高中歷史專題1古代中國的政治制度第3課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化教學(xué)素材人民版必修1

PAGEPAGE4第3課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化【閱讀材料，完成下列各題】1、材料一春秋戰(zhàn)國時期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品德對于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏，突出思想品德的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民?！睆?qiáng)調(diào)對官員的品德和政績考核?！捌渲拘忻撸瑒t舉之；其志行不善者，則去之……凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之。”——摘編自翦伯贊《中國史綱要》材料二唐代將品德與任職看法方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公允可稱，四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)，稱作“最”。每年考核，公示結(jié)果?？己朔譃榫诺龋骸耙蛔钏纳茷樯仙?，一最三善為上中，一最二善為上下……居官飾詐，貪濁存狀，為下下?！薄吧啤笔谦@得薪酬嘉獎與快速提升的關(guān)鍵?！獡?jù)《新唐書》依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的“德”、“才”觀的改變并簡析其緣由。2．中國歷史上的選官制度有一個演化的過程，西周、漢代與唐代是三個重要的發(fā)展階段。思維導(dǎo)示：本題考察的是中國古代的三種選拔人才的方式，以及對后兩種制度的正確相識。問題：（12分）思維導(dǎo)示：本題考察的是中國古代的三種選拔人才的方式，以及對后兩種制度的正確相識。（1）按示例填寫表格。思維導(dǎo)示：留意把握材料在的關(guān)鍵信息――“舉進(jìn)士”，可以破解第一問，其次問是對這一種制度的評價相識。（思維導(dǎo)示：留意把握材料在的關(guān)鍵信息――“舉進(jìn)士”，可以破解第一問，其次問是對這一種制度的評價相識。3、制度的變革與創(chuàng)新干脆影響著人類歷史的進(jìn)程，是世界著名的重要體現(xiàn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答下列問題。（C級練習(xí)）材料（盧商）早孤，家窶（jù，貧寒）困，能以學(xué)自奮。舉進(jìn)士、拔萃，皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余遷，至大理卿。……擢中書侍郎、同中書門下平章事?！浴缎绿茣妨袀鞯谝话倨卟牧戏从持袊糯x官制度發(fā)生了怎樣的改變？對當(dāng)時社會政治有何影響？4、政治文明的演進(jìn)經(jīng)驗了漫長而艱難的過程。閱讀材料，回答問題。（中國政制）達(dá)臻“文明”一途，實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制?！髦苷卫锩黠@有深厚的貴族色調(diào)，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。5、材料一：漢景帝時期，竇太后想封其兄王信為侯，景帝不敢獨自做主，“請得與丞相計之”。而丞相周亞夫說：“高帝約‘非劉氏不得王，非有功不得侯，不如約，天下共擊之’。今信雖皇后兄，無功侯之，非約也”。丞相不同意，景帝也只好作罷。材料二：晁錯得罪過丞相申屠嘉，申屠嘉預(yù)誅之，晁錯得知后逃到景帝處尋求庇護(hù)。申屠嘉懊悔地說：吾當(dāng)先斬以聞，乃先請，故誤。材料三：丞相有權(quán)任命四百石以下的官員，有權(quán)舉薦六百石到二千石高級官員。田蚡為相時舉薦的官員超過了兩千石的品秩。通過上述材料，大家可以得