合肥市瑤海區(qū)2022年七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案

6/14合肥市瑤海區(qū)2022年七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)。（1）_______________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）僵臥孤村不自哀，_________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）_______________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《論語(yǔ)》十二章中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：_________________，_________________。（6）《次北固山下》在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以積極向上的鼓舞力量的詩(shī)句是：________________，__________________。（7）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中，“_________________，_______________”兩句詩(shī)寄托了作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。答案：①.枯藤老樹(shù)昏鴉②.影入平羌江水流③.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)④.正是江南好風(fēng)景⑤.學(xué)而不思則罔⑥.思而不學(xué)則殆⑦.海日生殘夜⑧.江春入舊年⑨.遙憐故園菊⑩.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)2.下列選項(xiàng)說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“那只貓瞇著眼，看了我一眼”中，前面的“眼”是名詞，后面的“眼”是量詞。B.“這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義”，這個(gè)句子里的“民族”是褒義詞，“狹隘”是貶義詞。C.聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象。D.在一些文學(xué)作品中，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情，稱為擬人；把人當(dāng)物來(lái)寫(xiě)，稱為擬物，這兩者都屬于比擬的修辭手法。答案：B3.把下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.玷污（diàn）墮落（zhuì）黛色（dài）癱瘓（tān）B.收斂（liǎn）頭銜（xián）虐殺（nüè）佇立（zhù）C.點(diǎn)綴（zhuì）卑微（bēi）狩獵（shǒu）赫然（hè）D.迸濺（bèng）霎時(shí)（shà）黃暈（yùn）稱職（chèng）答案：B4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.健壯純瘁蒞臨恍然大捂截然不同B.分岐淵博慫恿不求甚解驚慌失錯(cuò)C.嘹亮憔悴醞釀花團(tuán)錦簇翻來(lái)覆去D.篷勃安祥抖擻大相徑庭麻木不仁答案：C5.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。【甲】那怪出得門來(lái)，……行者近前笑道：“我賢侄莫弄虛頭?！迷缢统鑫?guī)煾福灰琢嗣嫫?，失了親情，恐你令尊知道，怪我老孫以長(zhǎng)欺幼，不象模樣。（節(jié)選自《西游記》第41回）【乙】那羅剎聽(tīng)見(jiàn)孫悟空三字，便似撮鹽入火，火上澆油。骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭?？谥辛R道，“這潑猴！今日來(lái)了！”叫“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”……行者道：“……今聞公主是大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問(wèn)道：“令郎是誰(shuí)？”（節(jié)選自《西游記》第59回）【丙】在許多人期待著惡人的沒(méi)落的凝望中，他出來(lái)了，服飾比畫(huà)上還簡(jiǎn)單，也不帶算盤，就是雪白的一條莽漢，眉黑如漆，蹙著，同時(shí)也放一百零八個(gè)屁，這才自述他的履歷?？上矣洸磺宄??！贝笸醭隽伺破?，叫我去拿隔壁的癩子。問(wèn)了起來(lái)呢，原來(lái)是我堂房的阿侄。生的是什么?。總?，還帶痢疾?？吹氖鞘裁蠢芍?？下方橋的陳念義兒子。開(kāi)的是怎樣的藥方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗發(fā)出；第二煎吃下去，兩腳筆直。我道阿嫂哭得悲傷，暫放他還陽(yáng)半刻。大王道我是得錢買放，就將我捆打四十！”（節(jié)選自《無(wú)?！罚?）甲文中“令尊”是__________（填人物），乙文中的“令郎”是__________（填人物）。根據(jù)語(yǔ)境推斷乙文中“令正”的意思是____________（2）魯迅先生曾說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)乙文中“羅剎”和丙文中“無(wú)常”的“人情”“世故”體現(xiàn)在哪？）答案：（1）①.牛魔王②.紅孩兒③.妻子（2）孫悟空把羅剎的孩子紅孩兒，送到了觀音菩薩那里。雖然是個(gè)好去處。但畢竟是被觀音收伏。皈依佛門，受人管制，做母親總是心理不舒服，所以很仇恨孫悟空：無(wú)常去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒，可見(jiàn)他是一個(gè)具有人情味的鬼。（意思對(duì)即可）6.“少年正是讀書(shū)時(shí)”，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛(ài)閱讀才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力。某校七年級(jí)舉行了“愛(ài)閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）分析上圖，得出的結(jié)論是：______________________________________。（2）結(jié)合材料，將下面六個(gè)詞語(yǔ)組合成一副最恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)。“您好，您在外賣平臺(tái)購(gòu)買的圖書(shū)已送達(dá)！”在新冠疫情沖擊之下，很多實(shí)體書(shū)店開(kāi)始向線上拓展。合肥多家實(shí)體書(shū)店陸續(xù)入駐外賣平臺(tái)。讀者可以享受最快15分鐘的送達(dá)服務(wù)。形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓書(shū)香如甘泉一般浸潤(rùn)人們的心靈。漸潤(rùn)閱讀路難阻書(shū)香疫情國(guó)民心提示1：對(duì)聯(lián)要求平仄相諧……一般不要求字字相反，但上、下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平。提示2：從上下聯(lián)關(guān)系看，對(duì)聯(lián)可分為正對(duì)反對(duì)和串對(duì)……，下聯(lián)的內(nèi)容往往是緊承上聯(lián)而發(fā)的。（3）下面是一個(gè)小組成員寫(xiě)的一則新聞稿，準(zhǔn)備投給校廣播站。稿中有一些錯(cuò)誤請(qǐng)你幫忙修改。①12月24日下午，我校七年級(jí)（8）班的同學(xué)擠擠一堂，參加班刊——“春芽”首發(fā)儀式。②這次的班刊，經(jīng)過(guò)班主任陳老師的精心籌備和策劃，于今天誕生了。③從此以后同學(xué)們的創(chuàng)作才能便多了一處展示的平臺(tái)，相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作。①文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“____________”，正確的寫(xiě)法是“____________”。②第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)修改：______________________③第②句中畫(huà)線部分有語(yǔ)病，可修改為：______________________④第③句畫(huà)線部分成分殘缺，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：______________________答案：（1）七年級(jí)某班男女生最喜歡的閱讀內(nèi)容分別是小說(shuō)，散文（男，女生分開(kāi)寫(xiě)也可，必須從“最喜歡”的角度寫(xiě)，如從其它角度寫(xiě)的情扣分。）（2）疫情難阻閱讀路書(shū)香漸潤(rùn)國(guó)民心（3）①.擠擠一堂；濟(jì)濟(jì)一堂；②引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；③經(jīng)過(guò)班主任陳老師的精心策劃和籌備。二、閱讀（一）（19分）母愛(ài)不說(shuō)話丁立梅①他比姐姐小，且是個(gè)男孩。農(nóng)村人家，都把男孩當(dāng)寶的，何況他比姐姐聰明，從小讀書(shū)好，捧回的獎(jiǎng)狀貼了滿滿一墻。②姐姐愚笨得很，念書(shū)念到小學(xué)五年級(jí)了，做加減法還要掰著手指頭數(shù)。姐姐也體弱，整天病歪歪的。母親的一腔愛(ài)，卻都灑在姐姐身上。穿的，盡著姐姐穿。他讀初中了，還穿姐姐穿剩下的毛衣——大紅的女式毛衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看得見(jiàn)，一團(tuán)火似的。當(dāng)時(shí)他們正學(xué)到一首杜牧的詩(shī)：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！崩蠋熢谡n堂上講到楊貴妃，說(shuō)楊貴妃喜歡著紅裝，很是艷麗。同學(xué)們的目光便齊刷刷地落到他身上，從此，“貴妃娘娘”的綽號(hào)就叫開(kāi)了。③他回家沖著母親哭，再不肯穿那件大紅毛衣。母親只（①）地看他一眼，說(shuō)，能保暖就行，講究那么多做什么？隔天，卻給姐姐買了一件漂亮的棉外套。吃的，也是盡著姐姐吃。那個(gè)時(shí)候還小吧，母親給姐姐蒸了一碗雞蛋羹。物質(zhì)匱乏的家里，一碗雞蛋羹是他小小的腦袋里能想象出的最好吃的食物。他跟在母親身后，小聲說(shuō)，媽，我也要吃。母親轉(zhuǎn)身看他一眼，說(shuō)，姐姐病了，你又沒(méi)生病。④那個(gè)時(shí)候，他最大的愿望是生一場(chǎng)病。下雨天，他故意淋雨，落湯雞似的跑回家。他真的發(fā)燒了，臉燒得通紅通紅的，頭腦昏昏沉沉。他很（②）地把滾燙的小手伸向母親，說(shuō)，媽，我生病了。母親摸摸他的額頭，給他泡一杯生姜水灌下去，拿被子捂緊他，出一身的汗。第二天清早，他（③）地發(fā)現(xiàn)，他的燒退了，他沒(méi)有吃成雞蛋羹。⑤他是發(fā)過(guò)誓的，有朝一日他要把雞蛋吃夠。他發(fā)憤讀書(shū)，一路把自己讀到名牌大學(xué)去了。畢業(yè)之后，他留在了大城市，把美食吃盡，曾經(jīng)的不堪被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到身后去了。而姐姐，書(shū)只念到初中便念不下去了，回到家里，母親養(yǎng)著她。⑥他極少跟母親聯(lián)系，倒是母親常常打電話來(lái)，每次都是說(shuō)姐姐怎樣怎樣。一次，母親訥訥半天，跟他提出要錢——數(shù)目不小。他問(wèn)，做什么用？母親說(shuō)，我想給你姐開(kāi)家小店，賣賣小雜貨什么的，也好讓她日后有個(gè)依靠。他的心立即被什么堵住了，這么些年過(guò)去了，母親竟還是偏心的。他什么話也沒(méi)回，（④）地掛了母親的電話。⑦兩個(gè)星期后，他突然接到姐姐的電話，電話里姐姐哭著說(shuō)，弟弟呀，媽不行了。⑧醫(yī)院里，母親面色慘白地躺在病床上，癌癥晚期。他平生第一次，緊緊握住母親的手，母親的手骨瘦如柴。⑨深夜。母親在一陣劇烈疼痛后，平息下來(lái)。A拉著他的手，目光久久落在他的臉上，母親流下了淚，母親說(shuō)，這些年苦了你。B也是到這個(gè)時(shí)候，他才得知，當(dāng)年姐姐還在嬰兒時(shí)患了腦膜炎，因就醫(yī)不及時(shí)，留下了后遺癥，母親為此一直內(nèi)疚著。⑩他讓母親安心，他說(shuō)他會(huì)照顧姐姐的。母親在聽(tīng)到他這句話后微笑著閉上了眼睛。?他料理完母親的后事，接姐姐去城里。老家的房子他給處理了。屋里的東西全部散盡，姐姐卻偏要把一個(gè)香爐和幾把香帶走。他解釋，城里不興這個(gè)的。姐姐回答，不，媽以前天天都幫你給菩薩敬香，要菩薩保佑你平安的。姐姐說(shuō)，我以后也要每天幫你給菩薩敬香。他一下子愣住了……?母愛(ài)不說(shuō)話。7.在文中①—④處括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.淡淡高興默默悲哀B.默默悲哀高興淡淡C.默默淡淡高興悲哀D.淡淡高興悲哀默默8.選文中說(shuō)母親“偏心”，表現(xiàn)在哪里？這種欲揚(yáng)先抑的手法有何好處？請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)一說(shuō)。9.結(jié)合上下文，分析第⑨段畫(huà)線A句中母親為什么流淚？10.文章節(jié)選時(shí)內(nèi)容有不少刪改，第⑨段畫(huà)線B句能否再刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。11.“母愛(ài)不說(shuō)話”，你是否贊成母親的這種做法，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由答案：7.D8.穿的盡力滿足姐姐，吃的盡力滿足姐姐，向弟弟要錢幫助姐姐開(kāi)店；欲揚(yáng)先抑的手法使情節(jié)多變，形成鮮明的反差）讓文中表現(xiàn)出的各種感情更真摯更深沉，給讀者留下深刻的印象。9.這些年盡力照顧女兒而虧待了兒子，委屈了兒子，內(nèi)心的愧疚；生命即將結(jié)束，為不能再照顧女兒而擔(dān)憂傷心。10.不能刪。B句交代了姐姐在嬰兒時(shí)得了腦膜炎留下后遺癥，這是母親“偏心”的原因，如果刪除，母親的“偏心”就顯得很突兀，不合理。也正是這句話讓“他”對(duì)母親的情感發(fā)生了轉(zhuǎn)變。11.示例一；贊成。“母愛(ài)不說(shuō)話”，不代表母親不愛(ài)孩子，每天給菩薩敬香保佑兒子平安，這是默默的愛(ài)，母愛(ài)無(wú)言但深沉。示例二：不贊成，母愛(ài)不說(shuō)話，給孩子造成了很大的誤解，認(rèn)為母親不愛(ài)他，不利于孩子成長(zhǎng)文中的“他”成年后對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，最終還是因?yàn)槟赣H和姐姐說(shuō)出了真相“他”的情感才有了轉(zhuǎn)變，所以“愛(ài)”要大聲說(shuō)出來(lái)。（二）（21分）我想有顆星星（法）克里斯提昂·約里波瓦①“快，快點(diǎn)！37，38，39……怎么少了一個(gè)？又是淘氣的卡梅利多！你在哪兒﹖趕緊回來(lái)。小心狐貍吃了你！”②卡梅利多仰望著閃爍的星空，他才不在乎媽媽卡梅拉的恐嚇呢。③一顆流星劃過(guò)天際，卡梅利多興奮極了。他眼看星星墜落到灌木叢，歡呼著奔了過(guò)去。他自打從雞蛋里鉆出來(lái)的那一刻開(kāi)始，就夢(mèng)想著這一天啦?、堋翱蓱z的星星！看來(lái)這趟旅行把你累壞了?！彼p輕地?fù)崦切?，“哦！原?lái)星星這么軟，還有股魚(yú)腥味……”⑤“我找到星星啦！佩羅，我找到星星啦……”他抱著星星，歡天喜地地跑去告訴老朋友這個(gè)難以置信的消息。⑥“哈哈哈！就是這個(gè)嗎？一顆從天上墜落的流星！”佩羅放聲大笑，“我可憐的卡梅利多，這只是一顆海星……而且已經(jīng)不太新鮮了！”⑦“知道嗎，我的小家伙，星星是不存在的！”⑧卡梅利多扔掉了海星，哭著走開(kāi)了。⑨小白羊貝里奧過(guò)來(lái)安慰他；“別哭了，卡梅利多，我把你的星星撿回來(lái)了。我告訴你一個(gè)秘密，我有一個(gè)朋友——伽利略先生，他和你一樣，每天晚上都在看星星呢！我們?nèi)?wèn)問(wèn)他。”⑩在伽利略先生家里，卡梅利用望遠(yuǎn)鏡看見(jiàn)了真正的星星。?“哇！這些星星離我們好近呀！好像我一伸手就可以夠得到……是吧？先生，什么時(shí)候我能……能親手……摸一下真正的星星呢？”卡梅利多興奮得連說(shuō)話的聲音都變了。?伽利略先生笑了：“摸星星？等到小雞也能長(zhǎng)出牙齒吧！哈哈哈哈哈哈！”【甲】?與此同時(shí)，在太空中……?也有一群小雞在看地球。小雞們都被那顆美麗的藍(lán)色星球吸引，他們即將降落在那里。【乙】?突然，卡梅利多被一陣可怕的巨響驚醒了。一個(gè)大火球，從天上降落下來(lái)，轟隆隆的響聲把房子都快震塌了！【丙】?只看見(jiàn)一個(gè)巨大的飛船飛到了伽利略的花園里，一群綠色的長(zhǎng)著牙齒的小雞沖了出來(lái)。它們?cè)谫だ韵壬姆孔永飺v蛋，屋子里被弄得一團(tuán)糟。?剛才那陣恐懼的感覺(jué)過(guò)去后，卡梅利多忍不住跑到了“巨蛋”上，貝里奧雖然害怕，但是也只能跟著他一起登上了天上來(lái)的“巨蛋”中，?卡梅利多發(fā)現(xiàn)里面有一只嗚嗚哭的小綠雞，她因?yàn)檎也坏窖プ佣涣粼谶@里。看見(jiàn)他倆，小綠雞立刻停止了哭泣。?“我叫塞勒斯特……我是卡薩夫人班級(jí)的，我們跟著老師瀏覽各個(gè)星球。”小綠雞非常自豪地向他們解釋。?“你們是從星星上來(lái)的？”卡梅利多大聲喊道，“看，我說(shuō)對(duì)了吧？真的有星星！”?塞勒斯特帶著卡梅利多和貝里奧一起參觀巨蛋，臨別時(shí)他們還互贈(zèng)了禮物。?“塞勒斯特，收下它做個(gè)紀(jì)念吧，”卡梅利多慷慨地把海星送給她，“這是整個(gè)地球上，你能找到的唯一一顆星星！”?“我也送你們一個(gè)禮物，”她在背包里翻過(guò)找起來(lái)“看！這是金星上的一塊碎片，我昨天拿到的！”?“我簡(jiǎn)直不敢相信！貝里奧，你看到了嗎？金星上的！簡(jiǎn)直太神奇了！”?“我摸到星星了！”“我摸到星星了！”?飛船就要返航了，三只小雞依依不合地緊緊擁抱……【丁】?卡梅利多和貝里奧兩個(gè)好朋友決定，對(duì)這次奇遇保守秘密，誰(shuí)也不告訴，“我們已經(jīng)不是小孩了，對(duì)吧？”?天文學(xué)家伽利略還是在每天晚上，望著星星說(shuō)話。?“我現(xiàn)在越來(lái)越肯定，在另一個(gè)星球有生物存在，但……現(xiàn)在還不好證實(shí)。”?而在他身邊不遠(yuǎn)處的草地上，放著一只靴子，那是綠色小雞塞勒斯特弄丟的那只靴子，嘿嘿。（選自繪本《不一樣的卡梅拉》，有刪改）12.下面句子在原文中起過(guò)渡作用，它在文中的位置應(yīng)該是（）經(jīng)過(guò)一晚上的工作，天文學(xué)家回去睡覺(jué)了，兩個(gè)好朋友也累了，就在凳子下面做上了美夢(mèng)。A.【甲】 B.【乙】C.【丙】 D.【丁】13.文中畫(huà)線的原句與下面的改句，請(qǐng)你分析哪一句表達(dá)效果更好。原句：先生，什么時(shí)候我能……能親手……摸一下真正的星星呢？改句：先生，什么時(shí)候我能親手摸一下真正的星星呢？14.如果卡梅利多最終決定把這次奇遇的秘密告訴伽利略，他會(huì)怎么說(shuō)？伽利略聽(tīng)后又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容，合理想象，遵循原文語(yǔ)言風(fēng)格，把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)（添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和神態(tài)會(huì)讓對(duì)話更精彩）15.繪本故事中有很多有趣的細(xì)節(jié)，文章結(jié)尾處增設(shè)草地上放著一只靴子這個(gè)細(xì)節(jié)有哪些妙處？16.《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們（卡梅利多）的歷險(xiǎn)故事，卡梅拉和它的孩子們不僅是一群小雞，更是幫助孩子進(jìn)行心靈探索的朋友，讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你！請(qǐng)你談?wù)剰谋疚闹惺斋@的成長(zhǎng)啟示（不少于兩點(diǎn)）。答案：12.B13.原句表達(dá)效果好。原句寫(xiě)卡梅利多說(shuō)話時(shí)顫抖、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)倫次。突出他通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到星星近到觸手可及時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)、興奮、喜悅之情（意思對(duì)即可）。14.示例：“伽利略先生，我摸到星星啦，看，這是金星上的”卡梅利多舉著碎片興奮地說(shuō)，“昨晚外星球的一群小雞坐著飛船降落到您的花園，這是一個(gè)小綠雞送給我的，對(duì)了，她真長(zhǎng)著牙齒呢。”“就這塊廢鐵片？金星上的？哈哈哈……”伽利略先生笑得前仰后伏“長(zhǎng)著牙齒的小綠雞？哈哈哈……是不是昨晚睡地板挨凍了發(fā)燒，現(xiàn)在說(shuō)胡話呢？”“金星上的碎片？我來(lái)研究研究……”偏利略瞇著眼在放大鏡下仔細(xì)端詳，“難道我家里這么亂真是這群外星球的小雞仔弄的？”15.與前文塞勒斯特找不到靴子相照應(yīng)；天文學(xué)家在尋找外星球生物存在的證據(jù)沒(méi)有結(jié)果，而證據(jù)就在他的屋外卻不知，這種反差形成一種幽默的效果，增添文章的趣味性；伽利略最終有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這只靴子呢？設(shè)置懸念，留給讀者無(wú)限的想象空間。（言之有理即可，答兩點(diǎn)得滿分）16.示例：不因別人的否定或嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想；不輕信權(quán)威，不盲目聽(tīng)信他人，要有自己的主見(jiàn)；努力追求，堅(jiān)持不懈。夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；（啟示要與文章有關(guān)，答出兩點(diǎn)得滿分，言之有有理有據(jù)即可）（三）古詩(shī)文閱讀（15分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書(shū)》）【乙】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”。（《<論語(yǔ)>十二章》）【丙】少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩(shī)》）17.參考表格提示的方法，解釋下列加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋（