中學(xué)生眼中的文化自信征文

中學(xué)生眼中的文化自信征文TOC\o"1-2"\h\u15970第一章文化自信：中學(xué)生的獨(dú)特視角與時代使命 132592第二章《論語》中的文化智慧：文化自信的根基 128804第三章傳統(tǒng)文化的多元魅力：以京劇和書法為例 212253第四章文化自信在現(xiàn)代社會的具體體現(xiàn)：流行文化中的傳統(tǒng)文化元素 227687第五章文化自信缺失的現(xiàn)狀與反思：從中學(xué)生身邊現(xiàn)象談起 228340第六章文化自信的力量：對個人成長和民族發(fā)展的推動 33451第七章堅守文化自信：中學(xué)生能做什么 36093第八章?lián)肀幕孕?，共?chuàng)美好未來 3第一章文化自信：中學(xué)生的獨(dú)特視角與時代使命作為一名中學(xué)生，我們正處在一個文化多元且快速發(fā)展的時代。在這個時代里，文化自信對我們有著特殊的意義。我們每天在學(xué)校里接觸到各種各樣的文化知識，從古老的歷史到現(xiàn)代的科技文化。比如說，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史課時，了解到古代中國的四大發(fā)明，造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。這些偉大的發(fā)明不僅僅是中國古人智慧的結(jié)晶，更是在世界文明發(fā)展進(jìn)程中起到了不可忽視的推動作用。我們從心底為這些成就感到自豪，這就是一種最樸素的文化自信。而且，我們生活在全球化的浪潮中，周圍充斥著來自不同國家的文化元素。在這種環(huán)境下，我們中學(xué)生就像是文化的使者，我們有著獨(dú)特的視角去審視文化自信。我們既可以看到本國文化的博大精深，又能感受到外來文化的新鮮與不同。我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)本民族文化的時代使命，要讓文化自信在我們這一代人心中扎根。第二章《論語》中的文化智慧：文化自信的根基《論語》這本書啊，可是蘊(yùn)含著無盡的文化智慧。其中有句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@告訴我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，就應(yīng)該有這樣的態(tài)度。比如說，在小組討論問題的時候，每個同學(xué)都有自己的想法，我們要善于發(fā)覺別人想法中的閃光點(diǎn)，就像《論語》里說的那樣，把它當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的對象。《論語》里還提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@就強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。我們在做數(shù)學(xué)題的時候，不能光死記硬背公式，要思考這個公式是怎么來的，怎么運(yùn)用?！墩撜Z》中的這些智慧思想是我們文化的瑰寶，也是我們文化自信的根基。因為它體現(xiàn)了我們古人深邃的思想境界，這些思想經(jīng)過千年的傳承依然熠熠生輝，讓我們有足夠的底氣在世界文化的舞臺上展現(xiàn)中國文化的魅力。第三章傳統(tǒng)文化的多元魅力：以京劇和書法為例京劇那可是咱傳統(tǒng)文化里的一顆璀璨明珠。京劇的表演那叫一個精彩絕倫。就說京劇的臉譜吧，不同的顏色代表著不同的人物性格。像紅臉的關(guān)公，他代表著忠義，一出場那氣場，真的是讓人感受到英雄的豪邁。再看看旦角的表演，那婉轉(zhuǎn)的唱腔，優(yōu)美的身段，每一個動作都仿佛在訴說著一個故事。記得有一次我去看京劇《貴妃醉酒》，演員在臺上的一顰一笑，那醉態(tài)的表演，真的是把楊貴妃的那種嬌嗔表現(xiàn)得淋漓盡致。還有書法呢，書法可是能體現(xiàn)中國人獨(dú)特的審美情趣的。拿起毛筆，蘸上墨汁，在宣紙上揮毫潑墨，那種感覺很奇妙。比如顏真卿的楷書，字體端莊雄偉，氣勢開張。我在練習(xí)書法的時候，就深深體會到了其中的韻味。一筆一劃之間，都有著書法家的情感和力量。京劇和書法只是傳統(tǒng)文化的一小部分，但它們展現(xiàn)出來的多元魅力，足以讓我們對傳統(tǒng)文化充滿自信。第四章文化自信在現(xiàn)代社會的具體體現(xiàn)：流行文化中的傳統(tǒng)文化元素現(xiàn)代社會的流行文化里可到處都有傳統(tǒng)文化的影子呢。就拿流行歌曲來說吧，周杰倫的《青花瓷》就是一個很好的例子。歌詞“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里?！边@歌詞寫得特別美，充滿了古典的韻味。它把青花瓷這種傳統(tǒng)的中國瓷器用一種很詩意的方式融入到歌曲里。還有很多古裝電視劇，像《瑯琊榜》，它的整個故事背景設(shè)定在一個虛構(gòu)的古代王朝，但是里面的禮儀、服飾、建筑風(fēng)格等都參考了中國古代的文化元素。從官員的朝拜禮儀到主角的服飾設(shè)計，都讓我們看到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代影視作品中的精彩呈現(xiàn)。這些流行文化中的傳統(tǒng)文化元素，讓傳統(tǒng)文化以一種新的形式被大眾接受，也體現(xiàn)了我們文化自信在現(xiàn)代社會的強(qiáng)大生命力。第五章文化自信缺失的現(xiàn)狀與反思：從中學(xué)生身邊現(xiàn)象談起在我們中學(xué)生的身邊，有時候也能發(fā)覺文化自信缺失的現(xiàn)象。就拿現(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡追國外的明星來說吧。有些同學(xué)對國外明星的一切都了如指掌，從他們的生日到他們的喜好，但是對自己國家的傳統(tǒng)戲曲演員或者民間藝人卻知之甚少。比如說，我們本地有一位非常有名的剪紙藝人，他的剪紙作品在全國都拿過獎，但是很多同學(xué)都不知道他的存在。還有一些同學(xué)在過西方節(jié)日的時候特別熱情，像圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，又是買禮物，又是參加派對。可是到了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)，就只知道吃粽子，對端午節(jié)背后的文化內(nèi)涵，像紀(jì)念屈原、賽龍舟的意義等都不清楚。這反映出我們在文化教育和文化宣傳方面可能還存在一些不足，我們應(yīng)該反思如何讓更多的同學(xué)重視和熱愛自己的傳統(tǒng)文化。第六章文化自信的力量：對個人成長和民族發(fā)展的推動文化自信對我們個人的成長有著巨大的推動作用。當(dāng)我們對自己的文化充滿自信的時候，我們在面對困難和挑戰(zhàn)時就會有更強(qiáng)大的內(nèi)心力量。比如說，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題，我們可以從古人那種堅韌不拔的精神中汲取力量。就像司馬遷遭受宮刑后依然堅持完成《史記》，這種毅力會激勵我們克服困難。在民族發(fā)展方面，文化自信更是不可或缺的。一個民族如果對自己的文化都不自信，那這個民族在世界民族之林就很難立足。我們國家有著悠久的歷史文化，像古代的絲綢之路，它不僅僅是一條貿(mào)易之路，更是一條文化傳播之路。正是因為我們有文化自信，我們才能夠把自己的文化傳播出去，同時也吸收其他國家的優(yōu)秀文化，從而推動民族不斷向前發(fā)展。第七章堅守文化自信：中學(xué)生能做什么作為中學(xué)生，我們能為堅守文化自信做很多事情呢。我們可以積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。在學(xué)校里，我們可以多參加一些傳統(tǒng)文化的社團(tuán)，像書法社、國學(xué)社等。我有一個同學(xué)參加了國學(xué)社，他在社里學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》《楚辭》等經(jīng)典作品，對傳統(tǒng)文化有了更深的了解。我們可以向身邊的人宣傳傳統(tǒng)文化。在家里，我們可以給爸爸媽媽講一講在學(xué)校學(xué)到的歷史故事，或者教他們寫一寫毛筆字。在社區(qū)里，我們也可以組織一些小活動，向鄰居們展示中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)或者表演一段京劇唱段。還有就是我們要在日常生活中踐行傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價值觀。比如尊老愛幼，在公共汽車上主動給老人讓座，這也是傳承傳統(tǒng)文化的一種方式。第八章?lián)肀幕孕?，共?chuàng)美好未來文化自信是一種強(qiáng)大的力量，它就像一盞明燈照亮我們前行的道路。當(dāng)我們每個中學(xué)生都擁抱文化自信的時候，我們就能匯聚成一股巨大的力量。我們可以想象一下，未來的世界文化