醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)詳解及試題庫(kù)

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)） 綜合試卷第=PAGE1*22頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號(hào)密封線1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和所在地區(qū)名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無(wú)關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的定義是什么？

A.利用微生物學(xué)原理和方法，對(duì)臨床樣本進(jìn)行檢測(cè)和鑒定的技術(shù)

B.研究微生物生物學(xué)特性、分類、生態(tài)和疾病防治的技術(shù)

C.對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)、分離、鑒定和計(jì)數(shù)的技術(shù)

D.利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)藥物和食品的技術(shù)

2.微生物學(xué)的分類依據(jù)是什么？

A.形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.生化特性

C.生理功能

D.以上都是

3.常用的微生物培養(yǎng)方法有哪些？

A.液體培養(yǎng)

B.濾膜培養(yǎng)

C.固體培養(yǎng)

D.以上都是

4.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括哪些？

A.菌體

B.菌毛

C.菌鞭

D.以上都是

5.真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括哪些？

A.菌絲

B.分生孢子

C.菌核

D.以上都是

6.病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括哪些？

A.核酸

B.包膜

C.蛋白質(zhì)

D.以上都是

7.微生物的培養(yǎng)條件有哪些？

A.溫度

B.濕度

C.pH

D.以上都是

8.微生物的分離純化方法有哪些？

A.水平劃線法

B.斜面劃線法

C.甘露醇法

D.以上都是

9.常用的消毒和滅菌方法有哪些？

A.熱力滅菌

B.化學(xué)消毒

C.高壓蒸汽滅菌

D.以上都是

10.微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作有哪些？

A.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

B.做好個(gè)人防護(hù)

C.處理廢棄物要規(guī)范

D.以上都是

答案及解題思路：

1.A.利用微生物學(xué)原理和方法，對(duì)臨床樣本進(jìn)行檢測(cè)和鑒定的技術(shù)

解題思路：根據(jù)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的定義，它主要是針對(duì)臨床樣本進(jìn)行檢測(cè)和鑒定。

2.D.以上都是

解題思路：微生物學(xué)的分類依據(jù)可以從多個(gè)方面進(jìn)行，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生化特性、生理功能等。

3.D.以上都是

解題思路：微生物的培養(yǎng)方法包括液體培養(yǎng)、濾膜培養(yǎng)、固體培養(yǎng)等。

4.D.以上都是

解題思路：細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括菌體、菌毛、菌鞭等。

5.D.以上都是

解題思路：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括菌絲、分生孢子、菌核等。

6.D.以上都是

解題思路：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括核酸、包膜、蛋白質(zhì)等。

7.D.以上都是

解題思路：微生物的培養(yǎng)條件包括溫度、濕度、pH等。

8.D.以上都是

解題思路：微生物的分離純化方法包括水平劃線法、斜面劃線法、甘露醇法等。

9.D.以上都是

解題思路：常用的消毒和滅菌方法包括熱力滅菌、化學(xué)消毒、高壓蒸汽滅菌等。

10.D.以上都是

解題思路：微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作包括遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、做好個(gè)人防護(hù)、處理廢棄物要規(guī)范等。二、填空題1.微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是研究________________________和________________________的學(xué)科。

答案：微生物的生物學(xué)特性與疾病診斷

解題思路：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)主要涉及微生物的生物學(xué)特性（如生長(zhǎng)、代謝、分類等）以及如何利用這些特性進(jìn)行疾病的診斷。

2.細(xì)菌的基本形態(tài)包括________________________、________________________和________________________。

答案：球狀、桿狀、螺旋狀

解題思路：細(xì)菌根據(jù)其形態(tài)可分為三種基本類型，即球狀（球菌）、桿狀（桿菌）和螺旋狀（螺旋菌）。

3.真菌的基本形態(tài)包括________________________、________________________和________________________。

答案：?jiǎn)渭?xì)胞、多細(xì)胞、菌絲體

解題思路：真菌的形態(tài)多樣，包括單細(xì)胞真菌、多細(xì)胞真菌以及通過(guò)菌絲體連接的多細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

4.病毒的基本形態(tài)包括________________________、________________________和________________________。

答案：球形、桿形、彈形

解題思路：病毒根據(jù)其外形可分為球形、桿形和彈形等幾種基本的形態(tài)類型。

5.微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作原則包括________________________、________________________和________________________。

答案：個(gè)人防護(hù)、實(shí)驗(yàn)室消毒、生物安全柜使用

解題思路：為了保證實(shí)驗(yàn)室工作人員和外界環(huán)境的安全，微生物實(shí)驗(yàn)室的操作需遵循個(gè)人防護(hù)措施、實(shí)驗(yàn)室消毒規(guī)程以及正確使用生物安全柜等原則。三、判斷題1.微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是研究微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類和防治的學(xué)科。（）

答案：√

解題思路：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是一門研究微生物的學(xué)科，其內(nèi)容涵蓋了微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類以及防治等方面，因此該判斷題的答案是正確的。

2.細(xì)菌的基本形態(tài)一種，即球狀。（）

答案：×

解題思路：細(xì)菌的基本形態(tài)有三種，分別是球狀（球菌）、桿狀（桿菌）和螺旋狀（螺旋菌），因此該判斷題的答案是錯(cuò)誤的。

3.真菌的細(xì)胞壁主要由纖維素組成。（）

答案：×

解題思路：真菌的細(xì)胞壁主要由幾丁質(zhì)（也稱為甲殼素）組成，而不是纖維素。纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，因此該判斷題的答案是錯(cuò)誤的。

4.病毒是一種非細(xì)胞生物。（）

答案：√

解題思路：病毒是一種非細(xì)胞生物，它們不具備自主進(jìn)行代謝和繁殖的能力，需要依賴于宿主細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制。因此該判斷題的答案是正確的。

5.微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作中，不得隨意觸摸實(shí)驗(yàn)器材和生物樣本。（）

答案：√

解題思路：在微生物實(shí)驗(yàn)室中，為了保證實(shí)驗(yàn)人員和環(huán)境的安全，必須遵守嚴(yán)格的安全操作規(guī)程，其中包括不得隨意觸摸實(shí)驗(yàn)器材和生物樣本。因此該判斷題的答案是正確的。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的研究?jī)?nèi)容。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的研究?jī)?nèi)容主要包括：微生物的分離純化、形態(tài)學(xué)觀察、生理生化特性鑒定、血清學(xué)檢測(cè)、分子生物學(xué)檢測(cè)等。具體包括：

分離純化：從復(fù)雜的微生物混合物中分離出單一的微生物。

形態(tài)學(xué)觀察：通過(guò)顯微鏡等工具觀察微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

生理生化特性鑒定：通過(guò)特定的生理生化反應(yīng)來(lái)鑒定微生物的種類。

血清學(xué)檢測(cè)：利用抗原抗體反應(yīng)來(lái)檢測(cè)微生物。

分子生物學(xué)檢測(cè)：通過(guò)分子生物學(xué)技術(shù)，如PCR、基因測(cè)序等，檢測(cè)微生物的遺傳信息。

2.簡(jiǎn)述細(xì)菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

細(xì)菌：具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)，沒(méi)有真正的細(xì)胞核，大小一般在0.55微米。

真菌：具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和真正的細(xì)胞核，形態(tài)多樣，大小從幾微米到幾十微米不等。

病毒：不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼組成，大小一般在20300納米。

3.簡(jiǎn)述微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作原則。

微生物實(shí)驗(yàn)室安全操作原則包括：

佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，如手套、口罩、防護(hù)服等。

操作前了解微生物的特性，防止感染。

使用生物安全柜進(jìn)行操作，避免交叉污染。

定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行消毒處理。

對(duì)廢棄物進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)害化處理。

4.簡(jiǎn)述微生物的培養(yǎng)條件。

微生物的培養(yǎng)條件主要包括：

溫度：不同微生物對(duì)溫度的要求不同，一般在2037℃之間。

濕度：適宜的濕度有助于微生物的生長(zhǎng)，一般在7080%之間。

pH值：不同微生物對(duì)pH值的要求不同，一般在5.58.5之間。

培養(yǎng)基：提供微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如碳源、氮源、維生素等。

5.簡(jiǎn)述微生物的分離純化方法。

微生物的分離純化方法包括：

稀釋涂布平板法：將微生物混合物進(jìn)行稀釋，涂布在固體培養(yǎng)基上，形成單個(gè)菌落。

稀釋傾注平板法：將微生物混合物進(jìn)行稀釋，傾注到固體培養(yǎng)基中，形成單個(gè)菌落。

選擇性培養(yǎng)基：利用特定成分抑制某些微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)目標(biāo)微生物的生長(zhǎng)。

答案及解題思路：

1.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的研究?jī)?nèi)容包括微生物的分離純化、形態(tài)學(xué)觀察、生理生化特性鑒定、血清學(xué)檢測(cè)、分子生物學(xué)檢測(cè)等。解題思路：結(jié)合微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，梳理其研究?jī)?nèi)容。

2.答案：細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)，真菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和真正的細(xì)胞核，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成。解題思路：對(duì)比細(xì)菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出差異。

3.答案：微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作原則包括佩戴防護(hù)裝備、了解微生物特性、使用生物安全柜、定期消毒、無(wú)害化處理廢棄物等。解題思路：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全操作的基本原則，列舉具體措施。

4.答案：微生物的培養(yǎng)條件包括溫度、濕度、pH值和培養(yǎng)基。解題思路：分析微生物生長(zhǎng)所需的條件，列舉具體因素。

5.答案：微生物的分離純化方法包括稀釋涂布平板法、稀釋傾注平板法和選擇性培養(yǎng)基等。解題思路：了解微生物分離純化的常用方法，列舉具體技術(shù)。五、論述題1.論述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的重要性。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要意義。它可以幫助我們揭示微生物的生物學(xué)特性、致病機(jī)制及其與宿主之間的關(guān)系；通過(guò)對(duì)微生物的鑒定和分離，可以為醫(yī)學(xué)研究人員提供大量微生物樣本，有助于深入研究微生物與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系；微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)還能為醫(yī)學(xué)研究人員提供新的治療方法、藥物研發(fā)等方面的信息。

解題思路：

介紹微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用領(lǐng)域；

闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在揭示微生物生物學(xué)特性、致病機(jī)制等方面的作用；

分析微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)為醫(yī)學(xué)研究人員提供樣本和信息的價(jià)值。

2.論述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中的意義。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中具有不可替代的作用。它可以迅速、準(zhǔn)確地鑒定出引起疾病的微生物，為臨床醫(yī)生提供診斷依據(jù)；通過(guò)微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，可以對(duì)病原體的耐藥性進(jìn)行檢測(cè)，指導(dǎo)臨床醫(yī)生合理用藥；微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)還能對(duì)感染性疾病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和流行病學(xué)研究。

解題思路：

闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值；

分析微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在鑒定病原體、檢測(cè)耐藥性、監(jiān)測(cè)和流行病學(xué)等方面的作用；

舉例說(shuō)明微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中的實(shí)際案例。

3.論述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中的作用。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中發(fā)揮著的作用。通過(guò)對(duì)病原體的檢測(cè)，可以及時(shí)發(fā)覺(jué)和控制感染性疾??；微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)有助于研究疾病的傳播途徑、流行規(guī)律，為制定有效的防控措施提供依據(jù)；微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)還能為疫苗接種、免疫治療等疾病防治手段的研究提供支持。

解題思路：

闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中的應(yīng)用領(lǐng)域；

分析微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在發(fā)覺(jué)、控制感染性疾病、研究疾病傳播規(guī)律等方面的作用；

舉例說(shuō)明微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中的實(shí)際案例。

4.論述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中具有重要作用。通過(guò)對(duì)食品中微生物的檢測(cè)，可以保證食品安全，預(yù)防食源性疾病的發(fā)生。微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以幫助檢測(cè)食品中的致病菌、污染物等，為監(jiān)管部門提供有力支持。

解題思路：

闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用價(jià)值；

分析微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在保證食品安全、預(yù)防食源性疾病等方面的作用；

舉例說(shuō)明微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的實(shí)際案例。

5.論述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中的作用。

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中具有重要地位。通過(guò)對(duì)微生物的篩選、鑒定和改造，可以為生物制品的研發(fā)提供優(yōu)質(zhì)原料和關(guān)鍵技術(shù)。微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)還能為生物制品的質(zhì)量控制提供有力保障。

解題思路：

闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中的應(yīng)用領(lǐng)域；

分析微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在篩選、鑒定和改造微生物、保障生物制品質(zhì)量等方面的作用；

舉例說(shuō)明微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中的實(shí)際案例。

答案及解題思路：

1.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用領(lǐng)域包括微生物的生物學(xué)特性、致病機(jī)制及其與宿主關(guān)系的研究，病原體鑒定、藥物研發(fā)等。解題思路：介紹微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用領(lǐng)域；闡述其在揭示微生物生物學(xué)特性、致病機(jī)制等方面的作用；分析其提供樣本和信息的價(jià)值。

2.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值包括病原體鑒定、耐藥性檢測(cè)、感染性疾病監(jiān)測(cè)和流行病學(xué)研究。解題思路：闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值；分析其在病原體鑒定、耐藥性檢測(cè)、監(jiān)測(cè)和流行病學(xué)等方面的作用；舉例說(shuō)明實(shí)際案例。

3.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中的作用包括發(fā)覺(jué)、控制感染性疾病，研究疾病傳播規(guī)律，為疫苗接種、免疫治療提供支持。解題思路：闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病防治中的應(yīng)用領(lǐng)域；分析其在發(fā)覺(jué)、控制感染性疾病、研究疾病傳播規(guī)律等方面的作用；舉例說(shuō)明實(shí)際案例。

4.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用價(jià)值包括保證食品安全，預(yù)防食源性疾病的發(fā)生。解題思路：闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用價(jià)值；分析其在保證食品安全、預(yù)防食源性疾病等方面的作用；舉例說(shuō)明實(shí)際案例。

5.答案：微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中的作用包括篩選、鑒定和改造微生物，保障生物制品質(zhì)量。解題思路：闡述微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在生物制品研發(fā)中的應(yīng)用領(lǐng)域；分析其在篩選、鑒定和改造微生物、保障生物制品質(zhì)量等方面的作用；舉例說(shuō)明實(shí)際案例。六、案例分析題1.某患者在醫(yī)院接受手術(shù)治療后出現(xiàn)發(fā)熱、寒戰(zhàn)等癥狀，疑似感染，請(qǐng)根據(jù)病例分析，說(shuō)明如何進(jìn)行微生物學(xué)檢驗(yàn)。

1.1病例收集

收集患者的血液、尿液、分泌物、膿液等臨床標(biāo)本。

標(biāo)本應(yīng)在采集后立即送檢，避免污染。

1.2標(biāo)本處理

對(duì)血液標(biāo)本，進(jìn)行血液培養(yǎng)，包括需氧和厭氧培養(yǎng)。

對(duì)分泌物、膿液等標(biāo)本，進(jìn)行分離培養(yǎng)，包括固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。

1.3微生物培養(yǎng)與鑒定

將標(biāo)本接種在相應(yīng)的培養(yǎng)基上，如血瓊脂平板、巧克力平板等。

將培養(yǎng)皿置于適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件下培養(yǎng)。

觀察并記錄菌落特征，如顏色、形狀、大小等。

1.4生化實(shí)驗(yàn)

根據(jù)菌落特征，進(jìn)行生化實(shí)驗(yàn)，如糖發(fā)酵試驗(yàn)、革蘭氏染色等。

鑒定微生物種類，如細(xì)菌、真菌等。

2.某食品公司生產(chǎn)的某批次糕點(diǎn)在銷售過(guò)程中發(fā)覺(jué)金黃色葡萄球菌超標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)病例分析，說(shuō)明如何進(jìn)行微生物學(xué)檢驗(yàn)。

2.1樣品采集

對(duì)糕點(diǎn)進(jìn)行無(wú)菌操作，采集適量樣品。

樣品應(yīng)保持原狀，避免污染。

2.2樣品處理

將樣品進(jìn)行適當(dāng)稀釋，以便于后續(xù)培養(yǎng)。

對(duì)稀釋后的樣品進(jìn)行分離培養(yǎng)。

2.3微生物培養(yǎng)與鑒定

將稀釋后的樣品接種在金黃色葡萄球菌選擇性培養(yǎng)基上。

將培養(yǎng)皿置于適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件下培養(yǎng)。

觀察并記錄菌落特征，如顏色、形狀、大小等。

2.4生化實(shí)驗(yàn)

根據(jù)菌落特征，進(jìn)行生化實(shí)驗(yàn)，如凝固酶試驗(yàn)、耐熱核酸酶試驗(yàn)等。

鑒定金黃色葡萄球菌。

答案及解題思路：

1.答案：進(jìn)行血液和分泌物的微生物學(xué)檢驗(yàn)，包括需氧和厭氧培養(yǎng)，分離培養(yǎng)，觀察菌落特征，進(jìn)行生化實(shí)驗(yàn)和鑒定微生物種類。

解題思路：根據(jù)病例描述，懷疑患者感染，通過(guò)采集血液和分泌物進(jìn)行微生物學(xué)檢驗(yàn)，以確定病原體。

2.答案：對(duì)糕點(diǎn)樣品進(jìn)行金黃色葡萄球菌選擇性培養(yǎng)基的培養(yǎng)，觀察菌落特征，進(jìn)行生化實(shí)驗(yàn)和鑒定金黃色葡萄球菌。

解題思路：根據(jù)食品公司生產(chǎn)的糕點(diǎn)金黃色葡萄球菌超標(biāo)的情況，通過(guò)樣品采集、處理、培養(yǎng)和生化實(shí)驗(yàn)，鑒定金黃色葡萄球菌。七、名詞解釋1.微生物學(xué)

微生物學(xué)是研究微生物的結(jié)構(gòu)、生理、遺傳、變異、生態(tài)以及與人類關(guān)系的一門科學(xué)。微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒、立克次氏體、螺旋體等，它們?cè)谧匀唤缰袕V泛存在，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康具有重要影響。

2.細(xì)菌

細(xì)菌是一類單細(xì)胞微生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但無(wú)核膜。細(xì)菌通過(guò)二分裂進(jìn)行繁殖，廣泛存在于自然界中，是許多疾病和發(fā)酵過(guò)程的病原體或有益菌。

3.真菌

真菌是一類多細(xì)胞或單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。真菌通過(guò)產(chǎn)生有性或無(wú)性孢子進(jìn)行繁殖，有些真菌可以引起人類和動(dòng)植物的疾病。

4.病毒

病毒是一種非細(xì)胞生物，由遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立進(jìn)行代謝和繁殖，必須依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制。病毒可以引起各種疾病，包括流感、艾滋病等。

5.微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是指用于檢測(cè)、分離、鑒定和計(jì)數(shù)微生物的方法和技術(shù)。包括顯微鏡觀察、培養(yǎng)、生化反應(yīng)、分子生物學(xué)技術(shù)等。

6.消毒

消毒是指使用化學(xué)、物理或生物方法殺滅或消除物體表面或環(huán)境中的病原微生物，但不一定能殺滅細(xì)菌芽孢或非病原微生物的方法。

7.滅菌

滅菌是指使用物理或化學(xué)方法殺滅物體中所有的微生物，包括細(xì)菌芽孢、病毒、真菌等，以達(dá)到無(wú)菌狀態(tài)。

8.微生物的實(shí)驗(yàn)室安全操作

微生物的實(shí)驗(yàn)室安全