部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則【單元復(fù)習(xí)清單】

標(biāo)紅色的是重點(diǎn)，僅供參考哦!

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則

第一框維護(hù)秩序

1、社會(huì)秩序的種類有哪些？（P23）

社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序

2、★社會(huì)秩序的作用？（P23）

①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（國(guó)家）

②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。（人民）

3、社會(huì)規(guī)則的種類有哪些？（P25）

道德、紀(jì)律、法律等

【小劉老師提醒】這個(gè)容易考選題，切記道德、法律屬于規(guī)則哦。

4、★社會(huì)規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）（P25）

明確內(nèi)容

①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。----------

社會(huì)規(guī)則:社會(huì)秩序

_________保障實(shí)期_____________

②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

【小劉老師提醒】“社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容”不能寫成“社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則

的內(nèi)容”。A對(duì)B,B對(duì)A,找準(zhǔn)A和B.

第二框遵守規(guī)則

1、★自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（P27-P28）

①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則

的約束。

②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的

合法的自由和權(quán)利。

③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

【小劉老師提醒】這個(gè)容易考觀點(diǎn)辨析題，答題方法=觀點(diǎn)判斷（對(duì)、錯(cuò)、片面=一半對(duì)

一半錯(cuò)）+理由+聯(lián)系材料正確做法，注意：人們建立規(guī)則的目的不是限制自由。

2、★我們應(yīng)該如何自覺遵守規(guī)則？（P28-P29）

①遵守規(guī)則需要他律和自律。

②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于

心，外化于行。

【小劉老師提醒】這個(gè)容易考材料題。

3、我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則？（P30）

①一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；

②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

4、為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？（P31）

①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒有的規(guī)則，需

要制定；

②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除;

③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

5、我們應(yīng)該如何改進(jìn)規(guī)則？（P31）

我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的

形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

6、如何對(duì)待規(guī)則？（P28-P31）總的來(lái)說(shuō)

①自覺遵守規(guī)則。②堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。③積極改進(jìn)規(guī)則。

【小劉老師提醒】選擇題中容易出現(xiàn)：違反社會(huì)規(guī)則就要受到法律制裁。（X）違反社

會(huì)規(guī)則都要追究刑事責(zé)任。（X）

第四課社會(huì)生活講道德

第一框尊重他人

1、★為什么要尊重他人？（P32-P34）

①（尊重是交往的起點(diǎn)。）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。

2、★怎樣尊重他人？（P35-P36）

①積極關(guān)注、重視他人。②平等對(duì)待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。

3、為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？（P33）

①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。

②如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

4、怎樣積極關(guān)注、重視他人？（P35）

①給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。

②對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。

5、為什么要平等待人？怎樣平等待人？（P35）

（1）原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。

（2）做法：①發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。

②社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。

6、怎樣換位思考？（P35）

①我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；

②應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重

他人。

7、怎樣欣賞他人？（P36）

①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)

②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)

③給予他人積極的評(píng)價(jià)

第二框以禮待人

1、禮主要表現(xiàn)在哪些方面？（P37）

語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明

2、★為什么要文明有禮？（P37-P39）

①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）

②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（社會(huì)）

③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。（國(guó)家）

3、★怎樣做一個(gè)文明有禮的人？（P39-P40）

①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。

②要儀表整潔、舉止端莊。

③要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

第三框誠(chéng)實(shí)守信

1、誠(chéng)信的地位？（P41）

①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì),

是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。

2、★為什么要講誠(chéng)信？（P42-P43）

①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（個(gè)人）

②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（企業(yè)）

③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（社會(huì)、國(guó)家）

3、★如何踐行誠(chéng)信？（P43-P45）

①樹立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

4、怎樣樹立誠(chéng)信意識(shí)？（P43）

①我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

②我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。

③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)

任，爭(zhēng)取他人的諒解。

5、怎樣正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系？（如何認(rèn)識(shí)“善意的謊言”？）（P44）

當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，

做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。

【小劉老師提醒】容易考情境分析：當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，選擇題不

講誠(chéng)信一定會(huì)受到法律制裁。（X）

第五課做守法的公民

第一框法不可違

1、如何理解“法不可違”？（法律的重要性）（P46）

①法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（指引作用）

②法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評(píng)價(jià)作用）

③★法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。（地位）

2、什么是違法行為？（P48）

違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。

3、青少年容易違法犯罪的原因有哪些？

①個(gè)人方面：道德水平低，法治觀念淡薄，不能自覺抵制不良誘惑，不能明辨是非、交

友不慎等。

②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺愛，父母疏于管教等。

③學(xué)校方面：學(xué)校管理不到位，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠等。

④社會(huì)方面：社會(huì)保護(hù)缺失，普法力度不夠，影響未成年人健康成長(zhǎng)的因素依然存在等。

4、★違法行為包括哪幾類？（P48）

（1）按違反的法律分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為

（2）按危害程度分：一般違法行為、犯罪

注意：一般違法行為=民事違法行為+行政違法行為；刑事違法行為=嚴(yán)重違法行為=犯罪。

★【小劉老師提醒】如何區(qū)分違法行為的種類，看處罰最好判斷。

（1）民事違法行為：停止侵害，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，賠償損失，支付違約金，消除影

響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉，等等。（舉例：欠錢不還、侵犯肖像權(quán)、著作權(quán)、違反合同）

（2）行政違法行為：①行政處分：包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除等。②

行政處罰：包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。（舉例：闖紅燈、違法治安

管理、擾亂公共秩序）

（3）刑事違法行為：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。②附加刑：罰

金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

★【小劉老師提醒】【易混易錯(cuò)】

①拘留、行政拘留是行政違法行為，刑事拘留是刑事違法行為。

②行政拘留、罰款適用于行政違法行為，拘役、罰金適用于刑事違法行為（犯罪）

o③賠償一般是民事違法行為。

【拓展】5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？

（1）區(qū)別：對(duì)社會(huì)的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。

（2）聯(lián)系：★無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。

5.1法不可違☆4.一般違法行為和犯罪的聯(lián)系與區(qū)別:

社會(huì)危害性

類別違反的法律法律后果對(duì)社會(huì)表現(xiàn)

危害程度

民事違法行為民事法律法規(guī)民事責(zé)任相對(duì)羥微一般違欠債不還；侵

法行為俸犯他人民事

權(quán)利、沒有依

寥行合同義

行政違法行為行政法律法規(guī)行政處分或擾亂社會(huì)治安、

行政處罰謊報(bào)險(xiǎn)情

刑事違法行為刑事法律法規(guī)刑罰處罰嚴(yán)重犯罪故意殺人、

搶劫、吸毒

聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。

6、行政違法行為有哪些？（P49）

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

7、民事違法行為有哪些？（P50）

侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。

8、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）

①★遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己

的行為。

②我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對(duì)行政違法行

為）

③我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又

要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。（針對(duì)民事違法行為）

第二框預(yù)防犯罪

1、刑法的作用和內(nèi)容？（P52）

（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。

（2）內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

2、犯罪的含義？（P53）

犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

3、★犯罪的基本特征？（P53）

嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標(biāo)志）、應(yīng)受刑罰處罰性（必然法

律后果）

【小劉老師提醒】

①括號(hào)里的在相關(guān)鏈接里有，選擇題經(jīng)?？?，而且經(jīng)常混淆搭配，比如把犯罪的最本質(zhì)

特征說(shuō)成是刑事違法性。

②犯罪的最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會(huì)危害性，“嚴(yán)重”二字也不可少。

4、刑罰的含義？（P54）

刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性

法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

5、★刑罰的種類？（P54相關(guān)鏈接）

（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑

（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境

【小劉老師提醒】選擇題經(jīng)?？?，而且經(jīng)常混淆搭配，比如把附加刑說(shuō)成是主刑。

6、★青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？（P55-P56）

①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）

③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。

④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

【小劉老師提醒】第6個(gè)問(wèn)題材料題，經(jīng)?？迹?/p>

【★選擇題經(jīng)常出錯(cuò)的地方】

違法不一定犯罪，犯罪一定違法。（J）

任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（J）

任何違法行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任。（X）刑事違法行為

不良行為一定會(huì)發(fā)展為犯罪行為。（義）不一定

第三框善用法律

1、★遇到侵害時(shí)，怎樣依法維權(quán)？（P58-P59）

①在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合

法權(quán)益。

②我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。（法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事

務(wù)所、公證處、法律援助中心等）

③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人