任務(wù)五 項目二《編五彩繩》教案-湘人版勞動實踐指導(dǎo)手冊一下

一年級下冊項目二編五彩繩教學(xué)設(shè)計編五彩繩勞動實踐指導(dǎo)手冊年級一本課通過引導(dǎo)學(xué)生了解編織需要的基本材料和常用工具，明白端午熱愛生活，動手美化生活的勞動觀念。認識并了解制作五彩繩，學(xué)會按要求和步驟創(chuàng)作新穎的五彩繩，發(fā)展動手能力。通過了解五彩繩的制作方法，培養(yǎng)做事認真細致、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。通過了解五彩繩的制作方法，了解端午節(jié)的來歷，的勞動精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標勞動觀念：了解編織需要的基本材料和常用工具，明白端午節(jié)戴五彩繩的來歷，培養(yǎng)熱愛生勞動能力：認識并了解制作五彩繩，學(xué)會按要求和步驟創(chuàng)作新穎的五彩繩，發(fā)勞動習(xí)慣和品質(zhì)：通過了解五彩繩的制作方法，培養(yǎng)做事認真細致、有始有終的勞動習(xí)慣和勞動精神：通過了解五彩繩的制作方法，了解端午節(jié)的來歷，培養(yǎng)熱愛勞動、不怕困難、精重點通過了解五彩繩的制作方法，培養(yǎng)做事認真細致、有始有終的勞難點認識并了解制作五彩繩，學(xué)會按要求和步驟創(chuàng)作新穎的五彩繩，教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課(出示圖片)端午節(jié)五彩繩的寓意主要包括驅(qū)1、請同學(xué)們閱讀《端午節(jié)為什么要戴五彩繩?》說說你的收獲。是其中一種。中國古代崇尚五色，以五色為吉祥色，人們認引起學(xué)生的學(xué)習(xí)一、勞動準備(一)你會用繩子打結(jié)嗎?請你試一試下面的打結(jié)1、單結(jié)學(xué)生討論，了解繩子打結(jié)的引導(dǎo)學(xué)生了解編午節(jié)戴五彩繩的熱愛家鄉(xiāng)，熱愛(二)小貼士一般在端午節(jié)佩戴五色絲線以辟邪，兼有祈福納吉的美好寓意。五彩繩源于我國古代的五行觀念演變而來。端午節(jié)天地純陽正氣極盛，借助天地純陽正氣辟陰邪是端午節(jié)的重要習(xí)俗，在諸多辟邪習(xí)俗當(dāng)中，以五色絲線系臂，曾是很流行的節(jié)俗。傳到后二、勞動實踐(一)一根五色線就能編出美麗的五彩繩我們一起來學(xué)習(xí)吧!(二)小貼士三、親子合作1、請你將學(xué)到的手工技藝加以創(chuàng)新，再選擇創(chuàng)意觀看圖片學(xué)習(xí)五彩繩的編織與家人合作完成作品認識并了解制作五彩繩，學(xué)會按要求和步驟創(chuàng)作發(fā)展學(xué)生的動手通過制作粽子和示圖片、評價展示泥塑粽子真有趣，五彩繩真漂亮，我們的手工回顧學(xué)到的知表足，培養(yǎng)精益求評價項目評價人員自己同學(xué)老師子五彩繩親子作品★畫星標準：(一)《花藝師：美的傳播者》出示圖片(二)閱讀《手工編繩設(shè)計師：雙手編織美好》說說你的收獲。生：色彩鮮艷的繩編出美麗的結(jié)和祝福。生：繩編有單線編繩、雙線編繩、多線編繩等創(chuàng)意組合的方法。生：他們可以設(shè)計出許多樣式的編繩作品。生：手工編繩設(shè)計師可以用繩子編織很多藝術(shù)作課堂練習(xí)分享自己知識的編織手鏈的經(jīng)驗。動手操作鞏固練習(xí)一根簡單的彩線，在