《創(chuàng)意班會(huì)互動(dòng)》課件

創(chuàng)意班會(huì)互動(dòng)探索班會(huì)新模式，激發(fā)學(xué)生參與熱情與創(chuàng)造力課程引言傳統(tǒng)班會(huì)教師講述為主互動(dòng)性較弱學(xué)生參與度低現(xiàn)代班會(huì)注重互動(dòng)體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體形式多樣創(chuàng)新班主任角色轉(zhuǎn)變引導(dǎo)者啟發(fā)思考而非灌輸協(xié)同者與學(xué)生共同設(shè)計(jì)活動(dòng)親和力拉近師生距離創(chuàng)意班會(huì)的趨勢信息化數(shù)字工具賦能互動(dòng)化師生雙向交流主題多樣貼近學(xué)生生活本課件結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)創(chuàng)意班會(huì)的意義與價(jià)值案例分析國內(nèi)外班會(huì)實(shí)踐策劃方法班會(huì)設(shè)計(jì)流程活動(dòng)實(shí)踐互動(dòng)方式與工具創(chuàng)意班會(huì)的核心意義增強(qiáng)凝聚力培養(yǎng)集體歸屬感提升溝通能力表達(dá)與傾聽并重合作意識(shí)培養(yǎng)共同完成目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展心理健康情緒疏導(dǎo)與調(diào)節(jié)創(chuàng)新能力培養(yǎng)解決問題思維社交技能人際交往能力提升自信建立肯定自我價(jià)值班級(jí)文化營造班徽設(shè)計(jì)集體創(chuàng)作凝聚共識(shí)展現(xiàn)特色班歌創(chuàng)作音樂表達(dá)共同記憶情感聯(lián)結(jié)自主管理輪值制度責(zé)任分擔(dān)民主參與價(jià)值觀引領(lǐng)責(zé)任感承擔(dān)集體義務(wù)誠信正直言行一致尊重包容理解差異堅(jiān)毅拼搏面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮與課業(yè)整合學(xué)科班會(huì)主題整合方式語文詩詞鑒賞創(chuàng)作與表演數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用科學(xué)環(huán)保行動(dòng)調(diào)查研究歷史歷史人物探秘角色扮演國內(nèi)創(chuàng)意班會(huì)案例一構(gòu)思?jí)粝雺Υ_定版面與材料DIY制作繪畫與裝飾夢想分享個(gè)人目標(biāo)展示國內(nèi)創(chuàng)意班會(huì)案例二情緒識(shí)別認(rèn)識(shí)不同情緒表現(xiàn)情緒風(fēng)暴體驗(yàn)?zāi)M不同情緒場景情緒管理學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)技巧心理疏導(dǎo)分享感受與體會(huì)國內(nèi)創(chuàng)意班會(huì)案例三環(huán)保劇本創(chuàng)作小組合作編寫2排練準(zhǔn)備分角色練習(xí)互動(dòng)演出觀眾參與互動(dòng)環(huán)保行動(dòng)討論實(shí)踐計(jì)劃制定國內(nèi)創(chuàng)意班會(huì)案例四3-5人小組編創(chuàng)分組策劃短視頻2天拍攝時(shí)間課余完成拍攝1分鐘視頻長度精簡有力表達(dá)100%參與率全員參與創(chuàng)作國內(nèi)創(chuàng)意班會(huì)案例五故事收集采訪革命前輩創(chuàng)意展示多媒體講述責(zé)任討論新時(shí)代使命國際創(chuàng)意班會(huì)案例一芬蘭快樂成長課強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)情景模擬生活實(shí)際問題解決情感表達(dá)自由分享感受自然融入戶外課堂體驗(yàn)國際創(chuàng)意班會(huì)案例二自我探索技能評(píng)估職業(yè)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定分享討論國際創(chuàng)意班會(huì)案例三美國社區(qū)服務(wù)型班會(huì)注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過走入社區(qū)服務(wù)培養(yǎng)責(zé)任感國際創(chuàng)意班會(huì)案例四文化展示區(qū)不同國家展臺(tái)傳統(tǒng)飲食體驗(yàn)服飾裝扮嘗試交流互動(dòng)區(qū)語言學(xué)習(xí)角文化習(xí)俗分享游戲互動(dòng)體驗(yàn)反思討論區(qū)文化差異探討包容理解意義全球視野培養(yǎng)創(chuàng)意班會(huì)策劃目標(biāo)學(xué)生主體興趣需求為先體驗(yàn)為重親身參與感受2目標(biāo)明確針對(duì)性成長點(diǎn)反饋調(diào)整持續(xù)優(yōu)化完善班會(huì)主題確定問卷調(diào)查了解學(xué)生興趣時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合社會(huì)議題班級(jí)問題解決實(shí)際困擾課程鏈接配合學(xué)科內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)編頭腦風(fēng)暴自由發(fā)散思維小組討論集思廣益完善流程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)邏輯安排角色分工與協(xié)同角色職責(zé)能力培養(yǎng)主持人活動(dòng)引導(dǎo)表達(dá)組織記錄員過程記錄觀察總結(jié)道具管理物資準(zhǔn)備計(jì)劃執(zhí)行技術(shù)支持設(shè)備操作問題解決時(shí)間與流程安排開場引入5分鐘主體活動(dòng)30分鐘分享討論10分鐘總結(jié)反思5分鐘物資與技術(shù)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備投影儀音響麥克風(fēng)平板電腦創(chuàng)意材料彩紙彩筆手工工具裝飾素材場地布置桌椅擺放主題裝飾活動(dòng)區(qū)域劃分家校社會(huì)資源鏈接家長志愿者專業(yè)技能分享社區(qū)資源場地與活動(dòng)支持企事業(yè)單位職業(yè)體驗(yàn)機(jī)會(huì)文化機(jī)構(gòu)展覽與教育資源互動(dòng)游戲：破冰游戲"名字大作戰(zhàn)"：每人說出自己名字并做一個(gè)動(dòng)作，下一人重復(fù)前面所有人的名字和動(dòng)作溝通小組競賽4-6人分組人數(shù)保證每組參與度3分鐘每輪時(shí)間節(jié)奏緊湊有趣5輪游戲輪數(shù)充分練習(xí)機(jī)會(huì)角色扮演體驗(yàn)?zāi)M法庭角色法官原告方被告方陪審團(tuán)場景設(shè)置校園情境社會(huì)熱點(diǎn)道德兩難教育價(jià)值換位思考邏輯表達(dá)規(guī)則意識(shí)創(chuàng)意繪畫接龍確定主題集體確定創(chuàng)作主題輪流創(chuàng)作每人添加一部分內(nèi)容銜接呼應(yīng)保持整體協(xié)調(diào)性作品解讀分享創(chuàng)作思路快樂傳聲筒游戲規(guī)則悄悄傳遞信息技巧提示清晰表達(dá)與傾聽反思總結(jié)溝通失真原因分析成語接龍搶答1語言流利度快速反應(yīng)能力成語積累文化素養(yǎng)提升規(guī)則意識(shí)遵守游戲秩序"解密任務(wù)卡"線索收集尋找隱藏信息解題闖關(guān)運(yùn)用邏輯思維3團(tuán)隊(duì)合作分工協(xié)作解決成功解鎖完成最終任務(wù)熱情自薦SHOW1準(zhǔn)備階段確定展示內(nèi)容上臺(tái)表達(dá)展現(xiàn)個(gè)人特長反饋鼓勵(lì)同學(xué)積極評(píng)價(jià)感恩環(huán)環(huán)轉(zhuǎn)家人老師同學(xué)朋友其他"我心中的理想"主題訪談嘉賓邀請不同職業(yè)代表互動(dòng)訪談學(xué)生準(zhǔn)備問題分享心得成長歷程啟示憧憬未來個(gè)人理想規(guī)劃創(chuàng)新工具：Pad投票100%參與率人人表達(dá)觀點(diǎn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)即時(shí)生成結(jié)果3D可視化多樣圖表展示思維導(dǎo)圖聯(lián)想集體構(gòu)建思維導(dǎo)圖，從中心主題向外延伸，視覺化呈現(xiàn)班級(jí)共識(shí)微電影/短視頻制作故事策劃確定主題與劇情拍攝制作分工合作完成后期剪輯添加音樂與字幕作品首映班級(jí)內(nèi)分享展示數(shù)字展板與留言墻線上展示云端相冊作品集網(wǎng)站班級(jí)公眾號(hào)線下呈現(xiàn)黑板報(bào)設(shè)計(jì)走廊展板教室墻面裝飾互動(dòng)參與二維碼鏈接實(shí)時(shí)留言墻投票反饋系統(tǒng)線上互動(dòng)班會(huì)模式直播工具騰訊會(huì)議釘釘課堂微信視頻號(hào)互動(dòng)功能彈幕互動(dòng)在線投票小組討論室實(shí)施技巧保持緊湊節(jié)奏頻繁點(diǎn)名參與結(jié)合線下任務(wù)實(shí)操演練：情景模擬生命周期體驗(yàn)生長與成熟過程現(xiàn)實(shí)問題演練處理實(shí)際困難小組挑戰(zhàn)共同解決任務(wù)競賽化班會(huì)流程積分兌換實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)2答題闖關(guān)層層遞進(jìn)挑戰(zhàn)計(jì)分規(guī)則公平透明激勵(lì)現(xiàn)場組隊(duì)PK微型項(xiàng)目協(xié)作展示課題發(fā)布確定探究方向小組調(diào)研收集整理資料方案設(shè)計(jì)提出創(chuàng)新解決方案成果展示全班分享交流班會(huì)成果海報(bào)展將班會(huì)過程與成果制作成海報(bào)，在校園內(nèi)展示，分享創(chuàng)意過程學(xué)生常見疑問緊張?jiān)趺崔k？深呼吸，預(yù)先充分準(zhǔn)備沒創(chuàng)意怎么辦？廣泛閱讀，多方借鑒意見不合怎么辦？理性溝通，求同存異出錯(cuò)怎么辦？坦然面對(duì)，積極調(diào)整班主任難點(diǎn)應(yīng)對(duì)難點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略學(xué)生消極參與分配明確角色責(zé)任活動(dòng)秩序混亂設(shè)立明確規(guī)則與信號(hào)準(zhǔn)備時(shí)間不足模塊化設(shè)計(jì)可復(fù)用環(huán)節(jié)參與度不平衡設(shè)