2025年高考語(yǔ)文備考之小說(shuō)主觀題8、9題的解題技巧及押題

選材特點(diǎn)選文凸顯文學(xué)性，注重思想內(nèi)涵和精神價(jià)值。新高考文學(xué)性文本閱讀的選文以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代名家作品為主，文質(zhì)兼美，融深邃的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)手法于一體。近三年全國(guó)卷文學(xué)類文本閱讀命題呈現(xiàn)“立德樹(shù)人、穩(wěn)中有變、素養(yǎng)導(dǎo)向”三大特點(diǎn)。題型特點(diǎn)試題依據(jù)課標(biāo)，依托高考評(píng)價(jià)體系，通過(guò)對(duì)閱讀理解、信息整理、語(yǔ)言表達(dá)、辯證思維和批判性思維等能力考查的科學(xué)布局，側(cè)重考查學(xué)生知識(shí)積累的廣闊度與應(yīng)用的靈活度。銜接教考，深化基礎(chǔ)性考查；融會(huì)貫通，引導(dǎo)活學(xué)活用；創(chuàng)新題型，側(cè)重對(duì)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)?？枷蝾A(yù)測(cè)試題命制精巧化，考查點(diǎn)微觀與宏觀相結(jié)合是未來(lái)的命題方向。主觀題的設(shè)問(wèn)方式越來(lái)越靈活，有的答題指向比較含蓄，致使部分學(xué)生產(chǎn)生讀不懂題干要求、不知道怎樣作答的感覺(jué)。只有精準(zhǔn)審讀題干，方能把握命題意圖，明確考查內(nèi)容。

一、知小說(shuō)文體特征——讀文之“基礎(chǔ)”小說(shuō)是通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)塑造具有典型性格的人物，多角度多層次地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。人物是小說(shuō)的核心，主旨是小說(shuō)創(chuàng)作的目的，環(huán)境、情節(jié)和語(yǔ)言均服從于人物形象的塑造和主旨的表達(dá)。完整故事情節(jié)的設(shè)置、具體環(huán)境的描寫(xiě)和典型語(yǔ)言的創(chuàng)造都是為了突出刻畫(huà)人物形象，而小說(shuō)的主旨則寄寓在主要人物身上，人物的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿反映了社會(huì)生活的本質(zhì)，顯示了作品的主旨?！扒楣?jié)”“環(huán)境”“人物”這三個(gè)要素之間又存在相互作用的關(guān)系。二、明小說(shuō)閱讀步驟——讀文之“要訣”

“4步法”第一步：切分層次，理清情節(jié)層次構(gòu)思能決定一篇小說(shuō)是否成功。所以閱讀小說(shuō)時(shí)，分析作品的層次，理清作者的思維脈絡(luò)，是閱讀小說(shuō)的一個(gè)突破口。閱讀小說(shuō)，要注意小說(shuō)情節(jié)的曲折跌宕。理清小說(shuō)情節(jié)的主要途徑：概括每一自然段段意，把意思相同或相近的合并為一個(gè)層次，然后切分全文層次，按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)梳理。第二步：關(guān)注描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物

認(rèn)識(shí)人物的方法：(1)認(rèn)清人物的身份、地位、職業(yè)等情況；(2)關(guān)注小說(shuō)對(duì)人物的描寫(xiě)，如關(guān)注人物的外貌、神情、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)尤其是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，因?yàn)檫@些描寫(xiě)能揭示人物思想感情和性格特征；(3)認(rèn)識(shí)人物形象獨(dú)特、鮮明的個(gè)性，還需要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去考慮人物特點(diǎn)。在閱讀時(shí)也需要關(guān)注作品中的這些語(yǔ)句。第三步：分析環(huán)境，思考作用(意義)社會(huì)環(huán)境是事件發(fā)生和人物活動(dòng)的社會(huì)條件，是人物性格形成的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對(duì)客觀生活的理解、認(rèn)識(shí)，分析社會(huì)環(huán)境就是要深入思考促使人物性格形成和影響人物言行思想的諸因素(如時(shí)代背景、家庭環(huán)境、文化禮俗等)的重要作用。自然環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，給讀者創(chuàng)造出一種身臨其境的感覺(jué)；可以烘托人物形象，使人物個(gè)性更加鮮明。分析自然環(huán)境，就是要側(cè)重分析時(shí)令、氣候、地理等因素對(duì)人物性格和思想行為的烘托作用。第四步：多方聯(lián)系，獲取主旨小說(shuō)的主題是蘊(yùn)藏于作品的形象、情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)中的。所以考生在閱讀小說(shuō)、思考其主旨時(shí)要聯(lián)系情節(jié)，聯(lián)系人物形象，聯(lián)系環(huán)境，還要格外注意標(biāo)題和主旨的關(guān)系。綜合考慮后，主旨弄明白了，小說(shuō)也就讀懂了。三、教材小說(shuō)散閱讀知識(shí)梳理

課內(nèi)小說(shuō)篇目知識(shí)積累《林教頭風(fēng)雪山神廟》1、《水滸傳》是一部描寫(xiě)北宋農(nóng)民起義的著名長(zhǎng)篇古典小說(shuō)，是中國(guó)小說(shuō)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。2、小說(shuō)以地點(diǎn)為線索梳理情節(jié)為：滄州遇舊（序幕）、天王堂買(mǎi)刀尋敵（發(fā)展）、草料場(chǎng)交割沽酒（發(fā)展）、山神廟報(bào)仇（高潮結(jié)局）。3、故事情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突尖銳激烈，在其間充分表現(xiàn)出林沖性格的復(fù)雜性、矛盾性和發(fā)展性。4、林沖性格既有軟弱動(dòng)搖、委曲求全的一面，也有正直善良、剛強(qiáng)俠義的一面，后者最終戰(zhàn)勝前者，促使他走上了反抗之路。林沖的遭遇和思想變化充分表現(xiàn)了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5、對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)是小說(shuō)的重點(diǎn)。直接描寫(xiě)風(fēng)雪有三處：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，一個(gè)“緊”字，使境界全出，十分簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了雪越下越大的情景。還有大量側(cè)面描寫(xiě)：如寫(xiě)草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”,這是通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪；又如寫(xiě)林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過(guò)人物的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。風(fēng)雪烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境，渲染了一種悲涼氣氛，同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展?！堆b在套子里的人》1、小說(shuō)著力刻畫(huà)了別里科夫的套子特征：套己（穿、用、行、住、思）、套人（漫畫(huà)事件、騎車事件、吵架事件、滾樓事件）、套死（沙皇政府的黑暗、別里科夫的愚昧、呼喚自由社會(huì)）。2、別里科夫是一個(gè)封建保守、膽小多疑、仇視一切新生事物和社會(huì)變革、極力維護(hù)現(xiàn)行專制秩序的衛(wèi)道士，全城人都怕他；但他也終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一是因?yàn)樗愿窆缕Ф芙^豐富多彩的生活，二是他恐懼變革而逃避日益發(fā)展變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、小說(shuō)采用了夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物：一方面是夸張人物性格本身，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的；另一方面是夸張人物的作用，說(shuō)他把“整個(gè)中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干。這些夸張是作者對(duì)生活的高度概括，展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)本質(zhì)。諷刺也表現(xiàn)在兩方面，一是通過(guò)對(duì)別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戲劇化的情節(jié)，描寫(xiě)別里科夫可悲的下場(chǎng)。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏會(huì)找上他?！哆叧恰?、《邊城》是一部鄉(xiāng)土抒情小說(shuō)?！斑叧恰笨芍^作者的“理想國(guó)”“桃花源”“園田居”，其間充滿了農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了作者重建民族品德和人格的一個(gè)“傻頭傻腦”的“鄉(xiāng)下人的打算”。2、環(huán)境美：山明水凈、民風(fēng)淳樸（端午賽龍舟捉鴨子、中秋賞月對(duì)歌、元宵舞龍燈耍獅子、儺送托人送翠翠回家、祖父和商人互不要錢(qián)）。3、人性美：翠翠是一個(gè)美麗善良、純真可愛(ài)、情竇初開(kāi)的山村少女。儺送是一個(gè)英俊善良、勇敢能干、風(fēng)趣幽默的茶峒漢子。爺爺是一個(gè)淳樸善良、勤勞盡職、重義輕利的苗家阿公。4、語(yǔ)言美：小說(shuō)的語(yǔ)言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩(shī)情。且人物語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)明，含蓄地表達(dá)出人物內(nèi)心的感情。例如：翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕的說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了?！贝浯湟?yàn)樽娓笡](méi)有接自己而賭氣，非常形象地表現(xiàn)了少女的薄怒心理?！读主煊襁M(jìn)賈府》1、前五回的序幕作用：交代了木石前盟、賈府人物、賈府環(huán)境、社會(huì)背景、全書(shū)總綱。2、本文的中心事件是林黛玉來(lái)到賈府與眾人見(jiàn)面。以林黛玉的行蹤、見(jiàn)聞為線索為視角介紹賈府人物，描寫(xiě)賈府環(huán)境。情節(jié)有一次小高潮即初見(jiàn)鳳姐，最高潮是初見(jiàn)寶玉。3、賈府環(huán)境與“別家不同”表現(xiàn)在外觀宏偉、布局考究、陳設(shè)華貴、仆從如云、禮儀繁復(fù)上。4、人物出場(chǎng)方式各異。賈母直接出場(chǎng)，她是黛玉最親的人，她出場(chǎng)可以帶動(dòng)一大批女眷出場(chǎng)。王熙鳳是先聲奪人、眾星捧月式的出場(chǎng)。賈寶玉最后出場(chǎng)，是前文做足鋪墊渲染后單身直入地出場(chǎng)，而且安排他兩次出場(chǎng)：第一次出場(chǎng)黛玉看寶玉，驚怪面熟；第二次出場(chǎng)寶玉看黛玉，笑嘆面善。這樣就寫(xiě)出了兩人的心靈感應(yīng)。兩位舅父不出場(chǎng)，可以避免重復(fù)。5、文章不斷切換視角，多角度、多層次地展現(xiàn)林黛玉的外貌特征，寫(xiě)意與工筆交錯(cuò)，同時(shí)也可反映出觀察者的性格。如眾人看的是身體，鳳姐看的是容貌，寶玉看的是神韻。6、塑造賈寶玉形象采用了側(cè)面烘托和正面描寫(xiě)結(jié)合的手法，先抑后揚(yáng)?！蹲８！?、小說(shuō)以“我”的所見(jiàn)所聞所感為線索，采用第一人稱視角和第三稱視角相結(jié)合的敘述角度和倒敘的結(jié)構(gòu)方式來(lái)展開(kāi)情節(jié)。2、小說(shuō)采用讓祥林嫂在富人們的一片祝福聲中寂然死去的倒敘寫(xiě)法，既能設(shè)置懸念有利于吸引讀者引發(fā)讀者深思，也造成濃厚的悲劇氣氛，從而奠定全文冷峻悲涼的基調(diào)。3、小說(shuō)把祥林嫂的悲劇置于魯鎮(zhèn)這么一個(gè)封建思想濃厚、封建禮教籠罩下的封閉保守落后、人們冷漠自私麻木的小鎮(zhèn)中來(lái)演繹，寓示著祥林嫂生活在一個(gè)“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的世界里。4、祥林嫂是一個(gè)勤勞善良質(zhì)樸頑強(qiáng)被踐踏被迫害被鄙視的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。魯鎮(zhèn)的人們以封建禮教為刀槍，自覺(jué)或不自覺(jué)地虐殺了她。5、小說(shuō)之所以“祝?！睘轭}，一則祝福是小說(shuō)的中心事件，二則祝福是小說(shuō)的典型環(huán)境，三則增強(qiáng)了文章的悲劇性。6、小說(shuō)之所以選擇“我”這樣一個(gè)有新思想、有正義感、同情弱者但又軟弱無(wú)力潛意識(shí)想逃避現(xiàn)實(shí)矛盾的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子作為敘述人，一則“我”可作見(jiàn)證人，增強(qiáng)敘述的真實(shí)性，可作為線索貫穿全文；二則因?yàn)橹挥小拔摇边@樣的人才能審視出魯鎮(zhèn)人們的麻木冷漠和祥林嫂的悲劇，同時(shí)通過(guò)“我”這樣的人都在逃避，就更突出了祥林嫂的不幸。7、小說(shuō)通過(guò)畫(huà)眼睛手法突出了祥林嫂的遭遇。從“順著眼”的善良安分到“眼角帶著淚痕”的遭受打擊到“直著眼、瞪著眼”的精神麻木到捐門(mén)檻后的“分外有神”到不讓參與祝福的“失神”到行乞時(shí)的“間或一輪”，形象地反映了祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教和封建思想逼到絕境的?！独先伺c?！?、桑地亞哥是一個(gè)百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不言敗的勇敢、剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子形象。他與鯊魚(yú)進(jìn)行了五個(gè)回合的搏斗。2、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！從世俗的眼光看，桑地亞哥也許是一個(gè)失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的“硬漢子”，是一個(gè)無(wú)論在怎么樣艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍挠率?，是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。老人的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕馬林魚(yú)、與大海、與鯊魚(yú)的抗?fàn)庍^(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運(yùn)屈服，只要自己以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地去迎接挑戰(zhàn)，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。3、小說(shuō)中有大量的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)反映人物內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)，豐富了人物的形象。4、行文具有海明威特有的簡(jiǎn)明、清新、干凈的電報(bào)式風(fēng)格：人物少到不能再少、情節(jié)不枝不蔓、、沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)、多用直截了當(dāng)?shù)臄⑹?、多用鮮明生動(dòng)的動(dòng)詞、意境含蓄凝練。四、押題訓(xùn)練（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。梨花，雪白的梨花姜德明快到天津的時(shí)候，天色已經(jīng)黑了。多年來(lái)，我每次坐火車路過(guò)天津，總要站在走道的窗前仔細(xì)地往外望著，尋找我童年的蹤跡。忽然發(fā)現(xiàn)在我身后站著一個(gè)軍人，正同我一起望著車窗外的一條長(zhǎng)街?！斑@條街的變化不大么？”那位軍人跟我說(shuō)，三十年前打下了天津，他們的部隊(duì)在這兒住過(guò)一陣子。我頓時(shí)同他親熱起來(lái)，告訴他當(dāng)年我就住在這附近。我問(wèn)他，還記得部隊(duì)開(kāi)拔的那一天正下雪嗎？他大聲地嚷著：“好大的雪呀！”①于是，在我的記憶里突然出現(xiàn)了一個(gè)在風(fēng)雪中佇立的身影……一個(gè)帶著硝煙烈火的黎明，巷戰(zhàn)中激烈的槍聲漸漸地稀疏了，解放軍終于把我們從地窖里解放了出來(lái)。當(dāng)我們從陰暗的地窖里爬出來(lái)的時(shí)候，迎來(lái)的是一個(gè)真正的黎明。就在這天中午，解放軍來(lái)我們?cè)豪锾?hào)房子。我們高高興興地把一間有土炕的房子讓給了他們，從此便有一個(gè)班的戰(zhàn)士同我們生活在一起。他們住的那屋子總是擠滿了人，人們什么都想打聽(tīng)，老大娘還一個(gè)個(gè)地問(wèn)人家老家有幾口人，雙親可結(jié)實(shí)，甚至問(wèn)人家定親了沒(méi)有。問(wèn)得戰(zhàn)士們都不好意思了。那時(shí)我們的野戰(zhàn)軍剛剛進(jìn)入大城市，戰(zhàn)士們領(lǐng)來(lái)糧食要自己燒飯，他們?nèi)ソ柙豪锢婊ㄉ┘业腻佋睢＞驮谶@時(shí)，不知為什么梨花嫂又被丈夫打了。一位年齡較大的戰(zhàn)士制止了那男人：“老鄉(xiāng)，有話好好說(shuō)，不許打人?！蓖旱泥従诱f(shuō)：“解放軍來(lái)了，不興打人，家務(wù)事也不能打人?！崩婊ㄉ┠四ㄑ蹨I，默默地把刷鍋的炊帚遞給了那位戰(zhàn)士。梨花嫂十幾歲就從鄉(xiāng)下嫁到這院子里來(lái)，現(xiàn)在也不過(guò)二十歲出頭。她長(zhǎng)得眉清目秀，每逢過(guò)端陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，院里的人都找梨花嫂給剪窗花，她剪的那蝎子、蜈蚣就像是活的?？墒沁@樣一個(gè)好媳婦，卻常常受到不務(wù)正業(yè)的丈夫打罵。②人們常?？梢酝高^(guò)她家的破窗戶紙，聽(tīng)到那男人正在罵著：“我是用錢(qián)把你買(mǎi)來(lái)的！”戰(zhàn)士們有時(shí)在院子里開(kāi)會(huì)，那時(shí)開(kāi)會(huì)前興拉歌子，院里的嬸子、大娘們也都愛(ài)出來(lái)聽(tīng)歌子。遇到這種時(shí)候，梨花嫂也總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在自己屋門(mén)口，扶著門(mén)框凝神地聽(tīng)著。梨花嫂就是靈，有時(shí)她在院里燒火做飯，一個(gè)人便輕輕地哼了起來(lái)，唱的正是從那位年歲較大的戰(zhàn)士那兒聽(tīng)來(lái)的。我可從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)梨花嫂唱歌，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣高興過(guò)。灶里的火光映紅了她的臉，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的梨花嫂最漂亮了。慢慢地梨花嫂也敢跟戰(zhàn)士們講話了。有一次，她搶著給戰(zhàn)士們洗軍衣，還有一次，正是那個(gè)來(lái)借鍋灶的年歲較大的戰(zhàn)士病倒在炕上，她不聲不響地做了一碗雞蛋掛面送到戰(zhàn)士手上。每天晚上，在戰(zhàn)士們的屋里都坐滿了聽(tīng)故事的人。我現(xiàn)在想來(lái)還挺奇怪，他們不過(guò)是才入伍一兩年的農(nóng)民，為什么講起紅軍長(zhǎng)征，竟那么熟悉，那么自豪。人們都聽(tīng)得心里熱乎乎的，眼睛里閃爍著光彩。有一次，那位年歲較大的戰(zhàn)士講到，部隊(duì)每解放一處地方，老百姓有多大的冤屈都能伸，那一次梨花嫂也在門(mén)外聽(tīng)著。戰(zhàn)士們常常去執(zhí)行緊急任務(wù)，有一天戰(zhàn)士們都低頭不語(yǔ)，那位年歲較大的戰(zhàn)士再也沒(méi)有回來(lái)，問(wèn)起來(lái)，才知道他觸雷犧牲了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，全院里最傷心的卻是梨花嫂。她躲在屋里哭了一場(chǎng)。第二天，她還按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，疊了幾張紙錢(qián)，在月亮升起的時(shí)候?yàn)樗懒说哪俏淮蟾鐭恕Ｔ谒男哪恐校谝淮蔚玫?，也是第一次失去了一個(gè)真正的好人，一個(gè)真正的親人。快要過(guò)舊歷年了，院里的人們也都盤(pán)算著如何同戰(zhàn)士們一起過(guò)個(gè)“解放年”?？墒?，有一天夜里，當(dāng)正在濃睡的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)到戰(zhàn)士們低聲喚著：“大伯、大娘，借您的面盆放在門(mén)口了，草席卷好放在炕上了，柴火錢(qián)放在窗臺(tái)上了……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了車馬聲，響起了軍號(hào)聲。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)，立即披衣而起的時(shí)候，院子里白茫茫的一片，已經(jīng)找不見(jiàn)戰(zhàn)士的蹤影了。滿天雪花彌漫，今年的第一場(chǎng)大雪降臨了。我的心里好像突然失去了什么，不知如何是好。我知道部隊(duì)為了怕打擾老百姓而星夜出發(fā)了。我急忙跑出了胡同，大街上到處是軍馬和炮車，還有列隊(duì)而行的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我跟隨著隊(duì)伍朝前奔跑著。③雪越下越大了。就在長(zhǎng)街盡頭的鐵路橋下，在那斜坡上站立著一個(gè)身影，啊，那穿著褪了色的藍(lán)花棉襖的女人不正是梨花嫂嗎？她滿身落滿了雪花，呆呆地望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍……不知怎的，我不忍心去驚動(dòng)她。隊(duì)伍正在迎著風(fēng)雪向南挺進(jìn)著，向南，向南……誰(shuí)又知道梨花嫂究竟在風(fēng)雪中站立了多久呢。不久，我就離開(kāi)了家鄉(xiāng)投奔了革命學(xué)校，在外邊我很快就聽(tīng)到梨花嫂失蹤的消息。夜深了，火車早已過(guò)了天津，正奔馳在遼闊的大平原上。我望著對(duì)面正平靜地發(fā)出鼾聲的那位軍官，我想明天一早一定要問(wèn)問(wèn)他，當(dāng)年他們?cè)陲L(fēng)雪中離開(kāi)這座城市時(shí)，可曾看到一個(gè)在風(fēng)雪中追趕他們的年輕媳婦。列車轟隆隆地朝南行進(jìn)著。我緊閉了雙眼，好像在列車的后面正有一個(gè)年輕的媳婦在追趕著列車。她在奔跑著，向南，向南，一直向南……當(dāng)我困惑地真想睡去的時(shí)候，眼前又飄起漫天風(fēng)雪。④那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，忽而又變成一瓣瓣美麗的梨花。我只感到臉上有點(diǎn)輕柔的濕潤(rùn)，還聞到一種淡雅的香味。啊，那雪花一樣潔白的梨花呀！1980年6月（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.百姓擠滿戰(zhàn)士住的屋子，“什么都想打聽(tīng)”，老大娘甚至問(wèn)起戰(zhàn)士們的家庭、婚姻狀況，主要是對(duì)解放軍的到來(lái)感到很新奇。B.當(dāng)部隊(duì)講“每解放一處地方，老百姓有多大的冤屈都能伸”時(shí)，作者專門(mén)提及“那一次梨花嫂也在門(mén)外聽(tīng)著”，這一細(xì)節(jié)別有意味。C.作者兩次提及“向南，向南”，一是說(shuō)部隊(duì)向南挺進(jìn)，二是說(shuō)梨花嫂向南追隨，結(jié)合文章創(chuàng)作背景看，應(yīng)該還有一定的現(xiàn)實(shí)意義。D.作者選取借鍋灶、拉歌子、講故事、還東西等尋?，嵤?，表現(xiàn)了解放軍既有嚴(yán)明的紀(jì)律，又能和群眾打成一片的良好風(fēng)貌。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.句子①中“在風(fēng)雪中佇立的身影”指的是梨花嫂，文章采用回憶的形式講述梨花嫂的故事，這與《祝?！酚挟惽ぶ?。B.句子②中梨花嫂男人的一句“我是用錢(qián)把你買(mǎi)來(lái)的！”揭示了梨花嫂悲劇命運(yùn)的根源，抨擊了金錢(qián)至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.句子③強(qiáng)調(diào)雪大，是為了渲染解放軍離開(kāi)時(shí)的環(huán)境氛圍，突出軍愛(ài)民、民擁軍的深厚感情。D.句子④漫天的雪片變成“梨花”，具有豐富的象征意味，將人、景、情融合在一起，意蘊(yùn)豐富。8.請(qǐng)梳理年齡較大的戰(zhàn)士和梨花嫂的交往過(guò)程，概括梨花嫂對(duì)解放軍情感態(tài)度的變化。（4分）9.本文和魯迅的《祝福》雖然創(chuàng)作背景不同，但都是以塑造女性形象反映社會(huì)變革的主題，試分析梨花嫂和祥林嫂形象的異同。（6分）1.C【解析】“是由于他們難以接受其他的娛樂(lè)方式”錯(cuò)誤。原文是“可能與他們難以接受其他娛樂(lè)方式有關(guān)”。2.B【解析】“只有……才”說(shuō)法絕對(duì)，“云直播”只是傳播手段之一。3.D【解析】根據(jù)材料二第二段對(duì)“戲曲現(xiàn)代化”的闡釋可知，“語(yǔ)文老師還親自演唱了一段傳統(tǒng)京劇”，不能體現(xiàn)“戲曲現(xiàn)代化”。4.①外部因素：社會(huì)發(fā)展加快了人們的生活節(jié)奏，生存壓力、事業(yè)危機(jī)造成了許多人緊張、浮躁的心態(tài)，使得人們難以靜下心來(lái)慢慢品味戲曲；各種娛樂(lè)方式?jīng)_擊著傳統(tǒng)戲曲，“瓜分”著本已為數(shù)不多的觀眾。②內(nèi)部因素：戲曲自身也存在諸多亟須改進(jìn)之處。形式、內(nèi)容、人才等方面都存在諸多問(wèn)題。5.①奮起求變。戲曲的形式和內(nèi)容等必須要?jiǎng)?chuàng)新、要與時(shí)俱進(jìn)。②推動(dòng)戲曲現(xiàn)代化。戲曲需要融合多種現(xiàn)代化元素，呼應(yīng)時(shí)代審美。③戲曲傳播全媒化。充分利用新媒體技術(shù)，打開(kāi)戲曲傳播新天地。④實(shí)現(xiàn)觀眾年輕化，加快人才培養(yǎng)，為戲曲藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展蓄足內(nèi)生動(dòng)力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。麻叔點(diǎn)銃香蓮相中了麻叔，緣于一根火銃。在沁水灣，誰(shuí)的臉最?。空l(shuí)的兩只水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話？當(dāng)然是香蓮。香蓮是村里的頭等美人，那臉俊得讓沁水灣的男人干眨眼睛說(shuō)不成話，膽壯的就托了媒婆去提親，拿的是供銷社里最好最貴的點(diǎn)心。①結(jié)果點(diǎn)心咋拿去，咋拿回，連媒人都懶得再去了。這時(shí)候就聽(tīng)得一聲火銃響，沁水灣周末大戲臺(tái)就要開(kāi)唱了。人們?nèi)及崃诵〉首訑D坐在最前面，要聽(tīng)村里祖?zhèn)鞯摹皯寻稹焙汀八募酉摇?。這兩出地方小戲鄉(xiāng)土味道太濃，沁水灣的人就愛(ài)聽(tīng)這掉渣的土味兒，生生地把個(gè)小戲唱大了，還唱到了縣里的大舞臺(tái)上。香蓮不看戲，她喜歡站在人群后面看麻叔點(diǎn)火銃?；疸|一響，戲就開(kāi)場(chǎng)，鑼鼓家什敲打得熱熱鬧鬧時(shí)，香蓮就悄悄地塞給麻叔幾雙繡花鞋墊，麻叔就迅速地遞給香蓮一條在鎮(zhèn)上買(mǎi)的紅絲巾。麻叔不敢托媒人去提親，媒人也不接麻叔的點(diǎn)心。麻叔也不敢去香蓮家，②他害怕香蓮媽拿起那三尺長(zhǎng)的大鐵鏟把他拍出門(mén)。麻叔其實(shí)不姓麻，主要是他一臉的小麻坑，所以大家都叫他麻叔，時(shí)間長(zhǎng)了，他也就認(rèn)了。麻叔還是個(gè)近視眼，看啥都不是很清楚，再加上左眼得過(guò)很嚴(yán)重的紅眼病，遇風(fēng)就流淚?？墒窍闵従褪窍嘀辛寺槭?，喜歡看他點(diǎn)火銃時(shí)的瀟灑勁兒。生產(chǎn)隊(duì)里唱大戲，隊(duì)長(zhǎng)不敲鐘不派活兒，全憑麻叔那根火銃“嗵”地一響，召集了全村人聚堆看戲。只見(jiàn)戲臺(tái)前人群涌動(dòng)，人聲鼎沸，烏泱泱的人們或站立或坐著條凳在舞臺(tái)前等待，人們一個(gè)個(gè)笑容滿面，往往是幾個(gè)人把頭擠到一處，高談闊論，笑聲不斷，大家都在等著火銃聲響起來(lái)，因?yàn)榛疸|一響，戲就開(kāi)場(chǎng)。麻叔從來(lái)不做這些小動(dòng)作，他在人群后面點(diǎn)火銃。③他在哪兒，香蓮就一定在哪兒。因?yàn)橐c(diǎn)火銃，麻叔精通做土炸藥的方法。業(yè)余時(shí)間，麻叔還喜歡打兔子。他做的土炸藥，除了平時(shí)打兔子用，過(guò)年村里組織各生產(chǎn)隊(duì)沿街表演傳統(tǒng)“故事”（指地方戲、武術(shù)、高蹺等）時(shí)，他就負(fù)責(zé)點(diǎn)火銃。每隔半個(gè)小時(shí)，麻叔的火銃一響，各路“故事”都得往前走，直到把村里的主要街道全都轉(zhuǎn)一遍才算結(jié)束。那是麻叔一年中最有權(quán)威的時(shí)候，也是最風(fēng)光的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，香蓮就一直跟著麻叔看他點(diǎn)火銃。從大清早看到日頭落，晌午時(shí)，她還跑到家里，用小飯盒提了吃的給麻叔送去。麻叔點(diǎn)銃，那是一絕。每到村里表演“故事”，頭一天他必到鎮(zhèn)上的“紅星理發(fā)店”洗頭、修面、刮胡子。第二天一大早，他就換下原來(lái)的舊衣服，穿上一身嶄新的衣服，再戴上一頂新帽子，非常神氣地走在大街上。只見(jiàn)他一手握著火銃把兒，一手用香煙把銃眼下的小炮點(diǎn)著。幾秒鐘后，“嗵”的一聲震天動(dòng)地，那姿勢(shì)，那神情，看起來(lái)可是真帶勁兒。好漢也有失手的時(shí)候。那一年，麻叔點(diǎn)著了火藥下的小炮，好一會(huì)兒不見(jiàn)火銃響，他自己也好生奇怪，便往銃眼跟前看了看。就那一瞬間，“嗵”的一聲銃響了。麻叔的帽子飛上了天，麻叔滿臉被火藥熏得黢黑，不過(guò)幸運(yùn)的是，那噴出的火只是剛擦著了麻叔的帽舌頭，如果再往前一點(diǎn)兒，那可就要出大事了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，④身旁的香蓮猛地?fù)淞松先?，抱住麻叔就哭起?lái)。她用手中那軟軟的紅絲巾輕輕地擦拭著麻叔黑黑的臉，心疼得不行。香蓮問(wèn)，眼還能看見(jiàn)不？麻叔說(shuō)，能看見(jiàn)。香蓮問(wèn)，疼不疼？麻叔哈哈一笑，趕緊說(shuō)，不疼不疼，就是有點(diǎn)兒發(fā)癢。一圈人原本早已嚇蒙了，聽(tīng)了這兩人的對(duì)話，全都笑得合不攏嘴。農(nóng)閑的時(shí)候，麻叔喜歡去地里打兔子，他那槍法也絕。我們那里秋天、冬天滿地種的都是大蔥，那兔子就愛(ài)在壟溝里臥著，只要麻叔看見(jiàn)，“砰”地一槍，槍響兔倒，利利索索，毫不拖泥帶水?？捎幸换兀槭寰汪[了個(gè)大笑話。至今村里人見(jiàn)他還說(shuō)：麻叔掂槍去打兔，一槍打個(gè)玉米褲[注]。那天麻叔沒(méi)事，就悄悄地約了香蓮去打兔子。他掂著火藥槍，滿地里閑轉(zhuǎn)。剛收罷玉米，地里有不少剝掉了玉米以后，人們?nèi)釉诘乩锏挠衩籽?。那天風(fēng)大，一個(gè)白白的玉米褲被風(fēng)吹得直往前跑。麻叔近視眼看不清，以為是一只白兔，便追起來(lái)。正巧前面有一條路溝，玉米褲就被大風(fēng)刮進(jìn)去了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，麻叔迅速來(lái)到溝邊，看也沒(méi)看，對(duì)著路溝就是一槍。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲大叫，把麻叔嚇得魂不守舍。原來(lái)本村一婦女正在路溝里干活兒，這一槍差點(diǎn)兒打在那婦女身上。麻叔仔細(xì)一看，才知自己追的是個(gè)玉米褲。這時(shí)，麻叔才看清楚，從路溝里罵罵咧咧爬上來(lái)的那婦女，正是十里八鄉(xiāng)有名的媒婆劉小彩。有了這特殊的“緣分”，劉小彩就憑著那三寸不爛之舌，說(shuō)爛了冬瓜，說(shuō)掉了葫蘆，硬是說(shuō)服了香蓮的爹娘。那一年春節(jié)，沁水灣又表演傳統(tǒng)“故事”，麻叔身邊站著的就是剛做了兩個(gè)月新娘的香蓮。香蓮的臉紅撲撲的，粉嘟嘟的，笑得甜甜的，還是那樣癡癡地看著麻叔點(diǎn)火銃。點(diǎn)個(gè)火銃就恁大本事？香蓮這朵鮮花就這樣插在了牛糞上？沁水灣好多男人都不看戲了，都唉聲嘆氣地回了家。（有刪改）[注]玉米褲，東北方言，包在玉米上的白色葉子。6.

下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

小說(shuō)第二段開(kāi)頭以設(shè)問(wèn)的方式表現(xiàn)了香蓮在沁水灣是頭等美人，因此，一些膽大的男人們便托媒人前去香蓮家說(shuō)媒。B.

在沁水灣周末大戲臺(tái)開(kāi)唱的時(shí)候，香蓮也會(huì)前往，但她去并不是為了看戲，而是為了站在人群的后面看麻叔點(diǎn)火銃。C.

每到村中表演“故事”時(shí)，麻叔都要換下舊衣服，穿上新衣服，戴上新帽子，小說(shuō)寫(xiě)這些意在突出麻叔的貧窮艱苦。D.

麻叔領(lǐng)著香蓮去打兔子時(shí)鬧了個(gè)大笑話，差點(diǎn)傷到了媒婆劉小彩，有了這特殊的“緣分”，劉小彩說(shuō)成了麻叔與香蓮的婚事。7.

下列對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

句子①中僅僅用一個(gè)“懶”字便一針見(jiàn)血地指出了媒人懶散的性格特征。B.

句子②表現(xiàn)了麻叔因怕香蓮母親反對(duì)他與香蓮的婚事而不敢讓媒人登門(mén)的心理。C.

句子③中以“一定在哪兒”寥寥數(shù)字突出了香蓮對(duì)麻叔的一往情深。D.

句子④中以“猛地?fù)淞松先ァ边@一動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了香蓮對(duì)麻叔的心疼與愛(ài)憐。8.

火銃本為鄉(xiāng)村普通之物，然而在本文中有著很大的作用?；疸|在全文有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.

本篇小說(shuō)與《哦，香雪》一樣，在表現(xiàn)麻叔和香雪這兩個(gè)人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章分別列舉兩例簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C

7.A

8.①火銃是全文的線索，起到了貫穿全文的作用。②火銃是文中的重要寫(xiě)作意象，有利于人物形象的塑造，它體現(xiàn)了麻叔的心靈手巧。③火銃在文中是情感的載體，香蓮看麻叔點(diǎn)火銃、在麻叔被火藥熏得黢黑后著急地詢問(wèn)，表現(xiàn)了她對(duì)麻叔的在意。④火銃推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，香蓮因火銃而愛(ài)上了麻叔，媒婆因火銃而說(shuō)成了香蓮與麻叔的婚事。

9.《麻叔點(diǎn)銃》：①通過(guò)香蓮跟著看麻叔點(diǎn)火銃側(cè)面表現(xiàn)出麻叔點(diǎn)火銃的水平之高。②通過(guò)沁水灣好多男人唉聲嘆氣，都不看戲了，側(cè)面表現(xiàn)麻叔婚后的幸福?！杜?，香雪》：①通過(guò)同伴的談話側(cè)面表現(xiàn)香雪的美麗。如，“……咱們香雪，天生一副好皮子……”②通過(guò)乘客的心理側(cè)面表現(xiàn)香雪的純樸。如，“你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度”。（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。西線軼事徐懷中行軍速度很猛，總機(jī)班六姐妹一個(gè)個(gè)走得歪歪倒倒的，腳底都打泡了?？墒?，六姐妹很頑強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)、也沒(méi)有一個(gè)愿意接受男同志的“互助”。走得最狼狽的要算路曼，她昨夜里露營(yíng)著了涼，這會(huì)兒正發(fā)著燒。肖群秀見(jiàn)她一步一咬牙，一摸她臉，滾燙滾燙，轉(zhuǎn)身要報(bào)告班長(zhǎng)，被路曼一把拉住了。路曼威脅說(shuō)：“你講了，以后不和你好啦！”肖群秀著急道：“可你這么硬撐怎么行吶?！甭仿÷曊f(shuō)：“你和班長(zhǎng)說(shuō)了，還不是她悄悄替我值機(jī)。班長(zhǎng)這幾天多累呀！”經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的急行軍，九四一部隊(duì)終于到達(dá)了指定位置并立即開(kāi)設(shè)了電話站?？煽倷C(jī)剛開(kāi)不久，一號(hào)首長(zhǎng)就從前沿?fù)u來(lái)電話：“喂，總機(jī)班，找你們連長(zhǎng)講話，怎么搞的，我和指揮部剛講兩句話，線路就不通了！”原來(lái)，通往指揮部的線，有一段是明放在公路上的，被坦克軋得一截一截的，有的地方被騾子和著青草嚼爛了。必須把這條線改為高架，路曼、肖群秀擔(dān)負(fù)了這項(xiàng)任務(wù)。她倆一路把線改架在竹子上，或是掛在巖石上，讓騾子夠不著。等來(lái)到公路邊時(shí)，忽然槍聲大作。早上被打垮的一股敵軍躲進(jìn)叢林后，現(xiàn)在正冒出來(lái)居高臨下地封鎖公路，阻止我后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)。路曼和肖群秀焦急萬(wàn)分，想盡快架好線，保障指揮暢通。急人的是，近處沒(méi)有高大的樹(shù)木，好不容易發(fā)現(xiàn)一棵木棉樹(shù)可以利用，正要過(guò)去，隱蔽在茅草中的士兵喊她們趴下，說(shuō)木棉樹(shù)那里太暴露，去不得。她們倆只管貓著腰跑過(guò)去了。沒(méi)有懸線桿，沒(méi)法把線挑到樹(shù)杈上，非得上樹(shù)不可，而女兵班沒(méi)有學(xué)過(guò)徒手攀登，這可難壞了她倆。肖群秀急中生智，蹲下讓路曼踩著她的肩膀上去。按規(guī)定，高架線路必須在四米以上，可是她們搭的兩節(jié)人梯，高度根本不夠。肖群秀拼命向上踮腳尖，差著老高的一截，踮腳尖頂什么用呢。正當(dāng)這時(shí)，呼地從草叢里竄出一個(gè)戰(zhàn)士，撲向木棉樹(shù)。他很不客氣地叫肖群秀分開(kāi)腿站好，然后彎下腰，讓肖群秀騎在自己的脖子上，然后猛地挺身站立起來(lái)，成了三節(jié)人梯。敵人發(fā)現(xiàn)了他們，拼命向這邊掃射。殷紅殷紅的木棉花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)。肖群秀覺(jué)得下邊戰(zhàn)士的身子忽然一抖，差點(diǎn)倒下，隨后又穩(wěn)住了。路曼迅速把電話線在樹(shù)枝上繞了兩道，打了一個(gè)雙環(huán)結(jié)，歡快地叫道：“好啦！”兩個(gè)女電話兵下了地才看清，這個(gè)戰(zhàn)士高高大大的，身材很勻稱，皮膚那樣白凈，兩道濃密的眉毛黑駿黢的。路曼感激道：“同志，太感謝你了！”戰(zhàn)士笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)小事，用不著表?yè)P(yáng)?！薄澳?、怎么感謝你呢？”戰(zhàn)士扯起軍用水壺給她們看。水壺的背帶斷了，斷頭處燎得黑黑的，軍服下擺也穿了幾個(gè)洞，路曼和肖群秀明白了，剛才她們覺(jué)得這位戰(zhàn)士一哆嗦，要倒下去，原來(lái)是他險(xiǎn)些被打中。他沒(méi)有作聲，也沒(méi)有躲閃，直到她們把線架好?！霸趺礃?？傷著沒(méi)有？”路曼、肖群秀頻時(shí)緊張起來(lái)?！拔矣X(jué)得腰上燙了一下，一摸，沒(méi)事兒，虛驚一場(chǎng)?！闭f(shuō)著，隨手解下水壺，遞給肖群秀。肖群秀接過(guò)水壺，放出了多余的一截背帶，把兩個(gè)斷頭一并，打了個(gè)丁字結(jié)，還給了戰(zhàn)士。那結(jié)兒打得又牢靠又好看，電話兵是受過(guò)這種專門(mén)訓(xùn)練的。彼此問(wèn)起來(lái)才曉得，原來(lái)這個(gè)戰(zhàn)士是“九四一”的步話機(jī)員。路曼親切地說(shuō)：“弄了半天，原來(lái)是同行。只不過(guò)我們是有線的，你是無(wú)線的?！睉?zhàn)士說(shuō)：“怎么敢和你們相提并論呢，你們是‘九四一’的中樞神經(jīng)，我是神經(jīng)末梢?；厝フ?qǐng)代問(wèn)總機(jī)班各位同志好?！甭仿纹さ貑?wèn)：“怎么替你問(wèn)好呢？我們不知道你叫什么名字?！辈皆挋C(jī)員支吾了一下。肖群秀笑著說(shuō)：“還是不要當(dāng)無(wú)名英雄吧?！薄熬驼f(shuō)一名‘無(wú)線’戰(zhàn)士，向‘有線的’戰(zhàn)友們致以親切的問(wèn)候?！睉?zhàn)士說(shuō)完，一溜煙兒跑了。指揮部調(diào)上來(lái)一個(gè)坦克中隊(duì)，很快掀掉了敵人半山腰的火力點(diǎn)。一度中斷的交通又恢復(fù)了通行，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，一輛接一輛地向前流動(dòng)。路曼、肖群秀站在路邊，看見(jiàn)那個(gè)沒(méi)有留下姓名的步話機(jī)員，高高地坐在一輛彈藥車上。她倆揚(yáng)起手向他打招呼：“喂！再見(jiàn)！”戰(zhàn)士大聲答道：“再見(jiàn)！再見(jiàn)面怕你們就認(rèn)不出我是哪一個(gè)了?！逼囬_(kāi)出好遠(yuǎn)了，步話機(jī)員還回頭望著她們。塵土飛揚(yáng)中，一張白凈的面孔現(xiàn)出坦然愉快的笑容。幾天以后，戰(zhàn)斗結(jié)束了。部隊(duì)基地指揮所設(shè)立了傷員和烈士遺體轉(zhuǎn)送處。烈士遺體要在這里進(jìn)行登記，清洗整理，然后轉(zhuǎn)送回國(guó)。轉(zhuǎn)送處人員不多，女電話兵們常來(lái)幫助照料傷員，清洗烈士遺體。這天，路曼、肖群秀又來(lái)到轉(zhuǎn)送處，見(jiàn)到抬下來(lái)一位烈士，擔(dān)架上放著一個(gè)軍用水壺，水壺帶是斷過(guò)的，打著電話兵們所熟悉的丁字結(jié)。路曼和肖群秀一驚，急步上前，但烈士的臉幾乎整個(gè)纏著繃帶，無(wú)法辨認(rèn)。跟擔(dān)架的一個(gè)小戰(zhàn)士，失神地蹲在旁邊，兩頰有著明顯的淚痕。路曼問(wèn)小戰(zhàn)士：“這個(gè)水壺，是他的嗎？”小戰(zhàn)士點(diǎn)點(diǎn)頭。路曼緊接著又問(wèn)：“他是不是步話機(jī)員？”小戰(zhàn)士詫異地反問(wèn)：“怎么，你們認(rèn)識(shí)他？”路曼和肖群秀撫弄著水壺背帶，許久，她們才問(wèn)：“他叫什么名字？”小戰(zhàn)士含著淚回答：“他叫劉毛妹?！笨吹絻扇艘苫蟮谋砬?，小戰(zhàn)士繼續(xù)說(shuō)道：“他長(zhǎng)得白凈，頭發(fā)鬈鬈的，又那么文靜，衣服總是整整齊齊的，像個(gè)小姑娘，大家都喜歡喊他‘毛妹’，喊來(lái)喊去都忘了正式的名字了。