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《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思趙光偉【設(shè)計(jì)理念】本課教育性較強(qiáng),以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的源頭活水,以密切聯(lián)系學(xué)生生活的活動(dòng)為載體,才能讓學(xué)生由體驗(yàn)到感悟再內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。不斷豐富、發(fā)展學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn),情感,能力和知識(shí)?!窘滩姆治觥俊短魬?zhàn)第一次》是人教版《道德與法治》二年級下冊第一課。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,要求同學(xué)說出自己的第一次,能說說自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷,我安排一課時(shí),首先利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片,激發(fā)孩子的興趣,再就是讓學(xué)生聯(lián)系生活,明白哪些事情可以挑戰(zhàn)?!緦W(xué)情分析】從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,處于小學(xué)二年級年齡階段的孩子,家人都是視若掌上明珠,不愿意讓孩子去嘗試,去挑戰(zhàn)自己。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2、過程與方法:在游戲分享的過程中,學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中,同時(shí)掌握與人交流的方法,愿意主動(dòng)與人交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。【教學(xué)重點(diǎn)】:了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)【教學(xué)難點(diǎn)】:體會(huì)挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.(多媒體展示視頻《小馬過河》)師:同學(xué)們,你們從中懂得了什么道理?2.學(xué)生交流。3.師:從這個(gè)故事中可以看出,小馬敢于嘗試著自己第一次過河,并獲得了成功??梢?,任何事情挑戰(zhàn)后沒有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課《挑戰(zhàn)第一次》?!驹O(shè)計(jì)意圖:以視頻故事的形式導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?!慷?、講授新課活動(dòng)一:我的第一次1.師:生活中有很多第一次的經(jīng)歷,你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的?2.學(xué)生自由發(fā)言。3.師:在你們挑戰(zhàn)的過程中,發(fā)生過哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有何感受?4.學(xué)生討論交流。5.師:請同學(xué)們以“我試過……當(dāng)時(shí)心里……試過之后……”這樣的句式,向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。6.指名匯報(bào)。7.師小結(jié):可見,只要努力過,嘗試過,成功會(huì)帶給我們喜悅,失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無論成功還是失敗,對于我們來說都是一筆豐厚的財(cái)富?!驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。】2活動(dòng)二:我還想試……1師:剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,分享了自己的所得,我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物,那你們還有哪些想嘗試的事物呢?2.學(xué)生自由發(fā)言。3.師:同學(xué)們,勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣.你們一定要保持下去啊4.師:但是,你們知道哪些事要大膽試,哪些事不能試,哪些事有人幫著可以試嗎?5.生l:我也想回答問題,但就是不敢舉手——要大膽試。生2:我想自己

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