2025屆河南省項城三高高三適應性調(diào)研考試生物試題含解析

2025屆河南省項城三高高三適應性調(diào)研考試生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．進食后半小時，內(nèi)環(huán)境中會顯著增多的成分是（）A．胰高血糖素 B．肝糖元 C．葡萄糖 D．ATP合成酶2．以下關于生物實驗的說法正確的是（）A．在利用紅細胞制作純凈細胞膜的實驗中用到差速離心法B．在生長素類似物促進扦插枝條生根的實驗中，浸泡法處理枝條時最好在遮陰和空氣濕度高的地方完成C．在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，解離后需要用50%酒精漂洗10分鐘D．在研究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要設置空白對照以確保實驗結果的準確性3．將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示。下列有關說法錯誤的是（）A．圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱B．兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化，原因是部分氣孔關閉，葉片吸收CO2的量減少C．圖二中gh段時氧氣含量增加，且到達i點時，該植株積累的有機物最多D．上圖所示的結果表明，該植株經(jīng)過這一晝夜之后，植物體中有機物含量有所增加4．生物學家提出了“線粒體是起源于好氧細菌”的假說。該假說認為，在進化過程中原始真核細胞吞噬了某種好氧細菌形成共生關系，最終被吞噬的好氧細菌演化成線粒體。下列多個事實中無法支持該假說的是（）A．哺乳動物細胞的核DNA由雌雄雙親提供，而線粒體DNA則主要來自雌性親本B．線粒體外膜的成分與真核細胞的細胞膜相似，而內(nèi)膜則同現(xiàn)存細菌的細胞膜相似C．高等植物細胞的核DNA與蛋白質(zhì)結合呈線狀，而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀D．真核細胞中有功能不同的多種細胞器，而線粒體中僅存在與細菌中類似的核糖體5．一個家庭中，一對夫婦都表現(xiàn)正常，但是生了一個白化病兼紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是()A．該孩子是男孩，其色盲基因可能來自祖母B．這對夫婦再生一個男孩，是白化病的概率是1/8C．這對夫婦再生一個色盲女兒的概率是0D．父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/46．圖甲表示某動物細胞中一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關敘述中正確的是（）A．該卵原細胞形成的第一極體的基因型為aeDB．復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期C．形成乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體，但可能存在等位基因D．甲形成乙的過程中發(fā)生了基因重組和染色體結構變異二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下表為某種微生物培養(yǎng)基的配方。成分KH3PO3Na3HPO3MgSO3．7H3O葡萄糖尿素瓊脂含量3．3g3．3g4．3g34．4g3．4g35．4g請回答相關問題：（3）培養(yǎng)基中的KH3PO3和Na3HPO3的作用有____（答出兩點即可）。（3）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基，依功能看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）分解尿素的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長，原因是____。（3）甲、乙兩名同學分別用不同方法對某一土壤樣品中的尿素分解菌進行分離純化，結果如下圖。①甲同學在平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結束時都要灼燒接種環(huán)，請問每次劃線之前灼燒接種環(huán)的原因是____。②乙同學采用的方法是___，接種時操作的失誤可能是___。8．（10分）胡蘿卜素是一種常用的食品色素，化學性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，易溶于有機溶劑，可從胡蘿卜等植物材料中提取出來?；卮鹣铝袉栴}：（1）胡蘿卜素由多種結構類似物組成。根據(jù)他們的分子式中_______________不同可將胡蘿卜素分為α、β、γ三類。胡蘿卜素對夜盲癥、幼兒生長發(fā)育不良等疾病具有一定的治療作用，依據(jù)是___________________。（2）β?胡蘿卜素是營養(yǎng)價值較高的胡蘿卜素。除可從植物中提取天然β?胡蘿卜素外，還可從_______________中獲得，以及利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。在實驗室中，若利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)β?胡蘿卜素，為了使菌體快速繁殖，應該使用_______（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基，并在接入菌種前，需對培養(yǎng)基進行____________滅菌，以避免雜菌污染。（3）番茄紅素是從番茄中提取出來的一種類胡蘿卜素，性質(zhì)特點與胡蘿卜素相似。從番茄中提取番茄紅素時，應采用__________（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”），不選用另一種提取方法的原因是_________________。9．（10分）我國長江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物→浮游動物→小型魚蝦→大型魚類”的捕食關系。由于人類過度捕撈大型魚類和大量生活生產(chǎn)污水入湖，造成藍藻大量繁殖，形成水華，局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰?；卮鹣铝袉栴}。（1）浮游動物屬于第__________營養(yǎng)級，其同化能量的去向包括__________________。（2）大量生活生產(chǎn)污水入湖，造成藍藻大量繁殖的原因包括________________（填序號）。①污水中的有機物被藍藻直接利用②污水中的無機物被藍藻直接利用③分解者將污水中的有機物分解為無機物，被藍藻利用④藍藻將污水中的有機物分解為無機物，被自身利用（3）過度捕撈和大量污水入湖造成局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，原因是外界干擾強度超過了生態(tài)系統(tǒng)的______________________。（4）對該湖泊進行生態(tài)修復，修復過程中群落演替的類型為____________演替，該過程中大型魚類的種群數(shù)量將以___________型增長方式恢復。大型魚類數(shù)量的恢復有助于降低浮游植物的數(shù)量，從種間關系分析，原因是___________________。10．（10分）黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產(chǎn)。研究人員通過農(nóng)桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，在__________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的__________片段中，然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，以實現(xiàn)對番茄細胞的轉化。（3）將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是_________________。（4）要想確定轉基因番茄已經(jīng)成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行____________實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路__________。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3：1，由此可以得出的結論是_________（答出兩點）。11．（15分）某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖，其a～e代表過程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A~C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2·a）。請分析回答：（1）圖1中缺少的過程是_______（用圖中文字和箭頭表示），b、c、e過程中碳以___________形式流動。（2）圖2中A代表________的能量；B表示________的能量，其數(shù)值為________J/（hm2·a）；C的來源有_______________________同化的能量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

內(nèi)環(huán)境是指細胞生存的液體環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有激素、抗體、葡萄糖、CO2等?！驹斀狻緼、進食后半小時由于食物的消化吸收，血糖升高，胰高血糖素分泌量減少，所以內(nèi)環(huán)境中胰高血糖素減少，A錯誤；B、肝糖元存在于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，B錯誤；C、進食后半小時由于食物的消化吸收，血糖升高，即內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖會顯著升高，C正確；D、ATP合成酶存在于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，D錯誤。故選C。2、B【解析】

觀察植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：解離-漂洗-染色-制片。

（1）解離：上午10時至下午2時，剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來。

（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液，防止解離過度。

（3）染色：把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色體著色。

（4）制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片．然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。目的：使細胞分散開來，有利于觀察。

（5）觀察：

a、低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細胞，其特點是細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂；

b、高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎上換高倍鏡，直到看清細胞的物象為止；

c、仔細觀察：先到中期，再找其余各期，注意染色體的特點?！驹斀狻緼、紅細胞吸水漲破后，可以用離心法（而不是差速離心法）獲得較純凈的細胞膜，A錯誤；B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，最好在遮陰和空氣濕度較大的環(huán)境中進行，B正確；C、在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，解離后需要用清水漂洗10分鐘，C錯誤；D、探究酵母菌種群數(shù)量變化時，由于有前后的自身對照，因此可不設置空白對照實驗，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查有關的生物學實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能的能力。3、C【解析】

分析圖解：圖一中，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用為0；二氧化碳濃度下降時，表示光合作用大于呼吸作用；D點時玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度最高，此時凈光合速率為0；H點玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度最低，此時凈光合速率也為0。圖二中，縱坐標表示植物吸收或釋放CO2的速率，d、h兩點植物光合速率為0；f點時可能由于光照過強導致氣孔關閉，二氧化碳吸收減少，導致光合作用強度下降?！驹斀狻繄D一中的B點為凌晨，此時植物只進行呼吸作用，凌晨氣溫下降，植物呼吸作用減弱，因此BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱，A正確；圖一中，F(xiàn)G段CO2下降明顯減慢，說明凈光合速率下降，與圖二中ef段（中午的時間段）出現(xiàn)下降的可能原因都是部分氣孔關閉，葉片吸收CO2的量減少，B正確；圖二中gh段時雖然光照強度減弱，但植物的凈光合速率大于0，氧氣含量增加，且到達h點（植物光合速率=呼吸速率）時，該植株積累的有機物最多，C錯誤；圖甲中比較A點和I點，I點的二氧化碳濃度低于A點，說明一晝夜二氧化碳凈吸收用于合成有機物，因此植物體的有機物含量會增加，D正確?！军c睛】注意抓住兩條曲線中的關鍵點含義：一是圖一中D、H兩點的含義都是凈光合速率=0，二是圖二中dh兩點的含義也是凈光合速率=0；其次要注意兩曲線中出現(xiàn)FG段和efg段原因相同，都是部分氣孔關閉，葉片吸收CO2的量減少，凈光合速率下降所致。4、A【解析】

1、線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。2、真核細胞和原核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露；質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體；細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【詳解】A、哺乳動物細胞的核DNA由雌雄雙親提供，而線粒體DNA則主要來白雌性親本，這與題干假說無關，A錯誤；B、線粒體外膜的成分與真核細胞的細胞膜相似，而內(nèi)膜則同現(xiàn)存細菌的細胞膜相似，這支持題干假說，B正確；C、高等植物細胞的核DNA與蛋白質(zhì)結合呈線狀，而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀，這與細菌擬核DNA相同，因此支持題干假說，C正確；D、真核細胞中有功能不同的多種細胞器，而線粒體中僅存在與細菌中類似的核糖體，這支持題干假說，D正確。故選A?！军c睛】本題考查線粒體和原核細胞的相關知識，要求考生識記線粒體的結構，掌握線粒體與原核細胞的異同，最重要的是結合題干信息進行分析。5、C【解析】

幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．2、伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得?。?、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．【詳解】白化病是常染色體隱性遺傳病，假設控制白化病的基因用A、a表示，色盲是伴X染色體隱性遺傳病，相關基因用B、b表示，據(jù)題意“一對夫婦都表現(xiàn)正常，但是生了一個白化病兼紅綠色盲的孩子”可知，該夫婦的基因型分別為AaXBY、AaXBXb，該孩子的基因型為aaXbY，其中Xb肯定來自母親，則不可能來自祖母，A錯誤；該夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb，他們再生男孩是一個白化病的概率是1/4，B錯誤；該夫婦的基因型分別為AaXBY、AaXBXb，他們再生一個色盲女兒的概率是0，C正確；父親的基因型為AaXBY，其精子不攜帶致病基因的概率是1/2，D錯誤?！军c睛】本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．6、C【解析】

據(jù)圖甲可知，兩條染色體為同源染色體，其上有三對等位基因；圖乙為卵細胞中的一條染色體，圖中的D基因變成了d基因，根據(jù)染色體的形態(tài)，可判斷變異是由于非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換造成的?！驹斀狻緼、由于發(fā)生了交叉互換，所以該卵原細胞形成的第一極體的基因型（基因組成）為Ddeeaa，A錯誤；B、復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；C、圖乙中的卵細胞在形成過程中發(fā)生了交叉互換，故經(jīng)減數(shù)第一次分裂后形成的乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體，但可能存在等位基因，C正確；

D、甲形成乙的過程中只發(fā)生了基因重組（交叉互換），D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查了生物變異的類型和原因，解答此題需把握題干中兩條染色體顏色的不同，并掌握基因的關系，進而分析作答。二、綜合題：本大題共4小題7、提供無機營養(yǎng)、維持pH穩(wěn)定固體選擇能合成脲酶殺死上次劃線結束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端稀釋涂布平板法涂布不均勻【解析】

3、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、分解尿素的細菌可以合成的脲酶將尿素分解成氨和二氧化碳。3、培養(yǎng)基的種類：按物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，按功能可以分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。【詳解】（3）KH3PO3和Na3HPO3可以為微生物生長提供無機營養(yǎng)并維持pH穩(wěn)定。（3）該培養(yǎng)基含有瓊脂，所以從物理性質(zhì)上屬于固體培養(yǎng)基；從功能上來看，該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源，所以是選擇培養(yǎng)基。（3）該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源，而分解尿素的細菌可以產(chǎn)生脲酶將尿素分解，所以可以在該培養(yǎng)基上生長。（3）①甲同學是用的平板劃線法，每次劃線之前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端。②乙同學采用的接種方法稀釋涂布平板法，從菌落生長情況來看，菌落在平板上分布不均勻，可能的原因是涂布不均勻?！军c睛】本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關知識，要求考生掌握利用培養(yǎng)基對微生物進行選擇和鑒定的方法和原理，重點是對于平板劃線法操作的理解。8、碳碳雙鍵的數(shù)目夜盲癥等疾病與機體缺乏維生素A有關，而胡蘿卜素可在機體內(nèi)被氧化成維生素A，因此胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A引起的疾病大面積養(yǎng)殖的巖藻液體高壓蒸汽萃取法水蒸氣蒸餾法適用于分離揮發(fā)性物質(zhì)，而番茄紅素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出【解析】

胡蘿卜素是橘黃色結晶，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑。提取天然胡蘿卜素的方法主要有：一是從植物中提??；二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得；三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。

β-胡蘿卜素在人或動物的小腸、肝臟等器官內(nèi)被氧化分解成維生素A，可以用來治療缺乏維生素A而引起的各種疾??；胡蘿卜素可用作食品色素；天然胡蘿卜素還具有使癌變細胞恢復成正常細胞的作用?！驹斀狻浚?）根據(jù)胡蘿卜素的分子式中碳碳雙鍵的數(shù)目不同可將胡蘿卜素分為α、β、γ三類。夜盲癥等疾病與機體缺乏維生素A有關，而一分子的β?胡蘿卜素可在人或動物的小腸、肝臟等器官被氧化成兩分子維生素A，因此胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A引起的疾病。（2）除可從植物中提取天然β?胡蘿卜素外，還可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得，以及利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。液體培養(yǎng)基中菌體與營養(yǎng)物質(zhì)接觸的更充分，繁殖更快，所以為了使菌體快速繁殖，應該使用液體培養(yǎng)基，并在接入菌種前，需對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌，以避免雜菌污染。（3）番茄紅素的性質(zhì)特點與胡蘿卜素相似，即化學性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，易溶于有機溶劑。所以從番茄中提取番茄紅素時，應采用萃取法，不選用水蒸氣蒸餾法的原因是水蒸氣蒸餾法適用于分離揮發(fā)性強的物質(zhì)，而番茄紅素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出?！军c睛】本題考查植物中有效成分提取的知識，考生識記植物中有效成分提取的方法和原理，明確萃取法提取植物有效成分的一般過程是解題的關鍵。9、二自身呼吸作用以熱能的形式散失、被分解者利用、流入下一營養(yǎng)級②③自我調(diào)節(jié)能力次生S大型魚類增多會使小型魚蝦數(shù)量減少，導致浮游動物增多，對浮游植物的捕食增多【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎是負反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越大；2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力時，便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰；3.動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。【詳解】（1）在浮游植物→浮游動物→小型魚蝦→大型魚類這條食物鏈中，浮游動物屬于第二營養(yǎng)級，其同化能量的去向包括自身呼吸作用以熱能的形式散失、流入下一營養(yǎng)級（小型魚蝦）、流向分解者。（2）①藍藻是自養(yǎng)生物，只能利用水中的無機物，不能利用有機物，因此污水中的有機物不能被藍藻直接利用，①錯誤；②污水中的無機物可被藍藻直接利用，引起藍藻大量繁殖，②正確；③分解者將污水中的有機物分解為無機物，被藍藻吸收利用，進而引起藍藻大量繁殖，③正確；④藍藻不是分解者，不能將污水中的有機物分解為無機物，被自身利用，④錯誤。故選②③。（3）自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的基礎，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當外界干擾的強度超過這樣限度時，如過度捕撈和大量污水入湖造成局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰。（4）對該湖泊進行生態(tài)修復，由于具有土壤和植物繁殖體等條件，故該修復過程中群落演替的類型為次生演替，該過程中大型魚類的種群數(shù)量將以S型增長方式恢復。大型魚類數(shù)量的恢復會使其直接食物小型魚蝦的數(shù)量減少，進而引起浮游動物因捕食者減少而數(shù)量增多，浮游動物數(shù)量的增多會捕食更多的浮游植物，進而降低了浮游植物的數(shù)量?！军c睛】能利用相關的基礎知識進行分析、綜合是解答本題的關鍵！會用捕食關系分析食物鏈中各種群的數(shù)量變化是解答本題的另一關鍵！10、逆轉錄酶Ti質(zhì)粒的T-DNA重組表達載體同時含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察它們對CMV的抗性目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子【解析】

基因工程技術的基本步驟：1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不同。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術；④個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉錄，該過程需要逆轉錄酶的催化。（2）農(nóng)桿菌轉化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉移