2025屆湖南省長沙市新高考適應(yīng)性考試語文試卷

2025屆湖南省長沙市新高考適應(yīng)性考試語文試卷考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：高三〔1〕班一、現(xiàn)代文閱讀〔每題3分，共9分〕要求：閱讀下面文章，完成以下小題。在信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息包圍。如何從這些信息中篩選出有價值的內(nèi)容，是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。以下是一些建議：1.確定自己的需求。在接收信息之前，先問問自己：我需要這個信息嗎？它對我有什么幫助？2.選擇可靠的來源。盡量從權(quán)威、專業(yè)的渠道獲取信息，防止被虛假信息誤導(dǎo)。3.學(xué)會批判性思維。對待信息，要有質(zhì)疑精神，不盲目相信，不人云亦云。1.以下哪項不屬于篩選有價值信息的方法？〔〕A.確定自己的需求B.選擇可靠的來源C.隨便瀏覽，不必關(guān)注信息來源D.學(xué)會批判性思維2.文章中提到的“權(quán)威、專業(yè)的渠道〞指的是什么？〔〕A.網(wǎng)絡(luò)媒體B.書籍C.專家意見D.以上都是二、古詩文閱讀〔每題3分，共9分〕要求：閱讀下面古詩文，完成以下小題。?登鸛雀樓?白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.以下關(guān)于?登鸛雀樓?的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A.這首詩是唐代詩人王之渙所作。B.詩中描繪了詩人登高遠(yuǎn)望的情景。C.詩中表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。D.詩中運用了夸張、比喻等修辭手法。2.以下對?登鸛雀樓?的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.詩中的“白日依山盡，黃河入海流〞描繪了壯麗的自然景象。B.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓〞表達(dá)了詩人對美好生活的向往。C.詩中的“白日依山盡，黃河入海流〞運用了擬人、夸張等修辭手法。D.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓〞寓意著人生要不斷進(jìn)取。三、文言文閱讀〔每題3分，共9分〕要求：閱讀下面文言文，完成以下小題。?論語·為政?子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞子曰：“溫故而知新，可以為師矣。〞子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞1.以下對“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？〞這句話的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A.學(xué)習(xí)時要時常復(fù)習(xí)，這樣才不會忘記。B.學(xué)習(xí)要有規(guī)律，不能間斷。C.學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)新的知識。D.學(xué)習(xí)要快樂，享受學(xué)習(xí)的過程。2.以下關(guān)于“溫故而知新，可以為師矣〞這句話的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A.通過復(fù)習(xí)舊知識，可以從中獲得新的認(rèn)識。B.只有通過復(fù)習(xí)，才能成為別人的老師。C.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以穩(wěn)固知識。D.復(fù)習(xí)可以幫助我們更好地理解新知識。3.以下關(guān)于“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〞這句話的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A.學(xué)習(xí)要注重思考，否那么就會一無所獲。B.只有思考，才能防止學(xué)習(xí)的失敗。C.學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，不能偏廢。D.如果只是學(xué)習(xí)而不思考，那么學(xué)習(xí)就沒有意義。4.以下關(guān)于?論語·為政?的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A.這篇文章主要論述了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。B.文章中提到的“君子〞是指有道德修養(yǎng)的人。C.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及如何成為一名好的學(xué)習(xí)者。D.文章中的觀點都是孔子個人的觀點，不具有普遍性。四、作文〔60分〕要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近年來，隨著科技的開展，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。有人認(rèn)為，這些新技術(shù)改變了人們的生活方式，提高了工作效率；也有人擔(dān)憂，新技術(shù)的開展可能會導(dǎo)致失業(yè)問題，加劇社會貧富差距。針對這一現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶?。五、名句默寫〔每題2分，共6分〕要求：根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。1.?離騷?中“______，______。〞描繪了作者對理想的追求。2.?出師表?中“______，______。〞表達(dá)了諸葛亮對劉備的忠誠。3.?赤壁賦?中“______，______。〞描繪了戰(zhàn)場的壯闊景象。六、綜合運用語言表達(dá)〔每題6分，共18分〕要求：根據(jù)以下情景，完成相應(yīng)的語言表達(dá)任務(wù)。1.你所在的班級即將舉行一次主題班會，旨在提高同學(xué)們的環(huán)保意識。請你以班長的身份，寫一段簡短的發(fā)言稿，號召同學(xué)們積極參與環(huán)保行動。2.你參加了一次志愿者活動，幫助社區(qū)居民清理社區(qū)環(huán)境。請你寫一封感謝信給活動組織者，表達(dá)你的感謝之情和對未來活動的期待。3.你在學(xué)校圖書館看到一本好書，想推薦給同學(xué)們閱讀。請你寫一段簡短的推薦語，說明這本書的內(nèi)容和閱讀價值。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，確定自己的需求、選擇可靠的來源和學(xué)會批判性思維都是篩選有價值信息的方法，而隨便瀏覽，不必關(guān)注信息來源那么與篩選有價值信息的方法相悖。2.D解析思路：文章中提到的“權(quán)威、專業(yè)的渠道〞包括了網(wǎng)絡(luò)媒體、書籍和專家意見，因此選項D是正確的。二、古詩文閱讀1.D解析思路：選項A、B、C都是關(guān)于?登鸛雀樓?的正確表述，而選項D中提到的夸張、比喻等修辭手法并未在詩中出現(xiàn)。2.B解析思路：選項A、C、D都是對?登鸛雀樓?的正確賞析，而選項B中提到的“表達(dá)了詩人對美好生活的向往〞與詩中的意境不符。三、文言文閱讀1.C解析思路：選項A、B、D都是對“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？〞這句話的正確理解，而選項C中提到的“學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)新的知識〞與原文意思不符。2.B解析思路：選項A、C、D都是對“溫故而知新，可以為師矣〞這句話的正確表述，而選項B中提到的“只有通過復(fù)習(xí)，才能成為別人的老師〞過于絕對。3.B解析思路：選項A、C、D都是對“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〞這句話的正確理解，而選項B中提到的“只有思考，才能防止學(xué)習(xí)的失敗〞過于絕對。4.D解析思路：選項A、B、C都是關(guān)于?論語·為政?的正確表述，而選項D中提到的“文章中的觀點都是孔子個人的觀點，不具有普遍性〞與?論語?作為儒家經(jīng)典，其觀點具有普遍性的事實不符。本次試卷答案如下：四、作文〔以下為學(xué)生作文例如，僅供參考〕題目：科技開展與未來生活隨著科技的飛速開展，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)正逐漸改變我們的生活方式。在我看來，這些技術(shù)既帶來了便利，也帶來了一些挑戰(zhàn)?？萍嫉拈_展確實提高了我們的生活質(zhì)量。比方，智能化的家居設(shè)備讓我們的生活更加便捷；互聯(lián)網(wǎng)的普及讓信息傳播更加迅速；而大數(shù)據(jù)那么幫助我們在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了更加精準(zhǔn)的效勞。然而，科技的開展也帶來了一些問題。例如，人工智能可能會導(dǎo)致局部職業(yè)的失業(yè)，加劇社會貧富差距；而網(wǎng)絡(luò)信息爆炸也讓人們難以篩選出有價值的內(nèi)容。我認(rèn)為，面對科技的開展，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度。一方面，我們要學(xué)會利用科技帶來的便利，提高自身的生活質(zhì)量。另一方面，我們也要關(guān)注科技開展可能帶來的負(fù)面影響，采取措施減輕這些影響。比方，通過教育和培訓(xùn)幫助失業(yè)者轉(zhuǎn)行；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安管理，防止信息泄露和濫用。五、名句默寫1.飲水思源，追根溯源。解析思路：根據(jù)?離騷?原文“飲水思源，追根溯源〞來默寫這句名句。2.忠心耿耿，死而后已。解析思路：根據(jù)?出師表?原文“忠心耿耿，死而后已〞來默寫這句名句。3.長河落日圓，秋水共長天一色。解析思路：根據(jù)?赤壁賦?原文“長河落日圓，秋水共長天一色〞來默寫這句名句。六、綜合運用語言表達(dá)1.同學(xué)們，為了提高我們的環(huán)保意識，我們即將舉行一次主題班會。請大家積極參與，共同為建設(shè)綠色家園奉獻(xiàn)一份力量。解析思路：根據(jù)情景要求，以班長身份寫一段簡短的發(fā)言稿，內(nèi)容圍繞提高環(huán)保意識，號召同學(xué)們參與環(huán)保行動。2.親愛的組織者，非常感謝你們舉辦這次志愿者活動。通過這次活動，我深刻體會到了幫助他人的快樂。期待未來還能有時機(jī)參加類似的活動，為社區(qū)做出更多奉獻(xiàn)。解析思路：