初中道德與法治

《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路：力求以學(xué)生主體活動(dòng)為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，引1導(dǎo)學(xué)生深入文本，讓學(xué)生在豐富多彩的閱讀活動(dòng)，尤其是朗讀和背通活動(dòng)中，感悟詩歌中蘊(yùn)藏的豐富的人文內(nèi)涵。因?yàn)檫@篇課文內(nèi)容法品易懂，根本不用教師過多的講解分析，所以這節(jié)課教師以個(gè)主持人的身份去引導(dǎo)，去點(diǎn)拔，讓學(xué)生在說中訓(xùn)練語言，讀中積累語言，實(shí)踐中運(yùn)用語言。多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主，開放質(zhì)疑的空間，使全體學(xué)生主動(dòng)、有效地參與到教學(xué)的全過程中去。二、教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情，愛國情。2.讓學(xué)生領(lǐng)悟我們的祖國是56個(gè)民族組成的大家庭，只有民族之間相互尊重，情同手足，我們的祖國才會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)愛我中華六次重復(fù)所表達(dá)的感情。四、教學(xué)難點(diǎn)：整理分析搜集來的信息資料，讓學(xué)習(xí)不局限于課堂，不局限于文本，豐富學(xué)生的情感和認(rèn)識。五、教學(xué)過程：（一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.直接播放歌曲《愛我中華》。一同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族，他們相互尊重，情向手足，就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹-—樣和睦相處，那么，欣賞了歌曲之后，你想說一說自身的感受嗎？2.課前同學(xué)們都收集了與課文內(nèi)容相關(guān)的資料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生注意要求：不允許直接照搬資料來念，要選擇關(guān)鍵的內(nèi)容，用自身的話來介紹。3.你們想唱這首歌嗎？要想唱好首歌，首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞中的情感挖掘出來，悟到自身的心中去，那最后才會(huì)唱出動(dòng)人的歌。下面我們就一起到文中看一看，讀-讀，悟一悟。（二)初讀，讀通讀順1.選擇自身喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順。2.提出白身不懂的問題，用“或"？〞畫出來。在小組內(nèi)與同學(xué)討論交流。(這兩個(gè)環(huán)節(jié)所解決的主要是淺層次的生字新詞的認(rèn)識和理解問題。）(三)細(xì)讀，讀懂讀透談讀書感受，讀了這篇課文，與聽歌曲時(shí)的感受有什么不同了？你的感受是通過課文中哪些詞句得到的?請?jiān)僮x讀課文。就是要引!導(dǎo)學(xué)生通過抓“五十六個(gè)星座五十六朵花”“健兒”“英姿勃發(fā)”等詞句來深入理解感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。（四)研讀，讀新讀活1.通過研讀，感受到不論五十六種語言有多大的差別，但有一句話的意思是這樣的，那就是“愛我中華"。根據(jù)學(xué)情發(fā)展變化的情況，作如下預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)一：結(jié)合有關(guān)語句談理解，講感受。要讓學(xué)生的理解和感受不拘泥于課文中所提到的內(nèi)容，教師要31導(dǎo)學(xué)生從文本中再走出來，說一說中華兒女愛我中華的具體表示，要讓學(xué)生把平時(shí)留意的相關(guān)信息迅速從腦海中檢索出來，比方“抗洪搶險(xiǎn)的事”“捍衛(wèi)邊疆的事”“為祖國發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)的事”等等。要把學(xué)生的注意力引到對身邊熟悉的事情上來，發(fā)言的內(nèi)容要涉和比較寬的范圍，還要有代表性。預(yù)設(shè)二：點(diǎn)擊教學(xué)軟件，通過大屏幕播放奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場上雄姿英發(fā)的場景，使學(xué)生目睹各族健兒在世界競賽場上為祖國摘金奪銀爭得榮譽(yù)的局面。放映醫(yī)護(hù)人員在新冠肺炎疫情救助病人的畫面，使學(xué)生體會(huì)到中華各族兒女在愛國熱情的激動(dòng)下，在各行各業(yè)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合畫面讓學(xué)生暢所欲言，談出富有新意的感受來。2.指導(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想像那感人的局面。要在富有激情的朗通中活化學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到抒情的痛快。3.師生合作，有感情地朗讀歌詞(引讀、齊讀愛我中華)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合齊讀時(shí)自身心中的感受說—說“愛我中華”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用。使學(xué)生感悟到每次都不同程度地愛到感染，特別是最后一句，在歌詞結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，一氣呵成將作品中的愛國情推向高潮。4.賞讀，讀美讀會(huì)過渡：看到這一幕幕動(dòng)人的局面，我們心潮涌動(dòng)，激情澎年，請聽作者的感慨。①出示課件，播放課文錄音(配有相關(guān)的國面)學(xué)生邊看邊聽邊體會(huì)。②介紹歌詞寫作的背景資料，協(xié)助學(xué)生體會(huì)課文所蘊(yùn)涵的思想感情?！稅畚抑腥A》這首歌是我國的詞作家喬羽、曲作家徐沛東在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)作的，是為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝扮演而創(chuàng)作的主題曲，音樂采用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。這首歌表示了強(qiáng)烈的民族精