單元05：個人品德與職業(yè)道德（原卷版）

2025年中考道德與法治二輪復習講練測·全國通用道德修養(yǎng)單元05個人品德與職業(yè)道德一．選擇題（共10小題）1．如圖漫畫《鸚鵡學舌》，啟示我們（）A．要發(fā)展獨立思維，不人云亦云 B．真正的獨立是一味追求獨特 C．只要有個性，思維就能真正獨立 D．不要接納他人的任何意見，就聽自己的2．“這孩子真乖”“要聽話啊”。長期以來，中國家長對孩子最高的評價就是“乖”和“聽話”。乖，是對現(xiàn)有秩序的默認；聽話，是對權(quán)威的無條件服從。對于“乖”或“聽話”，下列態(tài)度正確的是（）A．值得提倡，可以培養(yǎng)孩子尊重權(quán)威的意識 B．大膽拋棄，它讓孩子缺乏批判和質(zhì)疑精神 C．堅決支持，有益于培養(yǎng)遵規(guī)守紀的好習慣 D．辯證看待，既應遵守規(guī)矩也要有批判精神3．青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。為此，我們應該（）①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值③推翻前人的所有觀點，提出自己的想法④積極參加社會實踐活動，通過勞動改變自己，影響世界。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．下列說法中，屬于自信的是（）A．力行近乎仁，知恥近乎勇——孔子 B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游 C．苔花如米小，也學牡丹開——袁枚 D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹5．科學家錢偉長當年考上大學時，中文歷史都是滿分，但物理只有5分。經(jīng)過刻苦的努力，一年后他的物理超過了70分；畢業(yè)時，他成為物理系最好的學生之一。這點啟示我們（）A．要做一個自尊自信的人 B．要自強，不斷戰(zhàn)勝自己超越自己 C．要學好物理才能當科學家 D．興趣是最好的老師，要培養(yǎng)興趣6．孔子認為，“行己有恥”是“士”之第一要義。可見，知廉明恥、崇廉棄恥，對立身做人是何等重要。當一個人的行為與道德準則不相符時，就應有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間作出選擇。這說明“行己有恥“需要我們（）A．拒絕不良誘惑B．樹立底線意識C．增強自控能力D．磨礪堅強意志7．“止于至善”是一種精神境界和追求。下列同學的表現(xiàn)體現(xiàn)出這一境界的是（）①李帆經(jīng)常利用周末的時間去敬老院做志愿服務②王梅為班級的發(fā)展積極提出自己的合理化建議③趙虎路遇老人跌倒害怕被訛，急忙走開④孫雨對朋友很真誠，凡是朋友的要求她都一一答應A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們（）①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長②要通過自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量④集體能幫我們解決學習生活中一切問題A．①② B．①③ C．②③ D．③④9．一個集體，是由個性各異的人組成的。對個人意愿和集體規(guī)則認識正確的是（）①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個性意愿要得到完全的張揚③個人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚個性會削弱集體的凝聚力。A．③④ B．①③ C．①② D．①④10．“95后”泥瓦匠鄒彬，用一把砌刀為國爭光，“這時代人人能出彩”；26歲姑娘張琳，熟練操控大貨車“送快樂”，“他們說不得不佩服我”；曾經(jīng)的快遞小哥萬春海，通過招飛計劃成為飛行員，“機會來了一定牢牢把住”……對此，下列感悟不恰當?shù)氖牵ǎ〢．實現(xiàn)中國夢需要每個人在各自崗位上付出辛勞和汗水 B．勞動最光榮，無論從事哪個行業(yè)都有人生出彩的機會 C．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉 D．只有體力勞動者才需要繼續(xù)發(fā)揚工匠精神和實干精神二．材料分析題（共2小題）11．三國時吳地有個少年名叫周處，他輕狂放蕩、縱情肆欲，成為鄉(xiāng)里惡名昭著、眾人唯恐避之不及的人物。有一日，周處問鄉(xiāng)里的長輩：“當今時局平和，又是豐年，大家為何苦悶不樂呢？”長輩嘆道：“尚有南山白額虎、長橋下蛟龍，再加上周處你，這三害還在，大家怎么高興得起來呢？周處羞愧萬分，這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來，周處殺了白額虎和蛟龍，痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。結(jié)合上述故事，七年級（1）班開展了一次以“青春有格”為主題的班會，請你參與并完成下列任務（1）這個故事告訴了我們什么道理？（2）“周處殺了白額虎和蛟龍，痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士?！睂τ诿麕熀兔康陌駱幼饔?，你是如何認識的？（3）請你搜集有關“知恥”和“止于至善”的名句與同學們分享。12．不惰者，眾善之師也【體悟勞動之美】走進校園農(nóng)場，揮鍬鏟土、提水澆灌，種下綠色的希望；系上圍裙、烹飪一桌美食，在勞動中感受親情；動手動腦、制作泥塑，體驗非遺技藝……勞動教育是“一課”，更是“一育”。勞動教育還有更多的“打開方式”：生產(chǎn)車間講思政，竹藤編里談數(shù)學，建筑工地說物理，生態(tài)茶園聊地理等。同學們在實踐中充分感悟到了勞動之美。（1）你認為勞動之“美”美在哪里？【傳唱勞動之歌】從社會主義建設時期的“鐵人”王進喜、“兩彈元勛”錢學森，到改革開放歷史新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時代的在懸崖絕壁上開鑿出“生命渠”的黃大發(fā)、“人民工匠”許振超……共