河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考“逐夢計劃”2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月階段考試三歷史含解析

河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考“逐夢計劃”20232024學(xué)年高一上學(xué)期12月階段考試三歷史模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪項(xiàng)是古代中國四大發(fā)明的成就？A.活字印刷術(shù)B.火藥C.指南針2.秦始皇統(tǒng)一六國的時間是？A.公元前221年B.公元前202年C.公元前221年D.公元前202年3.下列哪位歷史人物是文藝復(fù)興時期的代表？A.但丁B.達(dá)芬奇C.米開朗基羅4.中國古代的科舉制度始于？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝5.下列哪項(xiàng)是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索？A.德國入侵波蘭B.奧匈帝國皇儲遇刺C.日本偷襲珍珠港D.納粹德國入侵蘇聯(lián)二、判斷題（每題1分，共5分）1.古埃及的金字塔是古代埃及法老的陵墓。（）2.秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了郡縣制。（）3.文藝復(fù)興運(yùn)動起源于意大利。（）4.中國古代的科舉制度在清朝被廢除。（）5.第二次世界大戰(zhàn)始于1939年。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.古埃及文明的象征是______。2.秦始皇統(tǒng)一六國后，自稱______。3.文藝復(fù)興時期，但丁的代表作品是______。4.中國古代科舉制度的創(chuàng)立者_(dá)_____。5.第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國包括______和______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述秦始皇統(tǒng)一六國的歷史意義。2.簡述文藝復(fù)興運(yùn)動的主要特點(diǎn)。3.簡述第一次世界大戰(zhàn)的背景和影響。4.簡述中國古代科舉制度的作用。5.簡述第二次世界大戰(zhàn)的背景和影響。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.根據(jù)所學(xué)知識，分析秦始皇統(tǒng)一六國后，為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？2.根據(jù)所學(xué)知識，分析文藝復(fù)興運(yùn)動對歐洲社會的影響。3.根據(jù)所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。4.根據(jù)所學(xué)知識，分析中國古代科舉制度對教育的影響。5.根據(jù)所學(xué)知識，分析第二次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行郡縣制對中國歷史的影響。2.分析文藝復(fù)興運(yùn)動對歐洲文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.根據(jù)所學(xué)知識，繪制一張秦始皇統(tǒng)一六國后的中國地圖。2.根據(jù)所學(xué)知識，制作一張文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品展示圖。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.請設(shè)計一個關(guān)于“秦朝中央集權(quán)制度”的教學(xué)活動方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2.設(shè)計一張歷史時間軸，涵蓋從夏商周到秦朝的歷史演變過程，并標(biāo)注重要?dú)v史事件。3.請設(shè)計一個關(guān)于“文藝復(fù)興運(yùn)動”的展覽方案，包括展覽主題、展品內(nèi)容、展覽形式和觀眾互動環(huán)節(jié)。4.設(shè)計一個關(guān)于“第一次世界大戰(zhàn)”的歷史劇本，包括劇本背景、人物設(shè)定和關(guān)鍵情節(jié)。5.請設(shè)計一個關(guān)于“中國古代科舉制度”的歷史游戲，包括游戲規(guī)則、參與方式和教育意義。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“分封制”的概念及其在古代中國政治制度中的作用。2.解釋“文藝復(fù)興運(yùn)動”的背景、主要內(nèi)容和影響。3.請解釋“工業(yè)革命”的概念及其對世界歷史的影響。4.解釋“新民主主義革命”的概念及其在中國的歷史意義。5.請解釋“冷戰(zhàn)”的概念及其對國際關(guān)系的影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.結(jié)合所學(xué)知識，思考秦始皇統(tǒng)一六國后，中央集權(quán)制度對中國歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。2.思考文藝復(fù)興運(yùn)動對歐洲社會思想解放和科技進(jìn)步的推動作用。3.思考第一次世界大戰(zhàn)對世界格局和國際關(guān)系的影響。4.思考中國古代科舉制度對教育和社會公平的積極和消極影響。5.思考第二次世界大戰(zhàn)對世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)前中國政治制度的歷史淵源及其與古代政治制度的聯(lián)系。2.思考文藝復(fù)興運(yùn)動對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作和人文精神的影響。3.結(jié)合所學(xué)知識，分析全球化背景下國際關(guān)系的演變趨勢。4.思考中國古代科舉制度對現(xiàn)代教育公平和選拔機(jī)制的啟示。5.結(jié)合所學(xué)知識，分析冷戰(zhàn)時期美蘇兩國在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上的對抗及其對世界格局的影響。一、選擇題（每題2分，共10分）1.B2.A3.C4.D5.B二、填空題（每題2分，共10分）1.秦始皇2.文藝復(fù)興3.工業(yè)革命4.科舉制5.冷戰(zhàn)三、材料題（每題2分，共10分）1.分封制通過層層分封，確立了周王天下共主的地位，宗法制則通過嫡長子繼承制鞏固了貴族統(tǒng)治階級的特權(quán)。兩者相輔相成，形成了西周的政治制度核心。2.文藝復(fù)興運(yùn)動推動了人文主義思想的興起，強(qiáng)調(diào)個人價值和世俗生活，促進(jìn)了藝術(shù)和科學(xué)的繁榮。3.工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的飛躍，推動了城市化進(jìn)程和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的形成，同時也加劇了社會階級矛盾。4.科舉制通過考試選拔官員，打破了貴族對仕途的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)，但也導(dǎo)致了八股文的盛行和思想僵化。5.冷戰(zhàn)時期，美蘇兩國在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上的對抗深刻影響了國際關(guān)系格局，形成了兩極對峙的世界格局。四、名詞解釋題（每題2分，共10分）1.分封制：西周時期的一種政治制度，通過分封諸侯，確立周王天下共主的地位，同時鞏固貴族統(tǒng)治階級的特權(quán)。2.文藝復(fù)興：14至17世紀(jì)歐洲的一場思想文化運(yùn)動，以人文主義為核心，強(qiáng)調(diào)個人價值和世俗生活，推動了藝術(shù)和科學(xué)的繁榮。3.工業(yè)革命：18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)中葉，以英國為中心的一場生產(chǎn)力革命，帶來了機(jī)械化生產(chǎn)、城市化進(jìn)程和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的形成。4.科舉制：中國古代的一種選拔官員的制度，通過考試選拔有才能的人才，打破了貴族對仕途的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)。5.冷戰(zhàn)：1947年至1991年，美蘇兩國在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上的對抗，形成了兩極對峙的世界格局。五、簡答題（每題2分，共10分）1.分封制的作用：確立了周王天下共主的地位，鞏固了貴族統(tǒng)治階級的特權(quán)，形成了等級森嚴(yán)的政治制度。2.文藝復(fù)興的影響：推動了人文主義思想的興起，促進(jìn)了藝術(shù)和科學(xué)的繁榮，為現(xiàn)代社會的形成奠定了思想基礎(chǔ)。3.工業(yè)革命的推動因素：科技革命、市場需求的擴(kuò)大、資本主義的興起。4.科舉制的積極影響：打破了貴族對仕途的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)，促進(jìn)了社會階層的流動。5.冷戰(zhàn)的結(jié)束標(biāo)志：1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束和兩極格局的瓦解。六、論述題（每題2分，共10分）1.秦始皇統(tǒng)一六國后，中央集權(quán)制度的確立對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，推動了統(tǒng)一多民族國家的形成，但也加劇了中央與地方、皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾。2.文藝復(fù)興運(yùn)動對歐洲社會思想解放和科技進(jìn)步的推動作用表現(xiàn)在：人文主義思想的興起，藝術(shù)和科學(xué)的繁榮，現(xiàn)代社會的形成。3.第一次世界大戰(zhàn)對世界格局和國際關(guān)系的影響：導(dǎo)致了歐洲霸權(quán)的衰落，推動了美國和蘇聯(lián)的崛起，形成了凡爾賽華盛頓體系。4.中國古代科舉制度對教育和社會公平的積極影響表現(xiàn)在：打破了貴族對仕途的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)，促進(jìn)了社會階層的流動。5.第二次世界大戰(zhàn)對世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響：推動了聯(lián)合國的成立，促進(jìn)了全球化的進(jìn)程，改變了國際政治格局。七、綜合題（每題2分，共10分）1.結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)前中國政治制度的歷史淵源及其與古代政治制度的聯(lián)系：中國現(xiàn)行政治制度深受古代中央集權(quán)制度的影響，強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，同時注重地方治理和權(quán)力制衡。2.思考文藝復(fù)興運(yùn)動對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作和人文精神的影響：文藝復(fù)興的人文主義思想強(qiáng)調(diào)個性解放和世俗生活，對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作和人文精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.結(jié)合所學(xué)知識，分析全球化背景下國際關(guān)系的演變趨勢：全球化推動了國際關(guān)系的多極化，各國之間的相互依存和競爭加劇。4.思考中國古代科舉制度對現(xiàn)代教育公平和選拔機(jī)制的啟示：科舉制強(qiáng)調(diào)公平競爭和擇優(yōu)錄取，對現(xiàn)代教育公平和選拔機(jī)制具有重要啟示。5.結(jié)合所學(xué)知識，分析冷戰(zhàn)時期美蘇兩國在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上的對抗及其對世界格局的影響：冷戰(zhàn)時期美蘇兩國的對抗深刻影響了國際關(guān)系格局，形成了兩極對峙的世界格局。一、中國古代史1.政治制度：分封制、宗法制、中央集權(quán)制度、科舉制。2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)社會的特點(diǎn)、手工業(yè)的進(jìn)步、商業(yè)的興起。3.思想文化：儒家思想、道家思想、佛教的傳入與影響。二、中國近現(xiàn)代史1.重大事件：鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、五四運(yùn)動、新中國成立。2.政治變革：封建帝制的終結(jié)、民主革命、社會主義建設(shè)。3.經(jīng)濟(jì)與社會：近代工業(yè)化的起步、社會變革的推動。三、世界史1.重大事件：文藝復(fù)興、工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)。2.政治制度：民主制度的興起、社會主義運(yùn)動、冷戰(zhàn)時期的兩極格局。3.經(jīng)濟(jì)與文化：資本主義的發(fā)展、全球化進(jìn)程、科技革命的影響。四、理論方法1.歷史唯物主義：分析歷史發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。2.歷史比較法：對比不同歷史時期或不同國家的制度、事件。3.歷史分析法：分析歷史事件的因果關(guān)系和影響。各題型所考察學(xué)生知識點(diǎn)詳解及示例一、選擇題考察內(nèi)容：基礎(chǔ)歷史知識點(diǎn)的識記能力。示例：選擇題通常涉及對歷史事件、人物、時間、地點(diǎn)的判斷，如“秦始皇統(tǒng)一六國的時間是？”答題技巧：熟記教材中的基礎(chǔ)知識，注重歷史事件的時間線和邏輯關(guān)系。二、填空題考察內(nèi)容：對關(guān)鍵歷史概念的掌握。示例：填空題如“科舉制是中國古代的一種________制度?！贝痤}技巧：準(zhǔn)確記憶教材中的關(guān)鍵概念，避免混淆。三、材料題考察內(nèi)容：對歷史材料的解讀和分析能力。示例：通過閱讀一段關(guān)于工業(yè)革命的材料，分析其影響。答題技巧：結(jié)合材料內(nèi)容，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析。四、名詞解釋題考察內(nèi)容：對歷史概念的全面理解。示例：如“解釋文藝復(fù)興的概念及其背景?！贝痤}技巧：注重歷史概念的內(nèi)涵、外延及其歷史背景。五、簡答題考察內(nèi)容：對