考研作文詞匯

1.

accident

n.意外事件，事故2.

achievement

n.成就，功績(jī)3.

activity

n.活躍，活動(dòng)性，行動(dòng)，行為4.

adopt

vt.采用，收養(yǎng)5.

advantage

n.優(yōu)勢(shì)，有利條件，利益6.

afford

vt.[常與can，could，beableto連用]擔(dān)負(fù)得起費(fèi)用（損失，后果等），花費(fèi)得起，經(jīng)受得住；抽得出（時(shí)間）7.

ambition

n.野心，雄心8.

approach

n.接近，逼近，走進(jìn)，方法，步驟，途徑，通路

①vt.接近，動(dòng)手處理

②vi.靠近9.

attract

vt.吸引

vi.有吸引力，引起注意10.

bribe

n.賄賂

vt.賄賂，向...行賄11.

chance

n.機(jī)會(huì)，可能性，運(yùn)氣12.

cheat

n.欺騙，騙子

v.欺騙，騙取13.

client

n.[計(jì)]顧客，客戶，委托人14.

communication

n.傳達(dá)，信息，交通，通訊15.

compare

v.比較，相比，比喻n.比較16.

compete

vi.比賽，競(jìng)爭(zhēng)17.

concentrate

v.集中，濃縮18.

consequently

adv.從而，因此19.

contribution

n.捐獻(xiàn)，貢獻(xiàn)，投稿20.

convenient

adj.便利的，方便的21.

decline

vi.下傾，下降，下垂v.拒絕，衰落22.

decrease

n.減少，減少之量v.減少23.

demand

n.要求，需求（量），需要v.要求，需要，要求知道，查詢24.

depict

vt.描述，描寫25.

duality

n.二元性26.

economy

n.經(jīng)濟(jì)，節(jié)約，節(jié)約措施，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，系統(tǒng)，機(jī)體，經(jīng)濟(jì)制度的狀況27.

education

n.教育，訓(xùn)導(dǎo)，訓(xùn)練，培養(yǎng)，教育學(xué)28.

effect

n.結(jié)果，效果，作用，影響，（在視聽(tīng)方面給人流下的）印象29.

efficiency

n.效率，功效30.

emphasis

n.強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)31.

enjoy

vt.享受...的樂(lè)趣，欣賞，喜愛(ài)32.

enrich

vt.充實(shí)，使豐富；使富裕，使富有32.

ensure

vt.保證，擔(dān)保，使安全，保證得到

v.確保，確保，保證34.

entertain

vt.娛樂(lè)，招待，接受，懷抱

vi.款待35.

environment

n.環(huán)境，外界36.

expense

n.費(fèi)用，代價(jià)，損失，開(kāi)支，費(fèi)錢之物37.

fee

n.費(fèi)（會(huì)費(fèi).學(xué)費(fèi)等），酬金38.

figure

n.外形，輪廓，體形，圖形，畫像，數(shù)字，形狀，身份39.

finance

n.財(cái)政，金融，財(cái)政學(xué)

vt.供給...經(jīng)費(fèi)，負(fù)擔(dān)經(jīng)費(fèi)

vi.籌措資金40.

fulfill

vt.履行，實(shí)現(xiàn)，完成（計(jì)劃等）41.

GDP

abbr.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（grossdomesticproduct）42.

government

n.<英>內(nèi)閣，政治，政體43.

healthy

adj.健康的，健壯的，有益于健康的44.

implement

n.工具，器具

vt.貫徹，實(shí)現(xiàn)

v.執(zhí)行45.

implication

n.牽連，含意，暗示46.

improve

v.改善，改進(jìn)47.

indicate

vt.指出，顯示，象征，預(yù)示，需要，簡(jiǎn)要地說(shuō)明48.

indifferent

adj.與to連用）不感興趣的；漠不關(guān)心的；不注意的49.

inseparable

adj.不能分離的；不能分開(kāi)的50.

internet

n.<計(jì)>因特網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)51.

issue

n.出版，發(fā)行，（報(bào)刊等）期號(hào)，論點(diǎn)，問(wèn)題，結(jié)果，（水，血等的）流出

vi.發(fā)行，流出，造成...結(jié)果，進(jìn)行辯護(hù)，傳下52.

maximum

n.最大量，最大限度，極大

adj.最高的，最多的，最大極限的53.

measure

n.尺寸，量度器，量度標(biāo)準(zhǔn)，方法，測(cè)量，措施

vt.測(cè)量，測(cè)度，估量，分派，權(quán)衡，調(diào)節(jié)

vi.量54.

media

n.媒體55.

million

num.百萬(wàn)，百萬(wàn)個(gè)56.

mobilize

v.動(dòng)員57.

necessity

n.必要性，需要，必需品58.

negative

n.否定，負(fù)數(shù)，底片

adj.否定，消極，負(fù)的，陰性的59.

offspring

n.（單復(fù)數(shù)同形）兒女，子孫，后代，產(chǎn)物60.

operation

n.運(yùn)轉(zhuǎn)，操作，實(shí)施，作用，業(yè)務(wù)，工作，手術(shù)，軍事行動(dòng)61.

patient

n.病人，患者

adj.忍耐的，耐心的62.

performance

n.履行，執(zhí)行，成績(jī)，性能，表演，演奏63.

phenomenon

n.現(xiàn)象64.

pollution

n.污染，玷污65.

popular

adj通俗，流行的，受歡迎的66.

population

n.人口67.

poverty

n.貧窮，貧困，貧乏，缺少68.

present

n.贈(zèng)品，禮物，現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)

adj.現(xiàn)在的，出席的，當(dāng)面的69.

pressure

n.壓，壓力，電壓，壓迫，強(qiáng)制，緊迫70.

priority

n.先，前，優(yōu)先，優(yōu)先權(quán)71.

producer

n.生產(chǎn)者，制作者，演出人，（電影）制片人72.

protect

vt.保護(hù)73.

protection

n.保護(hù)74.

punish

vt.懲罰，處罰75.

quality

n.質(zhì)量，品質(zhì)，性質(zhì)76.

realize

vt.認(rèn)識(shí)到，了解，實(shí)現(xiàn)，實(shí)行77.

reduce

vt.減少，縮小，簡(jiǎn)化，還原78.

relationship

n.關(guān)系，關(guān)聯(lián)79.

report

n.報(bào)告，傳說(shuō)，80.

responsible

adj.有責(zé)任的，可靠的，可依賴的，負(fù)責(zé)的81.

retailer

n.零售商82.

reveal

vt.展現(xiàn)，顯示，揭示，暴露83.

satisfactory

adj.滿意的，贖罪的84.

significance

n.意義，重要性85.

similar

adj.相似的，類似的86.

situation

n.情形，境遇，（建筑物等的）位置87.

slogan

n.口號(hào)，標(biāo)語(yǔ)88.

source

n.來(lái)源，水源，消息來(lái)源，原始資料，發(fā)起者89.

statistic

n.統(tǒng)計(jì)數(shù)值，統(tǒng)計(jì)量90.

steady

adj.穩(wěn)固的，穩(wěn)定的，堅(jiān)定的，扎實(shí)的，堅(jiān)定不移的91.

strategy

n.策略，軍92.

sustainable

adj.可以忍受的，足支撐的，養(yǎng)得起的93.

totally

adv.完全地，整全地94.

traffic

n.交通，通行，運(yùn)輸，貿(mào)易，交通量，交易，交往，通信量95.

vividly

adv.生動(dòng)地，鮮明地第一篇：詞匯篇1、經(jīng)濟(jì)：economicglobalization（經(jīng)濟(jì)全球化）,sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展），unfaircompetition（不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)），crackdownonfakecommodities（打假），boom（繁榮），fiercecompetition（激烈競(jìng)爭(zhēng)），creditcrisis（信用危機(jī)），stabilizeprices（穩(wěn)定物價(jià)）2、文化：greatandprofound（博大精深的），integrationandinteraction（融合交匯），crash（碰撞），charming（極具魅力的），splendid（壯麗輝煌的），Englishfever（英語(yǔ)熱）3、環(huán)保：environment-friendly（生態(tài)型的，環(huán)保的），threatofglobalwarming（全球變暖的威脅）,promotefundamentalshiftsintheeconomicsystemandmodeofeconomicgrowth（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變），curbenvironmentalpollution/bringthepollutionundercontrol（治理環(huán)境污染），developrenewableresources（開(kāi)發(fā)可再生資源），alow-carboneconomy（低碳經(jīng)濟(jì)）4、科技：scienceandtechnology（科學(xué)技術(shù)），web-addiction（沉迷網(wǎng)絡(luò)），computercrime（電腦犯罪），e-commerce（電子商務(wù)），virtuallife（虛擬生活），informationera（信息時(shí)代），cyberromance（網(wǎng)戀），surftheInternet（網(wǎng)上沖浪）5、就業(yè)：applicant（申請(qǐng)人），positionavailable/vacantposition（空缺職位），competent（能勝任的）,bequalifiedfor（合格的）,proficiency（熟練程度），jobarrangementandbenefit（工作待遇和福利），promotion(晉升),gender-biased（性別歧視的），appearance-biased（相貌歧視的）6、大學(xué)生活/教育：cultivate（培養(yǎng)），furtherone'sstudy（深造），qualityeducation（素質(zhì)教育），fosterabilities（培養(yǎng)能力），relievetheburdenonstudents（減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)），beoccupiedwithsomuchschoolwork（忙于功課）placeemphasison（以...為重心），comprehensive（全面的，廣泛的），practicalcapability（實(shí)際能力），duck-stuffing（填鴨式）7、社會(huì)現(xiàn)象：enlightening（富有啟發(fā)的），causealarmandattention（引起了警惕和重視），setgoodexamplefor（為...樹立榜樣），dedicate（做貢獻(xiàn)）,takeaction（采取行動(dòng)），ensureimplementingactivities（確保執(zhí)行），vulnerable（易誘惑的，易受影響的），besupposedto（應(yīng)該）8、人物特征、情感描寫：strong-minded（堅(jiān)強(qiáng)的），industrious（勤奮的），promising（有前途的），dynamic（有生氣的），responsible（有責(zé)任心的）,influential（有影響力的），profound（淵博精深的），devoted（忠實(shí)的，投入的），warm-hearted（熱心的），第二篇：句型，詞組搭配1.隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮withtheboomingoftheeconomy2.隨著人民生活水平的顯著提高withtheremarkableimprovementofpeople'slivingstandard3.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)advancedscienceandtechnology4.為我們?nèi)粘Ｉ钤鎏砹饲槿ddmuchspice/flavortoourdailylife5.人們普遍認(rèn)為Itiscommonlybelievedthat...6.我同意前者(后者)觀點(diǎn)Igivemyvotetotheformer/latteropinion.7.引起了廣泛的公眾關(guān)注Sth.hasarousedwidepublicconcern./Sthhasdrawngreatpublicattention.8.利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊Theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.9.開(kāi)闊眼界widenone'shorizon/broadenone'svision10.考慮到諸多因素takemanyfactorsintoconsideration11.從另一個(gè)角度f(wàn)romanotherperspective12.致力于/投身于becommitted/devotedto...13.日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)theincreasinglykeensocialcompetition14....有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)...hasitsownmeritsanddemerits/prosandcons15.對(duì)...有害doharmto/beharmfulto/bedetrimentalto16.交流思想/情感/信息exchangeideas/emotions/information17.跟上...的最新發(fā)展keeppacewith/keepabreastwiththelatestdevelopmentof...18....的健康發(fā)展thehealthydevelopmentof...19.把時(shí)間和精力放在...上focusone'stimeandenergyon...20.導(dǎo)致很多問(wèn)題giveriseto/leadto/spellvariousproblems21.可以替代think的詞believe,claim,maintain,argue,insist,holdtheopinion/belief/viewthat22.優(yōu)先考慮/發(fā)展...give(top)prioritytosth.23.與...比較comparedwith.../incomparisonwith24.提供就業(yè)機(jī)會(huì)offerjobopportunities作文技巧：一、考研英語(yǔ)的考察點(diǎn)綜合起來(lái)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。聽(tīng)力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。在臨近考試的時(shí)間，英語(yǔ)已經(jīng)到了最后沖刺的階段?？佳凶魑?，特別是小作文，成為英語(yǔ)最能拉分的一個(gè)題型。但是如果找對(duì)了寫作的技巧和方法，那考試時(shí)就會(huì)像施了魔法一樣，小作文的分?jǐn)?shù)是很容易得高分的。小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧：方法提煉：下筆之前要熟讀,先精讀后背誦背格式會(huì)寫的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說(shuō)。對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語(yǔ)的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。背真題考生可以找來(lái)歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫，然后找來(lái)當(dāng)年真題的范文，對(duì)比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。背范文背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績(jī)的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。小作文和大作文一樣，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。技巧錦囊掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊?，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。格式一般為三段尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說(shuō)的什么問(wèn)題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam；如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。最后一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡(jiǎn)練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語(yǔ)的運(yùn)用語(yǔ)言用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。不管是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合?？忌趯懽鲿r(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。不同類型的小作文都會(huì)有固定的用語(yǔ)。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對(duì)于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。提醒考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫作有此必要的時(shí)候）。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。二、對(duì)于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ)，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來(lái)的就一定是好的文章。因此，我們就從這三個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何寫出高分作文。詞匯——用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過(guò)程。舉個(gè)例子，當(dāng)我在課堂上問(wèn)及大家“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問(wèn)大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來(lái)詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過(guò)初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。當(dāng)我們翻開(kāi)大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過(guò)很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過(guò)程?，F(xiàn)在，我們就要樹立一個(gè)思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的（babywords）也有高級(jí)的（advancedwords），想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識(shí)的在寫作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexicalresource）。句型——學(xué)會(huì)自創(chuàng)簡(jiǎn)單句考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”?！白詣?chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語(yǔ)法知識(shí)。閱讀時(shí)不理解某些語(yǔ)法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語(yǔ)法聯(lián)系最為緊密的語(yǔ)言功能。其中，簡(jiǎn)單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單句的創(chuàng)作可三步走：1.根據(jù)句義確定唯一的謂語(yǔ)動(dòng)詞。2.

根據(jù)動(dòng)詞種類（無(wú)賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動(dòng)詞）補(bǔ)全句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和表語(yǔ)等。3.

注意謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上的一致。構(gòu)思——學(xué)習(xí)英文獨(dú)特的思想表達(dá)方式當(dāng)我們有了高級(jí)的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢？不一定。寫作是一個(gè)人思維的理性表達(dá)，因此，對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會(huì)用英文的表達(dá)模式寫作。所以建議大家在夯實(shí)詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語(yǔ)言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫讀過(guò)的語(yǔ)言”。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫作提高需要大量的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。聽(tīng)讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語(yǔ)言素材，可以改寫（用自己的語(yǔ)言表達(dá)文章）、縮寫、續(xù)寫或主題作文。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來(lái)的，更是改出來(lái)的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對(duì)其傳世之作《論說(shuō)文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時(shí)加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請(qǐng)教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。泛寫重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過(guò)分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫可采用自由寫（FreeWriting）或英文日記的方式，隨時(shí)記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅(jiān)持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績(jī)。最后，希望2011年的同學(xué)們能夠把握以上的英語(yǔ)寫作技巧，迅速提高自己的寫作成績(jī)，在考研道路上始終堅(jiān)定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利！三、考研英語(yǔ)除了閱讀理解以外，作文是一個(gè)重頭戲。作文寫作部分分為大作文和小作文兩部分。小作文多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，共二十多種類別。這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，大作文可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說(shuō)明文或議論文，而且這類體裁的寫作更符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。考試即將臨近，最后的關(guān)鍵時(shí)刻正是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎(chǔ)基本定型了，不太可能會(huì)大幅度提分。而作文正在在沖刺階段復(fù)習(xí)的，想要得高分，必須把作文攻克。但是真正想把寫作部分的成績(jī)提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。下面就大作文的應(yīng)試技巧給予以下四點(diǎn)建議，助廣大考生最后飆高分：第一步：認(rèn)真審題審題是寫作的第一步，也是也是抓住寫作要害的第一步。審題對(duì)了也就成功了一半，審題錯(cuò)了，那可能全盤皆輸。因?yàn)橹挥袑徢孱}目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會(huì)跑題偏題。考研作文忌信手拈來(lái)，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩(shī)，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說(shuō)老母雞很可愛(ài)，但愛(ài)自夸，然后說(shuō)自己某個(gè)同學(xué)也愛(ài)自夸，這就偏離主題。有相當(dāng)一部分同學(xué)答題的思路就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)?，這必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語(yǔ)成績(jī)。第二步：草列提綱因?yàn)榭荚囈?guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開(kāi)頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。第三步：正文：正確、連貫、整潔為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。第四步：最后檢查在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。里面有些小錯(cuò)誤一眼就能發(fā)現(xiàn)，比如時(shí)態(tài)、主謂、單復(fù)數(shù)是否一致；關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、習(xí)慣用語(yǔ)是否正確；拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。但是不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧崳绊戦喚砝蠋熜那?。好作文?yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作中，在使用基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，應(yīng)該使用更為高級(jí)的單詞，句式力爭(zhēng)靈活多變。同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高。考前沖刺階段一定要對(duì)以前的寫作方法、技巧進(jìn)行總結(jié)。此外，大家還應(yīng)該建立一套屬于自己的寫作模板，模板的背誦與運(yùn)用并不是死記硬背，也不是一成不變的。專家們建議廣大考生在眾多的考研英語(yǔ)作文模板當(dāng)中梳理一套適用于自己的寫作模板，不斷訓(xùn)練，熟練掌握?？佳杏⒄Z(yǔ)大作文，對(duì)于重點(diǎn)題材，需要提前背誦素材，例如社會(huì)類（環(huán)境、節(jié)約與浪費(fèi)、經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、文化），生活類（新通訊工具如短信、電腦、ipad等的正確使用態(tài)度、健康與運(yùn)動(dòng)等），人際類（幫助他人、教育、互相合作、人生選擇等），個(gè)人品質(zhì)類（信息、奮斗、克服困難、拼搏、冷漠、關(guān)心等）。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀念，具有一定的抽象性，英語(yǔ)二的題目重?cái)?shù)據(jù)和調(diào)查，和現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密?？佳杏⒄Z(yǔ)小作文，對(duì)于尚未考過(guò)的書信類別，做重點(diǎn)準(zhǔn)備，包括模板化的開(kāi)頭和結(jié)尾句型，正文中常用的素材等。摘要題也要重視。第一點(diǎn)打好根基是關(guān)鍵用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法、詞語(yǔ)、語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，避免單詞拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。建議考生考試時(shí)，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語(yǔ)和句式。語(yǔ)言要統(tǒng)一，連貫建議考生選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起，可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。自我修改英語(yǔ)寫作時(shí)考生由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以，考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。但是，不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧崳绊戦喚砝蠋熜那?。足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。第2點(diǎn)巧妙使用被動(dòng)句因?yàn)槟阋U述你對(duì)圖畫的觀點(diǎn)，你不能總用somepeoplesay，otherssay，這樣的句子很沒(méi)有說(shuō)服力，你自己寫的時(shí)候都要懷疑一下。在一些出國(guó)類的考試的寫作中，這些都是要堅(jiān)決禁止的。因?yàn)檫@樣一來(lái)你的文章說(shuō)服力就差了，一旦文章沒(méi)有說(shuō)服力，你這篇文章也就徒有其表了。怎么增強(qiáng)你的文章說(shuō)服力呢，就是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，當(dāng)作一個(gè)客觀事實(shí)來(lái)陳述。漢語(yǔ)中用被動(dòng)句較少，多使用沒(méi)有人稱的主語(yǔ)或者“大家”“人們”，在英語(yǔ)中多使用被動(dòng)句。在庖丁解牛中，那個(gè)科學(xué)統(tǒng)計(jì)法就用到了被動(dòng)句，這里再舉個(gè)例子。Computershavebeenwidelyusedinvariousfields.這樣一個(gè)被動(dòng)句是對(duì)事實(shí)的陳述，是一個(gè)議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個(gè)主動(dòng)句Wefindsomeuseofcomputersinvariousfields.感覺(jué)就很站不住腳。舉這個(gè)例子是說(shuō)明，被動(dòng)句是我們的作文中應(yīng)該出現(xiàn)的，通篇都是主動(dòng)句，偶爾出現(xiàn)1～2個(gè)被動(dòng)句會(huì)讓你的文章增色不少。在你復(fù)習(xí)作文的時(shí)候，每天改寫幾個(gè)被動(dòng)句，練習(xí)一下，不要到考場(chǎng)上現(xiàn)想。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。第3點(diǎn)使用諺語(yǔ)，增加閃光點(diǎn)有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì)讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個(gè)模板句型：Anancientorientalphilosophersaid，“諺語(yǔ)”.一位古老東方的先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，…有同學(xué)說(shuō)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢？比如：Wherethereisawill,thereisaway.是西方的諺語(yǔ)，中國(guó)也有有志者，事竟成的語(yǔ)句。文化都是相通的，可以放心來(lái)用。建議大家在閑暇的時(shí)候多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對(duì)大家一定有所幫助。在研究生英語(yǔ)入學(xué)考試中，在寫作部分，是否會(huì)使用高級(jí)詞匯或句式將決定到考生是否能夠取得高分，其一是因?yàn)?，根?jù)考研專家的分析，近年來(lái)英語(yǔ)寫作部分越來(lái)越重視詞匯和句式的考查，特別是句子和詞匯的多樣性，其二是因?yàn)橐黄玫?、讓人耳目一新的作文，不僅語(yǔ)法錯(cuò)誤要少，而且還需要高級(jí)詞匯、高級(jí)句式