廣東省惠州市惠城區(qū)2025年度八年級下學期語文期末教學質量檢測卷及答案

八年級下學期語文期末教學質量檢測卷一、積累運用（29分）1．鵝城中學長青詩社擬舉行“古詩苑漫步”綜合性活動。（1）小語同學邀請你參加以“演繹歲月芳華，涵養(yǎng)和雅人生”為主題的“分門別類輯古詩”活動。類別詩文名句躊躇滿志蒹葭萋萋，①。(《詩經·蒹葭》)水擊三千里，②。(《莊子·北冥有魚》）初心不改揀盡寒枝不肯棲，③。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）④，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）心系民生⑤，！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）和雅人生⑥“，琴瑟友之?！保ā对娊洝りP雎》）古人為我們展現了人樂和美的人生情致；“中無雜樹，⑦，?！保ā短一ㄔ从洝罚┨諟Y明為我們營造了清凈隱逸的田園雅境。演繹歲月芳華，涵養(yǎng)和雅人生。我們在“⑧，?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚├?，眷念著咫尺天涯、心緒牽動的質樸人間情懷；在“山光悅鳥性，⑨。”（常建《題破山寺后禪院》）中，浸潤著山水人生、天人合一的人間意蘊。（2）小語認為《石壕吏》中的“獨與老翁別”可以換成“相與老翁別”，你是否同意以上觀點，請簡要分析。下面是鵝城中學長青詩社的招新啟事，請你閱讀下面的文字，完成小題。用詩歌燦爛青春——鵝城中學長青詩社招新啟事六月盛夏至，青春詩情盛。同學們，讓我們一起在詩的海洋里盡情【A】遨游——望jiǎojié之月而心靈生輝，賞絢麗之花而精神芬芳，見流動之云而情思飛揚……心有雅趣，萬物皆詩。幾千年的古韻，滋養(yǎng)含蘊；上百年的新詩，沉淀發(fā)展。詩意流淌在我們的血脈里，詩情沸騰在我們的青春中。來吧，歡迎愛好詩歌的你(2)yǒnɡyuè加入長青詩社！尋這方土地，讓我們青春的心靈在詩詞的花園里(3)qīnɡɡēmànwǔ吧！____。讀好詩，能激發(fā)我們對生活的熱愛，鼓舞我們對美好生活的向往。長青詩社自成立以來，就有計劃、有組織地開展各類活動。我們旨在通過【B】天衣無縫的活動培養(yǎng)朗誦新秀，提高社員審美修養(yǎng)，讓好詩詞如春雨般滋潤【C】莘莘學子的心田。加入詩社，你將與我們一起感受生活之豐，體悟文學之美，引發(fā)人生之思。來吧！我們期待你的加入，讓我們一起打造一個【D】名副其實的“詩詞王國”，打造一個詩歌愛好者的詩意園地！鵝城中學長青詩社2024年6月8日2．根據拼音寫出相應的詞語。jiǎojiéyǒnɡyuèqīnɡɡēmànwǔ3．語段中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．遨游 B．天衣無縫 C．莘莘學子 D．名副其實4．語段中畫橫線處填入最恰當的一句是（）A．不僅詩歌是世界人民共同的精神財富，也承載了中華五千年文明歷史的精華。B．詩歌不僅是世界人民共同的精神財富，也承載了中華五千年文明歷史的精華。C．詩歌不僅承載了中華五千年文明歷史的精華，也是世界人民共同的精神財富。D．不僅詩歌承載了中華五千年文明歷史的精華，也是世界人民共同的精神財富。閱讀下面演講稿節(jié)選內容，完成小題。尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是____。走進廣東，你會被這里獨特的非遺文化所吸引。從粵劇到潮劇，從南音到客家山歌，從嶺南龍舟到東江麒麟舞……這些傳統(tǒng)非遺文化不僅是廣東人民的精神食糧，更是中華文化的瑰寶。舞臺上，演員們身著華服，唱腔婉轉動聽，身段舞姿嫻熟，將幾百年前的故事生動重現。觀眾們仿佛穿越千年時空，置身于那個繁華的年代，感受著古人的智慧和情感。一曲《帝女花》，不僅勾勒了粵劇文化的一角，更彰顯了廣東豐富的非遺文化遺產。扒龍舟，睇龍船，食龍舟飯！從村鎮(zhèn)的龍舟景到國際龍舟邀請賽，惠州扒龍舟”賽事端午節(jié)接連上演?；葜葑怨潘\發(fā)達，江河之上舟楫往來，龍舟文化代代相傳，一處處，一幕幕，擦亮了龍舟文化名片，迸發(fā)非遺民俗的新活力，發(fā)展成為惠州城市文化名片。不僅如此，廣東的非遺還涵蓋了傳統(tǒng)手工藝、民俗節(jié)慶等多個領域。龍門農村畫、粵繡、廣彩瓷燒制技藝等傳統(tǒng)手工藝，以其精湛的技藝和獨特的風格贏得了世界各地的贊譽。龍門農民畫，一筆一畫，繪出鄉(xiāng)土氣息；………………我的演講完畢，謝謝大家。5．本段節(jié)選自小惠同學的演講稿，請幫其擬寫標題，不超過15字。演講題目：6．請從以上文段中選用兩個非遺項目仿寫畫線句子。例句：龍門農民畫，一筆一畫，繪出鄉(xiāng)土氣息；；。根據名著內容，完成小題目。小語同學提出可以用《經典常談》中的章節(jié)尋找關于“和”的知識。請補全以下對話。小愛：我想閱讀_______(篇目名)，了解墨、道、法等不同學派對“和”有什么看法。小語：我想知道“和”字的本義以及演變，那我可以讀_____(篇目名)。小文：“和”不僅是一種內在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)。我可以看___(篇目名)嘗試尋找儒家禮教中的“和”?！督浀涑Ｕ劇纺夸?/p>

《說文解字》第一……………1

《周易》第二…10

《尚書》第三……18

《詩經》第四…28

三禮第五………36

《春秋》三傳第六……………42

四書第七………49

《戰(zhàn)國策》第八…………56

《史記》《漢書》第九…………61

諸子第十…………77

辭賦第十一………90

詩第十二………99

文第十三………1137．請參考《經典常談》目錄，在上面橫線處依次填寫內容，正確的一項是（）A．《<戰(zhàn)國策>第八》；《三禮第五》；《詩經<第四>》B．《諸子第十》；《<說文解字>第一》；《三禮第五》C．《<尚書>第三》；《諸子第十》；《文第十三》D．《<春秋>三傳第六》；《說文解字》第一；《諸子第十》8．用一個字點評名著是文學評論中常見的做法，如文藝評論家周汝昌曾用一個“誠”字評價《西游記》，也有學生用“奇”“行”“勇”等字來評價《西游記》。請你參照示例從以下名著中任選一部，根據你的閱讀和體會，提煉一個字評價這本書并簡述理由。示例：我選擇的名著是《西游記》，一個字評價就是“奇”。理由：“奇”字貫穿全篇。孫悟空的奇異本領，如七十二變，彰顯了超凡脫俗的智慧與力量；師徒四人的奇遇歷險，如火焰山、女兒國，構筑了一幅幅驚心動魄的畫卷。這些奇人奇遇使得這部古典名著充滿奇思妙想，奇趣橫生，堪稱中華文化之瑰寶。A.《經典常談》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》我選擇的名著是▲，一個字評價就是“▲”。理由：▲二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】（漢）高祖置酒洛陽南宮。高祖曰：“列侯諸將，無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高啟、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽嫉妒賢能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌①策于帷幄②之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家、撫百姓，給饋餉③，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍戰(zhàn)必勝攻必取吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ㄟx自《史記·高祖本紀》）【注釋】①運籌：籌劃戰(zhàn)略和策略。②帷幄：軍中帳幕。③給餉饋：供應糧餉。9．解釋【甲】文中加點詞語的意思。①駢死于槽櫪之間②食馬者不知其能千里而食也③策之不以其道10．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現代漢語。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②其真無馬邪？其真不知馬也！11．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．皆言其情/皆出酒食B．吾所以有天下者何/何陋之有C．不絕糧道/率妻子邑人來此絕境D．此所以為我擒也/所以動心忍性12．請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。連百萬之軍戰(zhàn)必勝攻必取吾不如韓信。13．根據【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。閱讀下面的文字，完成小題。材料一近幾十年來，數字計算機已經改變了幾乎所有經濟部門的工作，我們正處于一個更迅速轉變的開始階段，但關于機器學習對勞動力和經濟的具體影響的認識并未確定。目前一些工作的一部分適合機器學習，而其他部分還不適合。因而，機器學習對勞動力和經濟的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣——會迎來“工作的終結”。我們認為，當下關于機器學習可能對勞動力和經濟產生影響的討論，應該從兩個基點出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠；第二，機器不能完成人類全部任務?？梢灶A測，在機器學習日益滲入應用領域的過程中，剩下不適合機器學習的任務將會激發(fā)人類增強這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機器學習迅速發(fā)展，可能將對經濟產生很大的破壞性：機器學習既產生贏家，也產生輸家，即每當機器學習跨越一個門檻，在某個任務上比人更具成本效益時，企業(yè)為了利潤最大化，將越來越多的用機器代替人工，這必將轉移勞動力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。(節(jié)選自《雷鋒網》，有刪改)材料二學習是人類的一種重要智能行為。機器能否像人類一樣具有學習能力呢？1959年，美國的塞繆爾設計了一個下棋程序，該程序具有學習能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設計者本人。又過了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。目前，機器學習已經有了十分廣泛應用，如：數據挖掘、自然語言處理、語音和手寫識別、生物特征識別、搜索引擎、醫(yī)學診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機器人運用等。(節(jié)選自百度百科詞條《機器學習》，有刪改)材料三2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計算機擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球計算機國際象棋冠軍，運用的是幾百年來積累的人類國際象棋經驗，再加上幾十年的計算機國際象棋經驗，每秒計算7000萬次。相較之下，AlphaZero每秒只計算8萬次，而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會！AlphaZero完全是運用最新的機器學習原理，通過不斷和自己下棋來自學，而后在與Stockfish8的100場比賽中贏了28場平72場。AlphaZero沒有向任何人學習，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕！(節(jié)選自瓦爾·赫拉利《今日簡史》，有刪改)14．下列對以上三則材料的理解分析，不正確的一項是（）A．機器學習目前對就業(yè)的影響有限，因為一些工作只有一部分適合機器學習。B．機器學習已經進入了迅速發(fā)展階段，世界經濟將會因此遭受很大的破壞。C．機器學習的應用已十分廣泛，涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學診斷等諸多領域。D．機器學習的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。15．材料三主要運用了哪些說明方法？有什么作用？16．結合以上材料，你認為機器的能力會超過人類嗎？說明理由。閱讀下面的文字，完成小題。我在這里挺好的胡玲①送了一上午外賣，又累又餓。在一條小巷里，他停下小電驢，閃進路邊的小吃店。②小吃店的裝修極為簡單，卻并不影響小店的生意，正值飯點，店里坐滿了食客，只有角落里一個空位，他走過去坐下。老板遞給他一個餐牌，他快速瀏覽一遍餐牌，價格很親民。他對“炒牛肉河粉”一指，老板會意地點點頭。③他用手機付完賬，急忙朝洗手間跑，憋了整整一上午，他有些內急。在洗手間痛痛快快上了個廁所，用涼水洗了把臉，整個人頓時輕松了許多。④他返回座位，一大盤熱氣騰騰的炒牛肉河粉已放在桌上了。上飯速度挺快的，他想。潔凈的陶瓷餐盤里，晶瑩剔透的河粉點綴著紅潤鮮亮的牛肉塊和翠綠欲滴的青菜，閃耀著誘人的色澤，令他垂涎欲滴。他迫不及待地拿起筷子，夾了一大筷子送進嘴里，河粉柔潤軟糯，牛肉細膩爽滑，青菜清脆鮮嫩，在他舌尖上綻放出美妙的味道，他一口接著一口，很快吃掉了盤中大半。⑤一個穿著西服的男人在他面前坐下，錯愕地看了他幾眼，欲言又止，而后，對他微微一笑。他想起別人常說的一句話，在這座城市里，穿西裝的要么是房產中介，要么是保險推銷員。他也回應男人一笑，然后繼續(xù)吃牛肉河粉。他的思緒飄飛到五年前，那時，他剛從遙遠的家鄉(xiāng)來到這座城市，身上的錢用完了，兩天沒吃東西，躺在公園的涼亭里奄奄一息。一個阿婆發(fā)現了，把剛打包的牛肉河粉拿給他吃，他覺得那是他有生以來吃過的最美味的食物。他吃得淚流滿面，那一刻，他暗自發(fā)誓：一定要在這座城市留下來。⑥吃完牛肉河粉，他正用紙巾擦嘴，老板端來一盤剛炒好的牛肉河粉，放在他面前，向他做了個“請用”的手勢。他驚呆了，原來這盤剛送來的牛肉河粉才是自己的，那么，剛才他吃的那盤是對面這個穿西服的男人的。他尷尬地想找個地洞鉆進去。他難為情地看著男人，男人對他和善一笑，那笑容，讓他的尷尬減輕了許多。他把面前新炒的牛肉河粉推到男人跟前，男人沒說什么，含笑吃起來。⑦他起身去前臺買了兩個粽子，自己吃一個，另一個放到男人面前，男人沒有拒絕他的好意，立即剝開粽葉吃起來。⑧咸香多汁的粽子，齒頰生香。兩人一起吃著粽子，時而相視一笑，像一對熟稔的老友。⑨吃完粽子，他走出小吃店，剛走到門口，穿西服的男人從后面追上來，往他手里塞了瓶豆?jié){，還沒來得及說聲“謝謝”，穿西服的男人已經快步走開了。⑩他的手機響了下，有一個送餐的訂單。他急忙騎上小電驢去取餐，剎那間，傾盆大雨突然從天而降，夏天的天氣比娃娃的臉變得還快。他只好停下車，返回小吃店門口等雨停。早上走得急，忘記帶雨衣了?？觳偷戎ト?，如果不及時送給客人，很容易被客人投訴。望著大雨，他急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地在門口走來走去。突然，有人拍他的肩膀，他回頭，小吃店老板將一件舊雨衣拿給他。他感激地對老板點點頭，披上雨衣，騎上小電驢，駛入大雨中。?大雨滂沱，路面濕滑，他把餐盒送到客人家門口時，已遲到了半個鐘?？腿私舆^餐盒，并沒有他預想的臭臉和責罵，客人還將一大塊冰西瓜放到了他手上。?他啃著西瓜從客人的樓上走下來，西瓜清甜的汁水滋潤著身心，一身的疲憊煙消云散。雨停了，雨后的陽光格外明亮，空氣清新得像水洗過一樣，他騎著小電驢，穿梭在小城干凈美麗的大街小巷中。等綠燈時，他又看到那塊巨大的城市宣傳牌，他的心底涌起一股暖意。?晚上收工后，他獨自坐在出租屋的窗前，沐浴著溫柔的月光，吹著清涼的晚風，忍不住給家里發(fā)了條信息：我在這里挺好的。（選自《惠州日報》2024年5月25日）17．根據選文內容，請將表格補充完整。錯吃午餐，男人和善一笑②雨停送餐遲到，客人送冰西瓜晚上收工，給家人發(fā)信息①焦急、感激③寧靜、美好18．文中有多處景物描寫，試選取一處進行賞析。原句：賞析：19．選文第⑤段運用了插敘手法，有什么好處？請簡要分析。20．“他”的朋友小龍也想來這座城市打拼，發(fā)信息詢問“他”在城市工作的感受。如果你是文中的“他”，你會怎樣回復？請你結合選文內容和主題以第一人稱進行回復（不少于50字）。三、作文（50分）21．閱讀下面文字，按要求作文?！罢娴?，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！弊詈玫摹皯颉迸c最好的“豆”，是“樂土”留給少年迅哥兒成長的印記。正當青春年少的你，關于過去，關于未來，相信也有某段經歷、某種感悟，讓你的心靈里長出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。請以“最好的▲”為題目，寫一篇文章。要求：⑴將題目補充完整；⑵文體自選（詩歌除外）；⑶不少于500字；⑷文中不得出現真實姓名和校名。

答案1．【答案】（1）白露未晞；摶扶搖而上者九萬里；寂寞沙洲冷；零落成泥碾作塵；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；窈窕淑女；芳草鮮美；落英繽紛；海內存知己；天涯若比鄰；潭影空人心（2）我不同意小語意見。“獨”是“僅僅、只”的意思。這句話表示只與老翁道別，暗示老婦已被帶走，進一步寫出了這一家人的悲慘遭遇，含蓄地表達了詩人對他們的同情以及對國家的憂慮。修改后的詩句則達不到以上效果?！敬鸢浮?．皎潔；踴躍；輕歌曼舞3．B4．C【答案】5．《非遺迸發(fā)新活力，勇擔文化使命》、《賡續(xù)中華文脈，非遺煥發(fā)新活力》6．粵繡；一針一線，繡出文化韻味?！敬鸢浮?．B8．示例一：《經典常談》（或A）。一個字評價就是“傳”字。這個字不僅代表了書中對中國傳統(tǒng)文化的傳承，也體現了朱自清先生傳播知識、啟迪智慧的初衷。通過《經典常談》，讀者能夠更好地了解和傳承中華民族的文化遺產。示例二：《經典常談》（A）。一個字評價就是“解”字。朱自清先生以其博學之才，深入淺出，為讀者解讀經典，使之豁然開朗。書中所述，既是對經典的闡釋，亦是對文化的傳承，更是一份對智慧的致敬。通過“解”，我們得以穿越時空的迷霧，與古人對話，領悟其智慧的真諦。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》（B）。一個字評價就是“鋼”。理由：鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變?yōu)閳杂玻裁炊疾粦峙?。保爾在革命?zhàn)爭時期自強不息、意志堅強、勇斗病魔的精神，正如這堅硬的鋼鐵一樣，他是偉大的鋼鐵戰(zhàn)士。示例四：《鋼鐵是怎樣煉成的》（B）。一個字評價就是“煉”。理由：塑造了保爾這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中“鍛煉”出來的共產主義新人的典型形象。通過保爾的成長道路，小說告訴人們，革命者在斗爭中百煉成鋼，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起“淬煉”的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！敬鸢浮?．本義為兩馬并駕，引申為并列；同“