選購(gòu)計(jì)算機(jī)教案

選購(gòu)計(jì)算機(jī)教案

平灘中學(xué)龔川強(qiáng)

教材分析

要完成本活動(dòng)的任務(wù)一一選購(gòu)計(jì)算機(jī)，首先需要對(duì)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)行情及硬件

知識(shí)進(jìn)行一定的了解。這樣，才能根據(jù)自己和家人的需求選擇合適的計(jì)算機(jī)。為

此，本活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)部分的內(nèi)容：

第一部分是以小組為單位，了解當(dāng)前市場(chǎng)上正在銷(xiāo)售哪些類(lèi)型的計(jì)算機(jī)，

知道這些計(jì)算機(jī)主要品牌是什么，大致價(jià)位分別是多少，性能如何。了解這些知

識(shí)對(duì)學(xué)生完成后續(xù)按需選購(gòu)計(jì)算機(jī)活動(dòng)是很重要的。

第二部分是學(xué)會(huì)解讀計(jì)算機(jī)配置表

第三部分是確定購(gòu)機(jī)方案，首先分析家庭購(gòu)機(jī)需求，然后確定選購(gòu)品牌機(jī)還

是組裝機(jī)，最后選擇一款滿(mǎn)足需求的性?xún)r(jià)比高的計(jì)算機(jī)。

通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生還可養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)心信息技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)的習(xí)慣，

養(yǎng)成樂(lè)于接觸新知識(shí)和新技術(shù)的習(xí)慣。

學(xué)情分析

本課針對(duì)七年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和接受能力，以選購(gòu)計(jì)算機(jī)為主線(xiàn)對(duì)計(jì)

算機(jī)硬件進(jìn)行由簡(jiǎn)單入深的介紹。該校是一所城區(qū)學(xué)校，有眾多銷(xiāo)售電腦的門(mén)店,

可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得對(duì)計(jì)算機(jī)硬件感性直觀的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)

中利用活動(dòng)將信息技術(shù)知識(shí)溶入到學(xué)生實(shí)際生活中去，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

（-）知識(shí)與技能

1.認(rèn)識(shí)一些主要計(jì)算機(jī)硬件。

2.學(xué)習(xí)解讀計(jì)算機(jī)配置表。

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠根據(jù)需要基本完成計(jì)算機(jī)的配置。

（二）過(guò)程與方法

1.體驗(yàn)按需選擇性?xún)r(jià)比高的計(jì)算機(jī)的一般過(guò)程與方法

2.能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)尋找信息、分析信息，交流思想、開(kāi)展合作。

3.經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本過(guò)程，積極參與對(duì)信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)

果的評(píng)價(jià)，了解利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.能主動(dòng)關(guān)心信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)，喜歡接觸新知識(shí)和新技術(shù)

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)解讀計(jì)算機(jī)配置表，掌握計(jì)算機(jī)硬件的組成。

【教學(xué)難點(diǎn)】

計(jì)算機(jī)硬件參數(shù)

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

解讀計(jì)算機(jī)配置表時(shí)，需要的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、光驅(qū)、機(jī)箱電源等

部件。

從當(dāng)?shù)氐挠?jì)算機(jī)銷(xiāo)售門(mén)店或商城收集的幾和當(dāng)前主流計(jì)算機(jī)的配置單,

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，家

里有電腦的同學(xué)請(qǐng)舉手（統(tǒng)

計(jì)已經(jīng)有電腦學(xué)生的情況），

1.創(chuàng)設(shè)情

家里沒(méi)有電腦的同學(xué)請(qǐng)舉手

新課引入（統(tǒng)計(jì)沒(méi)有有電腦學(xué)生的情境,導(dǎo)入新課。

2分鐘

況）。了解單元任務(wù)2.讓學(xué)生

明確單元任務(wù)

好，這節(jié)課我們就陪沒(méi)

及本節(jié)課的任

有電腦的這位同學(xué)去配置

務(wù)。

一臺(tái)四千元左右的臺(tái)式電

腦。

1.讓學(xué)生了解調(diào)查計(jì)1.了解網(wǎng)上調(diào)查計(jì)1.讓學(xué)生

算機(jī)市場(chǎng)的方法，并獲取一算機(jī)市場(chǎng)的方法。通過(guò)上網(wǎng)調(diào)查，了

些計(jì)算機(jī)配置表。2.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬解計(jì)算機(jī)市場(chǎng)。

（1）同學(xué)們都知道，現(xiàn)件，了解相關(guān)硬件知識(shí)。

在要快速獲取知識(shí)，就要找

我們非常熟悉的“度娘”，

在百度里輸入“太平洋電腦

網(wǎng)”，然后演示通過(guò)因特網(wǎng)

開(kāi)展計(jì)算機(jī)市場(chǎng)調(diào)查的

方法。5分鐘

2.讓學(xué)生解讀計(jì)算機(jī)

配置表，認(rèn)識(shí)硬件。

（1）教師展示硬件實(shí)

物，介紹計(jì)算機(jī)的主要硬件,

如CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、主板等。

5分鐘

(2)教師結(jié)合計(jì)算機(jī)3.學(xué)習(xí)解讀計(jì)

配置表介紹各硬件的品算機(jī)配置表信息的方

牌、型號(hào)、主要性能指標(biāo)等法。2.結(jié)合計(jì)

信息。然后學(xué)生分組組裝主4.以小組為單位，算機(jī)配置表的

本配件，進(jìn)一步熟悉主要硬比賽主要硬件的組裝。解讀讓學(xué)生認(rèn)

件。15分鐘識(shí)一些主要的

(3)組織學(xué)生分組訪(fǎng)問(wèn)5.以小組為單位，硬件，并加深學(xué)生

“太平洋電腦網(wǎng)”，形成一上網(wǎng)收集計(jì)算機(jī)市場(chǎng)對(duì)主要硬件的

份電腦配置清單。10分鐘在售計(jì)算機(jī)的品種和重要性能指標(biāo)

(4)老師對(duì)學(xué)生形成價(jià)位信息，收集當(dāng)前暢的理解。

的配置清單進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后銷(xiāo)的一些計(jì)算機(jī)的配3.通過(guò)活

展示一份主流配置清單供置,并填寫(xiě)相關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)生參考。單。主動(dòng)關(guān)心信息

技術(shù)發(fā)展的新

趨勢(shì)喜歡接觸新

知識(shí)和新技術(shù)

的習(xí)慣。

總對(duì)本堂硬件知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，選選哪些軟逐步培養(yǎng)學(xué)

結(jié)梳理，同時(shí)給學(xué)生留下問(wèn)題件必須安裝在電腦中生對(duì)系統(tǒng)軟件的

延“一臺(tái)只有硬件設(shè)備的計(jì)認(rèn)知

伸算機(jī)只能稱(chēng)作裸機(jī)，我們要

使用的它的話(huà)還必須要有

軟件的支持，那么軟件的安

裝我們需要些什么呢？”

3分鐘

布利用節(jié)假日去電腦銷(xiāo)學(xué)生體驗(yàn)生活培養(yǎng)學(xué)生“性

置

售店獲取一份電腦清單，再價(jià)比的概念”

作

在網(wǎng)上對(duì)比價(jià)格，了解品牌

業(yè)

機(jī)和組裝機(jī)的性?xún)r(jià)比

1分鐘

教學(xué)反思：

縱觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我以為基本完成了教學(xué)且標(biāo)。在教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)物展示,

讓學(xué)生的感知更加直觀。在整個(gè)過(guò)程中利用了分組活動(dòng)，