第13課《精衛(wèi)填?！罚ǖ诙n時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-四年級(jí)語文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

課題13.精衛(wèi)填海統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“帝、曰”等4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“少” ，會(huì)寫“帝、曰”等5個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.能結(jié)合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。4.能和同學(xué)交流精衛(wèi)給自己留下的印象。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.能結(jié)合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。2.能和同學(xué)交流精衛(wèi)給自己留下的印象。學(xué)情分析《精衛(wèi)填海》作為我國(guó)最早的神話之一，反映了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。文字簡(jiǎn)潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。四年級(jí)學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對(duì)于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。教學(xué)輔助1.多媒體課件。2.學(xué)習(xí)任務(wù)單。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)一：想象畫面，感悟人物形象1.思考：精衛(wèi)是誰？她為什么要填海？又是怎樣填海的呢？明確：精衛(wèi)是炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃在東海游玩時(shí)不幸溺水而死。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想再讓大海多去其他人的生命。2.想一想，精衛(wèi)可能對(duì)大海說什么呢？預(yù)設(shè)：你奪走了我的生命，太可惡了！我要把你填平！3.她化作精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的樹枝和石塊，來填塞東海。4.精衛(wèi)在填海的過程中會(huì)遇到哪些困難？面對(duì)這些困難，它是怎么做的？頂著狂風(fēng)巨浪，精衛(wèi)_______________________________。冒著炎熱的夏日，精衛(wèi)________________。面對(duì)他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)_______________________。面對(duì)，精衛(wèi)_______________________。先獨(dú)立思考，然后和同學(xué)交流。預(yù)設(shè)1：頂著狂風(fēng)巨浪，精衛(wèi)冒著被海浪吞沒的危險(xiǎn)，無畏地投下一枚枚石子。預(yù)設(shè)2：冒著炎熱的夏日，精衛(wèi)忍者曬傷和干渴，不停歇地往返于西山和大海之間。預(yù)設(shè)3：面對(duì)他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)目光堅(jiān)毅，毫不畏懼，為了自己的目標(biāo)，依然堅(jiān)持不懈。5.故事中的精衛(wèi)給你留下了什么印象？預(yù)設(shè)：這是一只堅(jiān)持不懈的精衛(wèi)鳥。這是一只不怕困難的精衛(wèi)鳥。這是一只勇往直前的精衛(wèi)鳥。6.精衛(wèi)克服常人難以想象的困難，用鍥而不舍的毅力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。此時(shí)，你想對(duì)精衛(wèi)說什么？預(yù)設(shè)：精衛(wèi),你堅(jiān)持不懈,堅(jiān)毅不拔,向著目標(biāo)奮斗的精神的精神感動(dòng)了我,我要向你學(xué)習(xí)。7.從《精衛(wèi)填?！分校惬@得了什么啟發(fā)？人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？從《精衛(wèi)填?！分形叶昧耍簾o論做什么事都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。人們通常用“精衛(wèi)填海”來形容那些不畏艱難、努力奮斗的人。他們克服常人難以想象的困難，用鍥而不舍的毅力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：講述故事，練習(xí)背誦課文1.結(jié)合插圖和注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事，可以適當(dāng)?shù)丶右韵胂?。?）提示：可以想象女娃的樣子、性格。可以想象女娃游海心情及東海景象。可以想象女娃不幸溺水后的心情和立下的宏愿。可以想象精衛(wèi)填海的動(dòng)作、心理和遇到的困難。（2）先獨(dú)自練習(xí)，然后在班級(jí)交流。2.根據(jù)提示背誦課文。炎帝，名曰。女娃，溺，故為，常銜，以。拓展延伸名人說“精衛(wèi)”精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶淵明鳥有償冤者，終年抱寸誠(chéng)。口銜山石細(xì)，心望海波平?！n愈我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時(shí)。——顧炎武精衛(wèi)填海的神話故事，其實(shí)寫的就是一種百折不撓的意志，這種意志正是值得我們中華民族代代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)。——茅盾類文閱讀共工怒觸不周山昔者，共工與顓(zhuān)頊(xū)爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦(lǎo)塵埃歸焉。總結(jié)歸納通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個(gè)勇敢的、堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的、不畏艱險(xiǎn)的精衛(wèi)。神話故事總是以動(dòng)人的故事，離奇的手法告訴我們?cè)S許多多做人的道理，使我們更有愛心，更有恒心，更有毅力。板書設(shè)計(jì)：