Unit 2 Doing Sports（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit2DoingSports（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是咱們?nèi)昙?jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本里的“Unit2DoingSports”。這一單元啊，我們聚焦在運(yùn)動(dòng)這個(gè)主題上，通過(guò)一系列的活動(dòng)和對(duì)話，來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的各種詞匯和表達(dá)。咱們會(huì)接觸到很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如游泳、跑步、打籃球等等，還有描述運(yùn)動(dòng)感受的詞兒。這可是個(gè)既能讓我們學(xué)到新知識(shí)，又能讓我們動(dòng)動(dòng)小腦筋的好機(jī)會(huì)哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在這個(gè)“Unit2DoingSports”的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠自然地用英語(yǔ)談?wù)撨\(yùn)動(dòng)。其次，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，通過(guò)了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活的熱愛，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)，如swimming,running,playingbasketball等，以及描述運(yùn)動(dòng)感受的詞匯，如funny,tiring,exciting等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，例如詢問(wèn)對(duì)方的運(yùn)動(dòng)喜好、描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是在對(duì)話中能夠自然地表達(dá)自己的想法和感受。

②理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)變化，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，來(lái)描述過(guò)去和現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

③培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們理解不同文化背景下對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法和參與方式。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)采用多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。首先，我會(huì)通過(guò)講解和示范來(lái)教授新的詞匯和句型，確保學(xué)生能夠理解并掌握。接著，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的對(duì)話場(chǎng)景中練習(xí)使用英語(yǔ)。此外，我會(huì)利用多媒體資源，如圖片和視頻，來(lái)展示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幫助學(xué)生建立直觀的聯(lián)系。通過(guò)小組討論和游戲，如運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，從而提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡做什么運(yùn)動(dòng)呢？運(yùn)動(dòng)給你們帶來(lái)了哪些快樂(lè)？”

接著，我會(huì)展示一些關(guān)于游泳、跑步、打籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生們直觀感受到運(yùn)動(dòng)的魅力。

最后，我會(huì)簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要性，比如它對(duì)身體健康、心理素質(zhì)的積極影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我會(huì)講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的定義，包括它是一種身體活動(dòng)，旨在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)。

然后，詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組成部分，如運(yùn)動(dòng)技巧、規(guī)則、裝備等，并使用圖表或示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特性和重要性。

過(guò)程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目案例進(jìn)行分析，比如奧運(yùn)會(huì)上的游泳比賽、馬拉松跑步等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性或復(fù)雜性。

小組討論：我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)特定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并思考其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)”、“運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后嘗試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本概念

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是一種身體活動(dòng)，旨在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有競(jìng)技性、娛樂(lè)性和健身性等特點(diǎn)。

2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類

-根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式，可分為球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)等。

-根據(jù)運(yùn)動(dòng)目的，可分為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、大眾體育、休閑運(yùn)動(dòng)等。

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組成部分

-技巧：包括基本動(dòng)作、技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作等。

-規(guī)則：確保運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的公平性和安全性。

-裝備：提高運(yùn)動(dòng)效果和安全性，如運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器材等。

4.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能

-增強(qiáng)體質(zhì)：提高心肺功能、肌肉力量、柔韌性等。

-改善心理素質(zhì)：減輕壓力、提高自信、增強(qiáng)意志力等。

-促進(jìn)社交：增進(jìn)人際關(guān)系、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

5.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)方法

-講解法：教授運(yùn)動(dòng)技巧、規(guī)則等理論知識(shí)。

-示范法：展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-演練法：讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

-游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與度。

6.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組織形式

-個(gè)人項(xiàng)目：如跑步、游泳等。

-團(tuán)體項(xiàng)目：如籃球、足球、排球等。

-團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：如接力賽、拔河等。

7.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則

-公平性：確保所有參賽者遵守相同的規(guī)則。

-安全性：保障參賽者的身體健康和安全。

-誠(chéng)信：尊重裁判和對(duì)手，遵守比賽紀(jì)律。

8.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練方法

-循序漸進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的體能和技能水平，逐步提高訓(xùn)練難度。

-全面發(fā)展：注重學(xué)生的身體素質(zhì)、技能技巧和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

-科學(xué)訓(xùn)練：運(yùn)用科學(xué)的方法，提高訓(xùn)練效果。

9.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的營(yíng)養(yǎng)與飲食

-合理膳食：保證營(yíng)養(yǎng)均衡，滿足運(yùn)動(dòng)需求。

-補(bǔ)充水分：保持身體水分平衡，預(yù)防脫水。

-睡眠充足：保證充足的睡眠，促進(jìn)身體恢復(fù)。

10.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的心理調(diào)適

-建立自信：通過(guò)成功體驗(yàn)，提高自信心。

-調(diào)整心態(tài)：面對(duì)挫折，保持積極的心態(tài)。

-增強(qiáng)意志：培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《運(yùn)動(dòng)小故事集》

這本書收錄了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有趣故事，適合學(xué)生閱讀，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、發(fā)展以及運(yùn)動(dòng)員們的勵(lì)志故事。

-視頻資源：《奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間》

這是一系列關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的視頻，展示了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的精彩比賽瞬間，學(xué)生可以通過(guò)觀看這些視頻，更直觀地了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技性和觀賞性。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《運(yùn)動(dòng)小故事集》，挑選自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或故事進(jìn)行深入閱讀。

b.學(xué)生可以記錄下自己閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)，或者選擇一個(gè)故事進(jìn)行復(fù)述，與同學(xué)分享。

c.教師可以組織一次讀書分享會(huì)，讓學(xué)生們交流自己的閱讀感受和收獲。

-視頻資源：

a.學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下觀看《奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間》視頻，注意觀察不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

b.觀看后，學(xué)生可以嘗試寫一篇觀后感，描述自己對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的看法，或者對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)員的敬佩之情。

c.教師可以組織一次觀看分享會(huì)，讓學(xué)生們分享自己的觀后感和對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解。

3.拓展活動(dòng)：

-運(yùn)動(dòng)小調(diào)查：學(xué)生可以選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)查該項(xiàng)目的起源、發(fā)展歷程、著名運(yùn)動(dòng)員等，并制作成一份小報(bào)告。

-運(yùn)動(dòng)小體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，記錄下自己的體驗(yàn)和感受，分享給同學(xué)和老師。

-運(yùn)動(dòng)小創(chuàng)意：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，并嘗試在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)推廣。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、推薦相關(guān)的閱讀和觀看材料等。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展活動(dòng)成果，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

-教師可以組織一些與拓展內(nèi)容相關(guān)的課堂活動(dòng)，如角色扮演、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們圍繞“Unit2DoingSports”這個(gè)主題展開，整體來(lái)說(shuō)，我覺得收獲還是蠻多的，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的部分，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的好奇心被激發(fā)了出來(lái)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解并不是很深入，所以在介紹基本概念和重要性的時(shí)候，我可能需要更加詳細(xì)和生動(dòng)一些，用一些貼近生活的例子來(lái)幫助他們更好地理解。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目案例，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有成效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H加深了對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解，還提出了一些很有創(chuàng)意的想法。不過(guò)，我也注意到，在討論過(guò)程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)表自己的意見，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)的自信心不足。所以，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們選擇了一些與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的主題進(jìn)行深入探討。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H鍛煉了合作能力，還提升了解決問(wèn)題的能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論結(jié)束后，有些小組的展示并不太充分，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中不夠充分。因此，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的小組討論和展示。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，這讓我很欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于其他小組的展示