2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（古詩詞閱讀與審美教育）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（古詩詞閱讀與審美教育）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫與理解要求：請根據(jù)所給的古詩詞，完成下列題目。1.請默寫出下列古詩詞中缺失的一句：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。_______。（2）山重水復(fù)疑無路，_______。（3）千山鳥飛絕，_______。2.請解釋下列古詩詞中的詞語：（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》李白）“不及”的意思是_______。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）“異客”的意思是_______。（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）“依山盡”的意思是_______。3.請分析下列古詩詞的意境：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？4.請根據(jù)下列古詩詞，完成句子仿寫：（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《山行》杜甫）仿寫：_______。（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）仿寫：_______。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）仿寫：_______。二、古詩詞賞析要求：請根據(jù)所給的古詩詞，完成下列題目。1.請分析下列古詩詞的修辭手法：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）這首詩運用了_______的修辭手法。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）這首詩運用了_______的修辭手法。（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）這首詩運用了_______的修辭手法。2.請分析下列古詩詞的意象：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《贈汪倫》李白）這首詩中的“海內(nèi)”、“天涯”分別代表什么？（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）這首詩中的“異鄉(xiāng)”、“佳節(jié)”分別代表什么？（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）這首詩中的“白日”、“黃河”分別代表什么？3.請根據(jù)下列古詩詞，完成句子仿寫：（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《山行》杜甫）仿寫：_______。（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）仿寫：_______。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）仿寫：_______。三、古詩詞創(chuàng)作要求：請根據(jù)所給的古詩詞，完成下列題目。1.請根據(jù)下列古詩詞，完成一首五言絕句：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《贈汪倫》李白）（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）2.請根據(jù)下列古詩詞，完成一首七言絕句：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）四、古詩詞文化常識要求：請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。1.請簡述下列古詩詞的作者及其代表作：（1）李白（2）杜甫（3）王之渙2.請解釋下列古詩詞中的文化現(xiàn)象：（1）古代詩人常以“江”為地名，如“江城”、“江畔”等，請問這種現(xiàn)象的原因是什么？（2）古代詩人常以“月”為意象，如“明月”、“月色”等，請問這種現(xiàn)象的原因是什么？（3）古代詩人常以“酒”為題材，如“酒仙”、“酒樓”等，請問這種現(xiàn)象的原因是什么？3.請分析下列古詩詞中的歷史背景：（1）《贈汪倫》（2）《登高》（3）《登鸛雀樓》五、古詩詞審美教育要求：請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。1.請簡述古詩詞在審美教育中的作用：（1）對個人品德修養(yǎng)的影響（2）對情感表達的影響（3）對文化傳承的影響2.請分析下列古詩詞所體現(xiàn)的審美教育價值：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）3.請結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾螌⒐旁娫~的審美教育價值融入日常生活：（1）在學(xué)習(xí)中（2）在生活中（3）在人際交往中六、古詩詞鑒賞與評價要求：請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。1.請對下列古詩詞進行鑒賞：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《贈汪倫》李白）（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）2.請對下列古詩詞進行評價：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）3.請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓旁娫~鑒賞與評價的理解：（1）鑒賞的角度（2）評價的標準（3）鑒賞與評價的關(guān)系本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫與理解1.請默寫出下列古詩詞中缺失的一句：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，回憶并默寫出完整的詩句。2.請解釋下列古詩詞中的詞語：（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》李白）“不及”的意思是不如，比不上。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）“異客”的意思是外鄉(xiāng)人，他鄉(xiāng)人。（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）“依山盡”的意思是山勢連綿，延伸至山的那一頭。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，理解并解釋詞語的含義。3.請分析下列古詩詞的意境：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）這首詩描繪了一幅寂靜的夜晚，月光灑在床前，看起來像是地上的霜。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）這首詩表達了詩人對春天的喜愛，春天的早晨，鳥兒歡快的鳴叫，使人不愿醒來。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）這首詩描繪了一幅生機勃勃的景象，兩只黃鸝在綠柳間鳴叫，一行白鷺在藍天中飛翔。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，分析詩句所描繪的意境和表達的思想感情。4.請根據(jù)下列古詩詞，完成句子仿寫：（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《山行》杜甫）仿寫：萬水千山總是情。（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）仿寫：月光如水灑心間。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）仿寫：碧水青山映晴空。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，仿寫與原詩句意境相似的新句子。二、古詩詞賞析1.請分析下列古詩詞的修辭手法：（1）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）這首詩運用了比喻的修辭手法。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）這首詩運用了對偶的修辭手法。（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》孟浩然）這首詩運用了擬人的修辭手法。解析思路：根據(jù)所學(xué)修辭手法，分析詩句所運用的修辭手法。2.請分析下列古詩詞的意象：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《贈汪倫》李白）這首詩中的“海內(nèi)”、“天涯”分別代表廣闊的天地和遙遠的地方。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）這首詩中的“異鄉(xiāng)”、“佳節(jié)”分別代表他鄉(xiāng)和特定的節(jié)日。（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）這首詩中的“白日”、“黃河”分別代表太陽和黃河。解析思路：根據(jù)所學(xué)意象概念，分析詩句中所蘊含的意象。3.請根據(jù)下列古詩詞，完成句子仿寫：（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《山行》杜甫）仿寫：千江月色濃，萬水漁舟稀。（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》李白）仿寫：窗前細雨斜，疑是夜鶯啼。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）仿寫：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，仿寫與原詩句意境相似的新句子。三、古詩詞創(chuàng)作1.請根據(jù)下列古詩詞，完成一首五言絕句：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《贈汪倫》李白）示例：海內(nèi)存知己，天涯共此時。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）示例：異鄉(xiāng)雖遙遠，佳節(jié)倍思親。（3）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》王之渙）示例：日暮依山盡，黃河入夢流。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩詞，創(chuàng)作與原詩句意境相似的五言絕