專題04 凸透鏡成像規(guī)律（原卷版）-學(xué)易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬物理分項(xiàng)匯編（廣東專用）

專題04凸透鏡成像規(guī)律1．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）小明在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律后，繼續(xù)深入探究，選用題表中某一規(guī)格的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，調(diào)整好器材后如題圖甲所示，此時(shí)燭焰在光屏上成放大的像；凸透鏡編號(hào)焦距/cm直徑/cm①53.5②54.5③104.5④154.5

（1）光屏上的像是實(shí)像還是虛像？；（2）一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像如圖乙所示，此時(shí)將蠟燭向調(diào)節(jié)可以使?fàn)T焰的像移到光屏中央；（3）小明選的凸透鏡焦距為cm；（4）小明將蠟燭換成F字光源，調(diào)整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可觀察到清晰的像，如題圖所示，則小明看到的像應(yīng)是（選填字母）；

（5）小明認(rèn)為凸透鏡成像的規(guī)律還可能與凸透鏡的直徑有關(guān)；若要驗(yàn)證其猜想，則可在題表中選取編號(hào)為兩個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。2．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，電子蠟燭的“燭焰”通過(guò)凸透鏡在光屏上成一個(gè)清晰立的實(shí)像。利用這一成像規(guī)律可制成（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”），若保持蠟燭和光屏的位置不變，僅將凸透鏡更換成另一個(gè)焦距相同、尺寸更大的凸透鏡，此時(shí)光屏上像的大小與原來(lái)的像對(duì)比應(yīng)（選填“變大”“變小”或“不變”）。3．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）題22圖甲為部分電磁波的頻率分布示意圖。（1）由圖可知，紫外線（選填“是”或“不是”）電磁波。它在真空中的傳播速度約為m/s。（2）下列實(shí)例中，屬于紫外線應(yīng)用的是（填字母）。A．遙控器控制電視

B．體檢時(shí)拍X光片C．醫(yī)院殺菌消毒燈

D．“測(cè)溫槍”測(cè)量體溫（3）少量的紫外線照射是有益的，過(guò)量的紫外線照射會(huì)損傷皮膚。紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，小明想檢驗(yàn)?zāi)撤罆袼獙?duì)紫外線的阻擋作用，利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室及一定防護(hù)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。步驟一：如圖乙所示，固定好紫外線燈和涂有熒光物質(zhì)的硬紙板，將一塊大小合適的玻璃板放置在（選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域，且調(diào)整玻璃板與硬紙板平行；步驟二：打開紫外線燈，熒光物質(zhì)發(fā)光；步驟三：關(guān)閉紫外線燈，熒光物質(zhì)不發(fā)光；步驟四：按產(chǎn)品的說(shuō)明書要求在玻璃板上均勻涂滿防曬霜，再次打開紫外線燈，熒光物質(zhì)有微弱發(fā)光。由此可推斷，該防曬霜（選填“能”或“不能”）阻擋全部紫外線。4．（2021·廣東·統(tǒng)考中考真題）（3）如圖所示，蠟燭的燭焰中心A在主光軸上距凸透鏡光心O二倍焦距以外。①根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，在圖甲中標(biāo)出A所成的像A′的大致位置；②借助輔助線或光路圖，在圖乙中找到A所成的像A′的確切位置，保留作圖痕跡。5．（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，點(diǎn)燃的蠟燭及焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上，要在光屏上承接到燭焰（選填“正立”或“倒立”）、放大的清晰實(shí)像，需將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；一段時(shí)間后，蠟燭變短了，燭焰在光屏上成的像會(huì)向（選填“上”或“下”）移。6．（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)畫出入射光線通過(guò)透鏡后的折射光線．()

7．（2019·廣東·中考真題）小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定，像與物對(duì)比難判定等問(wèn)題，小明和老師、同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新．創(chuàng)新點(diǎn)如圖所示：光具座上凸透鏡所在位置為零刻度，數(shù)值向左、向右依次增大；在標(biāo)有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭；光屏上標(biāo)有同樣的均勻格子．（1）請(qǐng)分析創(chuàng)新后實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)：①可以直接讀出物距以及；②光屏上成像更清晰、；③從光屏上可以準(zhǔn)確得出像與物的關(guān)系．（2）完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，還可以更換（或增加）實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行拓展探究，請(qǐng)仿照示例寫出兩種不同方案．項(xiàng)目更換（或增加）實(shí)驗(yàn)器材及操作探究的問(wèn)題示例用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分探究凸透鏡沒(méi)被遮擋部分的成像情況方案1①②方案2③④1．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）如圖，凸透鏡的光心在0cm處，物體MN上M發(fā)出的光線b經(jīng)過(guò)光心，M發(fā)出的光線c經(jīng)過(guò)凸透鏡后的光線平行于主光軸。

①畫出b經(jīng)過(guò)光心后的光線；②該凸透鏡的焦距為cm；MN經(jīng)凸透鏡成的像相對(duì)于MN是（選填“放大”“縮小”“等大”）、（選填“正立”“倒立”）的像。2．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）如圖，凸透鏡的焦點(diǎn)為F，光心為O。①在圖中畫出S點(diǎn)發(fā)出的光線a經(jīng)過(guò)透鏡光心后的光線②S點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)過(guò)透鏡后與主光軸平行，在圖中畫出上述光路。3．（2021·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）（2）如圖，來(lái)自物體MN的三束光線a、b、c平行于主光軸，O是透鏡的光心，a經(jīng)過(guò)透鏡后的光線過(guò)主光軸的一點(diǎn)；①在圖中畫出b、c經(jīng)透鏡后的光線；②MN經(jīng)透鏡所成像的性質(zhì)是（選填“倒立縮小的實(shí)像”“倒立放大的實(shí)像”或“正立放大的虛像”）；③若透鏡不動(dòng)，物體MN往透鏡方向移動(dòng)2cm，則a經(jīng)過(guò)透鏡后的光線過(guò)主光軸的點(diǎn)（選填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”）。4．（2020·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）(2)如圖所示物體MN放在凸透鏡前，0cm處為凸透鏡光心，M點(diǎn)發(fā)出的光線a平行于主光軸；①凸透鏡的焦距為cm；②畫出光線b經(jīng)光心后的光線；③物體MN經(jīng)凸透鏡成的像相對(duì)于物是（選填“放大”“等大”“縮小”）的；④要使光線a經(jīng)凸透鏡后的光線經(jīng)過(guò)K點(diǎn)，應(yīng)使凸透鏡沿主光軸水平向左還是水平向右移動(dòng)?5．（2019·廣東廣州·中考真題）圖為某望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部部分光路圖，物鏡是凸進(jìn)鏡，O為光心，F(xiàn)為物鏡焦點(diǎn)，焦距為500mm．(1)在圖中畫出光線a、b經(jīng)物鏡折射前的入射光線．()(2)目鏡是透鏡(選填“凹”、“凸“)．(3)用此望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球時(shí)，月球經(jīng)物鏡成一個(gè)(選填“倒立”、“正立“)(選填“放大”、“等大”“縮小”)的像．1．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）畫出兩條光線經(jīng)透鏡折射后的光路。

2．（2021·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）（二）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中（1）當(dāng)透鏡移至如圖甲所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距是cm；（2）若蠟燭、光屏和透鏡如圖乙所示，想得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，那么需要將光源向移動(dòng)（選填“左”或“右”），除了要將光源移動(dòng)以外，還需要將光屏凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。3．（2019·廣東深圳·中考真題）下列與照相機(jī)成像原理相同的設(shè)備是（

）A．放大鏡 B．近視眼鏡 C．監(jiān)控?cái)z像頭 D．投影儀一、單選題1．（2023·廣東·廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考二模）清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，云縫中射出道道霞光，它讓我們的大千世界五彩繽紛，讓我們的世界擁有了無(wú)窮奧妙。下列對(duì)光的世界的探究中，結(jié)論正確的是（）A．甲圖，通過(guò)注入氣泡的水球，我們看到太空授課的王亞平成“一正一倒”兩個(gè)像，其中正立的是虛像，倒立的是實(shí)像B．乙圖，央視春晚節(jié)目舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》的臨水起舞畫面中，舞者在舞臺(tái)上的“倒影”和小孔成像的原理相同C．丙圖，光源經(jīng)凸透鏡在光屏上成一清晰的像，此時(shí)飛來(lái)一只小蟲落在凸透鏡上，則光屏上光源的像不完整D．丁圖，小薇按照?qǐng)D示將眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上清晰的像變模糊，只將光屏靠近凸透鏡時(shí)，又能在光屏上看到清晰的像，則該眼鏡是近視眼鏡2．（2023·廣東佛山·佛山市南海區(qū)南海執(zhí)信中學(xué)?？既＃┫奶烨宄?，在公園經(jīng)?？吹饺鐖D所示的植物葉上有品堂剔透的露珠，通過(guò)露珠可以看到清的葉脈，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．露珠是熔化形成的B．露珠的形成需要吸熱C．看到的“葉脈”是倒立、放大的實(shí)像D．看到的“葉脈”是正立，放大的虛像3．（2023·廣東深圳·深圳中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）如圖是小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖中甲為蠟燭，乙為蠟燭通過(guò)凸透鏡后在光屏上所成的像，丙圖中F為凸透鏡的焦點(diǎn)，2f為2倍焦距處。甲可能放在丙圖中的位置是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)處 B．b點(diǎn)處 C．2f處 D．F處二、填空題4．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ械诰胖袑W(xué)?？家荒＃┮咔槠陂g，同學(xué)們大量使用手機(jī)、平板和電腦等設(shè)備上網(wǎng)課，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，容易導(dǎo)致視力下降，患上近視眼；圖中（選填“甲”或“乙”）是近視眼的光路示意圖，近視眼應(yīng)配戴透鏡（選填“凸”或“凹”）制成的眼鏡來(lái)矯正，此透鏡對(duì)光有（選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用。5．（2023·廣東中山·中山市華僑中學(xué)?？既＃┤鐖D所示，燭焰恰好在光屏上成清晰的倒立、的實(shí)像（選填“縮小”、“等大”或“放大”），此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像原理相同。保持透鏡位置不變，將蠟燭向左移，光屏必須向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次呈現(xiàn)清晰的實(shí)像。

6．（2023·廣東廣州·鐵一中學(xué)?？级＃﹫D是小蘭看近處物體時(shí)的眼睛成像示意圖，其眼睛是（選填“正常眼”“近視眼”“遠(yuǎn)視眼”），小蘭為了矯正視力，需佩戴（選填“凸”“凹”）透鏡，與圖中的甲透鏡對(duì)光的作用（選填“相同”“不同”）。若用小蘭選的鏡片觀察圖中的蜻蜓標(biāo)本，可以看到圖中哪些像？（選填序號(hào)）7．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ凶锨G中學(xué)桃園校區(qū)?？既＃┤鐖D所示，小明透過(guò)水滴狀的魚肝油膠囊觀察積木，發(fā)現(xiàn)上面的數(shù)字“9”變成了“6”，則此像是（選填“虛”或“實(shí)”）像，與該成像原理相同的光學(xué)儀器是，若想讓“6”變大一些，可將積木與膠囊的距離（選填“增大”“減小”或“不變”）

8．（2023·廣東廣州·執(zhí)信中學(xué)?？级＃┪矬wAB上一點(diǎn)發(fā)出的光線a、b如圖所示，其中光線a平行于主光軸AA′，O為透鏡的光心，光線a經(jīng)透鏡折射后的光線已畫出，請(qǐng)畫出光線b的折射光線；這時(shí)，物體AB的像是。A、倒立放大的實(shí)像B、倒立縮小的實(shí)像C、倒立等大的實(shí)像D、正立放大的虛像

9．（2023·廣東江門·鶴山市沙坪中學(xué)?？级＃┰谔骄客雇哥R成像的規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持較的環(huán)境（填“亮”或“暗”），為了判斷光屏上的像是否最清晰，需要移動(dòng)光屏，觀察像是否變模糊。如圖所示位置光屏上成清晰的像，則像的大小比燭焰。三、作圖題10．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ凶锨G中學(xué)桃園校區(qū)?？既＃┤鐖D所示，請(qǐng)作出水中大致的入射光線和經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線。

11．（2023·廣東東莞·東莞市中堂中學(xué)?？级＃┤鐖D所示，MN是凸透鏡的主光軸，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，OA是主光軸上的點(diǎn)光源S發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平面鏡后的反射光線。（1）請(qǐng)做出OA的入射光線和點(diǎn)光源S；（2）請(qǐng)做出OA經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線。12．（2023·廣東江門·江門市第二中學(xué)?？级＃┤鐖D所示，F(xiàn)為凹透鏡的焦點(diǎn)，OO'為凹透鏡的主光軸，AB為經(jīng)凹透鏡折射后的一條平行于主光軸的光線，在凹透鏡的右側(cè)有一平面鏡NM，它與主光軸OO'成60°角，請(qǐng)畫出這條折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。四、實(shí)驗(yàn)題13．（2023·廣東東莞·可園中學(xué)?？家荒＃┬∶靼炎约旱倪呉曆坨R和同學(xué)曉宇的眼鏡都放在桌面的書上，透過(guò)眼鏡看到了不同的像，如圖甲、乙所示，結(jié)合透鏡相關(guān)知識(shí)，他思考以下問(wèn)題。（1）圖（選填“甲”或“乙”）是小明的近視眼鏡，該眼鏡對(duì)光線具有作用；（2）小明在桌子上點(diǎn)燃蠟燭，手持圖甲所示眼鏡在蠟燭和白墻之間移動(dòng)直到在墻上成清晰的像，位置如圖丙所示，此時(shí)像是（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像，這一成像規(guī)律可應(yīng)用于（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；（3）實(shí)驗(yàn)中，有一只小蟲落到了鏡片上，則在白墻上蠟燭的像是（選填“完整的”或“不完整的”）；（4）小明再將一凸透鏡放置在蠟燭和眼鏡之間，成像變模糊，不改變凸透鏡和眼鏡的位置，若還要在白墻上再次成清晰的像，可采取的操作是。14．（2023·廣東東莞·虎門五中?？家荒＃┬∶髟凇疤骄客雇哥R成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。（1）測(cè)量凸透鏡焦距時(shí)，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為cm；（2）然后將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整燭焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在；（3）再將點(diǎn)燃的蠟燭移到10cm刻度線處，如圖乙所示，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理來(lái)工作的；（4）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動(dòng)到35cm刻度線處，要想在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，在光屏上的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏靠近凸透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。15．（2023·廣東東莞·湖景中學(xué)校考一模）小明用同一個(gè)凸透鏡進(jìn)行探究活動(dòng)。（1）當(dāng)F型光源、凸透鏡（左表面為平面）和光屏按圖甲放置，光屏上得到光源清晰的像，此透鏡的焦距f為cm；（2）接著把F型光源向左移到P點(diǎn)，此時(shí)應(yīng)把光屏向移動(dòng)才能找到清晰的像。像偏在光屏的上方，若要使像成在光屏的中央，應(yīng)將F型光源適當(dāng)向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；（3）光源F放在35cm處，凸透鏡固定在光具座50cm刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是；當(dāng)F型光源從光具座30cm刻度線處以4cm/s的速度勻速向右移動(dòng)但沒(méi)有到達(dá)40cm刻度線的過(guò)程中，則像移動(dòng)的速度4cm/s（選填“＞”或“＜”或“＝”）；（4）小江同學(xué)將自己的近視眼鏡放在透鏡前，通過(guò)來(lái)回調(diào)節(jié)光源和光屏的位置，在光屏上找到了一個(gè)清晰的像，若此時(shí)撤去近視眼鏡，保持光屏和透鏡位置不變，則光源應(yīng)向透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）方向移動(dòng)才能再次在光屏上找到清晰的像。16．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ凶锨G中學(xué)桃園校區(qū)?？既＃┰谧觥疤骄客雇哥R成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)

（1）如圖甲所示，讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為cm；

（2）如圖乙所示，當(dāng)把蠟燭放在圖乙所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上能成倒立、（選填“縮小”“等大”或“放大”）的實(shí)像，生活中的就是利用這個(gè)原理制成的；

（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)模ㄟx填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）（4）實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，所成的像逐漸（選填“變大”或“變小”）物距u隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為丁圖中的（選填字母）。

A．

B．

C．

D．

17．（2023·廣東汕頭·林百欣中學(xué)?？既＃┠澄锢砼d趣小組的同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”。（1）由圖甲可知該凸透鏡的焦距為cm。（2）某次實(shí)驗(yàn)中燭焰和透鏡位置如圖乙所示，移動(dòng)光屏（選填“能”或“不能”）得到清晰的像，生活中（選填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”）的原理與此類似。（3）某次實(shí)驗(yàn)一同學(xué)將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，將光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。18．（2023·廣東汕頭·廣東省汕頭市聿懷初級(jí)中學(xué)校考三模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲，小雯利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，下列操作最合理的是；

（2）凸透鏡等器材按圖乙所示的位置擺放時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，此時(shí)成像情況與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）的原理相同。保持蠟燭和光屏的位置不變，移動(dòng)凸透鏡到cm刻度線處光屏上也能成清晰的像。再將凸透鏡移到某位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終有一個(gè)大小不變的圓形光斑，原因是；（3）在圖乙中的光具座上45cm刻度線處放置一個(gè)凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像，（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼矯正原理與此相同。19．（2023·廣東江門·江門市第二中學(xué)?？级＃┬∶骱屯M同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心位于上，此時(shí)在光屏上所成的清晰像是倒立（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；（2）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，不改變?nèi)鐖D甲所示蠟燭和透鏡位置：①若將凸透鏡換成焦距相同、鏡面較小的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，光屏上所成的像與原來(lái)相比（選填“變小”“變暗”或“變不完整”）了；②若將凸透鏡換成鏡面大小相同、焦距較小的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能得到清晰的像；（3）小明利用同一凸透鏡，測(cè)了多組物距u和像距v的數(shù)據(jù)，并作出物距u的倒數(shù)和像距v的倒數(shù)關(guān)系圖像如圖乙所示，則該凸透鏡焦距為cm；（4）另一小組同學(xué)在凸透鏡位于P處（圖中未畫出）位置不變時(shí)，移動(dòng)蠟燭，光屏先后在P同側(cè)的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且甲處的像比乙處大，則以下四個(gè)選項(xiàng)中()是正確的。（填序號(hào)）

A．P點(diǎn)位置在乙的右側(cè)

B．蠟燭的移動(dòng)方向向左C．甲處可能成的是虛像

D．乙處可能成的是放大的五、綜合題20．（2023·廣東東莞·東莞市厚街海月學(xué)校?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀短文，回答問(wèn)題。數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼相機(jī)是集光學(xué)、機(jī)械、電子一體化的產(chǎn)品，它集成了影像信息的轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和傳輸?shù)炔考?，具有?shù)字化存取模式、與電腦交互處理和實(shí)時(shí)拍攝等功能。如圖甲是通過(guò)伸縮鏡頭來(lái)調(diào)節(jié)像距實(shí)現(xiàn)完美成像的某型號(hào)數(shù)碼相機(jī)，光通過(guò)單鏡頭或者鏡頭組進(jìn)入相機(jī)，再通過(guò)成像元件轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，數(shù)字信號(hào)通過(guò)影像運(yùn)算芯片儲(chǔ)存在存儲(chǔ)設(shè)備中?？扉T是照相機(jī)用來(lái)控制感光部分有效曝光時(shí)間的構(gòu)件，相機(jī)上所標(biāo)快門數(shù)據(jù)“100”表示快門打開的時(shí)間