廣東省肇慶市肇慶暨汕尾2025屆高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試-物理試卷+答案

廣東省肇慶市肇慶暨汕尾2025屆高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試-物理試卷+答案一、選擇題1.下列關(guān)于力的說法正確的是：A.力是矢量，只有大小沒有方向。B.力的作用效果只有改變物體的運動狀態(tài)。C.力的單位是牛頓，符號為N。D.力是物體間的相互作用，不能脫離物體單獨存在。2.一個物體在水平面上受到兩個相互垂直的力F1和F2的作用，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=15N，則該物體的合力大小為：A.25NB.20NC.30ND.35N3.下列關(guān)于功的說法正確的是：A.功是標(biāo)量，只有大小沒有方向。B.功的單位是焦耳，符號為J。C.功是力與力的作用點的位移的乘積。D.功是物體在力的作用下，沿力的方向移動的距離。4.一個物體在斜面上受到重力和斜面的支持力的作用，重力大小為G，斜面與水平面的夾角為θ，則物體在斜面上受到的支持力大小為：A.GsinθB.GcosθC.GtanθD.G5.下列關(guān)于動能的說法正確的是：A.動能是標(biāo)量，只有大小沒有方向。B.動能的單位是焦耳，符號為J。C.動能是物體由于運動而具有的能量。D.動能的大小與物體的質(zhì)量和速度的平方成正比。二、填空題1.力是物體間的相互作用，力的單位是__________，符號為__________。2.功是力與力的作用點的位移的乘積，功的單位是__________，符號為__________。3.動能是物體由于運動而具有的能量，動能的單位是__________，符號為__________。4.重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的大小與物體的質(zhì)量__________，重力的大小與物體的運動狀態(tài)__________。5.在彈性碰撞中，碰撞前后兩物體的動能之和__________。三、計算題1.一個物體在水平面上受到兩個相互垂直的力F1和F2的作用，F(xiàn)1=20N，F(xiàn)2=30N，求該物體的合力大小。2.一個物體在斜面上受到重力和斜面的支持力的作用，重力大小為G=100N，斜面與水平面的夾角為θ=30°，求物體在斜面上受到的支持力大小。3.一個物體在水平面上受到一個水平向右的力F=10N的作用，物體在力的作用下向右移動了2m，求該力對物體所做的功。四、實驗題要求：根據(jù)實驗原理和步驟，完成以下實驗。1.實驗?zāi)康模候炞C牛頓第二定律。2.實驗原理：通過測量不同質(zhì)量物體在相同加速度下的運動距離，驗證F=ma的關(guān)系。3.實驗步驟：a.準(zhǔn)備一個滑輪、一段繩子、一個砝碼、一個刻度尺和一個計時器。b.將滑輪固定在實驗臺上，將繩子的一端穿過滑輪，另一端系上砝碼。c.將物體放在水平面上，確保物體與水平面接觸良好。d.用計時器測量物體從靜止開始運動到一定距離所用的時間。e.重復(fù)步驟d，改變砝碼的質(zhì)量，記錄每次實驗的數(shù)據(jù)。f.分析實驗數(shù)據(jù)，繪制物體質(zhì)量與運動距離的關(guān)系圖。4.實驗報告要求：a.實驗?zāi)康暮驮?。b.實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)。c.數(shù)據(jù)分析，包括誤差分析。d.結(jié)論。五、計算題要求：根據(jù)下列條件，完成計算。1.一個物體從靜止開始沿斜面下滑，斜面與水平面的夾角為θ，物體與斜面之間的動摩擦系數(shù)為μ。已知物體質(zhì)量為m，斜面長度為L，求物體下滑到斜面底端時的速度v。2.一個物體在水平面上受到一個恒力F的作用，物體質(zhì)量為m，物體在力的作用下沿水平面移動了s，求物體在移動過程中所受的摩擦力f。3.一個物體在水平面上受到兩個相互垂直的力F1和F2的作用，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=15N，物體在力的作用下沿水平面移動了s，求物體在移動過程中所受的摩擦力f。六、論述題要求：根據(jù)以下論述，進(jìn)行分析和解答。1.論述：能量守恒定律是物理學(xué)中的一個基本定律，它表明在一個封閉系統(tǒng)中，能量不能被創(chuàng)造或消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。2.分析：a.解釋能量守恒定律的含義。b.舉例說明能量守恒定律在生活中的應(yīng)用。c.討論能量守恒定律在物理學(xué)研究中的重要性。3.解答：a.結(jié)合論述，給出能量守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式。b.分析能量守恒定律在物理實驗中的應(yīng)用，如能量轉(zhuǎn)換實驗。c.總結(jié)能量守恒定律在物理學(xué)研究中的貢獻(xiàn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：力是矢量，既有大小又有方向，因此選項A錯誤。力的作用效果包括改變物體的運動狀態(tài)和形狀，因此選項B錯誤。力的單位是牛頓，符號為N，選項C正確。力是物體間的相互作用，不能脫離物體單獨存在，選項D正確，但題目要求選擇正確的說法，因此選C。2.A解析：兩個相互垂直的力合成時，合力的大小等于這兩個力的平方和的平方根，即√(F12+F22)=√(102+152)=√(100+225)=√325≈18.03N，最接近的選項是A。3.B解析：功是標(biāo)量，只有大小沒有方向，選項A錯誤。功的單位是焦耳，符號為J，選項B正確。功是力與力的作用點的位移的乘積，選項C正確，但題目要求選擇正確的說法，因此選B。4.B解析：物體在斜面上受到的支持力大小等于重力的垂直分量，即Gcosθ。5.B解析：動能是標(biāo)量，只有大小沒有方向，選項A錯誤。動能的單位是焦耳，符號為J，選項B正確。動能是物體由于運動而具有的能量，選項C正確，但題目要求選擇正確的說法，因此選B。二、填空題1.力的單位是牛頓，符號為N。2.功的單位是焦耳，符號為J。3.動能的單位是焦耳，符號為J。4.重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，重力的大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。5.在彈性碰撞中，碰撞前后兩物體的動能之和保持不變。三、計算題1.合力大小為：√(F12+F22)=√(202+302)=√(400+900)=√1300≈36.06N解析：使用勾股定理計算兩個垂直力的合力。2.支持力大小為：Gcosθ=100N*cos30°≈100N*0.866=86.6N解析：使用余弦定理計算支持力的大小。3.所做的功為：W=F*s=10N*2m=20J解析：功的計算公式為W=F*s，其中F是力的大小，s是位移。四、實驗題1.實驗?zāi)康模候炞C牛頓第二定律。2.實驗原理：通過測量不同質(zhì)量物體在相同加速度下的運動距離，驗證F=ma的關(guān)系。3.實驗步驟：a.準(zhǔn)備實驗器材。b.將物體放在滑輪上，確保繩子與滑輪接觸良好。c.在物體上懸掛砝碼，使物體開始運動。d.記錄物體開始運動的時間和物體運動的距離。e.改變砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟c和d。f.分析實驗數(shù)據(jù)，繪制物體質(zhì)量與運動距離的關(guān)系圖。4.實驗報告要求：a.實驗?zāi)康暮驮怼.實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)。c.數(shù)據(jù)分析，包括誤差分析。d.結(jié)論。五、計算題1.物體下滑到斜面底端時的速度v可以通過能量守恒定律計算：mgh=(1/2)mv2v=√(2gh)其中，h=Lsinθ，g為重力加速度。解析：使用能量守恒定律，將重力勢能轉(zhuǎn)換為動能。2.摩擦力f可以通過牛頓第二定律計算：F-f=maf=F-ma解析：使用牛頓第二定律，計算摩擦力。3.摩擦力f可以通過牛頓第二定律計算：F1-f=maF2-f=maf=F1+F2-2ma解析：使用牛頓第二定律，計算摩擦力。六、論述題1.論述：能量守恒定律是物理學(xué)中的一個基本定律，它表明在一個封閉系統(tǒng)中，能量不能被創(chuàng)造或消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。2.分析：a.能量守恒定律的含義是，能量在一個封閉系統(tǒng)中是守恒的，即能量不會憑空產(chǎn)生或消失。b.能量守恒定律在生活中的應(yīng)用，例如，一個物體從高處落下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。c.能量守恒定律在物理學(xué)研究中的重要性體現(xiàn)在它是許多物理定律