練習(xí)附答案 154電流的測量 作業(yè)設(shè)計人教版物理 九年級全一冊

單元名第15章電流

課題15.4電流的測量節(jié)次第一課時

稱和電路

作業(yè)類

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源

型

1.測量電路中電流大小的儀表叫曳流表，如以以下圖

的電流表共有0-3A和0-0.6A兩個量程。使用小量

程時刻度盤上每個大格表示0.2安培,每個小格

表示0.02安培。

12意圖：設(shè)置知識點填空，

幫助學(xué)生快速理清本節(jié)知

識要點，穩(wěn)固根底知識。

0A0.6

使用電流表測電流時，電流表要與用電器里聯(lián)；必須

使電流從電流表的正接線柱流進，從魚接線柱流

出；被測電沈不要超過電流表的量程;不能預(yù)先估

計被測電流的大小時，要先用大量程，并進吁試觸:

絕對不允許把電流表直接連到電源的兩極。

2.（雙選）在電學(xué)實驗操作中，正確的選項是（AB）意圖：緊扣本節(jié)課的重點

A.不允許直接用導(dǎo)線將電源的正、負極連接起來內(nèi)容一一電流表的使用，

B.測量電流大小時，電流表應(yīng)當(dāng)串聯(lián)在被測電路中幫助學(xué)生回憶并穩(wěn)固重

C.測量電流大小時，電流表可以與被測電燈并聯(lián)點。

D.在連接電路過程中，開關(guān)可以是閉合的

3.以下電表示數(shù)為1.4A的是(B)

根底性12

0\^硼

作業(yè)

（必做）X0.6

八O

A.A.6(3

12

2剛愣彩3

意圖：穩(wěn)固電流表讀數(shù)，

B.>16

加強練習(xí)讀數(shù)技巧。

510

。陵州MW"

0V3

c.”軟

510

陵剛憎彩

15

0V3

D.5°

4.如以以下圖的電路中，用電流表測量電路的電流，

以下說法中正確的選項是?

意圖：創(chuàng)設(shè)實驗情境，靈

A.電流表甲測的是L2電

活考察學(xué)生對電流表的使

t電流表乙測的是La電

用。

C.電流表與電燈并聯(lián)了

D.電流表甲測的是干路中的電流

5.小明測量某只小燈泡發(fā)注時通過燈絲中的電流。

V

A0.6

（1）要測量小燈泡的電流，必須將電流表與小燈泡一

串一聯(lián)。

（）小明在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，

2意圖：采用實驗題的形式，

電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路

創(chuàng)設(shè)實驗情境，全面考察

過程中，他忘了要一斷開開關(guān)_____________。學(xué)生對電流測量方法的掌

握程度。

（3）改良后閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，

如上圖所示，造成這種現(xiàn)象的原因是（選填

數(shù)字序號）。

①電流表量程先擇過?、陔娏鞅砹砍踢x擇偏

大③電流表正負接線柱接反

（4）小明使用電流表0?3A的量程，測量時指針向刻

度方向偏轉(zhuǎn)了3格，為了減少誤差，則此時電流表

的量程應(yīng)選擇為_0~0.6A一（選填“0~0.6A"或

，gA〃）。

1.如以以以下圖是某同學(xué)在一次實12

驗時電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，以下支*舉“0

06

對該同學(xué)實驗情況的四種猜想中錯°oo4

誤的選項是（O-063

A.假設(shè)使用和"3"兩個接線柱接入電路，則指意圖：通過創(chuàng)設(shè)實驗情境，

針所指的示數(shù)為2.3A進一步穩(wěn)固電流的測量技

假設(shè)使用“」和兩個接線柱接入電路，則能。

拓展性B.“0.6”

作業(yè)指針所指的不數(shù)為0.46A

（選做）C.假設(shè)原來使用和"3”兩個接線柱接入電路，

而后使用和”0.6〃兩個接線柱接入原電路，則

指針所指的位置不會改變

D.該電流表的、〃接線柱是公共的接線柱

意圖：通過創(chuàng)設(shè)實驗情境，

讓學(xué)生自我總結(jié)電流表讀

2.把各電流表的示數(shù)寫在相應(yīng)的橫線上

數(shù)的規(guī)律。

>0；｝

0.3A1.5A().1AOSA

當(dāng)指針在同一為置時，你發(fā)現(xiàn)大小量程讀數(shù)有什么

關(guān)系？

當(dāng)指針在同一，立置時，大量程讀數(shù)是小量程讀數(shù)的

5倍

3.家庭小實驗：

(1)實驗器材：干電池2節(jié)、電流表一個、個燈泡1

個、開關(guān)一個、導(dǎo)線假設(shè)干。

(2)實驗操作:

①把一節(jié)干電池、小燈泡接入電路中，使小燈泡發(fā)光，

觀察其亮暗程度：遮(選填“較亮”或"較暗”)：

②斷開開關(guān)，把電流表接入第1步的電路中，閉合開

美,讀出電流表的讀數(shù)為：如實記錄;

意圖：家庭小實驗?zāi)苡行?/p>

③把兩節(jié)干電池、同一個小燈泡接入電路中，使小燈調(diào)動學(xué)生動手實踐的熱

泡發(fā)光，觀察其亮暗程度：牧亮(選填“較亮〃或“較情。此題鼓勵學(xué)生運用所

暗”)；學(xué)解決實際問題。同時提

④斷開開關(guān)，把電流表接入第1步的電路中，閉合開升學(xué)生的語言表達能力，

美,讀出電流表的讀數(shù)為：如實記錄;有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)探究

素養(yǎng)。

⑤比擬兩次實驗的現(xiàn)象，你可以初步得出結(jié)論：回二

個小燈泡接在K同的電路中，明暗不同，這是因為流

過小燈泡的電流的大小不同：流過同一個小燈泡的電

流越大，小燈泡越亮。

⑥假設(shè)在用電流表測電路中的電流時，你接入電路的

是“。?0.6安"這個量程，而媽媽讀數(shù)時卻按照“0丁

3安”的量程讀成了2.4安，那么實際測得的電流應(yīng)

該是(B)

A.2.4安B.0.48安C.0.36安D.0.24安

A.這臺機器能做100J的功

B.這臺機器能做100J/s的功

C.這臺機器1s做100J的功

D.這臺機器1s做100J/s的功

7.圖中以學(xué)家名字作為功率的單位的是（）

8,如以以下圖，小明通過拉拉力器進行健身，他在10s內(nèi)拉了5下。他每次拉動的距

離是0.6m,拉力是200N,則他所做的功和平均功率分別為0

A.120J,12W

B.600J,12W

（第8—圖）

C.600J,60W

D.120J,60W

9.如以以下圖，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，以下說法正確的選項是0

A.大人與小孩做功相同，兩人功率相同[

B.大人與小孩做功相同，小孩功率大

C.大人比小孩做功多，大人功率大

（第9題圖）

D.大人比小孩做功多，小孩功率大

10.舉重是我國的優(yōu)勢體育工程。一位身高170cm的運發(fā)動和一位身高160cm的運發(fā)

動在挺舉工程中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如以以下圖。如果他們對杠鈴所做

的功分別為臉和陰功率分別為P1和P?則以下關(guān)系式中正確的選項是（）

A.Wt=W2P尸P2

B.W2P尸P2

（第10題圖）

C.W〉W2P(>P2

D.W,<W2P(<P2

11.如圖，重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向

右勻速運動了10m,所用的時間為20s,則拉力做的功是J,拉力做

一一、j(第11期圖)

功的功率為W

12.一輛汽車以20m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛5min,汽車的質(zhì)量為1500kg,

行駛時所受阻力為車重的0.2倍，則牽引力為N,此時汽車的功率為kW,重力做的功為

Jo(g取10N/kg)

易錯點：不能排除干擾條件，導(dǎo)致錯誤

13.甲、乙兩輛功率相同的汽車在水平路面上勻速行駛，在相等的時間內(nèi)通過的路程之

比是4：1,則0

A.甲汽車做的功多

B.乙汽車做的功多

C.兩汽車做的功一樣多

D.無法判斷兩車做功的多少

II整合方法?提升練

考查角度L功率的計算一一水平運動

14.2022年3月7日，三明沙縣機場成功首航，許多市民乘坐新能源公交車去看機場。

假設(shè)該車在5x10%牽引力的作用下，沿平直路面勻速行駛，40s內(nèi)通過了600nu求：

(1)牽引力所做的功；

⑵牽引力的功率。

15.如圖.被稱為“世界最快的水陸兩棲車〃的“美洲豹〃已經(jīng)在海外TF式卜市.該車

車身質(zhì)量約1300千克，長度4.6米，可乘坐4人，水上速度可到達72千米/時，陸上

速度最高達130千米/時，“美洲豹〃車輪可通過液壓方式進入底盤，使用一個噴氣驅(qū)

動控制桿從汽車切換成快艇，只需要短短15秒。1g取10牛/千克)

(1)“美洲豹〃在陸地上以最高速度行駛0.5小時，通過的路程是多少千米？

(2)“美洲豹〃停在平直公路上時，輪胎與地面的總接觸面積大約為0.1米之，此時對

地面的壓強約多少帕？

(3)“美洲豹”以最高速度在水上行駛時，受到的阻力約是車重的0.3倍，此時發(fā)動

機的功率約多少瓦？

考查角度2:功率的計算豎直運動

16.如以以下圖工人師傅正在用叉車搬運貨物，現(xiàn)將質(zhì)量為It的貨物勻速提高1.5nl用

時5s。試求：(g取10N/kg)

(1)貨物上升的速度是多少？

(2)貨物所受到的重力是多少？

(第16題圖)

(3)叉車提升貨物時對貨物所做的功是多少？

(4)叉車提升貨物的功率是多少？

17.人進行各種活動都要消耗能量，下表列出了人在一些活動中消耗的功率。

(1)小明以5m/s的速度由家里騎自行車到學(xué)校，用時5min,小明家到學(xué)校的距離是

多少？

(2)假設(shè)小明完成一次引體向上需要時間0.5s,通過距離為0.4m,小明做引體向上的

拉力是多大？

in探究培優(yōu)?拓展練

拔尖角度1：功率的計算一一公式P=Fv的運用

汽車勻速行駛時的相關(guān)計算：

(1)利用二力平衡(F=f)可求動力F和阻力f；

(2)利用公式$二9可求汽車行駛的距離；

(3)利用公式昨Fs可求牽引力做的功；

(4)利用公式P二Fv可求牽引力做功的功率；

(5)利用公式F=P/v可求牽引力的大小。

18.假期，小明坐客車去旅游，當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標識牌0m處時，恰好后

面一輛小汽車行駛到客車旁，此時客車上速度計顯示為80km/ho當(dāng)客車勻速行駛到標

識牌100m處時，小汽車勻速行駛到標識牌200m處，小汽車(填“已經(jīng)〃或“沒有”)

超速；假設(shè)此時小汽車的功率為80kW,它的牽引力為N。以小汽車為參照物，客車是

向

(填“前〃或"后”)運動的。(此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h)

19.重15000N的小汽車受到發(fā)動機800N的牽引力作用，在水平地面上做勻速直線運

動，其路程隨時間變化如以以下圖。求：

(1)小汽車速度。

(2)10s內(nèi)重力對小汽車做的功

(3)10s內(nèi)發(fā)動機對小汽車做的功和發(fā)動機的功率0

拔尖角度2：功率的計算一公式P二Fv的運用

20.跳繩是某市初中畢業(yè)生體育測試的工程之一