第五單元+寫作任務(wù)講評+統(tǒng)編版高一語文必修下冊

【激趣導(dǎo)入】

美國前總統(tǒng)尼克松說：“如果讓我重進(jìn)大學(xué)，我將修好兩門課：演講和說服。”我國革命先烈秋瑾也非常重視演講：“要開化人的知識，感動(dòng)人的思想，非演講不可。”

演講的重要性毋庸置疑，那么如何緊扣特定情境寫好演講稿呢？接下來，依托本單元學(xué)習(xí)范本，開啟我們的演講稿學(xué)習(xí)之旅吧。統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學(xué)習(xí)寫作任務(wù)單元主題【單元主題】

本章主題“使命與抱負(fù)”聚焦文學(xué)作品中的話題——“英雄”。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，不同的時(shí)代，不同的際遇，青年如何在新的時(shí)代賡續(xù)榮光，需要思考，需要引領(lǐng)，也需要啟發(fā)。新時(shí)代的中國青年應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)，承擔(dān)怎樣的使命？古今中外的有為之士、革命導(dǎo)師用他們的青春和熱愛，譜寫出了精彩的生命之歌，為我們上了生動(dòng)的一課。本章選取古今中外名人關(guān)于英雄的論述與格言，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解“英雄”的內(nèi)涵，致敬英雄品質(zhì)，學(xué)習(xí)英雄精神，成為新時(shí)代的英雄?！締卧黝}】

本章主題“使命與抱負(fù)”聚焦文學(xué)作品中的話題——“英雄”。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，不同的時(shí)代，不同的際遇，青年如何在新的時(shí)代賡續(xù)榮光，需要思考，需要引領(lǐng)，也需要啟發(fā)。新時(shí)代的中國青年應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)，承擔(dān)怎樣的使命？古今中外的有為之士、革命導(dǎo)師用他們的青春和熱愛，譜寫出了精彩的生命之歌，為我們上了生動(dòng)的一課。本章選取古今中外名人關(guān)于英雄的論述與格言，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解“英雄”的內(nèi)涵，致敬英雄品質(zhì)，學(xué)習(xí)英雄精神，成為新時(shí)代的英雄。課文回顧本文語言精彩，邏輯嚴(yán)密，具有極強(qiáng)的感染力和激烈的斗爭精神。歷史的和現(xiàn)實(shí)的、正面的和反面的、國內(nèi)國外的材料馬克思都信手拈來，再輔以深刻的分析，充分顯示了他的博學(xué)和睿智。01

本文中，恩格斯層層深入、飽含深情，從“理論”和“實(shí)踐”兩個(gè)方面總結(jié)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)（即兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”和兩個(gè)“參加”），表達(dá)了深切地悼念之情?！对凇慈嗣駡?bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》02課文回顧03《諫逐客書》04《與妻書》《諫逐客書》是李斯懇求秦王不要驅(qū)逐自己，卻只字不提個(gè)人的去留，通篇都是為秦國考慮，申之以理，動(dòng)之以情，用嚴(yán)密的論證、鋪陳排比，將委婉的措辭與犀利的觀點(diǎn)結(jié)合起來，體現(xiàn)了一位謀臣胸懷想要使秦國強(qiáng)大的抱負(fù)。

《與妻書》中，林覺民用“吾至愛汝”并“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”的感情，堅(jiān)定“使吾勇于就死”并“敢先汝而死”的信心，表達(dá)了烈士對革命的忠誠和對妻子的摯愛，闡明了個(gè)人幸福與全民幸福的關(guān)系。課文回顧

這四篇文章激情澎湃、文質(zhì)兼美、說理清晰、邏輯嚴(yán)密，以各類事實(shí)作為言傳的依據(jù)，產(chǎn)生了事實(shí)勝于雄辯、論據(jù)無可辯駁的說服力量。

文本中蘊(yùn)涵的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”意識，這是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向，是一種崇髙的精神追求和思想境界。統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學(xué)習(xí)寫作任務(wù)演講稿的寫作【真題回放】2019高考全國卷1作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。演講稿的格式標(biāo)題正文稱呼開頭主體結(jié)尾結(jié)束語又名引言，開場白。又名收束。內(nèi)容的小結(jié)或提出希望標(biāo)題敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！非常榮幸能在這里……，我今天演講的題目是《》?！?/p>

同學(xué)們，———————我的的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

（寫在中間，不加書名號）（稱呼語頂格寫，后有冒號）（問候語空兩格，后有感嘆號）（正文部分，注意結(jié)構(gòu)和語言）（結(jié)尾，發(fā)出號召、倡議等）（結(jié)束語）基本格式演講稿的特點(diǎn)一、針對性。作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；還要針對演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，以及演說者所處的地位、身份等具體情況設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。二、啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的意見和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。必要的設(shè)問、反問，深入淺出的比喻、引用，是增強(qiáng)演講詞啟發(fā)性常用的方法。三、感染性。演講詞的語言要深入淺出，邏輯性強(qiáng)。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內(nèi)容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

做到這一點(diǎn)，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。演講稿的基本要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

A、開頭要抓住人心。B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動(dòng)感人”?？傊?，演講稿的寫作不同于一般文學(xué)作品的寫作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力。演講稿——構(gòu)正文（一）確定結(jié)構(gòu)形式。

議論式演講稿主體結(jié)構(gòu)主要有并列式、遞進(jìn)式、對比式。

演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊搿⒒蚓褪抡撌?。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。（二）認(rèn)真組織材料。

演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。（三）構(gòu)筑演講高潮。

一個(gè)成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。演講稿——語言錘煉演講語言

a.巧于設(shè)喻，以生動(dòng)感人。

寫演講稿時(shí)，靈活運(yùn)用新鮮、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使復(fù)雜的事物簡單化，還可以有效地增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、感染力和說服力。b.排比對偶，以氣勢撼人。

寫演講稿時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比能增強(qiáng)演講的鮮明性、生動(dòng)性和抒情性。

c.引用仿用，以警句感人。

寫演講稿時(shí)，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊(yùn)，而且能使語言生動(dòng)活潑，激發(fā)聽眾的熱情，能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。簡短有力少長句，多用排比和反問【范文示例】

熱愛勞動(dòng)，從我做起

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“熱愛勞動(dòng)，從我做起”?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)是一切幸福的源泉。然而，在我們身邊，卻存在著對勞動(dòng)的誤解與輕視。

勞動(dòng)，是個(gè)人成長的基石。古往今來，無數(shù)仁人志士在勞動(dòng)中鑄就輝煌人生。李時(shí)珍踏遍千山嘗百草，著《本草綱目》，為中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)；宋應(yīng)星深入民間，記錄傳統(tǒng)工藝，完成科技巨著《天工開物》；曹雪芹于貧困中筆耕不輟，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作出文學(xué)經(jīng)典《紅樓夢》

。他們用辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為后人留下寶貴財(cái)富。我們中學(xué)生也應(yīng)通過勞動(dòng)鍛煉自己，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

【評語：開篇點(diǎn)題，引出話題。列舉高中課本熟知素材，形成排比，有力論證勞動(dòng)對個(gè)人成長作用?！俊痉段氖纠?/p>

勞動(dòng)，是社會進(jìn)步的動(dòng)力。勞動(dòng)推動(dòng)科技發(fā)展，從古代的四大發(fā)明到如今的5G技術(shù)、高鐵飛馳；勞動(dòng)創(chuàng)造豐富物質(zhì)財(cái)富，一幢幢高樓拔地而起，一片片農(nóng)田豐收在望；勞動(dòng)促進(jìn)文化繁榮，從敦煌莫高窟的精美壁畫到現(xiàn)代的影視佳作。社會的每一次進(jìn)步都離不開勞動(dòng)人民的付出。同學(xué)們，我們是未來社會的建設(shè)者，更應(yīng)熱愛勞動(dòng)。

【分論點(diǎn)明確，從社會進(jìn)步角度闡述，素材豐富，涵蓋科技、物質(zhì)、文化，邏輯清晰】

勞動(dòng)，是民族精神的傳承。中華民族自古以來就有熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)，從“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園勞作，到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛勤耕耘，勞動(dòng)精神深深融入民族血脈。在新時(shí)代，我們要接過先輩的接力棒，將熱愛勞動(dòng)的精神傳承下去。積極參與校園勞動(dòng)，如打掃教室、整理圖書館；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂。【深挖勞動(dòng)的文化內(nèi)涵，結(jié)合古詩詞體現(xiàn)傳統(tǒng)，聯(lián)系校園、家庭生活提希望，接地氣】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，熱愛勞動(dòng)，從我做起，從身邊小事做起，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來！

謝謝大家！

【結(jié)尾引用詩句升華，簡潔有力發(fā)出倡議，呼應(yīng)主題與開頭】統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學(xué)習(xí)寫作任務(wù)作文練習(xí)【作文演練】馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了資本主義的深刻矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命，并自覺承擔(dān)起創(chuàng)建革命理論、領(lǐng)導(dǎo)革命實(shí)踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，“為天下人謀永?！保幌奚鼈€(gè)人幸福，舍生忘死，視死如歸。本單元的文章展現(xiàn)了革命導(dǎo)師和革命先烈對時(shí)代使命的深刻理解，表現(xiàn)了他們將個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代要求相結(jié)合的人生選擇。以小組為單位，從本單元中任選一篇文章進(jìn)一步研讀，想想其中展現(xiàn)的精神品質(zhì)和人生選擇，對你思考“抱負(fù)與使命”這一話題有何啟發(fā)。聯(lián)系當(dāng)下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿?！舅悸伏c(diǎn)撥】本學(xué)習(xí)任務(wù)要求聯(lián)系當(dāng)下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿，而前提是研讀課文。整個(gè)任務(wù)的活動(dòng)過程涵蓋了閱讀、比較、交流等多個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了統(tǒng)編版教材將寫作任務(wù)融入整體學(xué)習(xí)活動(dòng)的理念。首先，要研讀課文。從課文中把握作者對所處時(shí)代的認(rèn)識以及他們的人生選擇，可以結(jié)合歷史、思想政治等學(xué)科所學(xué)的內(nèi)容，深化對作品寫作背景和作者的認(rèn)識；也可以查找一些資料，拓寬閱讀面，加深對課文的理解。從而深刻理解“抱負(fù)與使命”這一主題。本單元四篇文章都體現(xiàn)出作者對于時(shí)代發(fā)展趨勢的深刻理解，具體分析如下：【思路點(diǎn)撥】1.馬克思和恩格斯生活在資產(chǎn)階級革命蓬勃興起的時(shí)代。資產(chǎn)階級以大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)改變了生產(chǎn)方式與生產(chǎn)關(guān)系，用貿(mào)易自由代替了特許的和個(gè)體自力掙得的自由。它摧毀了封建的、宗法的和田園詩般的關(guān)系，用公開的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削，把人的尊嚴(yán)變成了交換價(jià)值，醫(yī)生、律師、教士、詩人和學(xué)者變成了可以出錢招雇的勞動(dòng)者。馬克思準(zhǔn)確而深刻地把握住了時(shí)代的發(fā)展趨勢，天才地發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)力與社會關(guān)系之間的對抗，指出了“新生的人”——無產(chǎn)階級必須行動(dòng)起來進(jìn)行社會革命，審判舊的制度，最終解放自己。而恩格斯則在他的講話中著重強(qiáng)調(diào)了馬克思的這些偉大發(fā)現(xiàn)，總結(jié)了自己親密戰(zhàn)友的重要貢獻(xiàn)，點(diǎn)明了馬克思作為一位偉大革命家的歷史使命?！舅悸伏c(diǎn)撥】2.李斯的《諫逐客書》，無論其寫作目的如何，都表現(xiàn)出了他對歷史趨勢和自我訴求的清楚認(rèn)識。分裂在走向統(tǒng)一，人才也勢必要百川匯海。他自覺地投入這一歷史大勢，為秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)出謀劃策。秦王朝建立后，李斯擔(dān)任丞相，成為實(shí)行郡縣制、車同軌、書同文等政策的制定者和執(zhí)行者。他不是一個(gè)道德上的典范，卻是一個(gè)能認(rèn)清時(shí)代發(fā)展方向，并自覺跟從、維護(hù)這一方向的務(wù)實(shí)的政治家。他順應(yīng)時(shí)代，也在一定意義上開創(chuàng)了時(shí)代?！舅悸伏c(diǎn)撥】3.《與妻書》：20世紀(jì)初，清政府搖搖欲墜，當(dāng)時(shí)的中國“強(qiáng)鄰環(huán)列，虎視鷹瞵”（孫中山語）。為了給民族謀出路、為國家求新生，革命志士們先后發(fā)動(dòng)了十幾次武裝起義，但由于種種原因，起義大多以失敗告終。林覺民在參加廣州起義前已經(jīng)知道兇險(xiǎn)萬狀，他寫《與妻書》，把夫妻之情擴(kuò)大為對國家、對民族無私的愛，為推翻腐朽的清王朝，謀求天下人之永福，而甘愿犧牲生命。由此可見，所謂“抱負(fù)與使命”，并非指人自身的理想與責(zé)任，而是要把個(gè)人的才智、熱情、意志與時(shí)代結(jié)合起來，推動(dòng)歷史的進(jìn)步，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)，完成自己的使命?！久渌夭摹?.以龍虎之姿，遭風(fēng)云之時(shí)?！逗鬂h書》2.天地英雄氣，千秋尚凜然?！?唐)劉禹錫3.男兒自以身許國?！?宋)陸游4.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。——魯迅6.但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚?！〈ā久渌夭摹?.一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！?xí)近平6.英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事?！步菘恕撤蹩?.對英雄崇拜可以造就出英雄來。——〔英〕迪斯累利8.人類最震撼的秉性，就在于為他人而工作，為后代而犧牲?！驳隆晨档?.一切真正的英雄都是實(shí)實(shí)在在的人，所以每個(gè)人都可能成為英雄——〔英〕伊·芭·勃朗寧10.我們的使命是照亮整個(gè)世界，熔化世上的黑暗。--莎士比亞【人物素材】1.霍去病——匈奴未滅何以家為班固在《漢書》中這樣描述他“驃騎冠軍，猋勇紛紜，長驅(qū)六舉，電擊雷震，飲馬翰海，封狼居山，西規(guī)大河，列郡祁連”。霍去病17歲便步入沙場。漠南之戰(zhàn)，他率領(lǐng)八百驍騎深入敵境，斬獲首級達(dá)2028之多。因其勇冠全軍，故得封冠軍侯。從此以后，霍去病便拉開了他傳奇人生的序幕。河西之戰(zhàn)，他滅敵40000多人，光是匈奴的王就俘虜了5個(gè)，連匈奴人祭天用的金人都成了他的戰(zhàn)利品。漠北之戰(zhàn)，他在殲敵70000多人后乘勝追擊，兵鋒直逼瀚海（今俄羅斯貝加爾湖）。在此期間，他在狼居胥山祭天封禮，這也是后世封狼居胥的來源。當(dāng)漢武帝要為自己的愛將修建豪華的府邸時(shí)，胸懷大志的霍去病說出“匈奴未滅何以家為！”這句千古流芳的豪言壯語?！救宋锼夭摹?.梁啟超《少年中國說》1900年，是農(nóng)歷庚子年，梁啟超正流亡日本。那年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)，為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！救宋锼夭摹?.新文化運(yùn)動(dòng)的英勇戰(zhàn)士魯迅

魯迅早年留學(xué)日本學(xué)醫(yī)期間，深重的國難以及民眾對國家、民族命運(yùn)的麻木和冷漠，深深地刺激了魯迅。他毅然棄醫(yī)從文，勇敢地承擔(dān)起喚醒民眾的歷史責(zé)任。1918年5月，魯迅在《新青年》上發(fā)表了他的第一篇白話小說《狂人日記》，借“狂人”之口，憤怒地揭穿延續(xù)了幾千年的封建禮教的“吃人”面目。【人物素材】4..2020“感動(dòng)中國”十大人物之張桂梅2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，解決山區(qū)孩子上學(xué)問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，2008年華坪女子高級中學(xué)成立，這是全國唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書建校12年來，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)作貢獻(xiàn)?！救宋锼夭摹?..華為“中國芯”

近期，華為新一代旗艦手機(jī)Mate60Pro引發(fā)廣泛關(guān)注。華為門店再現(xiàn)排隊(duì)盛況，甚至一機(jī)難求。盡管華為官方并未太多談及該手機(jī)各方面技術(shù)參數(shù)，但根據(jù)實(shí)際測算，其網(wǎng)速已經(jīng)達(dá)到5G標(biāo)準(zhǔn)。這意味著，在經(jīng)歷近年來自外部的技術(shù)封鎖和打壓之后，華為并未停滯不前，反而迎來了新生。永遠(yuǎn)不要低估一個(gè)奮進(jìn)者的決心。華為創(chuàng)始人任正非曾這樣說，“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走?！币慌_能夠達(dá)到5G速率的智能手機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的終點(diǎn)。始終保持銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài)，在開放中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中自強(qiáng)，更遼闊的江海、更壯麗的風(fēng)景，就在前方?！痉段氖纠课覀兊氖姑H愛的朋友們：今天，我演講的題目是《我們的使命》。悠悠古國，千載華夏。中國這頭沉睡的雄獅已經(jīng)蘇醒，以前所未有的自信、輝煌的成就昂首立于世界之林。而這，是由無數(shù)人勇?lián)?zé)任，共同努力奮斗