中小學(xué)(幼兒園)教師繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)理念與師德模塊作業(yè)-我身邊的師德故事-

我身邊的優(yōu)秀師德故事學(xué)員姓名：學(xué)員學(xué)科學(xué)段：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)員所在單位：寫(xiě)一篇發(fā)生在自己身邊的真實(shí)的、典型的、師德師風(fēng)故事故事類(lèi)型，請(qǐng)為您提交的故事選擇類(lèi)型：?關(guān)愛(ài)學(xué)生、?愛(ài)崗敬業(yè)、?教書(shū)育人、?為人師表、□終身學(xué)習(xí)、□其他方面請(qǐng)?zhí)顚?xiě)故事內(nèi)容：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！泵看巫x到泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)，我心里總會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼。普普通通、平平常常，很瑣碎很細(xì)小，這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡的工作中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。就說(shuō)說(shuō)我身邊的呂老師，她五十多歲，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。她雖然沒(méi)什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么轟動(dòng)的事跡，但卻從她身上我看到了作為一名老師的優(yōu)良品質(zhì)。她性格溫和但嚴(yán)厲，說(shuō)話總是溫文爾雅，就連批評(píng)學(xué)生也很有方法，調(diào)皮的學(xué)生聽(tīng)了也會(huì)難過(guò)的掉眼淚，她有耐心，不剛以理服人，還以情動(dòng)人。班級(jí)里有一位學(xué)生剛來(lái)時(shí)每天的作業(yè)胡亂一寫(xiě)，不認(rèn)真，甚至有時(shí)候還不交作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作。呂老師在和她深入溝通后，才知道原來(lái)她父母整年在外地打工，她和爺爺奶奶住一起，這就說(shuō)明這樣的孩子學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)，生活上缺少照顧，思想上缺少引導(dǎo)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，呂老師經(jīng)常找她聊天，時(shí)時(shí)的去關(guān)心了解她。在學(xué)習(xí)上，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就請(qǐng)她回答，當(dāng)回答正確時(shí)，呂老師就給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，建立她的自信心，作業(yè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，呂老師還經(jīng)常利用中午的時(shí)間，和晚自習(xí)時(shí)間給她補(bǔ)課，幫她預(yù)習(xí)，因?yàn)閰卫蠋熛嘈拍呐轮唤桃稽c(diǎn)也好，她慢慢就會(huì)趕上的，逐漸會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。但幾次考試她還是沒(méi)能及格，呂老師也沒(méi)有氣餒，一如既往，讓人欣慰的是，年終期末考試她及格了。就這樣，呂老師堅(jiān)持了一年，這名學(xué)生的成績(jī)趕上來(lái)了.此時(shí)這名學(xué)生給呂老師深深的擁抱，她們都流下了感動(dòng)、喜悅、幸福的淚水。由于呂老師對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生管理都有自己的獨(dú)到之處，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。呂老師回到家里走在路上總有家長(zhǎng)圍在他的身邊跟他交流和他探討，許多家長(zhǎng)找到學(xué)校要求讓呂老師教自己的孩子。呂老師做的這些，雖然普普通通，很平凡，但是她一直堅(jiān)持著，幾十年如一日，對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，呂老師改變了她們的命運(yùn)。她用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高。小而言之，她是我身邊的榜樣；大而言之，她是祖國(guó)教育的脊梁。呂老師的故事很多，她一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。簡(jiǎn)述不足之處及提出您自己的提升內(nèi)容從以下方面選出3個(gè)方面進(jìn)行闡述。?關(guān)愛(ài)學(xué)生、□愛(ài)崗敬業(yè)、?教書(shū)育人、□為人師表、?終身學(xué)習(xí)、□其他方面1.我有時(shí)會(huì)對(duì)多次說(shuō)教的學(xué)生不耐煩。今后對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生管理加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。2.在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。以鼓勵(lì)為主。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。3.要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，補(bǔ)充新知識(shí)和教育方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈