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2堅(jiān)持國家利益至上公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)課題8.2堅(jiān)持國家利益至上單元第四單元學(xué)科道德與法治年級八年級
核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:引導(dǎo)學(xué)生要做到堅(jiān)持國家利益至上,在思想上必須有維護(hù)國家利益的意識,在行動上要以國家利益為重,法治觀念:通過事件分析使學(xué)生認(rèn)識到泄露國家機(jī)密是一種違法犯罪行為,增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識,增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。健全人格:通過不理性的愛國新聞?wù)故?,引?dǎo)學(xué)生用理性的方式表達(dá)愛國情感。責(zé)任意識:使學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感,日常生活遵紀(jì)守法,積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。
重點(diǎn)堅(jiān)持國家利益至上
難點(diǎn)國家利益與集體利益、個人利益的關(guān)系
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入觀看視頻并思考:為何他們能義無反顧走向戰(zhàn)場?思考、回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引入新課主題
講授新課___講授新課_________講授新課_________________________________一、樹立維護(hù)國家利益意識1、觀看視頻:守島人小組討論:(1)“家就是島,島就是國。但我對國家是不能虧欠的。"結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。(2)分享你所知道的以國家利益為重的先進(jìn)人物的事跡。2、知識小結(jié):怎樣樹立維護(hù)國家利益意識?(思想)(1)堅(jiān)持國家利益至上,我們要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。p91(樹立觀念)3、說一說:你知道生活中哪些行為可正在泄露國家秘密?4、知識小結(jié):怎樣樹立維護(hù)國家利益意識?(思想)(2)堅(jiān)持國家利益至上,我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識。p91(增強(qiáng)意識)5、對比分析:“礙”國行動還是愛國行動?6、知識小結(jié):知識小結(jié):怎樣樹立維護(hù)國家利益意識?(思想)(3)堅(jiān)持國家利益至上,我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。同時我們要用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感,維護(hù)國家利益。p93(責(zé)任使命)二、捍衛(wèi)國家利益1、材料分析一:錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”,在數(shù)理上一塌糊涂,物理只考了5分,數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分,英文因沒學(xué)過是0分。1931年的9月18日,日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”,從收音機(jī)里聽到了這個消息后,錢偉長拍案而起說:“我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機(jī)大炮,決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。"之后“我沒有專業(yè),祖國的需要就是我的專業(yè)?!边@一句話成為了錢偉長先生的名言。想一想:當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時,我們應(yīng)該怎么辦?2、材料分析二:后來,他在美國加州理工學(xué)院噴氣推進(jìn)研究所取得卓越的學(xué)術(shù)成就,且收入頗豐。就在事業(yè)如日中天的時候,傳來了抗日戰(zhàn)爭勝利的消息,他當(dāng)即決定回國,到母校清華大學(xué)任教。1948年,當(dāng)他有機(jī)會重返美國工作時,面對簽證申請表上的“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國"一欄,他毫不猶豫地填上“否”,放棄了赴美機(jī)會。思考:從錢老先生的經(jīng)歷來看,在捍衛(wèi)國家利益的同時卻損失了自身利益,給我們什么啟示?小組討論為了維護(hù)國家利益,青少年可以做什么?想一想:生活中哪些行為會損害國家利益?4、知識小結(jié):如何捍衛(wèi)國家利益?(1)無論何時何地,我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。(2)為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。(3)我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭。(4)在日常生活中,我們要自覺遵守道德和法律,積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。觀看、交流、分享思考、回答對比分析,明確行為閱讀、表達(dá)、回答閱讀、交流、回答交流、回答利用守島人的事跡,引導(dǎo)學(xué)生分析其行為,感受國家利益與個人利益之間的關(guān)系,形成正確的價(jià)值觀,明確維護(hù)國家利益需要樹立正確的思想意識。從生活出發(fā),明確損害國家利益的行為,能對維護(hù)國家利益的行為做出正確判斷,從而采取正確的行動。通過分析錢偉長的人生不同選擇,在不一樣的行為選擇背后是具體的捍衛(wèi)國家利益的具體行動,
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