中班安全上車排隊(duì)教案

中班安全上車排隊(duì)教案演講人：XXX日期:

123核心實(shí)施步驟教學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定目錄

456延伸強(qiáng)化方案效果評(píng)估方法安全管控要點(diǎn)目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定安全行為認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志讓孩子們認(rèn)識(shí)并理解常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如“排隊(duì)上車”、“請(qǐng)勿推擠”等。01了解安全規(guī)則教育孩子們?cè)谂抨?duì)上車時(shí)應(yīng)該遵守的基本安全規(guī)則，如不嬉戲打鬧、不推擠等。02掌握自我保護(hù)方法教會(huì)孩子們?cè)谂抨?duì)過(guò)程中如何保護(hù)自己，如站穩(wěn)扶好、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域等。03排隊(duì)秩序?qū)嵅倌繕?biāo)培養(yǎng)孩子們?cè)谲囌?、候車亭等?chǎng)所排隊(duì)等候上車的意識(shí)。學(xué)會(huì)排隊(duì)等候教育孩子們按照先后順序排隊(duì)，不插隊(duì)、不搶位。遵守排隊(duì)秩序引導(dǎo)孩子們正確使用車站的座椅、扶手等設(shè)施，確保排隊(duì)過(guò)程中的安全。正確使用公共設(shè)施集體協(xié)作情感目標(biāo)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神通過(guò)集體排隊(duì)上車，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。01教育孩子們?cè)谂抨?duì)過(guò)程中要關(guān)注身邊人的安全，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)提醒。02營(yíng)造和諧氛圍鼓勵(lì)孩子們?cè)谂抨?duì)過(guò)程中互相謙讓、互相幫助，營(yíng)造和諧、愉快的候車氛圍。03關(guān)心他人安全02教學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)模擬上車場(chǎng)景布置道具準(zhǔn)備選擇寬敞、平坦、無(wú)障礙物的區(qū)域，確保孩子們有足夠的活動(dòng)空間。排隊(duì)標(biāo)識(shí)場(chǎng)地選擇準(zhǔn)備模擬車輛，如校車、公交車模型等，以及車上的座位、扶手等模擬設(shè)施。設(shè)置排隊(duì)區(qū)域和等待區(qū)域，用地面標(biāo)識(shí)線或指示牌標(biāo)明。安全標(biāo)識(shí)教具清單警示燈用于模擬車輛警示信號(hào)，讓孩子們了解警示燈的顏色和閃爍方式。01停車牌用于模擬車輛停車狀態(tài)，讓孩子們了解車輛停車時(shí)的標(biāo)識(shí)。02安全帶準(zhǔn)備安全帶或安全座椅，用于模擬車輛行駛時(shí)保護(hù)孩子們的安全。03指示牌用于指示孩子們上車、下車、排隊(duì)等安全行為。04主講教師負(fù)責(zé)講解安全知識(shí)，演示正確操作，并引導(dǎo)孩子們參與模擬活動(dòng)。教師分工與站位規(guī)劃輔助教師負(fù)責(zé)維持秩序，協(xié)助主講教師進(jìn)行教學(xué)，確保孩子們的安全。站位規(guī)劃主講教師應(yīng)站在模擬車輛的前方或后方，確保孩子們能夠清晰地看到示范和聽到講解；輔助教師應(yīng)分布在孩子們排隊(duì)的兩側(cè)，及時(shí)糾正孩子們的行為和姿勢(shì)。03核心實(shí)施步驟情景導(dǎo)入與規(guī)則講解情景導(dǎo)入通過(guò)生動(dòng)的安全故事或游戲，讓孩子們了解安全上車排隊(duì)的重要性。01規(guī)則講解清晰明確地講解排隊(duì)規(guī)則，強(qiáng)調(diào)不插隊(duì)、不推擠、不喧嘩等。02選擇表現(xiàn)好的孩子作為示范組，激發(fā)其他孩子的參與熱情。示范組選擇示范組按照規(guī)定的排隊(duì)流程進(jìn)行演示，教師在一旁詳細(xì)講解。示范過(guò)程示范結(jié)束后，教師總結(jié)示范組的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。示范總結(jié)分組示范排隊(duì)流程全員輪換實(shí)操訓(xùn)練監(jiān)督指導(dǎo)讓孩子們分組進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。鞏固提高分組輪換教師在實(shí)操過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤行為。實(shí)操訓(xùn)練結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行回顧和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。04安全管控要點(diǎn)隊(duì)列間距控制標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列間距的設(shè)定根據(jù)中班學(xué)生的身高和步幅，合理設(shè)定隊(duì)列之間的安全距離，防止學(xué)生在上車時(shí)相互擁擠。01間距保持方法在排隊(duì)等候上車時(shí)，老師應(yīng)提醒學(xué)生保持安全距離，避免身體接觸和碰撞。02間距檢查在上車前，老師需檢查隊(duì)列間距是否合理，如有不當(dāng)之處及時(shí)調(diào)整。03上下車動(dòng)作規(guī)范上車動(dòng)作學(xué)生應(yīng)按照順序，先下后上，有序進(jìn)行。上車時(shí)雙手握緊扶手，站穩(wěn)后再尋找座位。01下車時(shí)，學(xué)生應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，按順序下車。下車后迅速離開車輛，不要在車門口逗留。02注意事項(xiàng)在上下車過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)始終保持注意力集中，不要嬉戲打鬧，確保自身安全。03下車動(dòng)作突發(fā)狀況應(yīng)急預(yù)演針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，如車輛故障、學(xué)生摔倒等，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案制定定期組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急措施和操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。應(yīng)急演練實(shí)施在校車上配備必要的應(yīng)急設(shè)備，如滅火器、急救箱等，確保在突發(fā)狀況下能夠及時(shí)使用。應(yīng)急設(shè)備準(zhǔn)備05效果評(píng)估方法行為觀察記錄表觀察記錄幼兒上車時(shí)的排隊(duì)行為是否按照教師的要求進(jìn)行排隊(duì)，是否插隊(duì)，是否打鬧等。觀察記錄幼兒排隊(duì)時(shí)的安全行為觀察記錄幼兒排隊(duì)時(shí)的禮貌行為是否保持安全距離，是否遵守交通規(guī)則，是否注意腳下等。是否按順序排隊(duì)，是否禮讓其他小朋友，是否遵守公共秩序等。123幼兒自評(píng)互評(píng)機(jī)制自評(píng)幼兒可以根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，例如是否遵守了排隊(duì)規(guī)則，是否注意安全等。01互評(píng)幼兒之間互相評(píng)價(jià)，例如誰(shuí)排得最整齊，誰(shuí)最遵守規(guī)則，誰(shuí)最注意安全等。02小組評(píng)價(jià)以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出表現(xiàn)最好的小組，以此來(lái)激勵(lì)幼兒。03教師復(fù)盤改進(jìn)點(diǎn)總結(jié)幼兒在上車排隊(duì)過(guò)程中的問(wèn)題總結(jié)幼兒在上車排隊(duì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如插隊(duì)、打鬧、不遵守規(guī)則等。01針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，是由于規(guī)則不明確、幼兒不理解還是其他原因。02提出改進(jìn)措施根據(jù)問(wèn)題原因，提出改進(jìn)措施，如加強(qiáng)規(guī)則教育、提高幼兒安全意識(shí)等。03分析問(wèn)題原因06延伸強(qiáng)化方案家長(zhǎng)陪同孩子上下車，引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則，觀察并示范正確的上下車方式。家長(zhǎng)陪同上下車家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行角色扮演，模擬上下車場(chǎng)景，加強(qiáng)孩子對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。家庭角色扮演推薦相關(guān)安全出行繪本，讓孩子在閱讀中了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全出行繪本閱讀家園共育實(shí)踐任務(wù)設(shè)置交通場(chǎng)景，讓孩子扮演交通警察或安全小衛(wèi)士，體驗(yàn)交通管理的過(guò)程，加深對(duì)安全規(guī)則的理解。安全主題游戲設(shè)計(jì)安全小衛(wèi)士游戲通過(guò)問(wèn)答、搶答等形式，讓孩子在游戲中鞏固乘車安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。乘車安全知識(shí)競(jìng)賽模擬乘車過(guò)程中可能遇到的緊急情況，如車門突然關(guān)閉、車輛晃動(dòng)等，教孩子如何應(yīng)對(duì)。情景模擬演練日常環(huán)節(jié)鞏固策略上下學(xué)安全提示在班級(jí)群內(nèi)發(fā)送上下學(xué)安全提示，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩