關(guān)愛殘疾人全國助殘日

2025年關(guān)注殘疾人全國助殘日自強與助殘精神揚弘凝聚團結(jié)奮進量力讓/愛/無/礙與/愛/同/行01/全國助殘日錄目02/認識無障礙設(shè)施03/相關(guān)法律保護04/關(guān)愛殘疾人，讓愛蔓延第一部分全國助殘日讓/愛/無/礙與/愛/同/行今年5月18日是第三十五個全國助殘日。2025年主題“弘揚自強與助殘精神，凝聚團結(jié)奮進力量”。第一部分2025全國助殘日自強與助殘精神揚弘凝聚團結(jié)奮進量力全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日，《中華人民共和國殘疾人保障法》第14條規(guī)定：每年五月第三個星期日，為全國助殘日。《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從1991年開始進行。全國每年都開展“助殘日”活動。第一部分助殘日的由來全國助殘日第一部分助殘日的意義全國助殘日通過舉辦各種形式的活動和宣傳，向社會大眾傳遞殘疾人權(quán)益保障和關(guān)愛的信息，促使人們對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，提高社會對殘疾人的認知和理解。一、提高對殘疾人的認知全國助殘日是宣傳殘疾人權(quán)益的重要時刻。通過各種宣傳活動，提醒社會各界關(guān)注殘疾人的合法權(quán)益，促使社會各方面共同努力，推動建立和完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛體系。二、宣傳殘疾人權(quán)益全國助殘日是推動殘疾人事業(yè)全面發(fā)展的重要機會。政府、社會組織和各界人士在這一日都會舉辦相關(guān)活動，共同探討殘疾人事業(yè)的發(fā)展方向和解決問題的途徑，推動殘疾人事業(yè)的進步和改善。三、推動殘疾人事業(yè)發(fā)展第一部分助殘日的意義全國助殘日提倡全社會對殘疾人群體給予更多的關(guān)心和關(guān)愛。這一天，人們會關(guān)注殘疾人的生活狀況、需求和權(quán)益保障，呼吁社會各界為殘疾人提供更多的支持和幫助，促進他們?nèi)谌肷鐣?、實現(xiàn)自我價值。四、推動殘疾人事業(yè)發(fā)展全國助殘日強調(diào)殘疾人群體與其他社會成員一樣享有平等的權(quán)益和機會。通過宣傳活動，倡導(dǎo)社會對殘疾人的包容和尊重，推動消除對殘疾人的歧視和偏見，營造一個更加平等、友善和包容的社會環(huán)境。五、倡導(dǎo)包容與平等第一部分歷年主題1991年：宣傳殘疾人保障法1992年：走進每個殘疾人家庭1993年：扶助共進1994年：我們同行——為遠南殘疾人運動會獻愛心1995年：一助一，送溫暖1996年：預(yù)防殘疾，增進健康1997年：助殘與自強1998年：扶貧解困1999年：無障礙與視覺第一2000年：志愿者助殘2001年：宣傳貫徹保障法，攜手邁入新世紀2002年：關(guān)注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本生活2003年：發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔赴小康2004年：情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人2005年：平等共享，促進殘疾人就業(yè)2006年：真實的了解，真摯的關(guān)愛2007年：保障殘疾人的權(quán)益，共建和諧社會2008年：牽手殘疾人

走進殘奧會2009年：關(guān)愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育2010年：關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人2011年：改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益2012年：加強殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益2013年：幫扶貧困殘疾人2014年：關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢2015年：關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來2016年：關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間2017年：推進殘疾預(yù)防，健康成就小康2018年：全面建成小康社會

殘疾人一個也不能少

2019年：自強脫貧

助殘共享2020年：助殘脫貧

決勝小康

2021年：鞏固殘疾人脫貧成果、提高殘疾人生活質(zhì)量2022年：促進殘疾人就業(yè)，保障殘疾人權(quán)2023年：完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展第一部分全國助殘日”的口號1.完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。2.鞏固脫貧攻堅成果，防止殘疾人返貧。3.促進殘疾人就業(yè)增收，創(chuàng)造幸福美好生活。4.參與扶殘助殘文明實踐，共創(chuàng)和諧文明社會。5.尊法學(xué)法守法用法，保障殘疾人合法權(quán)益。全國助殘日”的口號第二部分認識無障礙設(shè)施讓/愛/無/礙與/愛/同/行第二部分認識無障礙設(shè)施位于人行道口或人行橫道兩端，使避免了人行道路緣石帶來的通行障礙，方便乘輪椅者進入人行行道行使的一種坡道。緣石坡道緣石坡道又分全寬式單面坡缺爛緣石坡道和三面坡緣石坡道。輪椅坡道是指在坡度和寬度以及地面、扶手、高度等方面符合乘輪椅者通行的坡道。輪椅坡道第二部分認識無障礙設(shè)施盲道是專門幫助盲人行走的道路設(shè)施。盲道盲道一般由兩類磚鋪就，一類是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進盲道；一類是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎了，稱為提示盲道。黃色凸出條紋樣式的盲道猶如盲人靜態(tài)的眼睛，它被鋪在馬路人行道上，是為了方便盲人出行而設(shè)置的。形狀特殊的磚、鮮艷的黃色，利用盲人的腳感作用和盲道磚的助感原理達成第二部分認識無障礙設(shè)施有兩類產(chǎn)品或是設(shè)施都可以稱之為“無障礙通道”。一種是給的無障礙通道，一般位于建筑物入口、室內(nèi)和人行道，主要是方便。另種是用在人員出入口管理的身份識別設(shè)備，類似于地鐵檢票閘機的設(shè)備，與閘機的區(qū)別在于，它沒有對于未授權(quán)人員的阻攔設(shè)備。第二部分認識無障礙設(shè)施無障礙機動車停車位無障礙停車位是指為肢體殘疾人駕駛或者乘坐的機動車專用的停車位，無障礙停車位內(nèi)施劃有“殘疾人輪椅”圖案。第二部分認識無障礙設(shè)施無障礙標識是以各種符號和標志引導(dǎo)肢殘者的行道路線，以觸覺和發(fā)聲體幫助視殘者判斷行進的位置和方向，在城市環(huán)境中應(yīng)盡可能提供較多的標志和信息源，以適合各種殘疾人的不同要求，使人們能最大范圍地感知所處環(huán)境的空間狀況，減少潛在的心理不安全因素。無障礙標識通用的無障礙標志無障礙設(shè)施標志牌帶指示方向的無障礙設(shè)施標志牌包括第三部分相關(guān)法律保護讓/愛/無/礙與/愛/同/行第三部分相關(guān)法律保護殘疾人權(quán)利是多方面的，其在法律層面的確認必然會對該群體的規(guī)范性需求產(chǎn)生影響。權(quán)利的保障和基本器求的呈現(xiàn)是“一體兩面”。根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》規(guī)定，殘疾人

的權(quán)益和基本需求主要包括康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、文化生活權(quán)、社會福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。殘疾人權(quán)利和基本需求第三部分相關(guān)法律保護殘疾人權(quán)利和基本需求殘疾人康復(fù)權(quán)是其獲得良好生活顧量的觸提案件，也是殘疾人“獨立生活”的重要保證。殘疾康復(fù)水平的差異性直接決定了其未來生活質(zhì)量的差異性，不少殘疾人只能長期被封團在家中，很大部分原因是其康復(fù)水平跟不上。各級政府和能門曹為殘疾人康復(fù)創(chuàng)造系件，完善社會化康復(fù)服務(wù)同絡(luò)迎步實現(xiàn)就疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目師，對貧圍疾人實施康復(fù)收助。01康復(fù)權(quán)殘疾人教育股是實現(xiàn)其就業(yè)和社會參與的重要保障，不僅要保障殘疾人憤受教育的平等機會，尤其是義務(wù)教育階段，面且要保障殘疾人接受教育過程的平等性，全而推進“完全檢納”教育:完善殘疾人教育服務(wù)體系，不而提高殘疾人受教育水平。02教育權(quán)殘疾人勞動權(quán)星社會參與的最雨要方面，能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義”翻“奉獻社會”的功能，但殘疾人有特殊身心降礙，需要特殊的就業(yè)保護政策，整個社會要為殘疾人勞動額業(yè)回造條件，促進殘疾人的各種就業(yè)形式的發(fā)展。03勞動權(quán)第三部分相關(guān)法律保護殘疾人權(quán)利和基本需求殘疾人文他生活報是殘疾人即自平等參與名種文化、體育和候樂的權(quán)利。一方面要豐富殘獲人的精神交化生活是殘疾人股益保障的幣要內(nèi)容;另一方面要通過殘疾人文化生活的確認，來展現(xiàn)殘疾人積嵫向上的生活狀態(tài)，構(gòu)建殘疾人和“健全人”之間共融共享的文化。04文化生活權(quán)殘疾人社會福利投是指享有名種社會似障和社會福利的織利，尤其是在出現(xiàn)“即時性”國維時獲得有效社會幫助，主要包括殘疾人社會保險、社會救助和社會供養(yǎng)與公共服務(wù)等內(nèi)容。05社會福利權(quán)殘疾人頂廉友好極主要指殘疾人享有平等社會生活的無酶礙的極利，消除社會性項境中陽礙殘疾人參與的“物化”因素。加快推進無降礙建設(shè)，方便殘疾人生活，這主要包括物理環(huán)境(名類建筑物、道路副交通設(shè)施等)的無障礙、信息交流環(huán)境無降礙、公共服務(wù)無降礙和政治參與無降礙等。逐步推進殘疾人家居環(huán)境無降礙建設(shè)和改造。O6環(huán)境友好權(quán)第三部分相關(guān)法律保護如何保障殘疾人受教育權(quán)利?普通教育機構(gòu)對具有接受普通教育能力的殘疾人實施教育，并為其學(xué)習(xí)提供便利和幫護。普通小學(xué)、初級中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué);普通高級中等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校，必須招收符合國家規(guī)定的錄取要求的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收;拒絕招收的，當事人或者其親屬、監(jiān)護人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當責令該學(xué)校招收。普通幼兒教育機構(gòu)應(yīng)當接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒。--殘疾人保障法第二十五條國家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應(yīng)當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。--殘疾人保障法第五十四條第三部分相關(guān)法律保護如何保障殘疾人就業(yè)?國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位應(yīng)當按照規(guī)定的比例安排殘疾人就業(yè)，并為其選擇適當?shù)墓しN和崗位?！獨埣踩吮Ｕ戏ǖ谌龡l縣級以上地方人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當確定適合殘疾人生產(chǎn)、經(jīng)營的產(chǎn)品、項目，優(yōu)先安排殘疾人福利性單位生產(chǎn)或者經(jīng)營，并根據(jù)殘疾人福利性單位的生產(chǎn)特點確定某些產(chǎn)品由其專產(chǎn)。地方各級人民政府應(yīng)當開發(fā)適合殘疾人就業(yè)的公益性崗位?！獨埣踩吮Ｕ戏ǖ谌鶙l政府有關(guān)部門設(shè)立的公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，應(yīng)當為殘疾人免費提供就業(yè)服務(wù)?！獨埣踩吮Ｕ戏ǖ谌邨l第三部分相關(guān)法律保護殘疾人自主創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策?國家對從事個體經(jīng)營的殘疾人，免除行政事業(yè)性收費。對申請從事個體經(jīng)營的殘疾人，有關(guān)部門應(yīng)當優(yōu)先核發(fā)營業(yè)執(zhí)照。對從事各類生產(chǎn)勞動的農(nóng)村殘疾人，有關(guān)部門應(yīng)當在生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)用物資供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品購銷和信貸等方面，給予幫助?！獨埣踩吮Ｕ戏ǖ谌鶙l第三部分相關(guān)法律保護無勞動能力者怎么辦?各級人民政府對生活確有困難的殘疾人，通過多種渠道給予生活、教育、住房和其他社會救助。縣級以上地方人民政府對享受最低生活保障待遇后生活仍有特別困難的殘疾人家庭，應(yīng)當采取其他措施保障其基本生活。各級人民政府對貧困殘疾人的基本醫(yī)療、康復(fù)服務(wù)、必要的輔助器具的配置和更換，應(yīng)當按照規(guī)定給予救助。對生活不能自理的殘疾人，地方各級人民政府應(yīng)當根據(jù)情況給予護理補貼。——殘疾人保障法第四十八條第四部分關(guān)愛殘疾人，讓愛蔓延讓/愛/無/礙與/愛/同/行第四部分我們?nèi)绾巫龃蛘泻魰r,眼晴正視對方，不要緊盯殘疾部位。不詢問致殘的原因和狀況,避免涉及隱私和傷痛。02目光相遇時要友好,不要流露出驚奇和疑惑。絕對不要故意模仿殘疾人的說話和動作。關(guān)注不是圍觀,不能影響殘疾人的正?；顒?。03在幫助殘疾人之前，應(yīng)先征求同意。貿(mào)然施助，會傷害他們的自尊心。全國殘疾人服務(wù)熱線12385，遇到困難可助其撥打。04不占盲道，接納導(dǎo)盲犬。不占無障礙設(shè)施和通道。公交車或者地鐵上，不占用殘疾人專用座位。0501若不懂手語，不要亂打手勢，

以免造成誤解?？梢允褂么阶x法或筆談。交談使用敬詞，稱呼要規(guī)范，不用帶侮辱歧視的語言。殘疾人專用座位。第四部分如何與殘疾人群體交往？原則上來說，對殘疾人群體最大的是“尊重”，就是像對待健全人一樣地與他們正常交往。但是，作為社會生活中的一個特殊群體，殘障人士的心理狀態(tài)或多或少會與我們健全人有差異，基于這些帶有共性的差異，與殘疾人群體交往會有不同的服務(wù)技巧。那么在技巧上的表現(xiàn)就是：傾聽要求征得意見適度服務(wù)言語尊重第四部分如何與殘疾人群體交往？1、與視障人士交流小技巧（1）在距離視障人士一兩米遠時，首先應(yīng)有一個聲音提示，讓其知道你在附近，然后再進行交談；（2）與多位視障人士在一起時，要告訴大家你是誰，與誰交談時，應(yīng)該要明確談話對象，表明自己正在和誰談話。離開時，應(yīng)向所有視障朋友打聲招呼。2、與聽障人士交流小技巧與聽障人士說話時盡量看著他們的眼睛，語速放慢，因為有些聽障人士可以讀唇語。除此以外，還有可以通過手機打字與他們表達意思，如果會手語的可以用手語，前提是那位聽障人士也會手語。第四部分如何與殘疾人群體交往？3、與言語殘疾人士交流小技巧（1）不少言語殘疾人士在聽力上是沒有障礙的，認真“傾聽”對方表達，觀察，理解對方的要求，若聽不清楚、不準確，可以請其重復(fù)一遍或可以說出自己的理解請對方確認；（2）保持耐心、誠懇的態(tài)度，用詞、用語要禮貌；（3）對言語殘疾人詢問，回應(yīng)要及時；（4）交流距離應(yīng)在2米以內(nèi)，可以看到對方面部表情和手勢。4、與肢體殘疾人士交流小技巧（1）與坐輪椅的殘疾人士交談，最好采用蹲姿與其談話，或者是坐姿使對方的目光處在同一水平線上；（2）不要依靠肢體殘障人士的輪椅。不要用居高臨下的方式向他表示友好；（3）與柱拐杖的殘障朋友一起同行，最好不要走他們后面，因為會讓他們有緊迫感；如果為了方便照顧，可以征求他們意見之后，陪伴在合適的位置。第四部分如何與殘疾人群體交往？5、與智力障礙人士交流小技巧（1）要有足夠的耐心和細心，不要隨意發(fā)脾氣；（2）不要吝嗇夸獎，我們應(yīng)該給他們真摯的夸獎與鼓勵。他們只要完成一件事情哪怕一個動作，都要及時的