10.3保障財(cái)產(chǎn)權(quán)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版2024）

七年級(jí)下冊(cè)《10.3保障財(cái)產(chǎn)權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題10.3保障財(cái)產(chǎn)權(quán)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求法治觀念:了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律,理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。法治教育:認(rèn)識(shí)民法典對(duì)保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的意義。教材分析教材詳細(xì)闡述了財(cái)產(chǎn)權(quán)在公民生活中的重要地位，它是公民重要的民事權(quán)利之一。從財(cái)產(chǎn)權(quán)的分類，如物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面展開講解，其中物權(quán)又細(xì)分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。通過具體案例分析和活動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生理解不同類型財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵、取得方式以及受到侵害時(shí)的法律救濟(jì)途徑。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保障財(cái)產(chǎn)權(quán)不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，更對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義，為學(xué)生樹立正確的財(cái)產(chǎn)觀和法治觀念奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)有了對(duì)民法典的基本了解，但對(duì)最重要的人身權(quán)利的保護(hù)措施，了解的還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的分析、解決問題的能力正在發(fā)展，但還需要通過具體的案例來提升法律思維和法律運(yùn)用能力。在行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，但在日常生活中，面對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，可能缺乏足夠的警覺性和自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響,學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，但如果課程內(nèi)容過于理論化，可能會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)法治意識(shí)：能夠結(jié)合具體案例，闡明財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、合同、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)的內(nèi)涵。責(zé)任意識(shí)：了解生活中與財(cái)產(chǎn)有關(guān)的案例，說明法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、合同、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)的意義。重點(diǎn)保障財(cái)產(chǎn)的重要性難點(diǎn)我國法律如何保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課溫故知新1.上節(jié)課學(xué)的人身權(quán)的內(nèi)容有哪些？2.我們參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)是什么？以案說法野地里有一只兔子可能引來上百人追逐，市場(chǎng)上有那么多兔子，卻沒有一個(gè)人可以擅自去拿，這是為什么？引入課題:10.3保障財(cái)產(chǎn)權(quán)學(xué)生感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。引發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課(PPT圖片+材料呈現(xiàn))生活觀察：案例分析1思考：看視頻董某珍的行為侵犯了董女士的什么權(quán)利？你能找出董女士訴請(qǐng)董某珍返還8900元現(xiàn)金的法律依據(jù)嗎？播放視頻教師歸納：我國保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)定：1.我國法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的意義知識(shí)拓展財(cái)產(chǎn)權(quán)（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)含義（2）種類：2、法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)（1）含義（2）意義拓展延伸財(cái)產(chǎn)所有權(quán)相關(guān)鏈接分類：【案例分析2】你是否贊同老劉的觀點(diǎn)？說說你的理由法律鏈接：3、法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益(1)含義：是當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。(2)類型：【案例分析3】思考：1.尹某的什么權(quán)利遭受侵犯？2.人民法院為什么做出如此判決？民法典維護(hù)此權(quán)利有何意義？視頻播放：知識(shí)產(chǎn)權(quán)篇討論：結(jié)合視頻，請(qǐng)簡單介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義及相關(guān)內(nèi)容。4、法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)拓展生活中的侵權(quán)——侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象課后擴(kuò)展案例我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)【案例分析4】1、你支持王某兒子的訴求嗎？為什么？思考：2、什么情形下王某兒子的訴求是合理的?3、王某的兄弟、姐妹有繼承權(quán)嗎?說出理由。5、法律保護(hù)繼承權(quán)（1）繼承含義：（2）繼承關(guān)系(3)繼承的方式（4）法定繼承人的范圍和順序知識(shí)歸納：6.法律如何保障財(cái)產(chǎn)權(quán)?材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟材料閱讀各抒己見思考并感悟激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以積極飽滿的姿態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，積極思考引