2 依法行使權(quán)利 公開課一等獎創(chuàng)新教案-23_第1頁
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2 依法行使權(quán)利 公開課一等獎創(chuàng)新教案-23_第3頁
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文檔簡介

2依法行使權(quán)利公開課一等獎創(chuàng)新教案第三課公民權(quán)利第二框依法行使權(quán)利

教學(xué)目標(biāo):

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):

珍視公民權(quán)利,增強(qiáng)權(quán)利意識,積極維護(hù)自己的權(quán)利。明確權(quán)利邊界,樹立法治觀念。增進(jìn)熱愛憲法的情感,自覺遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。

能力目標(biāo):

結(jié)合案例和自己的實(shí)際情況學(xué)會依法行使權(quán)利和維護(hù)權(quán)利。

知識目標(biāo):

知道行使權(quán)利的界限,懂得依法行使權(quán)利。明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):依法行使權(quán)利。

教學(xué)難點(diǎn):個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。

教學(xué)過程

溫故知新導(dǎo)入新課

展示問題:

1、憲法賦予公民哪些基本權(quán)利?

2、公民參與國家和管理社會的權(quán)利是哪項(xiàng)權(quán)利?

3、公民最基本、最重要的權(quán)利是什么?享有這項(xiàng)權(quán)利對公民有什么意義?

師:憲法賦予公民廣泛的權(quán)利,我們該如何正確行使這些權(quán)利呢?當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害,又該如何維權(quán)呢?

合作學(xué)習(xí)生成能力

情境一、行使權(quán)利有界限

播放視頻《暴走擾民》

思考:

1、“暴走團(tuán)"的行為有什么危害?(從自己、他人、國家和社會等角度思考)

2、從事例中你得到什么啟示?

通過探究分析,引導(dǎo)學(xué)生在參與社會生活時,懂得規(guī)范自身言行,明確權(quán)利界限,自覺維護(hù)公共利益。

讀一讀:查閱憲法,了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定(展示略),理解行使權(quán)利有界限,任何權(quán)利都是有范圍的,個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益、集體利益和其他公民合法的自由和權(quán)利為代價。

過渡:我們正確行使權(quán)利除了要明確界限,還要注意什么呢?

情境二:行使權(quán)利守程序

展示事例、漫畫,探究問題

“暴走隊(duì)”行為嚴(yán)重影響到市民的休息和出行,小明所在的小區(qū)居民對此十分不滿,你覺得他們的做法對嗎?請說明理由。

說法一:我們找?guī)讉€人把他們的高音炮收了,對暴走隊(duì)進(jìn)行阻攔;

說法二:大家聯(lián)合一起集體到政府反映問題;

學(xué)生分組討論后展示成果。

通過探究分析,引發(fā)學(xué)生對于維護(hù)權(quán)利應(yīng)采用的方式和遵循的程序進(jìn)行初步思考,培養(yǎng)法治思維,提升法治素養(yǎng)。

過渡:播放視頻《暴走擾民問題的解決》

師:當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時,要通過合法方式、按照法定程序維權(quán)。你知道有哪些維權(quán)的方式?

情境三:維護(hù)權(quán)利有方式

展示:公民權(quán)利如果受到損害,要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。(閱讀教材P42-44,理解四種維權(quán)方式的依據(jù)、適用范圍等)

生自主閱讀教材知識,依據(jù)提示理解四種維權(quán)方式。

通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、自主學(xué)習(xí)能力,初步了解維權(quán)方式。

師拓展:當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時,還可以進(jìn)行求助:

110公安報(bào)警

行政投訴熱線

12315消費(fèi)者投訴熱線

12358價格投訴熱線

12369環(huán)保舉報(bào)電話

……

學(xué)以致用

活動:求助熱線1

小明同學(xué)買到這樣的商品時,他該如何維權(quán)?

生討論后回答

求助熱線2

老王被公司老板辭退并解除勞動合同,他該如何維權(quán)呢?

通過設(shè)置問題情境,幫助學(xué)生了解生活中解決糾紛的方式,引發(fā)學(xué)生對所采用方式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面思考,從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會采用適當(dāng)?shù)姆绞交饧m紛。

知識小結(jié):展示(略)

總結(jié)提升:

黨的十九大作出了“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”的重大判斷,這必將引領(lǐng)我國社會主義法治建設(shè)進(jìn)入新時代,從而更好實(shí)現(xiàn)全面依法治國總目標(biāo),更好維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,加強(qiáng)人權(quán)法治保障,保證

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