遼寧省鞍山市第二十九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月階段性檢測(cè)練習(xí)卷（含簡(jiǎn)略答案）

二十九中學(xué)九年級(jí)化學(xué)周考題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cu-64一、選擇題（共10小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.我國(guó)的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是A.實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B.實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成C.C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇 D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋A生石灰與水反應(yīng)能煮熟雞蛋生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱B點(diǎn)燃一根火柴，并將火柴頭豎直向上，火柴不易持續(xù)燃燒火柴頭周圍氧氣含量較少C將黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片表面有明顯劃痕合金的硬度往往比其成分金屬大D鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒氧氣的濃度對(duì)物質(zhì)的燃燒有影響A.A B.B C.C D.D3.下列化學(xué)用語(yǔ)中，對(duì)“3”的含義表述不正確的是A.3Cl——3個(gè)氯原子 B.——3個(gè)水分子C.——鋁元素的化合價(jià)為 D.——1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子4.二氧化碳的捕集與綜合利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。捕集工業(yè)廢氣中的并與反應(yīng)制甲醇（化學(xué)式為）的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.參加反應(yīng)的與的分子個(gè)數(shù)比為 B.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)變C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 D.反應(yīng)生成的甲醇和氧氣的質(zhì)量比為5.分類是一種重要的化學(xué)觀念。下列物質(zhì)的分類完全正確的是A.CO、NO2、SO2——空氣污染物 B.HgO、C60、KClO3——化合物C.礦泉水、純凈水、蒸餾水——純凈物 D.空氣、稀有氣體、金剛石——混合物6.依據(jù)所學(xué)知識(shí)和提供的信息判斷下列敘述正確的是A.分類觀念：HCl由金屬、非金屬元素組成B.宏微結(jié)合：相同質(zhì)量的Ne、Ar兩種稀有氣體，所含原子的數(shù)目相等C.模型認(rèn)知：在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到電子變成Cl-D.證據(jù)推理：氟原子核外有7個(gè)電子7.二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產(chǎn)時(shí)將二氧化碳?xì)怏w加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時(shí)將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.加壓液化時(shí)，二氧化碳分子間間隔縮小B.使用時(shí)先拉出保險(xiǎn)銷，再按下壓把噴出滅火C.滅火時(shí)，二氧化碳起到降低著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用D.適用于撲滅圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)失火8.金屬（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”。鈦酸亞鐵（FeTiO3）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過(guò)程如圖。下列說(shuō)法正確的是A.①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl2B.為使②中原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為14：1C.冶煉③中的反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是氫氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，防止Mg、Ti被還原D.該制備過(guò)程中發(fā)生的四個(gè)反應(yīng)均涉及到元素化合價(jià)改變9.用如圖所示裝置進(jìn)行“探究燃燒條件”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：a處通入氧氣，管①中白磷未燃燒，b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是A.生料帶起隔離作用B.實(shí)驗(yàn)推知燃燒只需要氧氣C.實(shí)驗(yàn)推知白磷著火點(diǎn)（T）的范圍：20℃<T≤80℃D.利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少污染10.可燃物R由碳、氫、氧中的一種或幾種元素組成。一定質(zhì)量的R和氧氣在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。物質(zhì)R氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量m1m2000反應(yīng)后質(zhì)量00m3m4m5下列敘述錯(cuò)誤的是Am3=0，m5=0時(shí)，R中一定含有氫元素B.時(shí)，R中一定含有碳元素，可能含有氧元素C.時(shí)，R中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D.時(shí)，R中一定含有碳、氫、氧三種元素二、非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題，每空1分）11閱讀下面科普短文，回答下列問(wèn)題：到2025年，太陽(yáng)能熱利用、地?zé)崮芄┡?、生物質(zhì)供熱、生物質(zhì)燃料等非電利用規(guī)模將達(dá)到6000萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上。什么是生物質(zhì)？它是通過(guò)光合作用而形成的各種有機(jī)體，包括所有的動(dòng)植物和微生物，與化石能源不同，他們是來(lái)自于新近生存過(guò)的生物。什么是生物質(zhì)氣體燃料呢？生物質(zhì)氣體燃料是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可燃?xì)怏w，主要包括甲烷、氧氣、一氧化碳等。（一）生物天然氣。它是生物質(zhì)氣體燃料分類中的一種，以畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈、城鎮(zhèn)有機(jī)生活垃圾、工業(yè)有機(jī)廢棄物等為原料，通過(guò)厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，經(jīng)凈化提純后與常規(guī)天然氣成分完全一致的綠色低碳清潔可再生燃?xì)狻＃ǘ┥镔|(zhì)熱解氣。通過(guò)熱化學(xué)反應(yīng)，將秸稈、果木剪枝和有機(jī)垃圾等生物質(zhì)轉(zhuǎn)換成可燃?xì)怏w。凈化后熱解氣有效成分主要為甲烷、氫氣、一氧化碳，可用于炊事、供暖、發(fā)電或生產(chǎn)甲醇等化工產(chǎn)品。（三）生物質(zhì)氫氣。生物質(zhì)制氫具體可分為生物質(zhì)熱解氣化重整制氫、生物質(zhì)高溫直接氣化制氫，以及生物質(zhì)在超臨界水中氣化制氫等。（1）生物天然氣的物質(zhì)類別是_______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）甲烷（CH4）和二氧化碳重整制氫是一種重要工藝。在加熱條件下，二者反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（3）生物質(zhì)熱解氣生產(chǎn)的甲醇（CH4O）中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____，甲醇完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)：，若甲醇燃料的質(zhì)量為32t，則完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為_(kāi)________t。（4）超臨界水，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“”表示氧原子，“”表示氫原子，請(qǐng)畫出“超臨界水”的分子模型_______，超臨界水和液態(tài)水都能制取氫氣的本質(zhì)原因是_________。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)寫出一條生物質(zhì)氣體燃料的優(yōu)點(diǎn)_______。12.“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，深入認(rèn)識(shí)水的凈化與水的變化。（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質(zhì)，與實(shí)驗(yàn)室常用的______操作相同；步驟②中用______除去色素和異味。（2）自來(lái)水廠若用二氧化氯對(duì)清水進(jìn)行消毒處理，則過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：，X的化學(xué)式______。（3）電解水的簡(jiǎn)易裝置如圖一所示。a端連接的是電源的______（填“正”或“負(fù)”）極。甲乙兩管上方生成氣體質(zhì)量比是______，圖二中點(diǎn)燃甲烷氣體前的操作是______，用圖二裝置驗(yàn)證甲烷中含碳元素的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______。13.隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，氣體制備工藝越來(lái)越先進(jìn)【工業(yè)制氣】工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟，一般將除塵凈化后的空氣進(jìn)行下列操作：根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：（1）從步驟②可以得出，相同條件下氮?dú)獗妊鯕獾姆悬c(diǎn)______（填“高”或“低”）。（2）工業(yè)制取氧氣的原料選擇空氣，而不選擇過(guò)氧化氫的原因是______（答出一點(diǎn)即可）?！緦?shí)驗(yàn)室制氣】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置是______（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)只能用E裝置收集二氧化碳的原因是______，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是______?！旧镏茪狻恳院涂稍偕镔Y源（如纖維素等）為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)。某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式如圖所示。（4）該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是______。此模式制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是______。（5）與該方法生產(chǎn)氫氣不同，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所用的藥品是______。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。目前，氫氣作為新能源在生活和生產(chǎn)中還未能廣泛應(yīng)用的原因是______。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們知道現(xiàn)代化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合實(shí)驗(yàn)藥品和實(shí)驗(yàn)裝置完成下列問(wèn)題：探究一：生石灰是否變質(zhì)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），他們對(duì)此現(xiàn)象充滿好奇，決定一起探究這瓶生石灰是否變質(zhì)并測(cè)定其成分，興趣小組進(jìn)行了如下探究。（1）取部分樣品于試管中，加入適量的水，用手觸摸試管外壁，無(wú)法感覺(jué)到明顯的______（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。興趣小組得出結(jié)論：生石灰已經(jīng)變質(zhì)。（2）該生石灰樣品在變質(zhì)過(guò)程中涉及的化學(xué)方程式是______（任寫一個(gè)即可）。探究二：黑色粉末成份在探究課上，老師給同學(xué)們一包黑色粉末，并言明該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【猜想假設(shè)】（3）①黑色粉末是鐵粉；②黑色粉末是氧化銅粉末；③黑色粉末是______。【設(shè)計(jì)方案】取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳?xì)怏w，片刻后加熱充分反應(yīng)。（一氧化碳足量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）（4）請(qǐng)完成如表空白：（不考慮鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng)、已知鐵粉和一氧化碳不反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ.______猜想①成立Ⅱ.黑色粉末全部變紅，澄清石灰水變渾濁猜想②______（填“成立”或“不成立”）Ⅲ.______猜想③成立【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③成立。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出當(dāng)猜想②成立時(shí)，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。【反思評(píng)價(jià)】（6）從環(huán)保角度來(lái)看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是______。【拓展延伸】制氧機(jī)在生產(chǎn)、生活中有重要應(yīng)用?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用相關(guān)知識(shí)，對(duì)家用制氧機(jī)的工作原理、制氧方法以及自制設(shè)備等展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。制氧劑藥品；過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、過(guò)氧化鈉、過(guò)碳酸鈉等。【閱讀資料】①過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，并放出熱量。②過(guò)碳酸鈉制氧氣：過(guò)碳酸鈉溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣。該反應(yīng)過(guò)程下能持續(xù)放出高純氧氣并放熱。③過(guò)碳酸鈉是白色固體，化學(xué)式為：；過(guò)氧化氫溶液是液體，有一定的腐蝕性?！净顒?dòng)一】選擇制氧劑藥品實(shí)驗(yàn)1：過(guò)氧化氫小組設(shè)計(jì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置，用不同濃度的四組過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入，注入溶液，記錄并處理20min內(nèi)數(shù)據(jù)如圖2。（7）檢查圖1裝置氣密性的操作是______。（8）過(guò)氧化氫制氧氣化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（9）分析圖2中30%比25%產(chǎn)氧量少，可能的原因是______。實(shí)驗(yàn)2：過(guò)碳酸鈉往錐形瓶中加入一定量的過(guò)碳酸鈉、0.2g，再分別用不同體積的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄并處理20min內(nèi)數(shù)據(jù)如圖3。（10）由圖3可得出的結(jié)論是______。（11）綜合分析，選用過(guò)碳酸鈉作制氧劑，理由是______。（12）學(xué)習(xí)小組利用身邊物品自制了如圖4簡(jiǎn)易供氧器。其中A瓶的作用是______。（回答一點(diǎn)即可）

二十九中學(xué)九年級(jí)化學(xué)周考題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cu-64一、選擇題（共10小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D二、非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題，每空1分）【11題答案】【答案】（1）混合物（2）（3）①.3:1②.48（4）①.②.組成元素中含有氫元素（5）替代化石燃料的使用【12題答案】【答案】（1）①.過(guò)濾②.活性炭（2）H2O（3）①.負(fù)②.1:8③.驗(yàn)純④.在燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水，然后倒扣在火焰的上方，可觀察到澄清石灰水變渾濁【13題答案】【答案】（1）低（2）使用過(guò)氧化氫成本高，空氣成本低（3）①.AC②.③.二氧化碳密度比空氣大，能溶于水也與水反應(yīng)④.⑤.將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明已經(jīng)收集滿（4）①.二氧化碳##CO2②.環(huán)保（合理即可）（5）①.鋅粒和稀硫酸②.③.儲(chǔ)存、運(yùn)輸難度大（合理即可）【14題答案】【答案】（1）放熱（2）##（3