五下語文期中按課文內(nèi)容填空專項訓(xùn)練

五下語文期中按課文內(nèi)容填空專項訓(xùn)練（第1—4單元考前必會必背知識點）母親節(jié)時，郭靈在給媽媽的賀卡上寫道“誰言寸草心，報得三春暉?！备兄x媽媽對我的關(guān)心和照顧，祝您節(jié)日快樂!"《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林，文中寫他見了許多地方的月亮，但覺得都比不上家鄉(xiāng)的小月亮，這是因為他心中對家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的月亮有著無限的思念之情?！睹坊ɑ辍分小盎辍钡囊馑际蔷瘛！懊坊ɑ辍弊屛蚁氲搅宋奶煜椤⒎街久舻热?，我想用關(guān)于梅花的詩句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”來贊美他們。古人的童年生活充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息。玩冰的稚子：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。吹笛子的牧童：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。學(xué)種瓜的童孫：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。古詩中蘊含的深厚感情令人動容。“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”體現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的無奈;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”展示了戰(zhàn)士們誓要打敗敵人的決心“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了百姓對朝廷的失望；“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”顯示出杜甫得知失地收復(fù)后的欣喜;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”道出了詩人對友人依依不舍的感情。在《青山處處埋忠骨》中，毛主席同意將愛子毛岸英的遺骨葬在朝鮮。文中“毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面”是對毛主席作出這一抉擇前的神態(tài)描寫和動作描寫，表現(xiàn)了他因失去兒子而十分悲痛的心情。從毛主席最后的決定中，能夠看出他具有以國家為重、為革命不徇私情的品質(zhì)。學(xué)完本單元的課文后，我知道《軍神》一文講了劉伯承在眼睛受傷后，堅持不用麻醉劑，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療還能數(shù)出醫(yī)生刀數(shù)的故事。我還從《清貧》中的方志敏身上體會到了他具有矜持不公、舍己為人的品質(zhì)。童年在每個人眼里都是不一樣的。童年是范成大筆下“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真;是楊萬里眼中“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的可愛;是雷震詩中“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的悠閑。中國古詩文化博大精深，令人回味無窮。王維的“人閑桂花落，夜靜春山空”為我們描繪了一幅寧靜優(yōu)美的山中春夜圖;陸游的“三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天”為我們展示了北方壯麗的河山;王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英勇氣概和豪壯誓言令我們難以忘懷;杜甫忽聞捷報，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，返鄉(xiāng)的迫切之情令人動容?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄皩W(xué)”字不但描寫了孩子們模仿大人種瓜的情景，而且塑造了農(nóng)村兒童天真可愛、勤勞的形象。爺爺剛說完可以動筷了，我們幾個小家伙就像“四月的冰河——開動（凍）了”。中國瓷器十分有名，很多外國人也知道，真是“隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外”。桑桑生病了，爸爸帶著他去了很多地方，看了很多的醫(yī)生，但都是“梁山泊的軍師——無（吳）用”。開始下棋之前，爸爸說：“‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，無論輸贏如何可不許悔棋喲!”紅紅很調(diào)皮，總是喜歡把屋子里的東西-一件--件地往外拿，盡管奶奶有時會怪她，但她仍然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”，樂此不疲地玩著?！睹坊ɑ辍分械摹盎辍敝覆还軞v經(jīng)多少磨難，不管收受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的民族精神?！蹲娓傅膱@子》中童年的“我”在園子里的心情可以用自由、快樂、悠閑等詞語來形容。《月是故鄉(xiāng)明》的作者追憶了數(shù)星星、捉知了、看月亮等幾件童年趣事。《草船借箭》是根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容改寫的，作者是羅貫中。故事以“借”為主線，按事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述?！毒瓣枌愤x自我國古典四大名著之一的《水滸傳》，本課著重敘述了武松在酒店喝酒和趁著酒興上岡打虎的情形。在酒店時，課文對武松的語言、動作做了生動形象的描寫，突出了武松豪放無畏和倔強的性格?！逗锿醭鍪馈愤x自我國古代的長篇神話小說《西游記》，作者是明代的吳承恩?！蹲娓傅膱@子》選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。旁的花，大抵是春暖才開花。她(梅花)卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。人有人言，獸有獸語。漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生很大變化，其中以甲骨文、金文小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。讀萬卷書，下筆如有神。久晴大霧陰，久雨大霧必晴。千里之行，始于足下。臺上三分鐘，臺下十年功。欲知山中事，須問打柴人。瓜熟蒂落，水到渠成。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。遺民淚盡胡塵里，南望