職業(yè)技術(shù)學院播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1視類)業(yè)術(shù)節(jié)目主持人（2-12-04-本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益2力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技錄音制作、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡與新媒體等行業(yè)的播音員、堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生知識。掌握播音與主持的基本理論和基本知識。掌握節(jié)目具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)音與主持的節(jié)目策劃、主持、評析知識。掌握播音主持設備使解新媒體的相關(guān)理論基礎(chǔ)，了解表演、形體、聲樂等藝術(shù)領(lǐng)域、向運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的3敬業(yè)精神和良好的團隊協(xié)作精神、敏銳的商具有健康的體魄和文明習慣，較強的心理調(diào)識4識1．具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能5本課程旨在幫助學生深入領(lǐng)會和理解習近平新時代中國特色社會主義思想的重大6設及新時代背景下大國外交及引導教育當代大學生如何做擔當民族復興大任的時代新7本技、戰(zhàn)術(shù)和裁判法等內(nèi)容。教學過程中充分體現(xiàn)教師為主導學生為主體的教育理念，89對祖國熱愛之情。本課程重點闡述中國各家思想學派、中國教育的發(fā)展、文學、民俗、本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要發(fā)聲的基本理論，運用正確的、科學的發(fā)聲方法做到情、聲環(huán)境語言表達的需要。通過教學使學生能夠正確的發(fā)聲發(fā)音，科本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，通過學習歌唱中的呼吸方法，氣息練習，歌唱的咬字歸韻，音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、裁、不同節(jié)目形式、不同語體的訓練材料。著重訓練學生裁、不同形式的廣播節(jié)目準確地、生動地表達出來，達到廣本課程通過講解新媒體理論傳播的理論與應用，探討新媒體傳播的特點、發(fā)類型。使學生了解新媒體傳播的宏觀管理、微觀經(jīng)營、網(wǎng)民本課程是播音與主持專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過學習新聞果，為研究新聞史、掌握新聞業(yè)務技能提供幫助。使礎(chǔ)知識，養(yǎng)成較好的理論概括能力和思辨能力，能夠初步運用所本課程通過學習現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識，使學生具備語言文到播音與主持活動中。課程重點闡述現(xiàn)代漢語語音、語匯、語法及通過辨音訓練、音節(jié)、語素、詞、短語、句子和修辭分析訓練漢語的實際運用能力培養(yǎng)。結(jié)合語言調(diào)查、理論和實踐相結(jié)合、課方式，為即興口語表達、現(xiàn)場報道、視頻節(jié)目播音與主持、音頻節(jié)本課程是播音與主持專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。本課程重點闡述馬克思主義新聞觀、系統(tǒng)地了解新聞宣傳的基本要求，了解正面宣傳和輿論導向的本課程是建立在語音發(fā)聲課程基礎(chǔ)之上的一門課程，主稿、情景再現(xiàn)、情感把握、停連、重音、節(jié)奏等播音技巧和播音表重對學生進行扎實的創(chuàng)作基本功訓練，恰當把握不同稿件的播音本課程主要培養(yǎng)播音專業(yè)學生口語表達能力，提高學生的容主要包括對廣播電視即興口語的理論學習、廣播電視即興口語強的針對性、實踐性和可操作性。教學中從播音專業(yè)學生的特點本課程主要講授詩歌、散文、寓言、童話、小說、廣段，把具體示范、稿件分析融入理論知識和訓練要點中，在本課程主要講授視頻節(jié)目播音主持的特點、創(chuàng)作規(guī)律、行視頻新聞出鏡播音、視頻新聞片配音、視頻新聞現(xiàn)場說及各類型節(jié)目主持藝術(shù)。重點訓練學生掌握不同內(nèi)容、持技能，使學生具備撰寫和修改主持詞的導語、串聯(lián)詞、文稿本課程通過講授對演播空間中對象感能力的本課程是在學生掌握了基本的播音發(fā)聲技巧和語言表達技節(jié)目媒介的特點，教授學生對有聲語言進行藝術(shù)創(chuàng)作的課程。有語音技巧訓練、音頻節(jié)目特征、音頻節(jié)目類型及音頻樣態(tài)的本課程的主要講授現(xiàn)場報道的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握出本課程是播音與主持專業(yè)的選修課程，主要講授對不同樣式的規(guī)律和特點，具備較強的評議適應能力，從而達到播求。教學中為學生創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生掌握各種類型的節(jié)目本課程主要是針對會議的專項主持課程，通過學習，使并能熟練的對各種會議進行主持，訓練學生的應變能力，本課程是在理論指導下培養(yǎng)學生攝影攝像能力的一門選修影攝像構(gòu)圖、攝影攝像光線、攝影攝像特技、非線性編輯法。力求將理論、技術(shù)和實踐應用融于一體，具有科學實特點。訓練使學生能獨立攝影，攝像編輯以及制作電子相冊本課程通過訓練學生的策劃，采訪，拍攝到后期編輯解節(jié)目的制作原理和技巧，同時注重音視頻制作的技術(shù)方法和本課程是播音與主持專業(yè)的選修課程，是增加學生就業(yè)講解的基本規(guī)范和技巧，將所學的播音知識應用于實踐，提供本課程通過講授中國傳統(tǒng)文化的思想觀念、生活方式學藝術(shù)、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。提高學生的專本課程通過系統(tǒng)講授西方文學發(fā)展概況，分析各國，各作品，了解各國優(yōu)秀文學遺產(chǎn)，提高文化素養(yǎng)，使學生提本課程主要講授電視節(jié)目策劃的基本原理，掌握各類識與技能，培養(yǎng)學生獨立進行電視節(jié)目策劃編排的專業(yè)能力節(jié)目策劃編排的原則、流程及各類型節(jié)目的策劃編排，是一本課程使學生了解熟悉和掌握網(wǎng)絡推廣手段和方式，所需要的人員要求，深刻理解網(wǎng)絡推廣手段，并且了解網(wǎng)本課程主要講授廣播電視行業(yè)現(xiàn)行的主要職業(yè)道德編、播出過程及廣播電視的管理提出的具體道德標準。通論、社會主義新聞法的歷史發(fā)展、新聞職業(yè)道德的社會功通過本課程教學，使學生掌握基本的軍事技能，達到增識，強化愛國主義、集體主義觀念，增強法制意識和組織紀質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和預備役軍官、的建設者和接班人打好基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容包括軍訓基本中國諸兵種及武器裝備知識、軍事拳操及單兵作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、民應高校國防教育和素質(zhì)教育的需要，根據(jù)教育部、總參謀部安全教育直接關(guān)系到大學生的人身安全，關(guān)識。本課程主要內(nèi)容包括樹立安全防范意識、掌握必要消除各種安全隱患等。本課程在教學過程中要緊密結(jié)合實本課程通過觀摩廣播電視臺播音、主持工作流程，深序、工作環(huán)境、編輯制作工作流程、出鏡記者采訪等工作，逐步勞動態(tài)度，牢固樹立勞動最光榮的觀念。通過活，熱愛勞動，尊重普通勞動者；培養(yǎng)勤儉、奮斗足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。本課程通過對廣播電視臺播音、主持工作的實踐，掌一體化的工作流程，參與新聞片播音及配音、出鏡記者采各種類型節(jié)目的主持工作，使學生在實踐中提升播音與主本課程通過頂崗實習，可以實現(xiàn)學校與企業(yè)、學生與在校所學專業(yè)知識、專業(yè)技能與工作實際相結(jié)合，促使學生樹成良好的職業(yè)道德，形成良好的職業(yè)習慣，練就過硬的職業(yè)技能質(zhì)。頂崗實習要求學生了解本專業(yè)的人才需求，更新就業(yè)章守紀，行業(yè)規(guī)范，具備吃苦耐勞、樂于奉獻、勇于創(chuàng)務的要求使用各種信息媒體，獨立收集資料，制定工作本課程是播音與主持畢業(yè)設計（論文）是本專業(yè)教學化專業(yè)訓練不可或缺的重要拓展及實踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生探學方法等綜合素質(zhì)的重要途徑。通過畢業(yè)設計，使學生熟悉廣及相關(guān)工作崗位的一線工作流程，了解一線工作需要，并將平時業(yè)知識和技能技巧綜合運用于一線工作實際中，從而提升實際播音與主持專業(yè)教學進程安排表課程類別課程順序考試考查 基礎(chǔ)31424231212819962221213212232119922213123212232223223小計占總學時14.9%36920.51472227525836課程4334343434444232324242424242423232424112112265464播音與主持專業(yè)的從事專業(yè)課程教學和實踐環(huán)節(jié)指導的理論知識、豐富的專業(yè)技術(shù)實踐經(jīng)驗，具有雙師素質(zhì)的教師所師教學經(jīng)驗要豐富，積極進取，善于學習，創(chuàng)新意識強，具層次和職稱較高，具有發(fā)展?jié)摿Σ⒅贫ㄒ幌盗斜Ｕ现贫?，?女否2女普通話測試員、否3女普通話測試員、否4男否5男是6女是7男是8女否9男是1女2女3女4女5女1廣播播音與主持統(tǒng)廣播播音與主持的能力及計算機的編輯操2大學生活動中心節(jié)目主持、化力3小型演出，匯4設置錄音，配進行音樂的制5燈光，直播設進行音樂的小作品直播等宣播音與主持專業(yè)與齊齊哈爾新聞傳媒中心合作，提供課、組織專家專題講座，為學生提供認識實習、跟崗實習、頂1校內(nèi)基地電視播音與主持實訓、出鏡記者2廣播播音與主持實訓、新聞采訪34齊齊哈爾市新聞傳媒校外基地廣播電視播音與主持實訓、出鏡記者實訓、廣播電視節(jié)目制作實訓5廣播電視播音與主持實訓、廣播播音與主持專業(yè)在教材選取權(quán)威出版社最新正式出版的高利用學校搭建的共享型教學資源平臺，通過收集、整業(yè)的共享型教學資源，為學生開展自主學習和教師進行網(wǎng)絡輔課程輔助資源：教材、電子教案、多媒體課件、試題庫、播音與主持專業(yè)課程具有“口耳之學”的特點，教學播音與主持專業(yè)教學的重要標志。本專業(yè)的教學方法采用案演等教學方法，引導學生進行學習、訓練與積累，掌握專業(yè)律的前提下，在專業(yè)知識“必需、夠用”的原則指導下，著教學，重案例、抓細節(jié)，通過大量形式多樣的實踐內(nèi)容的設行形成性考核方式，將學生上課出勤、課堂表現(xiàn)、2.實踐類課程或選修課：講解、示范、技能達標）：方式。采用多種考核方式，力爭對學生的知識、能力、素質(zhì)建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保系統(tǒng)方法，依