讀書-備戰(zhàn)2023-2024屆中考作文分主題寫作技巧及思維訓(xùn)練（含答案）

讀書-備戰(zhàn)2023-2024屆中考作文分主題寫作技巧及思維訓(xùn)練（含答案）主題10讀書

【主題寄語】

閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；讀書可以學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干；養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長。

你的第一場閱讀是從什么時(shí)候開始的？也許是求知若渴的懵懂青春，也許是篤行精進(jìn)的挑燈夜讀，當(dāng)你沉浸其中，感受閱讀帶來的能量，你能聽到雨打芭蕉，花鳥蟬鳴，你能看到蒼山萬物與大地同輝，在書里，你總能找到屬于自己的一隅天地。

【真題導(dǎo)引】

1．（2022·廣西·統(tǒng)考中考真題）習(xí)近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。"魯迅在《朝花夕拾》中提到《山海經(jīng)》《天演論》對自己人生的影響；《紅星照耀中國》寫毛澤東常讀《水滸傳》《三國》和《西游記》?！妒⑹牢Ｑ浴肥撬矚g的書；《鋼鐵是怎樣煉成的》寫保爾最愛看的小說是《牛虻》，書是他堅(jiān)定革命信仰的一種利器……

初中三年，必定有一部經(jīng)典名著對你產(chǎn)生過深刻影響。請圍繞這一部經(jīng)典名著，以“最是書香能致遠(yuǎn)”為題，以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事。

要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字。

【答案】參考范文

最是書香能致遠(yuǎn)

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"的確，書，是我們生活中不可缺少的一部分。

在我心靈深處，最依戀的就是浩如煙海的書。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)、力量和勇氣。

小時(shí)候，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講《嫦娥奔月》《孟姜女哭長城》的故事。那些古老而美麗的神話傳說，常常讓我聽得入迷。有一次，爺爺對我說：“孩子，你會(huì)在書中找到很多故事的！”并給我買了許多兒童繪本，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當(dāng)時(shí)最大的樂趣，當(dāng)然我也在書香中充實(shí)了自己。

不久，我告別了兒童繪本，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。記得第一次囫圇吞棗地讀完《小貓釣魚》時(shí)，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我開始沉迷在書的世界中，仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局時(shí)，我懸著的心才終于落地；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出；當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)，我的心里激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的大世界，在書香中沉醉。

歲月流逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，經(jīng)典文學(xué)對我產(chǎn)生了無盡的感召，而且在不斷地改變著我，使我在書香中成長。曾經(jīng)自卑且不愛說話的我，也學(xué)會(huì)給大家講講書中的故事，變得口若懸河起來。曾經(jīng)憑著興趣讀書的我，也漸漸懂得了讀書不是為了“顏如玉"和“黃金屋”，也不是為了光宗耀祖，更不是為了“敲"開官府的大門。我從心里高呼：“為了中華民族的崛起而讀書！”

漫漫人生路，書香作伴。書香使我充實(shí)，書香令我陶醉，書香伴我成長！

同學(xué)們，熱愛閱讀吧！不讀書的人，思想就會(huì)停止，讓我們一起尋找書的芬芳，并讓它飄揚(yáng)致遠(yuǎn)。

【詳解】考查命題作文的寫作。

一、審題。題干要求以“最是書香能致遠(yuǎn)"為題，以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事。其實(shí)就是寫一篇記敘文，向大家講述你的讀書故事。材料中習(xí)近平總書記的話告訴我們，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣，也是在告訴我們讀書的好處。我們可以圍繞讀書的意義和作用，選取生活中我們是怎樣讀書的，在讀書過程中發(fā)生過什么樣的故事，把它寫出來，分享給大家，讓我們一起見證你的喜怒哀樂。以時(shí)間為線索，敘事要清楚，還可以運(yùn)用抒情、議論、描寫等多種表達(dá)方式讓文章更有深意。

二、選材構(gòu)思。本文可以寫人記事，從自己的閱讀經(jīng)歷中選取材料，表達(dá)自己對于“書香”的理解與感悟，強(qiáng)調(diào)閱讀對于自己成長的積極意義。以真情實(shí)悟打動(dòng)讀者。可以選擇一部自己閱讀過且相對比較熟悉的名著作品，如《紅星照耀中國》，圍繞這本名著中的經(jīng)典人物故事闡述對自己成長的影響，對自己的人生產(chǎn)生過一定的觸動(dòng)，可以是一點(diǎn)感悟、幾縷情思，在開頭或結(jié)尾通過抒情或議論的文字，鮮明地表達(dá)出來。

三、文體。根據(jù)“以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事"可知本文要求寫記敘文。

【模擬演練】

2．（2022·山西晉中·統(tǒng)考一模）“街燈似獨(dú)龍”是燈光組成的爛漫，“向壁暖悠悠"是燈光給予的溫吸，“繁光遠(yuǎn)綴天”是燈光引發(fā)的遐想；“曉窗分與讀書燈"是燈光見證的勤學(xué)；“一點(diǎn)分明值萬金”是燈光寄寓的深情。燈光是溫暖，是守候，是希望。

關(guān)于燈光，你有哪些感悟、哪些故事與大家分享，請從以下兩個(gè)題目任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫5分）

題目一：心中的燈光

題目二：那光_________

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；

③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目。

【答案】例文一

心中的燈光

我曾是一個(gè)自認(rèn)為生活在黑暗中的人。我暴躁沖動(dòng)，常常因理解力的低下被人嘲笑。我期望在所謂的勵(lì)志書中尋找安慰?？赡切┟利?、自信、陽光從未降臨在我身上。

那天，考試又沒有及格的我抵抗不了負(fù)面情緒的侵襲，在外面漫無目的地遛了很久，我不想回家，想到父母那灑滿關(guān)切的面龐，我就會(huì)感到深深的內(nèi)疚。街燈迷離，燈光灑在公園的小道上。遠(yuǎn)處，高樓上的霓虹燈不停閃爍，散發(fā)出獨(dú)特的迷人的光。時(shí)下流行的歌曲把公園圍繞，而此時(shí)這悠揚(yáng)的樂聲在我心中就好似噪音一般，我的心越加煩躁。

公園一角，我特地選了一處沒有太多光線的角落，橫躺在公園的長椅上，嘴中叼著一根竹簽，看著天空。天，總是沒有太多星星，被城市的燈光渲染成一片黑色，仿佛沒有生機(jī)。我迷茫這廣闊的天地有沒有自己的一處角落。

算了，還是回家吧。到家時(shí)已是夜晚，門口的燈光吸引了一只小飛蛾，我舉起身畔的書包便打。它“啪"的一聲跌落在地，纖細(xì)的觸須上下不停地?cái)[動(dòng)著，用了九牛二虎之力卻翻不開身，只能望“燈”興嘆。我對它吹了口氣。誰知它竟憑這股力量“站"了起來。我一驚，只見它抖了抖翅膀，卻還是飛不起來。我以為它會(huì)放棄。出乎意料的是，它仍堅(jiān)持不懈地向著燈光的方向爬著，爬著……我怔怔在看著它，似乎明白了些什么。如此渺小的生命尚且能如此堅(jiān)毅，如此頑強(qiáng)，更何況我呢？它的夢想是尋找燈，于是它便不畏熾熱、不畏生死。我的理想?yún)s似西天取經(jīng)之路漫漫，我畏懼了困難，我變得迷茫，以為整個(gè)世界都要與我作對。于是我進(jìn)亦憂，退亦憂，無可奈何，只能脫下盔甲，怨天尤人。

但此刻我恍然大悟，飛蛾因?yàn)橛辛讼Ｍc信念，便將熾熱看作溫泉。一直以來，我便是缺了一盞燈——希望與信念，我開始了解只要有了盞燈，我便不會(huì)迷失方向，放棄追求，因?yàn)椤伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，即使路途中長滿了荊棘，那又有何畏懼？再多的汗水和抱怨，終會(huì)被成功的喜悅沖散……我多么慶幸看到了那只小飛蛾，我的心中，仿佛找到了一盞永不熄滅的燈，恒久地亮著，消滅一切迷茫。我堅(jiān)定地打開了書。

時(shí)至今日，我依舊握著那盞迷茫時(shí)覓見的燈，它的光芒，散發(fā)著堅(jiān)定的夢想，正在前路閃耀，未來的日子，它依然會(huì)閃爍著希望的光芒，伴我走過每段迷失的夜路，走向每座鮮花盛開的苗圃。

例文二

那光伴我成長

窗外夜色蒼茫，寒風(fēng)正呼嘯著吹過大地。

時(shí)間像流水，匆匆而逝。洗完澡出來，看了看時(shí)鐘，沒想到居然已經(jīng)11：30分了！我心想：都這么晚了，頭發(fā)還沒吹，可是我也還沒有復(fù)習(xí)完……算了，還是復(fù)習(xí)完了再去吹頭發(fā)吧！隨后，我馬上坐回到書桌前。

窗外的樹葉“沙沙"地響著，城市的燈光漸漸微弱下來，只剩下路邊的霓虹燈閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。與燈光同在的，是房間燈光下還在復(fù)習(xí)的我。

一陣涼颼颼的風(fēng)吹到身上，我不由得打了個(gè)冷顫。剛才沒吹的頭發(fā)，緊貼著臉頰旁和脖子后，濕漉漉的，更是冰冷的。風(fēng)將桌上的紙不停吹起，反復(fù)出現(xiàn)“唰唰唰”的聲音，我煩躁地將窗戶關(guān)上，風(fēng)停了，也帶走了我的一絲困意。整個(gè)房間只剩下筆在紙上沙沙作響的聲音，在安靜的夜里格外響亮。

隨著時(shí)間一分一秒的過去，我的意識(shí)又逐漸模糊，上眼皮仿佛有了幾個(gè)沙袋的重量，忍不住想合上。視線也越來越不清楚，隨后便迷迷糊糊地趴在桌子上。不知過了多久，門開了，一個(gè)熟悉的聲音讓我醒了過來。

“怎么趴在桌子上睡覺呢！我還以為你睡覺沒關(guān)燈呢！頭發(fā)也沒干，真是的！"爸爸走向前來，“趴在這兒睡容易著涼，這么冷的天給我回被窩里睡去。爸給你熱一瓶牛奶?！蔽胰嗔巳嘌劬?，答應(yīng)了一聲，但還是止不住困意，便又趴在桌上懶懶得不想動(dòng)了。

幾分鐘后，爸爸再次推門而進(jìn)，他將一杯溫?zé)岬呐Ｄ倘o我。牛奶還散發(fā)著溫暖的水汽，冰冷的指腹觸摸在牛奶瓶上，心底的溫暖漸漸上升了不少。我端起牛奶，喝了一口，很甜，很溫暖。父親又出去了，再進(jìn)來時(shí)，拿了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)?！鞍謳湍愦殿^發(fā)！你先趴會(huì)，這么晚了，吹好頭發(fā)就趕緊去睡覺。天冷，不要感冒了！"

不知不覺，竟睡沉了下去，夢中，爸爸幫我吹干了頭發(fā)，輕輕地?fù)u我，我迷迷糊糊地起來了，似乎睡到了床上。

早晨，爸爸敲敲門，走了進(jìn)來，拉開了窗簾。陽光似乎剛剛好，照射到床沿。

爸爸輕輕地推推我，說道：“女兒，起床了，再不起床就要遲到了。”我應(yīng)了一聲，準(zhǔn)備下床去洗手間。

“對了，女兒，廚房里的粥還在熱，你洗漱完去把它關(guān)了，記得趁熱喝哈，爸爸要去上班了。"

爸爸走到玄關(guān)處，脫了拖鞋，像是想起什么，走了回來和我說：“今天考試好好考，爸爸相信你可以的！”

“知道了，你趕緊去上班吧！別遲到了。"隨著我的說話聲，關(guān)門聲響起來了。

我洗漱完，走到廚房，關(guān)掉了火。打開碗蓋，里面是一碗滿滿的白粥，熱氣還在不斷地散發(fā)，還有一個(gè)愛心型的雞蛋，雖然沒有十分精致，卻是我看到的最好的……一瞬間，眼淚溢出眼眶。

看向窗外，陽光似乎只有一種顏色，那是愛的顏色。喝上一口粥，心底又暖融融的，隨著陽光漸漸上升。

“謝謝您，爸爸，感謝您盛裝出席我的人生。你光芒萬丈，照亮了我的成長之路?！?/p>

【詳解】本題考查命題與半命題作文。

例文一

1.審題立意。由題干可知本次作文是以“心中的燈光"為題的命題作文，要求分享關(guān)于燈光帶來的故事和感悟，除詩歌外，文體不限?！靶闹械臒艄狻敝杏袃蓚€(gè)關(guān)鍵詞組成：“心中"燈光”。燈光，可以指能夠照亮黑暗的客觀之燈，可以指帶給我們的溫暖感覺，也可以指見證我們一路的勤學(xué)艱辛，且?guī)ьI(lǐng)我們走向光明的人或物，而“心中"則側(cè)重對于我們?nèi)松a(chǎn)生較為深刻的感悟。如“心中的燈光”可以是像周恩來、史鐵生等人物的方向之燈，可以是父愛、母愛、友情等的情誼之燈，也可以是象征著夢想、希望、信仰、目標(biāo)等的心理之燈，甚至可以是代表著堅(jiān)強(qiáng)、誠信、善良等的品質(zhì)之燈。人生的路漫長、曲折，在我們的成長過程中，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，需要我們堅(jiān)持用“心中的燈光"來照亮并指引我們，讓我們不迷失方向，走向成功。

2.構(gòu)思選材。首先，由以“心中的燈光”為題可知，記敘類文章較為容易行文。行文中素材可從自己的親身經(jīng)歷中提取并篩選材料，選擇印象較為深刻的人、事、物或情，融入真我，敞開心扉，抒寫性靈。文章可重點(diǎn)突出自己“心中的燈光"中“燈光”給自己帶來的對人生對社會(huì)的思考感悟。具體可寫在自己的成長或?qū)W習(xí)過程中，因?yàn)槭裁从羞^怎樣的迷茫、黑暗，差點(diǎn)迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓勵(lì)自己走出迷途，走向成功等。如以自己考試失利，內(nèi)心迷茫開篇，襯以景物描寫，接著寫遇到“燈光”，給自己帶來了指引，從堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)持的人與事中得到啟示，走出迷途，努力拼搏，從而收獲了屬于自己的美滿成功；又如文章中可以各種各樣的燈光開篇，然后用細(xì)節(jié)描寫和特寫鏡頭寫親人對自己的指引、鼓勵(lì)，接著回憶家人關(guān)愛自己的其他事件，贊美濃濃親情是心中的燈光，給自己帶來了無限的溫暖，讓自己努力奮斗拼搏之時(shí)沒有任何的后顧之憂等。成長過程的經(jīng)歷很多，選材中注意典型性，突出迷茫和光明的對比，側(cè)重遇到和堅(jiān)守心中燈光的過程和心理變化，不斷完善和提升自我思想的境界。

例文二

1.審題立意。由題干可知本次作文是以“那光

”為題的半命題作文，要求分享關(guān)于燈光帶來的故事和感悟，除詩歌外，文體不限?！澳枪?中主體部分已經(jīng)明確，而橫線處更加側(cè)重主體“光”帶給我們的情緒感受，可以根據(jù)自己對“光"的理解來確定選材范圍，光，可以給我們帶來光亮，讓我們避免陷入無盡黑暗；可以給我們帶來溫暖，讓我們感受到人性的美好；可以指引我們正確的方向，讓我們不至于兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷茫前行。據(jù)此，標(biāo)題可完善為“那光伴我成長”“那光依舊那么暖"那光，未來之光”“那光永在"等。如以“那光依舊那么暖”為題，“光"可以是親情友情之光，可以是人生方向之光，也可以是品質(zhì)之光，要突出“光”帶來的“暖"的感受，內(nèi)容可以選擇自己學(xué)習(xí)路上的坎坷挫折，讓自己一時(shí)失去方向，失去內(nèi)心中“光”的堅(jiān)守，可是只要學(xué)會(huì)停下來并不斷總結(jié)思考，卻終會(huì)給自己帶來溫暖的事情，讓自己懂得“光"從未離開，一直在照耀著自己，只要善于發(fā)現(xiàn)并努力奮斗，總會(huì)觸手可及；可以是校園生活中真真切切給自己帶來指引幫助的良師益友，讓自己懂得無論苦與樂，只要堅(jiān)守住前進(jìn)路上的“光”的方向，即使再難，也都會(huì)給自己“暖"的體驗(yàn)，也都是初中生活濃墨重彩的一筆?；蛟趯W(xué)習(xí)、交友、生活等方面，又或是遇見的人、物或發(fā)生的事，總會(huì)給我們漫長人生路帶來各種各樣的曲折，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，需要我們堅(jiān)持用“光”來照亮并指引我們，讓我們不忘初心，終得始終。

2.構(gòu)思選材。首先，首先，由以“那光"為題可知，寫作較為自由，橫線處可填入自己熟悉且容易行文的話題，如那光永在、那光依舊那么暖、那光，未來之光等；其次，文體除詩歌外，可選擇較為容易行文的記敘文類文章,那么行文過程中要注意素材選取的真實(shí)性與情感抒發(fā)的真摯性，真正做到以情動(dòng)人。如以“那光依舊那么暖”為題，那么選材上可以選擇講述自己親身經(jīng)歷的事情，感受到溫暖的存在，明確“光"的重要性，同時(shí)所選取的事件要有代表性?？梢赃x取與自己密切聯(lián)系的親情、友情、夢想、磨煉、勵(lì)志等，如從校園生活中選取難忘的一次歡樂或不愉快的經(jīng)歷，或與老師，或與同學(xué)，讓自己暫時(shí)看不到“光”的可能性，感受不到“光"的暖度，可是他們的幫助下，自己知道了“光”的重要性，也感受到光的暖度，是他們讓自己的初中生活充滿樂趣，讓自己懂得暫時(shí)的失敗只是幫助自己靜下心來沉淀，堅(jiān)守住內(nèi)心之"光“__________________，無論多久，暖度依舊；抑或是初中生活中給自己帶來五彩繽紛溫暖感受的書籍之光，無論何時(shí)何地，總會(huì)讓自己生發(fā)出對那遼闊海洋、壯麗山河的感嘆與贊佩，如閱讀《紫藤蘿瀑布》，讓我領(lǐng)悟到了堅(jiān)韌之光的生命張力，閱讀《魯濱孫漂流記》，讓我明白事在人為，不管環(huán)境多么惡劣，只要堅(jiān)持不屈服，終會(huì)看到勝利的光芒，感受到曙光之暖。

3．（2022·遼寧沈陽·統(tǒng)考二模）作文。

讀書不是向外的利器，而是回家的路。一個(gè)人對文字有了親近感，心靈就踏上了返鄉(xiāng)之途。

——麥家

你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書。我始終相信，我讀過的所有書都不會(huì)白讀，它總會(huì)在未來日子的某一個(gè)場合幫助我表現(xiàn)得更出色。

——董卿

布衣暖，菜根香，詩書滋味長。

——鄭板橋

請以“閱讀讓______”為題目，寫一篇作文。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

【答案】例文：

閱讀讓我走向遠(yuǎn)方

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。每讀過一本書，你對世界的了解就更多一點(diǎn)。書是我成長的階梯，它，能讓我走向遠(yuǎn)方。

書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩，雖然不懂其意，但是詩中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現(xiàn)在我的眼前?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，靈動(dòng)的黃鸝在樹上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來，無聲無息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲?！敖嫌械ら?，經(jīng)冬猶綠林”，江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩可以陶冶人的性情。

書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)作者的世界，與他們同憂、同樂。長大后愛讀的中外名著，使我受益匪淺。“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”，海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因?yàn)槟菢涌梢苑稚⒉⊥磶淼恼勰?。他的?yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人與?！返冉?jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔甲?！扒趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠”，達(dá)芬奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品質(zhì)?！蹲詈蟮耐聿汀贰睹赡塞惿愤@些聞名世界的作品的誕生，背后不知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀過的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。讀書好，好讀書，讀好書。

時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊，它讓我走向遠(yuǎn)方。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意：要求學(xué)生以“閱讀讓_____”為題目，寫一篇作文。審題可知，空白處首先需要補(bǔ)充一個(gè)名詞，與“讓"組成介賓短語，然后需要補(bǔ)充閱讀對這一對象產(chǎn)生的積極影響。如：“閱讀讓我成長”“閱讀讓我進(jìn)步"閱讀讓我感到幸?！薄伴喿x讓我走向遠(yuǎn)方"閱讀讓人生更豐盈”“閱讀讓眼界更開闊"等等。著重寫出閱讀給我們帶來的積極意義和價(jià)值即可。

第二，選材構(gòu)思：比如我們以“閱讀讓我走向遠(yuǎn)方”為例行文，“遠(yuǎn)方"是什么？遠(yuǎn)方是一種向往的生命形態(tài)，是一個(gè)人生的目標(biāo)。遠(yuǎn)方是我們心靈的凈土，是我們心靈的港灣。遠(yuǎn)方是人的希望和夢想，是漫漫人生路上前行的動(dòng)力。為什么要有“遠(yuǎn)方”？遠(yuǎn)方是靈魂里涌動(dòng)的向往，是不懈追求的“天堂"。怎樣到達(dá)“遠(yuǎn)方”？唯有閱讀，努力不懈，執(zhí)著追求才能到達(dá)遠(yuǎn)方。此文文體不限，可寫人記事，也可寫議論性的散文。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情來表情達(dá)意。文章記敘情節(jié)須完整，感情抒發(fā)須細(xì)膩真實(shí)。

4．（2022·山東臨沂·統(tǒng)考二模）從下面兩題中任選一題寫作。

閱讀，是最好的修行。楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白人貴在愛國，梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們明白人貴在樂業(yè)，《陳太丘與友期行》讓我們明白人貴在誠信……《昆蟲記》給我們打開了神奇的昆蟲世界的大門；《水滸傳》渲染了英雄們豪俠仗義、除暴安良的壯舉，表現(xiàn)了北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾；捧起《西游記》這部浪漫主義的長篇神魔小說，我們讀得津津有味……孔子“韋編三絕”，陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”，楊萬里“半山絕句當(dāng)早餐"等等，都是古人留下的關(guān)于讀書的佳話。作家梁曉聲說：“人擁有寧靜的時(shí)光，這本身便是幸福，而寧靜的時(shí)光因閱讀會(huì)顯得尤其美好?！?/p>

（1）讀書是快樂的：有知識(shí)探索的快樂，有思想進(jìn)步的快樂，有生活趣味的快樂。這樣的快樂，是讀書人代代相傳的精神享受。你的班級正計(jì)劃舉行一次讀書會(huì)，請圍繞“知識(shí)探索"思想進(jìn)步”“生活趣味"思考，并結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)寫一篇演講稿。

（2）以“我那些讀書的時(shí)光”為題，寫一篇記敘文。

要求：腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下，相信同學(xué)們能夠注意到內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫等方面，寫出文質(zhì)兼美的好文章。另外，文中不得透漏個(gè)人信息，600字以上。

【答案】例文一：

從書中汲取知識(shí)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

人生而愚昧，讀書讓人獲得真知，遠(yuǎn)離淺薄。映入眼簾的是整齊排列的文字，留在心中的是久久無法平息的回響。

讀周國平的《妞妞》，目睹一個(gè)短暫的小生命從誕生走向滅亡，她只在這個(gè)世界停留了一年半，那么可愛、天真，卻因?yàn)閶寢屧谧鲈袡z時(shí)，醫(yī)生犯下的錯(cuò)誤，而不得不承受癌癥的折磨。“一萬三千五百片安定，可以放倒二十七頭大象，二百七十個(gè)成人。妞妞得到的卻是許久未有的長達(dá)十個(gè)小時(shí)的安適。"這該是一個(gè)怎樣頑強(qiáng)的小生命？在最需要睡眠的年紀(jì)里，擁有“許久未有的長達(dá)十個(gè)小時(shí)的安適”。那么多安眠藥，都無法讓這個(gè)痛苦的小生命離開。但是她是一個(gè)被世界遺棄的小小的生命，她最終還是走了。一直在心中久久回蕩的，不是其間父女感情有多深，而是一個(gè)一歲半的小生命對癌癥的樂觀與隱忍，讓我久久不能平靜。

讀余秋雨的《文化苦旅》，與歷史對話。余秋雨先生用獨(dú)特的筆觸扣人心弦的講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于華夏文明的故事，一次次獨(dú)一無二的旅行，只不過目的地是無止境的歷史長河。他享受各地的美景，他看到的，還有美景之下那些鮮為人知的歷史。

書籍讓我們走出無知的小小世界，走向求真的路。我熱愛讀書，它讓我明理，讓我思考，懷著對文字的敬重之意去看世界的千姿百態(tài)，看祖國的大好河山。潛移默化中，我的頭腦被充實(shí)，生命得到豐盈。

尼采曾有言：“要么庸俗，要么孤獨(dú)。"讀書不一定讓人孤獨(dú)，但不愛讀書的人多數(shù)庸俗。如果有一個(gè)求知的心，就去讀書吧！

徜徉于書海，與書籍共舞。時(shí)光荏苒，日轉(zhuǎn)星移，時(shí)光雕刻人的外貌，撫平人的內(nèi)心，但不變的是對真知的渴望與對生命深度的不懈追求。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽！

例文二：

我那些讀書的時(shí)光

最溫馨的時(shí)候：吃過午飯，端一杯水坐在桌子前拿一本自己喜歡的書，看到入迷了的時(shí)候書中的情節(jié)就仿佛電影一般在眼前播放，然后自己就好像和作者一起在經(jīng)歷書中的那些事，看那些星星色色的人。沐浴在午后的陽光下，一邊看書一邊聽風(fēng)吹過窗子的聲音，感覺特別溫馨。

最驚險(xiǎn)的時(shí)候：晚上關(guān)燈后整個(gè)屋子都黑漆漆的，大多數(shù)人在這種時(shí)候選擇看手機(jī)。我的弟弟在這種時(shí)候，有時(shí)會(huì)拿玩具玩在被窩里面玩耍，還有時(shí)我會(huì)把他叫到我的房間來，和我一起躲在被窩里面，打開燈看書，一邊看書中的內(nèi)容看得津津有味，一邊又心驚膽戰(zhàn)的害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)；一邊全神貫注的看著書，一邊又豎著耳朵聽著屋外的動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，哪怕外面有一點(diǎn)微小的動(dòng)靜，都就會(huì)把我們嚇得趕緊和上書，滅掉燈，躺下佯裝在好好睡覺，常一看就會(huì)看到星星布滿天空的時(shí)候、月光灑滿大地的時(shí)候、風(fēng)訴說故事的時(shí)候、落葉和花瓣離家出走的時(shí)候……因?yàn)槲壹以诟咚俾放?，所以一天難免會(huì)有些吵鬧，但在那個(gè)時(shí)候仿佛周邊的一切都安靜下來了，都被按下了暫停鍵不吵，也不鬧了。雖然看書看得心驚膽戰(zhàn)，但，驚險(xiǎn)的感覺也讓也總能讓我們更牢記書中的精彩內(nèi)容。

最瘋狂的時(shí)候：有時(shí)，晚飯后，我們一家人會(huì)圍在一個(gè)桌子旁，我、我弟弟和媽媽。媽媽看的是電子書，我和弟弟看的都是自己最喜歡的書，有時(shí)候看著看著就會(huì)有一個(gè)人突然說：“天吶！你看這里面的這個(gè)人好恐怖?。　泵娌窟€做著夸張的表情，接著又會(huì)有一個(gè)人說：“你那算啥？你看這里面的這個(gè)動(dòng)物才賤呢！"邊說邊用手對著那本書指指點(diǎn)點(diǎn)的。然后就我一句的你一句的吵個(gè)不停。一會(huì)兒說這個(gè)人真的好恐怖、一會(huì)兒又說那個(gè)人怎么怎么樣、然后又是這個(gè)某某某太善良、一會(huì)兒又說這某某某個(gè)人好笨……實(shí)在吵翻了就會(huì)有一個(gè)人突然拍桌子說：看書呢！安靜點(diǎn)……話還沒說完又會(huì)扯到書中的情節(jié)去：天！你看這個(gè)人……然后憤憤不平的罵一通。發(fā)泄完了，就立馬像吃了鎮(zhèn)定藥一樣安靜下來不說話了。所以有人說，看書若是真的入迷了就像個(gè)“瘋子”。

書籍是我們最忠誠的朋友，在自己喜歡的情況下讀書是非常愜意的事情，那段時(shí)光是很享受的，也是讓全身心完全放松的時(shí)候。想象著：坐在一棵櫻花樹下讀著書，偶爾一朵櫻花飄落在書葉上散發(fā)著淡淡的清香，和著文字的墨香。

【詳解】（1）本題考查材料作文

第一，審題立意。首先這段材料是關(guān)于讀書的作用和意義的，讀書可以豐富知識(shí)，可以帶來快樂，列出了三方面的快樂：有知識(shí)探索的快樂，有思想進(jìn)步的快樂，有生活趣味的快樂。讓從三個(gè)關(guān)鍵詞“知識(shí)探索"思想進(jìn)步”“生活趣味"中，任選一個(gè)，寫出自己的感受和思考。注意要寫成在讀書交流會(huì)上的發(fā)言稿。

第二，思路點(diǎn)撥?！爸R(shí)探索”。讀書可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)，比如：飛機(jī)為什么能飛上天？云為什么會(huì)走？流星雨是怎么回事？人為什么感覺不出地球在轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么燒開水時(shí)會(huì)有氣泡？等等，在讀書的過程中，探索這些知識(shí)，開闊自己的視野，增長知識(shí)，我快樂的?！八枷脒M(jìn)步"。讀書可以消除愚昧無知，改變思想，只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧、才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂?！吧钊の丁薄Ｗx書可以豐富人生的生活，能夠充實(shí)人生的情操，使人的精神生活不再單調(diào)、不再無聊，不再乏味。在這個(gè)多彩的社會(huì)，唯有讀書才能豐富人生的內(nèi)心世界，便自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。生活中有了書的存在，才更有趣味。讀文學(xué)，升華我們的情感；讀哲學(xué)，引發(fā)我們的睿智；讀歷史，觀照我們的現(xiàn)實(shí)；讀天文，讀地理，讀科技，我們便會(huì)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，看清腳下的位置，應(yīng)該向哪里走去……當(dāng)我們都捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀充實(shí)了我們的生活。歌德說：讀一本好書，就是與一位高尚的人在談話。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯……這些都在告訴我們讀書讓生活更充實(shí)！

（2）本題考查全命題作文

第一，審題立意。從文題來看，“我那些讀書的時(shí)光”，要求寫敘事的文章，本文是要求寫讀書生活，可以運(yùn)用詳略結(jié)合的寫法，具體寫自己讀書時(shí)表現(xiàn)，再由點(diǎn)及面，概述一下與所敘事例有聯(lián)系的讀書情況，共同突出那段“讀書時(shí)光”的特點(diǎn)，結(jié)合自己的印象、收獲和感受，抒發(fā)自己對那段“讀書日子"的情感。

第二，選材思路。這篇作文，寫作的中心內(nèi)容有兩個(gè)，一是讀書本身，二是自己的感受，感受與讀書是同時(shí)發(fā)生的。在寫的過程中，要注意寫清楚“我那些讀書的時(shí)光”的具體感受是什么，圍繞這個(gè)感受選取得材料一定要盡可能的典型突出，并且所選的材料也必須緊緊的圍繞著你所確定的那個(gè)中心，選好材料（事例）后，要考慮怎么開頭來引述材料（事例），怎么敘述完以后生發(fā)議論或抒情來突出主旨?？蓪憰械娜な?，帶給自己的快樂時(shí)光；可寫與好友一起讀書，有人陪伴的讀書時(shí)光是幸福的；可寫從書中獲取了某些知識(shí)，讓自己變得更自信；注意表達(dá)出主題“讀書時(shí)光如珍珠一樣璀璨了你的人生、豐盈了你的世界"。

5．（2022·遼寧沈陽·統(tǒng)考二模）請以“讀書給予我溫暖”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600—800字。③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。④文中不得引用、抄襲本試題閱讀理解部分的材料。

【答案】例文

讀書給予我溫暖

很慶幸，我的成長之路一直有書籍相伴，也因此充滿溫暖。讀書讓我的生活變得精彩豐富，也讓我有了一雙隱形的翅膀，可以飛往世界各地，馳騁古今中外，領(lǐng)略不同國家、不同時(shí)代的風(fēng)景，與大師對話，察人情冷暖。

選擇一個(gè)閑暇午后，慢慢翻開《駱駝祥子》，那種熟悉的書香氣便撲面而來。雖然小說中沒有華麗的語言，但每一章的故事情節(jié)都緊緊牽動(dòng)著我的心。我為祥子的命運(yùn)難過，哭泣，因?yàn)榍趧?、善良、樸?shí)的祥子在經(jīng)過各種努力之后生活依舊沒有絲毫改善，還是那樣貧窮，我深深地感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)太不公平了。聯(lián)想到老師講的，社會(huì)制度跟每個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。而今，我們中學(xué)生享受著來自家長、老師等許多人的關(guān)懷與幫助，如果愿意，可以整日與書相伴，想想這些，我的心中便充滿感動(dòng)，似有滾滾暖流翻騰。

輕輕從書架上取下《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，重溫塔拉從一個(gè)農(nóng)村小女孩一步步成長為一個(gè)著名歷史學(xué)家的故事，我為她的成功而激動(dòng)。親愛的塔拉，通過讀書，自學(xué)，克服了重重困難，終于獲得劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，是讀書改變了她的命運(yùn)，重塑了她的性格。她的經(jīng)歷告訴我，自強(qiáng)奮進(jìn)才有美好的未來。

讀書使我溫暖，讓我時(shí)時(shí)有面對困難的勇氣與決心，讓我覺得生活美好，未來可期。一書在手，我的思維是活躍的，內(nèi)心是幸福的。當(dāng)我讀《草房子》時(shí)，主人公桑桑樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、率直的品質(zhì)吸引著我，思緒沉浸其中，覺得自己就在油麻地里和小伙伴一起玩耍，快樂極了；當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題正要放棄，就會(huì)想到海倫·凱勒，想她用雙手摸著盲文學(xué)習(xí)的樣子，是書中這些榜樣激勵(lì)著我，溫暖著我，讓我越來越樂觀、自信、自律，堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)成績也名列前茅。讀書就像農(nóng)民播種，播下希望，需要辛勤耕耘才有收獲；讀書更像鳥兒飛翔，要張出一雙強(qiáng)有力的翅膀，只有持之以恒地加以練習(xí)，最終才能擁有屬于自己的一片天空。

讀書給予我溫暖。好讀書，讀好書，其樂無窮！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“讀書給予我溫暖"為題，寫一篇文章。讀一本書，就像和一位博學(xué)睿智的老友在親切地交談，感到溫暖和幸福。有什么比在書中精騖八極、心游萬仞更愜意的呢？所以我們要多讀書。讀書幫我們打開進(jìn)入世界的大門，讀書是修身養(yǎng)性的根本。可通過典型的事例來表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中讀書獲得的溫暖感覺。

第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，盡量打開寫作思路。從幼兒園到小學(xué)再到初中，那些點(diǎn)滴的讀書時(shí)光如陽光一樣溫暖了我們的人生、豐盈了成長的世界?？蓪懽x書就像溫暖的陽光一樣，一直照耀著自己成長的道路，在自己某一次因迷茫而陷入黑暗境地時(shí)，正是讀了名人的書籍，讓自己找到的方向，重拾前進(jìn)的信心。也可寫讀書時(shí)，有同學(xué)的陪伴，有父母的關(guān)愛，那些有人陪伴的讀書時(shí)光溫暖無比?？傊?，圍繞標(biāo)題，寫出自己的真情實(shí)感。

6．（2022·遼寧撫順·統(tǒng)考三模）“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2013年3月19日，在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時(shí)，習(xí)近平總書記這樣說，“書，陪伴著我的成長。童年時(shí)，母親帶著我，到新華書店買《岳飛傳》小人書?；貋碇?，就給我講精忠報(bào)國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼??！我母親說，是疼，但心里會(huì)銘記住?！覉?bào)國’四個(gè)字，我從那個(gè)時(shí)候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標(biāo)。"

看到習(xí)近平總書記的這段讀書故事，你大概也會(huì)聯(lián)想到自己從書中受益的故事吧。在“用書香涵養(yǎng)精神力量”的讀書交流會(huì)上，請你向同學(xué)們講述你類似的讀書故事。（100字左右。）

【答案】例文

用書香涵養(yǎng)自己

《紅巖》是一部紅色經(jīng)典名著，一部激勵(lì)成干上萬人的書，一部弘揚(yáng)革命英雄們的傳奇。當(dāng)我讀了《紅巖》這部名著之后，書中眾多英雄人物身上所表現(xiàn)出來的大無畏的犧牲精神和堅(jiān)如磐石的理想與信念，以及他們在最后的時(shí)刻表現(xiàn)出的舍己為革命的精神，都讓人為之動(dòng)容。讀完這部名著，我明白了：是革命先烈們用鮮血換來了我們今天的幸福生活，也換來了我們祖國的日益強(qiáng)大，人民生活富足安康。作為新時(shí)代少年，我們要應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更要把先輩們的精神一直延續(xù)下去！

【詳解】本題考查話題作文寫作。

1.審題立意：材料中記載了習(xí)近平總書記的一段童年的讀書經(jīng)歷，從中我們能感受到他博大的愛國情懷。對題干中“請你向同學(xué)們講述你類似的讀書故事"這句話分析，則要求我們也講述一個(gè)關(guān)于自己讀書的故事，從而啟迪自己或同學(xué)具有愛國情感。字?jǐn)?shù)上滿足100字左右即可。

2.選材構(gòu)思：本次作文需要圍繞自己讀書的故事進(jìn)行講述。在講述的時(shí)候，一定要有自己的情感抒發(fā)。例如，我讀《紅星照耀中國》之前，我對當(dāng)年的戰(zhàn)爭一知半解；讀《紅星照耀中國》之后，我也對此有更深入的了解。讀了這本書，我了解了周恩來、朱德、彭德懷等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)的生平經(jīng)歷，我仿佛親眼看到了紅軍二萬五千里長征中付出的艱辛。我知道了“真正的”紅軍的生活，我還知道了“紅小鬼"……《紅星照耀中國》真切地讓我們再次回到了那段激情燃燒，烽火連天的崢嶸歲月，深深地感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行革命的偉大光輝歷程，深刻感悟革命先輩的堅(jiān)定信念和英雄壯舉。

7．（2022·廣東揭陽·統(tǒng)考二模）請以“讀書使我___________”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）文體不限（詩歌除外）

（3）不少于600字；

（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【答案】例文：

讀書使我充實(shí)

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"的確，書，是我們生活中不可缺少的一部分。

在我心靈深處，最依戀的就是浩如煙海的書。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)、力量和勇氣。

小時(shí)候，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講《嫦娥奔月》《孟姜女哭長城》的故事。那些古老而美麗的神話傳說，常常讓我聽得入迷。有一次，爺爺對我說：“孩子，你會(huì)在書中找到很多故事的！”并給我買了許多兒童繪本，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當(dāng)時(shí)最大的樂趣，當(dāng)然我也在書香中充實(shí)了自己。

不久，我告別了兒童繪本，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。記得第一次囫圇吞棗地讀完《365夜故事》時(shí)，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我開始沉迷在書的世界中，仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局時(shí)，我懸著的心才終于落地；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出；當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)，我的心里激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的大世界，在書香中沉醉。

歲月流逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，經(jīng)典文學(xué)對我產(chǎn)生了無盡的感召，而且在不斷地改變著我，使我在書香中成長。曾經(jīng)自卑且不愛說話的我，也學(xué)會(huì)給大家講講書中的故事，變得口若懸河起來。曾經(jīng)憑著興趣讀書的我，也漸漸懂得了讀書不是為了“顏如玉"和“黃金屋”，也不是為了光宗耀祖，更不是為了“敲"開官府的大門。我從心里高呼：“為了中華民族的崛起而讀書！”

漫漫人生路，書香作伴。書香使我充實(shí)，書香令我陶醉，書香伴我成長！

同學(xué)們，熱愛閱讀吧！若書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么閱讀便是人類攀登階梯的雙手。只有熱愛閱讀，與書香為伴，我們才能擁有精彩的人生。

【詳解】本題考查半命題作文。

審題立意。題目中的“讀書"與“我”點(diǎn)明了選材的范圍，從自己的讀書經(jīng)歷中選擇材料?？瞻滋幪顚懙膽?yīng)是讀書對自己產(chǎn)生的積極影響。我們在成長的過程中可能會(huì)經(jīng)歷世事的變化，也可能經(jīng)歷人生的起伏不定，但“讀書"卻可以恒久陪伴著我們，讓我們精神富足，內(nèi)心收獲充實(shí)和溫暖?？梢赃x擇生命中印象深刻的閱讀經(jīng)歷來寫作。關(guān)鍵是要表達(dá)出“讀書"讓我得到了什么收獲亦或是情感體驗(yàn)。

選材構(gòu)思。寫作本文時(shí)，內(nèi)容可以分為兩類：一是寫自己閱讀書籍的感悟，寫書籍閱讀要注意結(jié)合書中的人物或情感，還有書籍帶給我的情感體驗(yàn)來寫作；二是寫“我”與閱讀的接觸經(jīng)歷，寫“我"從閱讀中所得到的收獲和啟發(fā)。這份感悟是文章的寫作重點(diǎn)，寫出閱讀對自己生活的影響和作用，它給我鼓勵(lì)，它給我溫暖，它給我啟示，它給我感動(dòng)等。描寫語言要細(xì)膩，重點(diǎn)寫出人物內(nèi)心情感的豐富變化過程，能夠讓讀者印象深刻。文體適合寫成記敘文，要有具體而典型的事件敘述。寫作時(shí)要結(jié)合真實(shí)的生活閱讀經(jīng)歷，最好是自己生活中看過的書籍，這樣既印象深刻，易于發(fā)揮，又能有豐富的描述語言貼近生活，易于寫出自己的真情實(shí)感。

8．（2022·河南安陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

班級要?jiǎng)?chuàng)建省級書香班級。在環(huán)境布置時(shí)，墻上懸掛了以下名人名言：

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。

——朱永新

讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。

——吳晗

讀萬卷書，行萬里路。

——?jiǎng)⒁?/p>

除了環(huán)境布置之外，還有兩項(xiàng)任務(wù)需要完成，請任選一項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行寫作。

任務(wù)一：分享閱讀故事。在閱讀逐漸成為人類信仰的今天，你一定讀過許多書，有不少和書籍之間的有趣故事：有讀書時(shí)生發(fā)的不少感慨，有想與作者促膝暢談的一時(shí)沖動(dòng)，有閱讀帶給家庭的快樂，也有和同學(xué)發(fā)生的……請以“我的讀書故事”為題目，寫一篇記敘文，給大家分享。

任務(wù)二：交流閱讀觀點(diǎn)。請你對環(huán)境布置中的名言進(jìn)行理解與思考，對自己平時(shí)的閱讀體會(huì)進(jìn)行整理，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：①按文體要求作文。不少于600字。②不得套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】任務(wù)一范文：

我的讀書故事

書，是一把鑰匙，為我打開文學(xué)的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀登上知識(shí)的頂峰；書，是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書海里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“人生中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。"我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假，我有幸的讀到了《假如給我三天光明》。

他是一部完美而偉大的巨著，它是海倫凱勒寫的，海倫凱勒是個(gè)美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的暴躁，會(huì)大發(fā)雷霆，還會(huì)吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與莎莉文老師相遇。莎莉文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個(gè)世界，讓她感受到了知識(shí)，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。

海倫凱勒具有不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強(qiáng)不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她并沒有放棄，而是付出比別人更多的時(shí)間來彌補(bǔ)，樹立起考上哈弗大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇于面對；如果想要獲得知識(shí)必須靠自己的付出來獲得；我們應(yīng)該以一顆樂觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解?，F(xiàn)在，一間臥室，一張長桌，一本好書，對我而言，讀書就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書，才能學(xué)到知識(shí)和道理，唯有這樣，才能去往書海里飄蕩。書，它還可以讓我領(lǐng)略中國的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛……

所以我們以后要多讀書，讓書來豐富自己，讓書來開闊我們的視野，讓書伴隨我們成長！

任務(wù)二范文：

讀書使人自由

自由，一個(gè)現(xiàn)在人們都擁有的東西，但是卻是相當(dāng)美好的詞語，但是或許在某些時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為我們被“緊閉”在房子里，相伴的是孤單，沒有自由。但是，讀書卻能是我們隨時(shí)隨地地?fù)碛凶杂?，因?yàn)樗诶锩娴拿恳粋€(gè)世界都很美妙，而你則是世界里的主角！

在讀書的時(shí)候，只要你能專注，并且能夠融入其中，被故事吸引，被感情所感動(dòng)，被景物所感化，那時(shí)候的你就已經(jīng)是書里英雄或王子，在里面無比美妙的世界里自由的游走。

當(dāng)你讀《丑小鴨》的時(shí)候，你就是里面的“丑小鴨”，雖然你被鴨媽媽趕走，被兇惡的獵狗追捕，被母雞諷刺，還在冰天雪地中受苦。但是后來，當(dāng)你向水面俯望時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的那只雪白的天鵝就是你，到那時(shí)，你就能自由的飛翔，并且驕傲的說：“我是最美的！”

當(dāng)你讀《光環(huán)》的時(shí)候，你就是里面的“士官長”，你肩上的擔(dān)子比任何人都重，就是消滅所有敵人，拯救人類。當(dāng)你身邊的戰(zhàn)友一個(gè)一個(gè)死去時(shí)，當(dāng)你又一次孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)你又一次被打倒時(shí)，這些時(shí)候你需要的是信念，需要的是堅(jiān)持，而不是放棄，而當(dāng)勝利之時(shí)，你就會(huì)成為民族英雄，自由之神!

當(dāng)你讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，那時(shí)的你是最自由的，因?yàn)槟闶菗碛羞@世上最美麗的童年的小豆豆。擁有最和藹的校長，擁有最疼愛你的母親，擁有最可愛的小伙伴……你擁有的是最美麗的。而自由，你能當(dāng)?shù)罔F上的售票員，能在田野上自由的奔跑，能在最高的樓上俯視四周……

所以，在我們讀書時(shí)能夠容情入境，就能體會(huì)到不同的世界里，不同的人物的性格特點(diǎn)，在他們世界里領(lǐng)悟不同的自由！

讀書讓我們知道了和我們不同世界的故事，而且知道還有更多美麗的世界不曾被人揭露。但是，有無數(shù)個(gè)世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去開采！

書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂！

而讀書卻更能讓人自由！自由，一起能有翅膀并能飛翔的東西;自由，一種想去哪里就去那里的感覺，;自由，一種能使你快樂，舒暢的感覺。而現(xiàn)在又有多少人能夠辦到唯有讀書能夠是你在一瞬間擁有美麗的東西，擁有所有的感情元素。

所以讓我們拿起手中的書籍，在美麗的世界里盡情翱翔吧！

【詳解】任務(wù)一：這是一篇命題作文。

審題。題目“我的讀書故事”中“我"暗示了文章的主體是自己，文中要通過敘述表現(xiàn)“我”的主管感受。“故事"暗示了這是一篇記敘文，主要是記事的。“讀書”限定了“故事"的范圍和內(nèi)容。所以文章就是要求我們寫寫自己在讀書過程中發(fā)生的一些事件。我們都知道書是知識(shí)的載體，讀不同的書會(huì)給我們帶來不同的情感體驗(yàn)和啟迪收獲，所以這篇文中主要是通過寫自己讀書的經(jīng)歷從而表現(xiàn)自己從中得到的情感體驗(yàn)和收獲。

構(gòu)思。文章相對來說不是太難，我們需要記述我們的讀書經(jīng)歷，然后結(jié)合讀書時(shí)的體驗(yàn)和自己的生活實(shí)際揭示從中得到的收獲，這種收獲可以是幸福的，例如我們讀了《格列佛游記》，從中我們感受到了作者筆下神奇的異國風(fēng)情，也感受到了不一般的風(fēng)土人情。這種收獲也可以是心酸，例如我們讀了《駱駝祥子》，目睹了祥子的變化后，真切體會(huì)到那個(gè)年代的社會(huì)的無情和黑暗。

選材。選材就從自己的讀書經(jīng)歷中選擇具有典型性的材料即可。不要一味的概括書中的情節(jié)和故事，也不要一味的寫自己的主觀感受，而是要兩者相結(jié)合。注意詳略。

任務(wù)二：這是一篇材料作文。

審題。題目要求結(jié)合上文列舉的名言，首先我們要明白名言的含義。第一則“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，該句強(qiáng)調(diào)了讀書對人精神世界的巨大影響。“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造"則強(qiáng)調(diào)了讀書時(shí)寫作的基礎(chǔ)?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們讀書可以開闊我們的視野。因?yàn)槲恼乱笫且黄h論文，所以結(jié)合這些我們以及要求中的“自己平時(shí)的閱讀體會(huì)"先確立自己的觀點(diǎn)。確立觀點(diǎn)時(shí)可以從三則名言中任選一則作為自己的觀點(diǎn)支撐，例如結(jié)合第一則和自己的閱讀體驗(yàn)，我們可以確立觀點(diǎn)“讀書可以豐富我們的生活”。

構(gòu)思。在確立觀點(diǎn)的前提下，我們可以將觀點(diǎn)作為題目，也可以擬一個(gè)新穎的題目，例如采用疑問句等形式，然后開頭第一段亮明自己的觀點(diǎn)即可。之后文章中通過列舉名言或是事例作為論據(jù)進(jìn)行論證即可。最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)或是發(fā)出號(hào)召等。

選材。材料必須有說服力，名言最好是易懂的，比較常見的，事例最好是名人事例，當(dāng)然其中也可以穿插自己的閱讀體驗(yàn)，可以綜合運(yùn)用多種論證方法，例如比喻論證、對比論證等。

9．（2022·安徽安慶·統(tǒng)考二模）請閱讀下面的古詩，按要求作文。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿《勸學(xué)詩》

請根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】

（1）自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

【答案】例文：

今天，讓我珍惜

朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時(shí)的驕傲。

可惜，它已然沒有了生命力，它不能再留在枝頭。

風(fēng)吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽的。

那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐浴在夕陽中，如畫。

我走近老人，坐在石凳上，想和他說話。

“噓！"他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽什么。

一陣風(fēng)吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。

“你聽到那聲音了嗎——花落的聲音？”他問。

“沒有什么聲音啊，四周都靜悄悄的。"

“唉，你還太年輕，也就不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情?；涞臅r(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆?。?/p>

“年輕人，你看，枝頭上那些花開得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。

“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志啊！我腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我還有多少擱在書架上的書要看，多少未競的事要做，多少未走的路要走啊……

“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)重地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息??！”

他說完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過頭來說：“珍惜??！"

從此以后，我再也沒有見到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠想拋開書本的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。

那一刻，是他讓我懂得了，今天，要珍惜。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。首先讀懂材料，材料是顏真卿《勸學(xué)詩》，前兩句通過對學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來表達(dá)年少讀書時(shí)應(yīng)該勤奮，后兩句通過頭發(fā)顏色變化來表達(dá)年長時(shí)讀書已晚。由此表達(dá)勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。據(jù)此，我們可以從“勤學(xué)"惜時(shí)”“珍惜青春"等角度立意行文。材料作文，還要注意題目的擬寫，一定要圍繞所選的角度與立意來進(jìn)行擬題。

第二，立意。如選擇“勤學(xué)”的角度，則可以“勤奮學(xué)習(xí)的重要性"作為論述的話題，明確觀點(diǎn)，闡述勤奮學(xué)習(xí)為什么重要，我們又該怎樣勤奮學(xué)習(xí)等內(nèi)容進(jìn)行論述；或者圍繞自己勤奮學(xué)習(xí)，最后獲得成功的經(jīng)歷進(jìn)行敘述寫一篇記敘文；如選擇“惜時(shí)”“珍惜青春"等角度，則應(yīng)通過寫自己或名人的事例來表達(dá)珍惜時(shí)間，珍惜青春的感悟與體會(huì)等。

第三，選材。可從兩個(gè)角度進(jìn)行選?。阂皇菍懭擞浭拢瑥纳钪羞x取能表現(xiàn)主旨的一件或幾件真實(shí)事件，以真實(shí)事件寄托真摯感情或真實(shí)感悟，以真情打動(dòng)讀者；二是議論說理，以主旨為中心論點(diǎn)。擺事實(shí)，講道理，向讀者傳達(dá)并證明自己的看法與觀點(diǎn)，一定要做到言之有物，說理嚴(yán)密，以理服人。在寫法上，可以使用以小見大、細(xì)節(jié)描寫等寫法，深化文章的內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。在刻畫人物形象的時(shí)候，注意人物細(xì)節(jié)描寫方法的恰當(dāng)運(yùn)用，使人物形象鮮明突出。在記敘事件的過程中，事件詳略得當(dāng)?shù)奶幚?，寫作順序?qū)W會(huì)使用倒敘、插敘都會(huì)使文章收到生動(dòng)感人，波瀾起伏的效果。

10．（2022·天津·統(tǒng)考二模）作文。

讀書既是一種學(xué)習(xí)行為，也是一種凈化靈魂的生活方式。讀書，能讓我們知識(shí)豐富，視野開闊；讀書，能讓我們與智者對話，沐浴思想的光輝；讀書，能讓我們看到他人眼中的世界，從而更清楚地知曉自己……

請以“讀書，讓我”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】范文：

讀書，讓我成長

“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。"

兒時(shí)的我，每遇雪天總會(huì)想起姥爺教給我的這句詩。自那時(shí)起，我就在懵懵懂懂中明白了讀書的重要性。在那之后，我的身邊總有書香縈繞，伴我成長，也讓我成長。

小時(shí)候最愛的書是童話?？粗∶廊唆~化成泡沫；聽著夜鶯最后一首啼血的歌；聞著糖果屋散發(fā)出的誘人氣息。一本《格林童話》成為了我童年時(shí)最美好的回憶。

直至少年時(shí)，喜愛的書的種類便多了些。從沈石溪的動(dòng)物小說，當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》，到老舍的《四世同堂》，梁衡的《數(shù)理化通俗演義》……每一本都曾是我的心頭好，每一本都讓我對“生命”有了不同的感悟。

沈石溪將我?guī)雱?dòng)物們的情感世界。一個(gè)個(gè)個(gè)性迥異的動(dòng)物，一件件令人感同身受的悲涼故事，讓我明白“生命"個(gè)體雖不同，對于自然而言卻不盡相同。不要自認(rèn)為高人一等，時(shí)刻保持對大自然的敬畏之心。

當(dāng)年明月把我拉入明朝盛世。看著政客的來去，皇帝的生死，王朝的興衰，讓人不禁慨嘆世事難料。唐太宗李世明曰：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替?！弊屛颐靼住吧?在專權(quán)下的弱小?！昂Ｇ嗵臁币簧辶罱K卻落了個(gè)家破人亡。只有明主才能掌握自己的，只有強(qiáng)大才能使生命有其意義。

老舍是我走進(jìn)中國歷史上的動(dòng)蕩時(shí)期——民國，民不聊生也不過如此了吧。一家，四代。卻是一個(gè)時(shí)代的縮影。在這種情況下卻依舊有人站出來為了人民，為了自由而付出自己的生命。但他們的犧牲并非沒有意義，他們?nèi)计鹆巳嗣竦亩分尽＿@也是人的一種本能吧，看見光亮就忍不住沖過去，不在乎要經(jīng)歷什么，也不在乎那光亮后的是什么。只是為了那虛無縹緲的希望去搏一把。而那些被認(rèn)為做了無意義的犧牲的人則恰好是點(diǎn)燃那點(diǎn)光的火柴，為后輩留下希望的火苗。

梁衡為我展開了一幅世界科學(xué)的發(fā)展史。前人為科學(xué)進(jìn)步所做出的犧牲是我們無法想象的。年復(fù)一年，縱使?fàn)奚粩嗌涎荩茖W(xué)工作者們卻依然為了守護(hù)內(nèi)心的真理奮勇向前讓我明白“生命"是珍貴的，但總有一些東西是值得我們用生命去守護(hù)。

讀書伴我成長，也讓我成長。有書香的生活更有意義。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“讀書，讓我

”為題進(jìn)行創(chuàng)作；“讀書"應(yīng)為文章主要記敘的事件，“讓我……”強(qiáng)調(diào)的是讀書帶給個(gè)人的感受、意義；據(jù)此可擬寫題目為：讀書，讓我快樂；讀書，讓我走出泥潭；讀書，讓我變得睿智；讀書，讓我成長，等等。圍繞補(bǔ)題后的文題進(jìn)行立意即可。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文；開篇直接敘事，可以寫自己讀過哪本書后深受啟發(fā)，視野變開闊了，思考變得有深度了，對生命有獨(dú)特的思考了等；亦或是以小標(biāo)題的形式，寫自己的不同成長階段，讀不同的書或是同樣是讀一本書帶給自己的感受是什么，等等。以此來凸顯讀書的作用，結(jié)尾通過議論兼抒情的語句表述自己對讀書的看法，讀書后的收獲來深化中心，亦或是號(hào)召大家通過讀書來達(dá)到什么樣的目的來深化中心。

11．（2022·山東臨沂·統(tǒng)考一模）為推進(jìn)閱讀活動(dòng)開展，用閱讀滋養(yǎng)人生，近年來，我們開展了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、閱讀能力提升實(shí)驗(yàn)、閱讀批注大賽、朗讀比賽、演講比賽、建設(shè)書香校園等讀書活動(dòng)。第二十七個(gè)“世界讀書日"到來之際，2022年4月23日，中共中央宣傳部在北京召開了首屆全民閱讀大會(huì)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來賀信，號(hào)召全民讀書，建設(shè)書香中國。

請你結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，以“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”為題，寫一份閱讀倡議書，向你的同學(xué)發(fā)出閱讀倡議。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得套做和抄襲；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【答案】范文示例：

閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程

——2022年我校閱讀倡議書

親愛的同學(xué)們：

“春光美如斯，正是讀書時(shí)”，在這春風(fēng)和煦、牡丹飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來了第27個(gè)“世界讀書日”，這是每一位讀書人、愛書人的節(jié)日。此時(shí)此刻，“首屆全民閱讀大會(huì)"正在北京隆重開幕，我校以“閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程”為主題的閱讀活動(dòng)正在蓬勃開展，習(xí)近平總書記發(fā)出的“建設(shè)書香中國"號(hào)召正在神州大地熠熠生輝。

閱讀是人類獲取知識(shí)、增長智慧的重要方式，是一個(gè)國家、一個(gè)民族，精神培育、文明傳承的重要途徑。中華民族從來就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書的民族，閱讀始終是我們這個(gè)民族不斷發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力之源。為繼承和發(fā)揚(yáng)好“愛讀書、善讀書、讀好書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在這里，我鄭重向大家發(fā)出“閱讀新時(shí)代、奮進(jìn)新征程"的倡議：

1、我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托，多讀書、讀好書，厚植民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。

2、我們要從現(xiàn)在開始，拿起書本，感受文字之美，盡享閱讀之樂，增強(qiáng)閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、我們要從閱讀入手，汲取智慧、陶冶情操、滋養(yǎng)心靈，讓書香滋養(yǎng)靈魂，讓有意義的人生從有價(jià)值的閱讀開始。

4、我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極參與，爭做全民閱讀的踐行者、倡導(dǎo)者，在閱讀中感受中華民族五千年的悠久歷史、璀璨文化，爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。

5、讓我們精選經(jīng)典好書，每月細(xì)讀細(xì)品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，積極培養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)閱讀熱情，傳承紅色基因。

人生因讀書而美麗，國家因讀書而富強(qiáng)，民族因讀書而興旺!閱讀不僅僅是一種享受、一種生活，也是一種精神、一種力量，更是一種責(zé)任、一種使命。

腹有詩書氣自華、最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們以開展全校閱讀活動(dòng)為契機(jī)，以書為伴，在閱讀經(jīng)典中洗滌心靈、磨礪心志，用知識(shí)裝扮自己、豐富自己、提高自己，努力成為有思想、有內(nèi)涵、有修養(yǎng)、有能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!

____________倡議人：XXX

____________2022年4月23日

【詳解】本題要求寫倡議書。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。本次倡議書以“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”為題，應(yīng)在第一行正中用較大的字體寫“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”，本次倡議書是“向你的同學(xué)發(fā)出閱讀倡議”，可以加上副標(biāo)題“2022年我校閱讀倡議書”，稱呼為“親愛的同學(xué)們”，頂格寫在第二行開頭。在第三行空兩格寫正文，應(yīng)先寫清倡議書的背景和目的（如：“書是人類進(jìn)步的階梯。"作為中學(xué)生，我們應(yīng)該熱愛讀書。為迎接第27個(gè)“世界讀書日”，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議），寫明倡議的具體內(nèi)容和要求（如第一、我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓讀書成為自己每天生活的一部分，讓書香潤滿校園，讓智慧充滿校園。第二、我們要做到持之以恒。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。"唯有堅(jiān)持讀書，才能不斷進(jìn)步。第三、我們要經(jīng)常參加讀書活動(dòng)，積極參與校園讀書節(jié)中去，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂。），倡議的具體內(nèi)容要分條開列的，這樣寫清晰明確，一目了然。結(jié)尾要表達(dá)倡議者的希望，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來（如：同學(xué)們，以書為友吧！在讀書中增長知識(shí)，在讀書中陶冶情操，做一個(gè)熱愛讀書的人。）最后要寫清署名和日期。

(1)主題10讀書

【主題寄語】

閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；讀書可以學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干；養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長。

你的第一場閱讀是從什么時(shí)候開始的？也許是求知若渴的懵懂青春，也許是篤行精進(jìn)的挑燈夜讀，當(dāng)你沉浸其中，感受閱讀帶來的能量，你能聽到雨打芭蕉，花鳥蟬鳴，你能看到蒼山萬物與大地同輝，在書里，你總能找到屬于自己的一隅天地。

【真題導(dǎo)引】

1．（2022·廣西·統(tǒng)考中考真題）習(xí)近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！濒斞冈凇冻ㄏκ啊分刑岬健渡胶＝?jīng)》《天演論》對自己人生的影響；《紅星照耀中國》寫毛澤東常讀《水滸傳》《三國》和《西游記》?！妒⑹牢Ｑ浴肥撬矚g的書；《鋼鐵是怎樣煉成的》寫保爾最愛看的小說是《牛虻》，書是他堅(jiān)定革命信仰的一種利器……

初中三年，必定有一部經(jīng)典名著對你產(chǎn)生過深刻影響。請圍繞這一部經(jīng)典名著，以“最是書香能致遠(yuǎn)"為題，以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事。

要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字。

【答案】參考范文

最是書香能致遠(yuǎn)

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！钡拇_，書，是我們生活中不可缺少的一部分。

在我心靈深處，最依戀的就是浩如煙海的書。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)、力量和勇氣。

小時(shí)候，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講《嫦娥奔月》《孟姜女哭長城》的故事。那些古老而美麗的神話傳說，常常讓我聽得入迷。有一次，爺爺對我說：“孩子，你會(huì)在書中找到很多故事的！"并給我買了許多兒童繪本，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當(dāng)時(shí)最大的樂趣，當(dāng)然我也在書香中充實(shí)了自己。

不久，我告別了兒童繪本，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。記得第一次囫圇吞棗地讀完《小貓釣魚》時(shí)，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我開始沉迷在書的世界中，仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局時(shí)，我懸著的心才終于落地；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出；當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)，我的心里激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的大世界，在書香中沉醉。

歲月流逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，經(jīng)典文學(xué)對我產(chǎn)生了無盡的感召，而且在不斷地改變著我，使我在書香中成長。曾經(jīng)自卑且不愛說話的我，也學(xué)會(huì)給大家講講書中的故事，變得口若懸河起來。曾經(jīng)憑著興趣讀書的我，也漸漸懂得了讀書不是為了“顏如玉”和“黃金屋”，也不是為了光宗耀祖，更不是為了“敲”開官府的大門。我從心里高呼：“為了中華民族的崛起而讀書！"

漫漫人生路，書香作伴。書香使我充實(shí)，書香令我陶醉，書香伴我成長！

同學(xué)們，熱愛閱讀吧！不讀書的人，思想就會(huì)停止，讓我們一起尋找書的芬芳，并讓它飄揚(yáng)致遠(yuǎn)。

【詳解】考查命題作文的寫作。

一、審題。題干要求以“最是書香能致遠(yuǎn)”為題，以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事。其實(shí)就是寫一篇記敘文，向大家講述你的讀書故事。材料中習(xí)近平總書記的話告訴我們，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣，也是在告訴我們讀書的好處。我們可以圍繞讀書的意義和作用，選取生活中我們是怎樣讀書的，在讀書過程中發(fā)生過什么樣的故事，把它寫出來，分享給大家，讓我們一起見證你的喜怒哀樂。以時(shí)間為線索，敘事要清楚，還可以運(yùn)用抒情、議論、描寫等多種表達(dá)方式讓文章更有深意。

二、選材構(gòu)思。本文可以寫人記事，從自己的閱讀經(jīng)歷中選取材料，表達(dá)自己對于“書香"的理解與感悟，強(qiáng)調(diào)閱讀對于自己成長的積極意義。以真情實(shí)悟打動(dòng)讀者。可以選擇一部自己閱讀過且相對比較熟悉的名著作品，如《紅星照耀中國》，圍繞這本名著中的經(jīng)典人物故事闡述對自己成長的影響，對自己的人生產(chǎn)生過一定的觸動(dòng)，可以是一點(diǎn)感悟、幾縷情思，在開頭或結(jié)尾通過抒情或議論的文字，鮮明地表達(dá)出來。

三、文體。根據(jù)“以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事”可知本文要求寫記敘文。

【模擬演練】

2．（2022·山西晉中·統(tǒng)考一模）“街燈似獨(dú)龍"是燈光組成的爛漫，“向壁暖悠悠”是燈光給予的溫吸，“繁光遠(yuǎn)綴天"是燈光引發(fā)的遐想；“曉窗分與讀書燈”是燈光見證的勤學(xué)；“一點(diǎn)分明值萬金"是燈光寄寓的深情。燈光是溫暖，是守候，是希望。

關(guān)于燈光，你有哪些感悟、哪些故事與大家分享