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文檔簡介
新能源汽車
高壓安全防護與應急處理
教材配套答案
目錄
項目一電力電子技術基礎........................................錯誤味定義書簽。
學習情境1電路基礎..........................................錯誤味定義書簽。
任務1電學參數(shù)與測量...................................錯誤味定義書簽。
任務2電路的連接方式...................................錯誤味定義書簽。
項目二電力電子元器件的特性....................................錯誤味定義書簽。
學習情境1電子元件的特性與檢測.............................錯誤!未定義書簽。
任務1電阻器............................................錯誤味定義書簽。
任務2電容器............................................錯誤味定義書簽。
任務3電感器............................................錯誤味定義書簽。
學習情境2半導體器件的特性與檢測...........................錯誤!未定義書簽。
任務1二極管............................................錯誤味定義書簽。
任務2晶體管...........................................錯誤味定義書簽。
學習情境3功率半導體器件的特性與檢測.......................錯誤味定義書簽。
任務1晶閘管............................................錯誤味定義書簽。
仟務2電力場效應管......................................錯誤味定義書答.
任務3絕緣柵雙極晶體管.................................錯誤味定義書簽。
項目三電力電子技術的應用......................................錯誤味定義書簽。
學習情境1電力轉換電路的應用...............................錯誤味定義書簽。
任務1斬波(DC-DC)電路的應用..........................錯誤味定義書簽。
任務2整流(AC-DC)電路的應用..........................錯誤味定義書簽。
任務3逆變(DC-AC)電路的應用..........................錯誤!未定義書簽。
學習情境2電力變相電路的應用...............................錯誤!未定義書簽。
任務1變頻器電路的應用.................................錯誤味定義書簽。
任務2三相電路的應用...................................錯誤味定義書簽。
學習情境3電力控制電路的應用...............................錯誤味定義書簽。
任務1變壓器電路的應用.................................錯誤味定義書簽。
任務2繼電器電路的應用.................................錯誤味定義書簽。
班級:
任務L電阻器學習任務單
姓名:
1.填寫可變電阻器結構內容
1.定片
2.動片
3.調節(jié)口
4.破膜體
5.動片觸點
2.下列對可變電阻器描述正確的是(A)
A.可變電阻器通過改變滑片的位置來改變電壓
B.可變電阻器符號為:
C.判斷可變電阻器的好壞可以通過測量電阻
D.可變電阻器在電路中只有分壓作用
3.下面描述正確的是([))
A.負溫度系數(shù)溫度傳感器,加熱溫度與電阻值為正比關系。
B.正溫度系數(shù)溫度傳感器,加熱溫度與電阻值為反比關系。
C.負溫度系數(shù)溫度傳感器符號為:
D.負溫度系數(shù)溫度傳感器含有半導體材料c
4.連一連
水溫傳感器
霍爾傳感日
可變電阻H
磁電傳慝矗
5.LDR的(B)部分使其具有相關特性。
A.導體B.半導體材料C.絕緣層
6.常見壓力傳感器不包括下列的(D)
A.半導體式壓力傳感器B.真空膜盒式壓力傳感器
C.應變片式壓力傳感器D.霍爾傳感器
7.判斷壓力傳感器好壞的方法有(C)
A,離線測量電阻B.在線測量電壓
(:5與8D.在線測量電流
8.下列各元器件中哪個包含壓力傳感器(D)
ABCD
班級:
電阻器的檢測工作任務單
姓名:
1.作業(yè)場地準備
檢查電氣試驗箱及附件是否齊全□是□否
檢查實驗工位通電是否正常口是□否
檢查方用表各功能是否正?!跏强诜?/p>
評估實驗工位區(qū)域風險等級是否合格□是□否
2.記錄測量數(shù)據(jù)
任務1:
電位計位置中間位置向左旋轉中間位置向右旋轉
LED1:0亮口暗LEDI:口亮0暗
觀察現(xiàn)象
LED2:口亮0暗LED2:0亮口暗
測量電阻:R:0QR:132.1Q
結論:
*可變電阻器對電流(A)阻礙作用。
A有B沒有
*可變電阻器(A)改變電路中電流大小。
A能B不能
任務2:
1.LED在初始狀態(tài)是否變亮(A)?
A是B否
2.現(xiàn)在擋住LDR的光線,LED變(B)。
A亮B熄滅沒有變化
3.在明亮環(huán)境時,LDR的電阻是(1)Q。
4.在黑暗環(huán)境時,LDR的電阻是(69.9)Q。
結論:
*環(huán)境(B)導致LDR的電阻增加。
A亮度增加B光線變暗溫度變低
1
*黑暗和明亮環(huán)境的電阻差異(B)。
A非常大B較大C較小
*電路中的LED在LDR的電阻(B)時,變亮。
A大B小
*這種電路實際應用有(A)傳感器。
A微光B溫度速度
3.作業(yè)場地恢復
萬用表復位及關閉□是口否
恢復電氣箱內元件及導線□是口否
斷電檢查□是□否
清潔、整理場地□是□否
2
項目一電力電子元器件的特性
學習情境1電子元器件的特性與檢測
任務2電容器
班級:
電容器學習任務單
姓名:
1.電容符號的對應的電容種類。
電容符號電容種類
.L非極化電容
極化電容
T
2可變電容
2.電容器中(絕緣體)是電介質。
3.“電容”的單位是(F)。
4.下面(A)與電容器最接近。
A.可充電電池B.磁鐵C.燈
5.在直流電路中,充滿電的電容器類似(B)o
A.短路B.斷路C.電阻
6.(A)時電流流過電容器。
A.充電或放電時B.充電或放電完成時C.從不
7.在參數(shù)表或者在電容器外部,?般會有標有?個允許電壓值,以確保原件的工作安全。
如果超過該電壓值,會發(fā)生(A)。
A.將產生火花,破壞電容器B.元件電容量將減半C.電容器電極溫度將非常高
3
班級:
電容器的檢測工作任務單
姓名:
1.作業(yè)場地準備
檢查電氣試驗箱及附件是否齊全口是□否
檢查實驗工位通電是否正??谑强诜?/p>
檢查萬用表各功能是否正常口是口古
評估實驗工位區(qū)域風險等級是否合格口是□否
2.記錄測量數(shù)據(jù)
充電放電2個電容充電
波形
:7
母理田田就
田田史正田田田田岳引4
時間常數(shù)T:470msT:470msT:940ms
本實驗使用哪種電容器?
電解電容器
為什么放電過程中電壓不降為零?
電容器的放電時間與電容的容量、電容的充電電壓值以及放電回路的電阻值有關,當
放電電阻很大、電容容量值也很大并且電容兩端電壓很高的時候,放電時間會很長,此時電
容兩端的電壓變化就會很緩慢。
增加電容量有什么影響?
充放電時間會變長
結論:
*兩個電容器并聯(lián)時的時間常數(shù)更大,是因為(兩個電容量相加電流流動受阻加電流減?。?。
*這些實驗中僅記錄電壓曲線。
電流曲線(和電壓曲線完全一樣□呈水平鏡像口呈垂直鏡像)
3.作業(yè)場地恢復
4
示波器復位及關閉口是口否
恢復實驗平臺內元件及導線□是□否
斷電檢查口是口否
清潔、整理場地口是□否
項目一電力電子元器件的特性
學習情境1電子元器件的特性與檢測
任務3電感器
班級:
電感器學習任務單
姓名:
1.磁力線離開的地方為(N)極,進入的地方為(S)極。
2.單位換算:1H=(103)mH,1mH=(103)四。
3.感應電壓的大小取于(磁通量)、(匝數(shù))、(時間)。
4.自感應電壓越來越大的條件是(電壓越高)、(電流越大)、(距離越近)。
5.填寫2個電感串并聯(lián)時的等效電感
L和L2串聯(lián)L和L2并聯(lián)
等效電感L
6.影響線圈磁場強度的因素有哪些?(ABCD)
A.電流B.結構C.匝數(shù).D.方向
7.影響線圈感應電壓的因素有哪些?(ABCD)
A.線圈的電感B.線圈中磁場變化的時間
C.通過線圈的電流強度D.線圈中的磁通量變化率
8.電磁閥的工作原理是什么?(A)
A.用小電流控制大電流B.將電能轉換成機械運動
C.儲存電荷,然后再釋放D.保護電路
5
班級:
電感器的檢測工作任務單
姓名:
1.作業(yè)場地準備
檢查電氣試驗箱及附件是否齊全□是□否
檢查實驗工位通電是否正?!跏恰醴?/p>
檢查萬用表各功能是否正?!跏恰醴?/p>
評估實驗工位區(qū)域風險等級是否合格□是口否
2.記錄測量數(shù)據(jù)
1.將線圈與電路其余部分隔離,測量其電阻為(11.8)Q。
2.電路中,開關S閉合瞬間,燈泡的變化情況為(C)。
A.不亮B.突然變亮C.緩慢變亮
3.電路中,開關斷開瞬訶,燈泡的變化情況為(C)。
A.一直亮B.突然變暗C.緩慢變暗
3.作業(yè)場地恢復
萬用表復位及關閉□是口否
恢復電氣箱內元件及導線口是口否
斷電檢查口是□否
清潔、整理場地□是□否
6
項目一電力電子元器件的特性
學習情境2半導體器件的特性與檢測
任務1二極管
班級:
二極管學習任務單
姓名:
(c)1.以下哪項關于半導體材料硅的描述是正確說法?(單選題)
A.隨著溫度的上升,硅的阻抗呈線性增加。
B.硅的阻抗與溫度無關。
C.隨著溫度的上升,硅的阻抗會下降。
D.硅晶體在被光照射時阻抗會增加。
E.硅是原子價為3的半導體。
(A)2.以下哪項關于圖片中顯示的二極管的描述是正確說法?(單選題)
/
PN
A.如果你將端子A連接至電壓源的正極端,端了-B連接至電壓源的負極端,會形成正向
電流。
B.如果你將端子A連接至電壓源的負極端,端子B連接至電壓源的正極端,耗盡層會消
失。
C.如果你將端子A連接至電壓源的正極端,端子B連接至電壓源的負極端,耗盡層會擴
大。
D.如果你將端子A連接至電壓源的正極端,端子B連接至電壓源的負極端,會形成一股
小的反向電流。
E.如果你將端子A連接至電壓源的負極端,端子B連接至電壓源的正極端,會形成正向
電流。
(E)3.半導體二極管在什么情況下很容易損壞?(單選題)
A.過高頻率。
B.過低環(huán)境溫度。
C.過小負載電流。
7
D.過多灰塵的影響。
E.過高負載電流和過電壓,
(E)4.以下哪項關于二極管的描述是正確說法?
A.在整流電路中,負電位被接在陰極上。
B.電子的運動方向與二極管符號的箭頭方向相同。
C.使用去耦二極管時,正電位必須接在陰極才能使該二極管導通。
I).如果希望二極管阻斷電路,正電位必須接在陽極上。
E.如果一.極管連接在交流電路中,則只有在一個半波期間才能測到電流。
(A)5.在哪個電路中燈泡會發(fā)亮?
(c)6.齊納二極管和整流二極管有何區(qū)別?
A.齊納二極管的擊穿電壓總是大于整流二極管的擊穿電壓。
B.齊納二極管的正向電壓總是大于整流二極管的正向電壓。
C.齊納二極管通常以反向工作,整流二極管通常以正向工作。
D.與整流二極管相對照,齊納二極管有三個端子。
E.與整流二極管相對照,齊納二極管在正向上可控制。
(A)7.在電路中,電阻器RL的電壓需要穩(wěn)定在12V。從原理上看,這可以通過以下
哪個電路來實現(xiàn)?
。0+O口
RvRv
辛叩辛RL口
A.+OB.-O
8
-??跁r+O
Rv
叩
C.+O---------------------------1D.'O
+O0
RL
Rv口
E.O-M-
(A)8.電路中的測量儀器顯示U2電壓是多少?
A.U2=0.7VD.U2=4VC.U2=GV
D.U2=10VE.U2=16V
(B)9.哪項關于下列電路的描述為正確說法?
A.該電路僅限制直流電壓,
B.該電路對直流電壓和交流電壓都進行限制。
C.該電路僅限制交流電壓,
D.只有VI是限制交流電壓所必需的。
E.V1和V2都是限制直流電壓所必需的。
(B)10.關于發(fā)光二極管(LED)的運行與功能,以下哪項是正確說法?
A.它們以正向方式工作并用于測量光照強度。
B.它們以正向方式工作并作為低功率光源使用。
C.它們以反向方式工作并用于測量光照強度。
I).它們以反向方式工作并作為低功率光源使用。
E.當采用反向工作方式時,發(fā)光二極管作為低功率光源使用:而當采用正向工作方式時,
發(fā)光二極管用于測量光照強度。
(CF)11.以下哪項關于半導體導電性的描述是正確說法?(多選題)
A.半導體在高溫條件下是非常好的絕緣體。
B.半導體在低溫條件下是非常好的導體。
9
C.半導體的導電性好于絕緣體的導電性,但比金屬的導電性差。
D.半導體只能單向導電。
E.半導體在低溫條件下導電性更好。
F.半導體在高溫條件下導電性更好。
G.半導體的導電性與溫度無關。
(ABDE)12.在哪些電路中燈珠會發(fā)亮?(多選題)
13.以相應的二極管類型匹配下列說法。
銘二極管硅二極管
適用于較高電流
閾值電壓為0.7Vq
閾值電壓為0.3V7
設計用于較高反向電壓的
7
情形
在反向偏置時電流較小7
14.在以下穩(wěn)壓電路中,電阻器R1=100ohmso如果UZ=9.1V,電流II是多少(單
位為mA)?(269mA)
ovo
15.發(fā)光二極管的核心部件是(P型半導體)和(N型半導體)。
二極管電路的連接與測量工作任務單班級:
10
姓名:
1.作業(yè)場地準備
檢查電氣試驗箱及附件是否齊全口是□否
檢查實驗工位通電是否正??谑强诜?/p>
檢查萬用表各功能是否正??谑恰醴?/p>
評估實驗工位區(qū)域風險等級是否合格□是口古
2.記錄測量數(shù)據(jù)
二極管半波整流電路的連接與測量
1.電路中只串聯(lián)二極管時的半波整流電路
(1)觀察燈泡是否點亮。(A)
A是B否
(2)畫出輸入電壓的波形和燈泡的波形。
2.電路中再并聯(lián)一只小電容時的半波整流電路
(1)觀察燈泡是否點亮。(A)
A是B否
(2)畫出燈泡的波形。
3.電路中再并聯(lián)一只大電容時的半波整流電路
(1)觀察燈泡是否點亮。(A)
A是B否
(2)畫出燈泡的波形。
11
二極管全波整流電路的連接與測量
1.觀察燈泡是否點亮,()
A是B否
2.畫出輸入電壓的波形和燈泡的波形。
穩(wěn)壓二極管的導通性檢測
1.穩(wěn)壓二極管正向測量,電阻值(0.663)Q。
2.穩(wěn)壓二極管反向測量,電阻值(8)
結論:穩(wěn)壓二極管正句(回導通口截止);穩(wěn)壓二極管反向(口導通回截止)
穩(wěn)壓二極管(穩(wěn)壓和限制電壓峰值)電路的連接與測量
1.觀察燈泡是否點亮。(0A是DB否)
2.穩(wěn)壓二極管正向連接,輸入電壓為12V時,燈泡兩端的電壓值(5.791)V。
3.穩(wěn)壓二極管正向連接,輸入電壓為8V時,燈泡兩端的電壓值(5.763)V。
4.穩(wěn)壓二極管正向連接,輸入電壓為15V時,燈泡兩端的電壓值(5.794)V。
5.穩(wěn)壓二極管反向連接,燈泡兩端的電壓值(1.124)V。
結論:改變輸入電壓,燈泡兩端電壓發(fā)生變化。(叵人差異不大DB差異較大)
發(fā)光二極管電路的連接與測量
1.發(fā)光二極管正向連接
(1)如圖2-109,觀察二極管是否點亮(團A是否)。
(2)測量電阻兩端電壓,電壓值(10.269)Vo
(3)發(fā)光二極管兩端電壓,電壓值(1.659)V。
(4)電路電流(102.4)mA。
2.發(fā)光二極管反向連接。
(1)如圖2-113,觀察二極管是否點亮(DA是0B否)。
(2)測量電阻兩端電壓,電壓值(0.006)Vo
(3)發(fā)光二極管兩端電壓,電壓值(11.998)V。
結論:發(fā)光二極管正句(因導通口截止);發(fā)光二極管反向(口導通0截止)
3.作業(yè)場地恢復
萬用表復位及關閉口是口否
恢復電氣箱內元件及導線□是口否
斷電檢查□是□否
清潔、整理場地□是□否
12
項目一電力電子元器件的特性
學習情境2半導體器件的特性與檢測
任務2晶體管
班級:
晶體管學習任務單
姓名:
1.測量三極管并判斷其類型和極性(基極B發(fā)射極E集電極C)
9012
9013
■類型判斷■類型判斷
□NPN型回PNP型0N0N型口PNP型
?管腳判斷:?管腳判斷:
1:e1:e
2:b2:b
3:c3:c
2.連線表示三極管的工作區(qū)域與工作特性的對應關系
13
3.小信號放大器的特點有(A)
A.僅利用其直流負載線的一小部分區(qū)段。
B.始終具有在mV范圍內的輸出信號。
C.在每個輸入周期都會達到一次飽和狀態(tài)。
I).始終是共發(fā)射極放大器,
4.一個差分放大器具有(AB)
A.兩個輸入。
B.兩個輸出。
C.一個輸入和一個輸出。
D.兩個輸入和一個輸出。
5.在差分模式(A)
A.向輸入端施加極性相反的信號。
B.增益等于一。
C.輸出的振幅不同。
D.只使用一個電源。
6.識別這里顯示的差分放大器的輸入輸出配置類型。(D)
14
A.差分輸入,差分輸出。B.單端輸入,單端輸出。
C.差分輸入,單端輸出。I).單端輸入,差分輸出。
7.允許我們使用晶體管作為恒流源的主要原理是什么?(BC)
A.是因為它們可以作為電壓和電流放大器而工作。
B.在飽和區(qū)間,集電極或漏極電流與VCE或VDS無關。
C.是因為集電極電流實際上與基極電流成正比。
D.是因為電流增益隨著溫度而變化。
8.恒流源的主要用途是什么?
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