人教鄂教版科學(xué)四年級上冊全冊分層練習(xí)附答案

人教鄂教版科學(xué)四年級上冊全冊分層練習(xí)附答案

1.1《鳥和哺乳動物》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、鳥的身體呈____________,可以降低飛行時(shí)的阻力。

2、哺乳動物的身體表面都有_______,都用喂養(yǎng)后代。

3、鳥的羽毛分________和________兩種。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）綠頭鴨和啄木鳥的足的特征相同。（）

（2）貓身上的毛和鳥的羽毛不同。（）

（3）蝙蝠有翅會飛屬于鳥。（）

（4）鯨魚是一種生活在海洋里的哺乳動物。（）

（5）鳥的身體被羽毛覆蓋，哺乳動物的身體被毛覆蓋。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列不屬于鳥共同特征的一項(xiàng)是（）

A.用乳汁喂養(yǎng)后代

B.有翼和羽毛，多數(shù)善于飛行

C.有角質(zhì)的喙，足上有鱗片

（2）下列不屬于哺乳動物共同特征的一項(xiàng)是（）

A.身體表面被羽毛覆蓋

B.用乳汁喂養(yǎng)后代

C.長有四肢

（3）下列動物中不屬于哺乳動物的是（）

A.貓B,兔子C.家鴿

（4）下列不屬于鳥的是（）

A.牛背鷺B.鴕鳥C,蝙蝠

（5）哪種鳥的足適合游泳？（）

A.啄木鳥B.綠頭鴨C.白尾海II

【拓展提高】

I.鳥類的喙（嘴巴）和腳的形態(tài)與它們生活環(huán)境有關(guān)，請將序號填寫在相應(yīng)的方框里。

口從眉4飛&

0?②@?⑤⑥

身體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

生活環(huán)境

喙(嘴巴)腳

在淺水中跋涉、啄食食物()()

在地面上刨土、啄食食物()()

捕食小型動物，撕碎后吞食食物()()

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、紡錘形

2、毛乳汁

3、正羽絨羽

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)J(3)X(4)V(5)J

2、(1)A(2)A(3)C(4)C(5)C

【拓展提高】

①⑥②⑤③④

1.2《動物的分類》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、動物分類的主要依據(jù)是身體的外部、內(nèi)部、胚胎發(fā)育特

點(diǎn)等。

2、昆蟲的身體分、和三部分。

3、根據(jù)身體內(nèi)是否有由脊椎骨所組成的脊柱，科學(xué)家將動物分成

和兩大類。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，正確的打錯誤的打X。

（1）蝗蟲和蝴蝶的身體都有三個(gè)部分。（）

（2）鯉魚和鯊魚都有鯉、鰭。（）

（3）蜜蜂長翅膀會飛，屬于鳥類。（）

（4）動物的脊椎是由脊椎骨組成。（）

（5）野牛動物身上常有致病微牛物，不能食用?。ǎ?/p>

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）”具有四足，全身被毛，胎生”是（）動物共同特征。

A.鳥類B,昆蟲類C.哺乳類

（2）動物中，一般（）具有一對復(fù)眼。

A.蝗蟲B.鯉魚C.蛇

（3）下列動物不屬于昆蟲的是（）

A.螞蟻B.蜻蜓C.蝸牛

（4）下列動物，體內(nèi)沒有脊椎的是（）

A.蛇B.蚯蚓C.兔

（5）魚類、鳥類、哺乳類的共同點(diǎn)是（）

A.都用鯨呼吸B.都有羽毛C.都有脊椎

【拓展提高】

填寫昆蟲身體結(jié)構(gòu)名稱。

③

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、形態(tài)結(jié)構(gòu)

2、頭胸腹

3、無脊椎動物脊椎動物

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)V(3)X(4)7(5)V

2、(1)C(2)A(3)C(4)B(5)C

【拓展提高】

①頭部②胸部③腹部④觸角④足⑤復(fù)眼

1.3《我國的珍稀動物》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、野生動物生存受威脅的等級劃分有_______、瀕危、—和稀有。

2、_______是我國特有的淡水鯨，_________是我國西北特有的哺乳動物。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）砍伐森林導(dǎo)致野生動物失去營巢環(huán)境，（）

（2）藏羚羊的羊絨珍貴，因此遭到瘋狂盜獵。（）

（3）人類修建的建筑物擠占動物的棲息地。（）

（4）白暨豚是一種瀕危動物。（）

（5）白頭葉猴在小興安嶺、長白山一帶繁殖。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）吻部狹長，眼睛很小，背鰭是三角形的，主要以魚類為食。這是我國珍稀動物（）

A.白贊豚B.揚(yáng)子鱷C.白頭葉猴

（2）喜愛吃竹子的我國珍稀動物是（）

A.大熊貓B.金絲猴C.普氏原羚

（3）一些珍稀的動物正面臨滅絕，保護(hù)它們的最好辦法是（）

A.進(jìn)行人工飼養(yǎng)B.消滅珍稀動物的天敵C.建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)它們

（4）下列不屬于我國珍稀動物的是（）

A.大熊貓B.中華鮑C.山羊

（5）人類的行為有利于保護(hù)珍稀動物的是（）

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.退林還耕，給動物更廣闊的活動范匡C.圍上帶刺柵欄，防止動物外逃

【拓展提高】

1、看圖片寫出珍稀動物名稱。

()()()()

2、人類的“胃口特別，喜歡吃一些珍稀野味。為了滿足自己的口味和食欲，不惜大量捕殺稀有動物

或挖盡稀有植物，你覺得這樣對,嗎，為什么？假如你是國家自然資源部的負(fù)貢人，你準(zhǔn)備怎么辦？

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、極危易危

2、白暨豚普氏原羚

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)J(3)J(4)J(5)X

2、(1)A(2)A(3)C(4)C(5)A

【拓展提高】

1、揚(yáng)子鱷白頭葉猴中華秋沙鴨中華蛹

2、原因：不對，我們的生活離不開動物，動物為人類生活提供了各種便利。大量捕殺稀有動物或挖

盡稀有植物會破壞生態(tài)平衡，我們要愛護(hù)動物，相互依存。

做法：如建立自然保護(hù)區(qū)，把瀕危物種遷出原地，移入自然保護(hù)區(qū)，建立瀕危物種的種子庫。

2.4《動物的繁殖》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、受精卵是在母體外孵化的繁殖方式叫作0受精卵是在母體內(nèi)發(fā)育、發(fā)育成幼體后從母體

中生出的繁殖方式叫作________。

2、青蛙、雞和黃牛繁殖后代時(shí)，都由________發(fā)育成幼體。

3、受精卵里的發(fā)育成幼體？

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J，錯的打X。

（1）雄孔雀展屏起舞是在求偶。（）

（2）雞蛋能孵化出小雞。（）

（3）黃牛和綿羊的繁殖方式是胎生。（）

（4）從雞蛋孵化到小雞破殼而出需要20天時(shí)間。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）像貓.、牛等哺乳動物的繁殖方式是（）

A.哺乳B.卵生C.胎生

（2）胚胎在媽媽的肚子里發(fā)育的繁殖方式是（）

A.卵生B.胎生C.孵化

（3）黃牛和青蛙在產(chǎn)生下一代過程中的相似之處是（）

A.都是卵生B.都是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體C.都是胎生

（4）下面動物屬于胎生的是（）

A.青蛙B.綿羊C.雞

【拓展提高】

給下列動物分類并填寫表格：

蜻蜓、魚、貓、雞、兔子、蝴蝶、羊、青蛙、蠶、狗、人

卵生（從卵孵化而來）胎生（由母親直接生下來）

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、卵生胎生

2、受精卵

3、胚盤

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)X(3)J(4)J(5)

2、(DC(2)B(3)B(4)B

【拓展提高】

蜻蜓、魚、雞、蝴蝶、青蛙、蠶貓、兔子、羊、狗、人

2.5《用種子繁殖》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、玉米、水稻等植物是靠風(fēng)力傳播花粉的。

2、種子的萌發(fā)需要適宜的______、水和_______。

3、蒲公英果實(shí)上的“傘”、蒼耳果實(shí)上的“鉤”、呈海綿狀的蓮蓬，這些結(jié)構(gòu)能把傳到遠(yuǎn)處。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的方X。

（1）種子的萌發(fā)離不開土壤。（）

（2）蜜蜂采蜜是在幫助植物傳粉。（）

（3）蒼耳身上的倒鉤容易粘在動物的皮毛上傳播到遠(yuǎn)處。（）

（4）種子的胚能發(fā)育成新的植株。（）

（5）植物都是靠種子繁殖后代。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）植物的種子是由（）組成的。

A.種皮和胚B.胚根、胚芽和子葉C.胚和子葉

（2）下列植物的種子靠動物傳播的是（）

A.蒲公英B.蒼耳C.蓮蓬

（3）水稻、玉米等植物主要是依靠（）傳粉。

A.風(fēng)力B.昆蟲C.水力

（4）種子萌發(fā)需要的條件是（）

A.水分、溫度、空氣B.水分、陽光、土壤C.肥料、溫度、空氣

【拓展提高】

某校興趣小組探究''種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表。

裝置鳳仙花種戶數(shù)溫度實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果

150粒4C潮濕。粒萌發(fā)

250粒25匕「煤0粒萌發(fā)

350粒25C完全浸沒在水中0粒萌發(fā)

450粒25X3潮濕48粒萌發(fā)

（1）1和4對照，說明是影響種子萌發(fā)的條件。

（2）2和4對照，說明是影響種子萌發(fā)的條件。

（3）3組中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的o

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)需要、和等條件。

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、風(fēng)力

2、溫度空氣

3、種子

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)V(3)V(4)V(5)X

2、(1)A(2)B(3)A(4)A

【拓展提高】

(1)溫度(2)水分(3)空氣(4)水分空氣適宜的溫度

2.6《不用種子怎樣繁殖》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、植物的營養(yǎng)繁殖包括______繁殖、_______繁殖和_______繁殖。

2、植物的局部組織培養(yǎng)新植株的技術(shù)，不僅能快速、大批量地繁育植物，而且不受____的限制。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）馬鈴著是用根繁殖的。（）

（2）種子、根、莖、葉都可以繁殖后代。（）

（3）有些植物的葉還具有繁殖功能。（）

（4）“無心插柳柳成蔭”說的是柳樹可以靠莖繁殖。（）

（5）月季花不能通過莖來繁殖。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）甘薯的（）可以繁殖成新的植株。

A.根B.莖C.葉

（2）用葉繁殖后代的植物是（）

A.馬鈴薯B.柳樹C.落地生根

（3）小明從一棵健康的菊花的主莖上剪下一根枝條，將它插入一盆松軟的土中，適時(shí)澆水，過了一段時(shí)

間，這株新的菊花成功成活并生長。他利用的植物繁殖方式是（）

A.葉繁殖B.莖繁殖C.根繁殖

（4）如圖，妙妙剪取一支綠蘿插在盛有水的瓶子里。幾周后，她發(fā)現(xiàn)綠蘿乂長出一些新葉子。妙妙

從中分析出（）。

A.土壤是植物生長必需的條件

B.有的植物可以通過莖來繁殖后代

C.植物一定通過種子來繁殖后代

（5）有一些植物是靠根莖葉繁殖后代，但大多數(shù)植物是靠（）繁殖。

A.花B.果實(shí)C.種子

【拓展提高】

1、下圖中，說的正確的是、、;不正確的是

.(填寫字母)。

2、請根據(jù)植物的繁殖方式將下列植物分為利用種子、根、莖、葉繁殖后代的四類。

胡蘿卜、月季、寶石花、花生，

(1)用種子繁殖的植物：。

(2)川根繁殖的植物：

(3)用莖繁殖的植物：.

(4)用葉繁殖的植物：

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、根莖葉

2、季節(jié)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)V(3)J(4)J(5)X

2、(1)A(2)C(3)B(4)B(5)C

【拓展提高】

1、BDCA

2、花生胡蘿卜月季寶石花

3.7《水受熱遇冷會怎樣》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、一般情況下，水受熱時(shí)體積，遇冷時(shí)體積,這種變化叫作

2、溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的。

【能力培養(yǎng)】

I、判斷題，對的打錯的打X。

（1）沸水外溢現(xiàn)象是由液體的熱脹冷縮原理造成的。（）

（2）伽利略制造的空氣溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理。（）

（3）玻璃制品易碎，實(shí)驗(yàn)中要輕拿輕放。（）

（4）水銀溫度計(jì)不適于較高溫度的測量。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（I）要做熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)，下列裝置效果最好的是（）

（2）下圖燒瓶中裝滿了液體，液面處在箭頭指示的細(xì)玻璃管中的位置.這個(gè)裝置移到了熱水中，幾

分鐘后，液面到達(dá)了更高的位置。這表明（）

A.瓶內(nèi)液體受熱體積膨脹了

B.瓶內(nèi)液體受冷熱后體積縮小了

C.所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)

（3）從實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)水、醬油、菜油、酒精、水銀等物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中獲得的

信息，我們可以得出（）的結(jié)論

A.許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)

B.液體、氣體和固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)

C.許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)

（4）飲料瓶里的飲料都不會裝滿，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.廠家為了節(jié)省原料

B.液體有熱脹冷縮的性質(zhì)

C.固體有熱脹冷縮的性質(zhì)

【拓展提高】

如圖所示，做“水的熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)。把吸管插入帶有膠塞的小瓶，小瓶內(nèi)裝有被顏料染色的水。

1、把小瓶放入熱水中，吸管內(nèi)的液柱會_______;把小瓶裝入冷水中，吸管內(nèi)的液柱會,這

說明，

2、燒瓶內(nèi)裝的水被染成了紅色，這是為了()

A.便于觀察液面的位置

B.能夠加快水升降的速度

C.有助于熱量的傳遞

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

I、膨脹縮小熱脹冷縮

2、熱脹冷縮

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)x(3)V(4)x

2、(1)A(2)A(3)C(4)B

【拓展提高】

1、上升下降熱脹冷縮

2、A

3.8《固體也熱脹冷縮嗎》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、銅球在常溫下能通過金屬環(huán)，加熱后不能通過，冷卻后能通過，這說明銅球具有性質(zhì)。

2、鐵路鋼軌之間有縫隙，是因?yàn)樾藿ㄨF路時(shí)考慮鋼鐵具有性質(zhì)。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）水泥路面隔一段距離留下一條縫隙，這是為了給熱脹冷縮留下空間。（）

（2）鐵棒、鋁棒和銅球都具有熱脹冷縮性質(zhì)。（）

（3）物體的熱脹冷縮對人們生活有益無害。（）

（4）在溫度變化時(shí)，鋼鐵造的橋會發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象。（）

（5）液體和固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列生活現(xiàn)象，與固體熱脹冷縮性質(zhì)有關(guān)的是（）

A.新煮的雞蛋放入冷水中，蛋殼容易剝開

B.商店賣的飲料從來不會裝滿

C.烈FI下，自行車帶爆裂

（2）下列情景與物體的熱脹冷縮無關(guān)的是（）

（3）夏天架設(shè)電線，電工拉線比較輕松，呈是弧狀，其目的是（）

A.利用熱脹冷縮B.防止熱脹受阻C.防止冷縮受阻

（4）下列說法中，正確的是（）

A.液體不會熱脹冷縮

B.固體會熱脹冷縮

C.固體的熱脹冷縮可以忽略不計(jì)

【拓展提高】

研究固體受熱和冷卻后體積的變化。

恰好通過銅環(huán)的銅球用酒精燈加熱銅球加熟后的銅球

(1)加熱后的銅球(填“能”或“不能”)通過銅環(huán)。說明銅球溫度升高，體積—

(2)如果想讓銅球再次通過銅環(huán)，下列方法值得采納的是()。

A.切開銅球B.繼續(xù)給銅球加熱C.將加熱后的銅球放到冰水里

(3)通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論：銅球受熱時(shí)體積,遇時(shí)體積,銅球具有

______________的性質(zhì)。

(4)根據(jù)以上結(jié)論：下列屬于夏季高壓電線的是()。

甲(松馳的電線)乙(繃緊的電線)

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、熱脹冷縮

2、熱脹冷縮

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)J(3)x(4)J(5)J

2、(1)A(2)C(3)B(4)B

【拓展提高】

(1)不能增大

(2)C

(3)增大縮小熱脹冷縮

(4)甲

3.9《空氣的熱脹冷縮》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、空氣在水平方向的流動形成了0

2、孔明燈能在空氣中上升，就是利用了的原理。

3、相傳，是諸葛亮發(fā)明的，用來傳遞作戰(zhàn)信息。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打，，錯的*X。

（1）套有氣球的空瓶放進(jìn)熱水里，氣球會鼓起來。（）

（2）空氣受熱后體積膨脹上升。（）

（3）隨處燃放孔明燈易發(fā)生火災(zāi)。（）

（4）踩癟的乒乓球在熱水中會鼓起來，是液體熱脹冷縮的緣故。（）

（5）風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭后，瓶內(nèi)外的溫度不相同，煙向瓶內(nèi)飄。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在模擬風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)中，蚊香的作用是（）

A.為了看清空氣的流向

B.為了形成風(fēng)

C.為了讓蠟燭燃燒得更旺

（2）在風(fēng)的形成模擬實(shí)

A.蠟燭的火焰B.蚊香的煙露C.紙條的飄動

（3）乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，這是由于（）

A.塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)

B.空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)

C.液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)

（4）覆蓋保鮮膜的不銹鋼碗從冰箱里拿出來，發(fā)現(xiàn)保鮮膜凹陷了，主要原因是（）

A.碗熱脹冷縮

B.保鮮膜被凍得變形了

C.保鮮膜下的空氣熱脹冷縮

（5）在空氣的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)中，把氣球套在瓶口上的作度是（）

A.吹大氣球

B.密封瓶子

C.密封瓶子，并借助氣球發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)空氣體枳的變化

【拓展提高】

據(jù)圖回答問題。

（1）沒點(diǎn)蠟燭時(shí)，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖1中。

（2）點(diǎn)燃蠟燭后，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖2中。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：空氣受熱后會_____________,周圍的______________空氣會補(bǔ)充過來，從而形成

（4）冬天把教室的門開個(gè)縫，將紙片放在門縫的底部，紙片往_______飄（填“里”或“外。

（5）在學(xué)校操場上放一個(gè)風(fēng)向儀，若此時(shí)風(fēng)向儀的箭頭指東北時(shí)，表示此時(shí)刮風(fēng)。

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、風(fēng)

2、熱空氣上升

3、孔明燈

【能力培養(yǎng)】

1、(1)(3)V(4)x(5)x

2、(1)A(2)A⑶B(4)C(5)C

【拓展提高】

(1)

(3)上升冷風(fēng)

(4)里

(5)東北

4.10《水的分布》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、據(jù)科學(xué)測算，地球表面的大部分是_________，其面積約占地球表面的_________O

2、地球表面的水體有湖泊、_______、冰川、________和大氣中的水。

3、地球上的是構(gòu)成生物圈最基本、最重要的環(huán)境條件之一。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的方X。

（1）地球上可供人類利用的淡水量非常充足。（）

（2）雨雪中的水來自大氣。（）

（3）地球上大部分的水分布在陸地。（）

（4）溫泉是地下水上涌形成的。（）

（5）地球表面的陸地面積大于海洋面積。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列不是陸地主要水體類型的是（）

A.海洋B.冰川C.河流

（2）從太空中拍攝的地球照片，藍(lán)色部分可能是（）

A.陸地B.森林C.海洋

（3）地球上的陸地和海洋的分布可以歸納為（）

A.五分陸地，五分海洋

B.三分陸地，七分海洋

C.七分陸地，三分海洋

（4）地球上的水主要分布在（）

A.陸地B.海洋C.河流

（5）水資源很珍貴，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，下列做法正確的是（）

A.洗碗時(shí)把碗放在水龍頭下直接沖洗

B.為了節(jié)約用水，最好不要經(jīng)常洗手

C.將洗過臉的水收集起來沖洗廁所

【拓展提高】

資料：陸地上的淡水資源儲量為3500萬立方千米，只占地球上水體總儲量的2.53機(jī)其中大部分是

固體冰川，主要分布在南北兩極地區(qū)。這種冰川在目前技術(shù)水平下，還難以利用。液體形式的水體，

絕大部分是深層地卜.水，開采利用得也很少。人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、湖泊水

以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的30.4%。

(1)人類較容易利用的淡水資源是()

A.冰川B.河流水、湖泊水和淺層地下水C.深層地下水

(2)淡水資源主要的儲存形式是()

A.固體冰川B.河流和湖泊C.深層地下水

(3)液體形式的水體，絕大部分是()

A.河流和湖泊B.深層地下水C.淺層地下水

(4)陸地上淡水資源儲量為3500萬立方千米，占地球上水體總儲量的()。

A.2.53%B.30.4%C.71%

(5)我是節(jié)水小衛(wèi)士，我會做到：(寫出2?3條)。

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、海洋7戰(zhàn)

2、河流地下水(溫泉)

3、水

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)V(3)X(4)J(5)X

2、(1)A(2)C(3)B(4)B(5)C

【拓展提高】

(1)B(2)A(3)B(4)A(5)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；淘米水澆花、洗菜；使用節(jié)水性設(shè)

備等等。

4.11《水結(jié)冰了》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、水結(jié)冰時(shí)的溫度叫_______,

2、水結(jié)冰體枳變大是因?yàn)開_______的排列方式發(fā)生改變。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）一般情況下，當(dāng)溫度降到零度以下時(shí)，水會結(jié)冰。（）

（2）塑料瓶裝滿水，結(jié)冰后塑料瓶會鼓脹。（）

（3）溫度下降，水就會結(jié)冰。（）

（4）冬天，河里的水會結(jié)冰。（）

（5）水的冰點(diǎn)是0℃。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）水結(jié)冰后，占據(jù)的空間會（）

A.變大B.變小C.不變

（2）做“讓試管中的水結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管周圍的冰塊中撒食鹽，是為了（）

A.讓冰塊看上去多一些

B.讓試管周圍的溫度保持在0°C

C.讓試管周圍的溫度降低到0C以下

（3）當(dāng)溫度降到0C時(shí)，水開始（）

A.結(jié)冰B.沸騰C.蒸發(fā)

（4）水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中，你測量試管中水溫的方法是（）。

（5）冬天的自來水管容易被凍破裂，這個(gè)現(xiàn)象說明水結(jié)冰后（）

A.體積會變大B.體積會變小C.體積不會變

【拓展提高】

下面是小林同學(xué)在學(xué)習(xí)“水結(jié)冰了”一課時(shí)做的實(shí)驗(yàn)：先在燒杯中裝滿碎冰，然后把裝有一半純凈水

的試管插入碎冰中，再在碎冰中加入較多的食鹽，最后用溫度計(jì)測量水溫的變化（圖1）。當(dāng)試管中

的水大部分結(jié)冰后，取出試管和溫度計(jì)（圖2）,并繼續(xù)觀察試管中冰水的變化，直到冰完全變成水，

記錄的數(shù)據(jù)如下表。

圖2

時(shí)間(分鐘)02468???1820222426

溫度(℃)1594100261415

(1)記錄表中第8~18分鐘之間的溫度沒有記錄。你認(rèn)為這時(shí)的溫度會()。

A.下降到零度以下B.一直保持著0℃C.上升到零度以上

(2)小林一邊觀察一邊思考：試管內(nèi)的水結(jié)冰后，休積到底會不會發(fā)生變化？下列方法中，

()方法可以觀察到體積是否有變化。

A.先在試管水面位置做好標(biāo)記

B.一直用眼睛觀察體積的變化

C.先用量筒測量水的體積，再用量筒測量冰的體枳

(3)觀察表格中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：試管里的水結(jié)冰之前，溫度下降的速度()，最后較

K時(shí)間停留在0℃。

A.先快后慢B.先慢后快C.是均勻的

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、冰點(diǎn)

2、水分子(水微粒)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)V(2)V(3)X(4)X(5)J

2、(1)A(2)C(3)A(4)C(5)A

【拓展提高】

(1)B(2)A(3)A

4.12《水的沸騰》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、一般情況下，當(dāng)水的溫度升到100℃時(shí)，水就會O

2、水沸騰時(shí)的溫度叫________o

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的

（1）水加熱到沸騰后，水溫繼續(xù)上升。（）

（2）冷水加熱時(shí)溫度慢慢上升，直到沸騰。（）

（3）水沸騰后，撤掉酒精燈，還會繼續(xù)沸騰。（）

（4）冰可能變成水，也可能變成水蒸氣。（）

（5）水只有在沸騰時(shí)才會蒸發(fā)。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）1.水沸騰后持續(xù)加熱，水的溫度會（）

A.持續(xù)上升B.持續(xù)下降C.基本不變

（2）某同學(xué)做水加熱實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫升到20c時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰5分鐘。此

過程中水溫隨時(shí)間的變化關(guān)系是（）

-P）

B./C.\

（3）水在沸騰的過程中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.水中出現(xiàn)大量氣泡B.水劇烈地翻騰C.水景越來越多

（4）水沸騰時(shí)，水中的現(xiàn)象可以記錄為（）

（5）關(guān)于水，下面的說法中錯誤的是（）

A.水變成冰、水蒸氣后形態(tài)發(fā)生了變化，水的成分沒有變化

B.水的三態(tài)變化是相互的

C.水變成水蒸氣后就不會再變成水了

【拓展提高】

小明和同學(xué)正在做給水加熱的實(shí)驗(yàn)，他們組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，是用來給水加熱，應(yīng)盡量使用火焰的加熱。

（2）圖乙是小明記錄的水溫折線圖，表示水沸騰的是（）。

A.A-BB.B-CC.A-C

（3）水沸騰時(shí)，水的形態(tài)從變成__________o

（4）停止加熱后，如果水溫持續(xù)下降，降到0C時(shí)，水會變成

（5）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）。

A.水沸騰時(shí)，繼續(xù)對水加熱,水的溫度保持不變。

B.水沸騰時(shí)，停止對水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰。

C.水沸騰時(shí)，繼續(xù)對水加熱，水的溫度繼續(xù)升高。

（6）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意安全。請你指出實(shí)驗(yàn)裝置中的安全隱患:

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、沸騰

2、沸點(diǎn)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)J(3)X(4)V(5)X

2、(1)C(2)B(3)C(4)A(5)C

【拓展提高】

（1）酒精燈外焰（2）B（3）液態(tài)氣態(tài)（4）冰（5）A燒杯中的水太多

了，超過了一半。

5.13《聲音的產(chǎn)生》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、物體在力的作用下，會不斷地做往復(fù)運(yùn)動，這種運(yùn)動方式叫作一

2、物體產(chǎn)生聲音，________停止，聲音消失。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）物體受力就會產(chǎn)生聲音。（）

（2）音叉能產(chǎn)生聲音因?yàn)樗谡駝?。（?/p>

（3）有物體就能產(chǎn)生聲音，沒有物體就不能產(chǎn)生聲音。（）

（4）不能振動的物體不能產(chǎn)生聲音。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）關(guān)于水，下面的說法中錯誤的是（）

A.水變成冰、水蒸氣后形態(tài)發(fā)生了變化，水的成分沒有變化

B.水的三態(tài)變化是相互的。

C.水變成水蒸氣后就不會再變成水了

（2）下列動作不能產(chǎn)生聲音的是（）

A.拉長橡皮筋B.撥動橡皮筋C.敲擊鼓面

（3）園園在研究《聲音是怎樣產(chǎn)生》的實(shí)驗(yàn)中，用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí)，會感覺到（）

A.手直接被快速彈開

B.手會有特別刺痛的感覺

C.手有種“麻麻”的感覺

（4）彈吉他時(shí)，由于振動產(chǎn)生聲音的是（）

A.木頭B.空氣C.琴弦

（5）撥動琴弦，會發(fā)出悅耳的聲音。如果用手按住琴弦，琴聲立即消失，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）

A.聲音被手擋住了

B.琴弦的振動幅度變小了

C.琴弦的振動停止了

【拓展提高】

1、請將下列現(xiàn)象歸類

將鋼尺彎曲

讓鋼尺一端振動

撥動繃緊的橡皮筋有聲音產(chǎn)生

將橡皮筋拉長無聲音產(chǎn)生

敲擊桌面

用手壓桌面

2、探探和妙妙在探究聲音產(chǎn)生的原因?qū)嶒?yàn)。

(1)如圖所示：將紙屑放在鼓面上，用鼓槌敲擊鼓面，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙屑在____________:

(2)停I卜敲打鼓面,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙屑

(3)這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音因而產(chǎn)生。

(4)判斷：手用力敲擊墻面，可以聽到聲音，但看不見墻而振動，這個(gè)現(xiàn)象說明墻面發(fā)聲時(shí)并沒有

產(chǎn)生振動。()

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、振動

2、振動振動

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)J(3)X(4)V

2、(1)C(2)A(3)C(4)C(5)C

【拓展提高】

1、

將鋼尺彎

讓鋼尺一端振動

撥動繃緊的橡皮筋聲音產(chǎn)生

將橡皮筋拉長一無聲音產(chǎn)生

敲擊桌

用手壓桌

2、（1）振動（2）停止振動（3）物體振動（4）X

5.14《聲音的傳播》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、_______是傳播聲音的重要物質(zhì)。

2、聲音能在_______、_______和_______中傳播。

3、聲音是向方向傳播的。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的方X。

（1）聲音在月球上不能傳播。（）

（2）“隔墻有耳”是因?yàn)槁曇艨稍诠腆w中傳播。（）

（3）聲音主要通過空氣傳到耳朵里。（）

（4）潛水員在水下能聽到岸上聲音，說明水能傳聲。（）

（5）聲音是向前向后傳播的。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）聲音傳播的方向是（）。

A.四面八方B.上下C.左右

（2）下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可在水中傳播的是（）。

A.雨滴打在雨傘上會聽到啪啪聲

B.正在發(fā)聲的音叉放入水中會濺起水花

C.密封在塑料袋里的鬧鐘放入水中我們我們還是能聽到鬧鈴聲

（3）關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（）。

A.雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵的

B.當(dāng)我們潛到水里時(shí)，就聽不到水面上的聲音了

C.在學(xué)校的每個(gè)角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向匹面八方傳播的

（4）做“土電話”實(shí)驗(yàn)，是探究聲音可以在（）中傳播。

A.空氣B.真空C.固體

（5）耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車的聲音，這時(shí)的聲音是在（）中傳播的。

A.氣體B.固體C.液體

【拓展提高】

科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)裝置，利用玻璃罩、鬧鐘，抽氣筒等器具研究“聲音的傳播”。

(1)在抽掉玻璃罩里的空氣前，在玻璃罩外(填“能”或“不能”)聽到鬧鈴聲。

(2)在抽氣筒逐漸抽去玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是。如果此時(shí)再打開空氣閥

門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，這個(gè)過程中鬧鈴聲的變化是。(填“始終無聲”“變?nèi)酢被?/p>

，，變強(qiáng)，，)

(3)簡答這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音可以依靠向各個(gè)方向傳播。

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、空氣

2、氣體固體液體

3、各個(gè)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)J(2)J(3)V(4)V(5)X

2、(1)A(2)C(3)C(4)C(5)B

【拓展提高】

(1)能(2)變?nèi)踝儚?qiáng)(3)空氣

5.15《聲音的變化》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、物體振動時(shí)，振動的越大，發(fā)出的聲音就越強(qiáng)。

2、物體振動時(shí)，振動得越快，發(fā)出的聲音就越°

3、優(yōu)美的聲音令人心情舒暢，是；雜亂的聲音讓人心情煩躁，是。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打V,錯的方X。

（1）聲音的強(qiáng)弱叫音調(diào)。（）

（2）一根橡皮筋被拉得越緊，拔動時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高。（）

（3）古箏校音時(shí)，把弦調(diào)得緊一些，是為了降低音調(diào)。（）

（4）鋁片琴是依靠敲擊力度的不同來實(shí)現(xiàn)改變音調(diào)的。（）

（5）撥動長度相同、粗細(xì)不同的兩根橡皮筋發(fā)出的音調(diào)高低相同。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）看電視時(shí)，按下遙控器上的音量“+”或音量“+””按鍵，調(diào)整的是（）

A.聲音?的強(qiáng)弱B.音?調(diào)的高低C.聲音的傳播方向

（2）用不同的力度敲鼓，音量發(fā)生變化的原因是（）

A.振幅發(fā)生了變化B.振動快慢發(fā)生了變C.音調(diào)發(fā)生了變化

（3）用力壓住把鋼尺在桌面的部分，用力向下劃過桌面外的部分，它就發(fā)聲。如果增加伸出桌面的

部分，它發(fā)出的聲音將（）

A.音調(diào)變高B.音調(diào)變低C.音量減少

（4）說話聲音大小是（）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音是（）不同的表現(xiàn)，演奏吉他時(shí)琴弦

細(xì)、緊短時(shí)比粗、松、長時(shí)聲音來得（）

①音量②音調(diào)③高④低

A.B.①②④C.②③④

（5）為了減少臺州內(nèi)環(huán)線上汽車對兩側(cè)居民的噪音影響，馬路兩側(cè)裝上了許多隔音墻，以下說法不

正確的是（）

A.它能改變聽到的噪音音量

B.它能改變聽到的噪音音調(diào)

C.它能改變噪音的傳播方向

【拓展提高】

卜表是某學(xué)校四年級學(xué)生做的一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出分析。

橡皮筋被拉開的距離聽到的聲音強(qiáng)弱聲音持續(xù)的時(shí)間

50厘米強(qiáng)10秒

40厘米較強(qiáng)9秒

30厘米較弱8秒

20厘米弱7秒

(1)橡皮筋兒被拉開后并撥動，()(會、不會)產(chǎn)出聲音。

(2)橡皮筋被拉開的距離越大，聽到的聲音就越()(強(qiáng)、弱)。

(3)橡皮筋拉開的距離越大，聲音持續(xù)的時(shí)間就越()(長、短)。

參考答案

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、幅度

2、高

3、樂音噪音

【能力培養(yǎng)】

1、(1)x(2)J(3)x(4)x(5)x

2、(1)A(2)A(3)B(4)A(5)A

【拓展提高】

(1)會(2)強(qiáng)(3)長

6.16《認(rèn)識與設(shè)計(jì)樂器》分層練習(xí)

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1、根據(jù)發(fā)聲方式的不同，樂器可以分為________、________和_________。

2、影響不同樂器音調(diào)的因素有________振動、________振動、_______振動。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）鋼琴、吉他等樂器都是利用琴弦的振動發(fā)出聲音的。（）

（2）樂器發(fā)出的聲音是靠振動產(chǎn)生的。（）

（3）小鼓、鑲、木琴屬于打擊樂器。（）

（4）管樂器的空氣柱長，發(fā)出的音調(diào)高。（）

（5）制作小樂器時(shí)應(yīng)先設(shè)計(jì)制作方案,畫出樂器的示意圖。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在設(shè)計(jì)和制作“小樂器的過程中，小組成員應(yīng)該（?

A.小組討論,統(tǒng)一意見,并分工合作

B.組長設(shè)計(jì)并制作，其他人圍觀

C.只獨(dú)自設(shè)計(jì)制作，不討論交流

（2）音樂會上演奏的二胡屬于樂器中的（）

A.弦樂器B.管樂器C.弦樂器

（3）影響吉他音調(diào)高低的因素是（）

A.空氣柱長短B.琴弦粗細(xì)C.發(fā)聲體的長短

（4）笛子是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，它靠（）振動發(fā)聲，演奏時(shí)按住不同孔可以改變

笛子的（）