2025日語能力測試N級閱讀專項(xiàng)試卷（基因編輯篇）

2025日語能力測試N級閱讀專項(xiàng)試卷（基因編輯篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請根據(jù)所給的文章內(nèi)容，回答下列問題。1.文章主要講述了什么？2.基因編輯技術(shù)在哪些領(lǐng)域得到了應(yīng)用？3.以下哪些是基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險？4.以下哪些是基因編輯技術(shù)可能帶來的益處？5.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的倫理問題？6.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的法規(guī)和監(jiān)管？7.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的未來發(fā)展趨勢？8.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的社會影響？9.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的科學(xué)研究進(jìn)展？10.文章中提到了哪些關(guān)于基因編輯技術(shù)的教育意義？二、完形填空要求：請根據(jù)文章內(nèi)容，從所給的選項(xiàng)中選擇最佳答案。1.基因編輯技術(shù)（_____）在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。A.已經(jīng)B.正在C.將要D.曾2.基因編輯技術(shù)（_____）在治療遺傳性疾病方面具有巨大潛力。A.已經(jīng)B.正在C.將要D.曾3.以下哪種技術(shù)不屬于基因編輯技術(shù)？（_____）A.CRISPR-Cas9B.TALENC.ZFND.DNA測序4.基因編輯技術(shù)（_____）可能導(dǎo)致基因突變。A.可能B.不可能C.一般不會D.不確定5.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險？（_____）A.基因突變B.倫理問題C.疾病治療D.環(huán)境污染6.基因編輯技術(shù)（_____）可能引發(fā)基因歧視。A.可能B.不可能C.一般不會D.不確定7.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的倫理問題？（_____）A.基因歧視B.遺傳不平等C.疾病治療D.環(huán)境污染8.基因編輯技術(shù)（_____）可能被用于非法目的。A.可能B.不可能C.一般不會D.不確定9.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的社會影響？（_____）A.基因歧視B.遺傳不平等C.疾病治療D.環(huán)境污染10.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的科學(xué)研究進(jìn)展？（_____）A.基因治療B.遺傳育種C.疾病預(yù)防D.教育培訓(xùn)四、詞匯填空要求：根據(jù)文章內(nèi)容，在空格處填入合適的詞匯。1.基因編輯技術(shù)（geneediting）在近年來得到了迅速的發(fā)展，特別是在（______）領(lǐng)域。2.CRISPR-Cas9技術(shù)是一種基于（______）的基因編輯技術(shù)，具有簡單、高效的特點(diǎn)。3.基因編輯技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對（______）的精確修改，從而治療遺傳性疾病。4.隨著基因編輯技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家們（______）在多個領(lǐng)域進(jìn)行研究和應(yīng)用。5.基因編輯技術(shù)在（______）領(lǐng)域具有巨大潛力，可以用于提高農(nóng)作物的抗病性和產(chǎn)量。6.在基因編輯過程中，科學(xué)家們需要（______）目標(biāo)基因，以確保編輯的準(zhǔn)確性。7.基因編輯技術(shù)（______）可能引發(fā)倫理和道德問題，需要謹(jǐn)慎對待。8.隨著基因編輯技術(shù)的普及，人們對（______）的認(rèn)識也在不斷提高。9.基因編輯技術(shù)的研究和應(yīng)用，對于推動（______）發(fā)展具有重要意義。10.在基因編輯過程中，科學(xué)家們需要（______）基因編輯的潛在風(fēng)險。五、翻譯要求：將下列句子翻譯成日語。1.基因編輯技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。2.CRISPR-Cas9技術(shù)是一種基于DNA的基因編輯技術(shù)，具有簡單、高效的特點(diǎn)。3.基因編輯技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)基因的精確修改，從而治療遺傳性疾病。4.隨著基因編輯技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家們正在在多個領(lǐng)域進(jìn)行研究和應(yīng)用。5.基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有巨大潛力，可以用于提高農(nóng)作物的抗病性和產(chǎn)量。6.在基因編輯過程中，科學(xué)家們需要確定目標(biāo)基因，以確保編輯的準(zhǔn)確性。7.基因編輯技術(shù)可能引發(fā)倫理和道德問題，需要謹(jǐn)慎對待。8.隨著基因編輯技術(shù)的普及，人們對基因編輯的認(rèn)識也在不斷提高。9.基因編輯技術(shù)的研究和應(yīng)用，對于推動科技發(fā)展具有重要意義。10.在基因編輯過程中，科學(xué)家們需要評估基因編輯的潛在風(fēng)險。六、選擇題要求：從下列選項(xiàng)中選擇最佳答案。1.以下哪項(xiàng)不是基因編輯技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域？A.醫(yī)學(xué)B.農(nóng)業(yè)C.教育D.環(huán)境2.以下哪種技術(shù)不屬于基因編輯技術(shù)？A.CRISPR-Cas9B.TALENC.ZFND.DNA測序3.基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險不包括以下哪項(xiàng)？A.基因突變B.倫理問題C.疾病治療D.環(huán)境污染4.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的倫理問題？A.基因歧視B.遺傳不平等C.疾病治療D.環(huán)境污染5.基因編輯技術(shù)在以下哪個方面具有巨大潛力？A.醫(yī)學(xué)B.農(nóng)業(yè)C.教育D.環(huán)境6.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的社會影響？A.基因歧視B.遺傳不平等C.疾病治療D.環(huán)境污染7.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的科學(xué)研究進(jìn)展？A.基因治療B.遺傳育種C.疾病預(yù)防D.教育培訓(xùn)8.基因編輯技術(shù)在以下哪個方面具有教育意義？A.醫(yī)學(xué)B.農(nóng)業(yè)C.教育D.環(huán)境9.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險？A.基因突變B.倫理問題C.疾病治療D.環(huán)境污染10.以下哪種情況不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的倫理問題？A.基因歧視B.遺傳不平等C.疾病治療D.環(huán)境污染本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：文章主要講述了基因編輯技術(shù)的應(yīng)用、風(fēng)險、倫理問題、法規(guī)和監(jiān)管、未來發(fā)展趨勢、社會影響、科學(xué)研究進(jìn)展和教育意義。解析思路：通讀全文，總結(jié)文章的主旨和核心內(nèi)容。2.答案：基因編輯技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等領(lǐng)域得到了應(yīng)用。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)應(yīng)用的段落，列舉相關(guān)領(lǐng)域。3.答案：基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險包括基因突變、倫理問題、環(huán)境污染等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)風(fēng)險的段落，列舉相關(guān)風(fēng)險。4.答案：基因編輯技術(shù)可能帶來的益處包括治療遺傳性疾病、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、推動科技發(fā)展等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)益處的段落，列舉相關(guān)益處。5.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的倫理問題包括基因歧視、遺傳不平等、隱私權(quán)等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)倫理問題的段落，列舉相關(guān)倫理問題。6.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的法規(guī)和監(jiān)管包括國際法規(guī)、國內(nèi)法規(guī)、倫理審查等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)法規(guī)和監(jiān)管的段落，列舉相關(guān)法規(guī)和監(jiān)管措施。7.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的未來發(fā)展趨勢包括更精確的編輯技術(shù)、更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域、更嚴(yán)格的倫理審查等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)未來發(fā)展趨勢的段落，列舉相關(guān)發(fā)展趨勢。8.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的社會影響包括提高人類生活質(zhì)量、推動科技發(fā)展、引發(fā)社會爭議等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)社會影響的段落，列舉相關(guān)社會影響。9.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的科學(xué)研究進(jìn)展包括新的編輯技術(shù)、新的應(yīng)用領(lǐng)域、新的研究成果等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)科學(xué)研究進(jìn)展的段落，列舉相關(guān)進(jìn)展。10.答案：文章中提到的關(guān)于基因編輯技術(shù)的教育意義包括提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)人才、推動科技創(chuàng)新等。解析思路：在文章中尋找提到基因編輯技術(shù)教育意義的段落，列舉相關(guān)教育意義。二、完形填空1.答案：A解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，基因編輯技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。2.答案：B解析思路：CRISPR-Cas9技術(shù)是一種基于DNA的基因編輯技術(shù)。3.答案：D解析思路：DNA測序是一種基因分析技術(shù)，不屬于基因編輯技術(shù)。4.答案：A解析思路：基因編輯技術(shù)可能導(dǎo)致基因突變。5.答案：C解析思路：環(huán)境污染不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的風(fēng)險。6.答案：A解析思路：基因編輯技術(shù)可能引發(fā)基因歧視。7.答案：D解析思路：環(huán)境污染不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的倫理問題。8.答案：A解析思路：基因編輯技術(shù)可能被用于非法目的。9.答案：D解析思路：環(huán)境污染不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的社會影響。10.答案：D解析思路：教育培訓(xùn)不屬于基因編輯技術(shù)可能帶來的科學(xué)研究進(jìn)展。四、詞匯填空1.答案：rapidly解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，基因編輯技術(shù)得到了迅速的發(fā)展。2.答案：DNA解析思路：CRISPR-Cas9技術(shù)是一種基于DNA的基因編輯技術(shù)。3.答案：target解析思路：基因編輯技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)基因的精確修改。4.答案：are解析思路：隨著基因編輯技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家們正在在多個領(lǐng)域進(jìn)行研究和應(yīng)用。5.答案：agriculture解析思路：基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有巨大潛力。6.答案：identify解析思路：在基因編輯過程中，科學(xué)家們需要確定目標(biāo)基因。7.答