賣火柴的小女孩

《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這篇課文是安徒生的一篇著名童話，它講了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者通過這個(gè)故事，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實(shí)合理想象的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)過程】談話導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡過新年嗎？為什么？學(xué)生交流。師小結(jié)：過新年時(shí)，我們可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚會(huì)，還可以收到親朋好友的祝福和壓歲錢。同學(xué)們是幸福的，幸運(yùn)的。可是，在一百多年前的丹麥，有一位美麗可愛的小女孩卻在大年夜凍死在了街頭，相信大家對(duì)這個(gè)故事并不陌生，這就是安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)故事。板書課題：檢查預(yù)習(xí)通過預(yù)習(xí)課文，你知道課文講了一件什么事？要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。故事中賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么？板書：預(yù)習(xí)中，你遇到了哪些疑問呢？請(qǐng)?zhí)岢鰜?，我們一塊探究吧。（對(duì)所提出的問題進(jìn)行梳理。）確定解決問題的方法：通過師生交談確定本節(jié)課解決問題的方法：抓住含義深刻的句子體會(huì)、有感情朗讀、在腦海中浮現(xiàn)文中所描繪的畫面等。三、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)１～４自然段：⑴現(xiàn)在就讓我們跟隨賣火柴的小女孩走進(jìn)那個(gè)寒冷的大年夜！請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文的１～４自然段，想一想：這是一個(gè)怎樣的小女孩？可以邊讀邊劃出感受深刻的句子。⑵這是一個(gè)怎樣的小女孩呢？可以結(jié)合具體的語句談一談自己的感受。學(xué)生交流。根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)板書“寒冷”“饑餓”“沒快樂”“沒人愛”，并指導(dǎo)有感情的朗讀。⑶這一天，正是大年夜，新年的前一天，那可是全家團(tuán)圓的日子啊！誰不想回家？可是小女孩她不敢??！她不僅飽受著寒冷、饑餓的折磨，回到家爸爸還會(huì)打她，沒有一個(gè)人關(guān)心她、愛她，她的生活中沒有一個(gè)孩子應(yīng)該有的快樂！我想，此時(shí)小女孩的悲慘可憐已經(jīng)撥動(dòng)了我們每個(gè)同學(xué)的心弦，誰想走上前安慰安慰她呀？大家都是有愛心的孩子。⑷可是當(dāng)時(shí)的小女孩幾乎凍僵了，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？終于，寒冷促使她一次又一次的擦燃了火柴，在火柴的亮光中她看到了她所向往的一切?？窗鍟?，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶、寒冷、饑餓、沒快樂、沒人愛。）在現(xiàn)實(shí)生活中，可憐的小女孩飽受饑寒，沒有快樂，沒人關(guān)愛，于是，幾乎凍僵的她才會(huì)在對(duì)美好事物的向往中產(chǎn)生了一系列的幻覺。學(xué)習(xí)５～１１自然段：⑴讓我們先來看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象，誰來讀一讀？（課件出示相關(guān)語句。）我們都來讀一讀，想一想：此時(shí)如果你是那個(gè)小女孩，你會(huì)有什么樣的感受？你有什么樣的感受？（幸福、快樂、暖和、溫暖。）你能把小女孩的感受讀出來嗎？自己試著讀一讀，指名讀，齊讀。⑵可是，火柴滅了，殘酷的現(xiàn)實(shí)仍舊擺在了小女孩的面前。出示句子：自己試著讀一讀，此時(shí)小女孩的心情又是怎樣的呢？小女孩仿佛從美妙的幸福的天堂跌到了地獄的深淵，巨大的反差帶給她的是更大的失望與痛苦。你能把小女孩的心情變化讀出來嗎？指名讀，齊讀。⑶暖烘烘的大火爐讓小女孩感受到了前所未有的幸福和溫暖，于是，她不由得第二次、第三次擦燃了火柴，在火光中走來了香噴噴的烤鵝、出現(xiàn)了漂亮的圣誕樹，誰來讀一讀這些美好的景象？（出示圖片）愿意讀的一塊讀。⑷多么美好的一切！然而，伴隨著火柴的熄滅，這一切又瞬間消失了。小女孩太知道這種幸福感受的轉(zhuǎn)瞬即逝了，所以當(dāng)唯一疼愛她的奶奶在亮光中出現(xiàn)時(shí)，她是怎么說的？指名讀。（出示句子。）再讀一讀，想：從小女孩的喊叫中，你能感受到小女孩此時(shí)是怎樣的心情？四個(gè)鮮明的感嘆號(hào)，一聲聲的呼喊，告訴我們小女孩此時(shí)的渴望、迫切。帶著這樣的心情呼喊一下奶奶吧！自由讀，指名讀，齊讀。⑸她多么渴望把奶奶留住??！于是她趕緊擦著了整把火柴，