做實驗小學五年級作文

做實驗小學五年級作文

篇1:做試驗學校作文

今日，媽媽買了注射器回來，預備做試驗，做試驗。

試驗是依據(jù)寒假作業(yè)上的要求做的，大意是拿一個雞蛋，把蛋黃和蛋清抽出來，住入紅肇

水，最終打入空氣，看有什么結果。

我先拿來一個雞蛋，再拿注射器往蛋上一扎，針滑向一邊，差點扎到自己的手。爸爸說:

“做細要膽大心細?！ㄎ腋鶕?jù)爸爸告知我的方法，左手摸著雞蛋，右手拿著注射器，用勁一扎，

結果扎了很深，孔也扎得很大。

然后，我又去找墨水，找來找去，發(fā)覺自己遺忘買紅墨水了。爸爸說：“用藍墨水代替吧！〃

我就從書房里拿來藍墨水，住蛋殼里注進了一些，再住里面打空氣，可是一點變化也沒有。

爸爸問我：“這個試驗，你有什么發(fā)覺？"我左看看、右看看，輕輕地說：“試驗失敗了，〃

于是，我們想：“是不是孔鉆得太大了呢？“為了搞清晰緣由，爸爸又讓我找來一些透亮

膠布，把小孔貼住，再用注射器往里面注入空氣，結果水從小孔里“鉆”了出來。

通過這個試驗，我明白了一個道理，空氣雖然看不見、摸不著，但還是有體積的，把空氣

注進蛋殼后，由于空氣要占肯定空間，所以把墨水擠了出來。

篇2：做試驗學校作文

今日，“功夫針〃來到“小青龍"，它開頭把自己修煉了十八年的成果展現(xiàn)給我們看。

我先預備道具，一會兒端起水，一會兒拿出針，然后把紙巾大照放出來了，就開頭了“功

夫針”大顯身手的時刻。

先把紙巾大哥撕出一片，紙巾大哥似乎在說：“能給你做助手，是我上輩子修來的福氣哦!〃

我不管三七二十一，把功夫針從“功夫修煉室”里請出來，再握著它，把它放在“小船〃一一紙

巾上。紙巾小船載著從天而降的"跳水運動員"一一功夫針，漸漸地向“湖”中漂去。不過小船

漏水了，它只好使出自己的“輕功”一一水上漂。結果，我吹了一口氣，功夫針遭到氣流，像

光一樣的速度掉在水里去了。

它不甘心，再試，我又用手一按，又下去了。我換了一根，它好像在想：可以洗澡了，我

好快樂呀!可它剛浮在水面就遭到了“大型地震〃一一桌子搖擺了。它下去了。我再放，這一次，

它，浮在水面。最終，我把它從水里撈出來，拿出紙巾，把桌子擦干，整理好“戰(zhàn)場”。

我喜愛"功夫針〃，現(xiàn)在來告知你，它能浮在水面是由于水表面有張力。

篇3：做試驗學校作文

我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜愛讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜愛的是做小試驗。有一

次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特殊想得到一瓶酒精，后來媽媽給我買了。

我把酒精帶家，躺在床上，突然想起了原來上科學課時.，老師有時用酒精燈做小試驗,

于是我的靈感來了，便靈機一動，找來一個鐵做的瓶蓋和一個被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過

來用（在平常，家里一有什么小東西壞了，我就拿過來修一修，假如實在修不好，就由我處

置了），然后我又找來一小片棉花卷起來，最終再把棉花卷塞進小鈴的洞中，再把酒精倒進

瓶蓋里，這樣一個經(jīng)濟有用，外觀美麗的迷你酒精燈就算全部做好了。

酒精燈是我買過酒精后的第一個作品，后來我又用酒精做火把，川酒精消毒。

我不僅用酒精做試驗，還用其它的東西做，我特殊喜愛做小試驗。

篇4：做試驗學校作文

今日我做了一個試驗。

先拿出一個碗，再拿出雞蛋，最終拿出潔凈的塑料瓶。先把雞蛋打碎放到碗里，再把塑料

瓶放到碗里捏緊，雞蛋就會上來，也要立刻拿起來。我對這個試驗特別感愛好！

篇5：做試驗學校作文

今日，媽媽買回來餅干，讓我做個試驗，試驗是，餅干能不能吸水？

我一回到家，放下書包，拿出餅干，預備試驗。

篇6：做試驗學校作文

今日，媽媽買了幾個雞蚩，我做了一個吸蛋黃的試驗。

先拿來一個雞蛋，把它打碎了放在一個盤子里；再拿來一個空的瓶子，用手把瓶子擠扁，

然后對準蛋黃。接著，漸漸地松開手，蛋黃就乖乖的被吸進瓶子里了。

這個試驗真好玩啊，小伴侶們自己也可以試試噢！

篇7：做試驗.三班級作文一學校作文

今日，天氣特別的好，我和姐姐預備去玩。

在院子里，姐俎立即回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最終，俎姐又去廚房拿了

一個雞蛋，小伴侶，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實話，其實我也不知道，只知道她要

用食鹽、水和雞蛋做一個小小的試驗。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我一起來看吧。

我們把一切東西都預備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很懷疑：就這么三件東西能做

成什么試驗？開頭做試驗了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？〃我想這么簡潔

的問題還用問嗎，當然是浮不起來?？墒墙Y果卻出乎我的意料。

篇8：做試驗一三班級作文—學校作文

轉瞬間，一個單元學完了，又到了布置習作的時候。今日，老師給我們布置的習作是"我

做了一個小試驗〃。

同學們，一般狀況下，雞蛋足無法直立在桌面上的。那么，怎么樣才能使雞蛋立起來呢？

下面我就給大家做個試驗"立雞蛋〃，你們肯定覺得很好玩吧？首先，我們要預備好材料，■

勺鹽和一個雞蛋。試驗開頭了，先把一勺鹽倒在桌面上，堆成小鹽堆，然后，當心翼翼地把

雞蛋的底部放在鹽堆上。我一松手，雞蛋竟然立起來了，試驗勝利了，我好興奮呀！你知道

這個試驗的原理嗎？讓我來告知你吧，是由于雞蛋與桌面的接觸面增大了，鹽對雞蛋有肯定

的支撐，所以，雞蛋會立起來。同學們，你還有什么方法能使雞蛋立起來呢？快來試一試吧！

科學小試驗使我知道了科學是那么的好玩，那么的奇妙，并且還熬煉了我們的動手力量。

我們應當多學科學學問，成為小小科學家，長大后為國家多做貢獻。

篇9：學校優(yōu)秀作文：做試驗

我的《寒假園地》上有一個制作玩具潛水艇的方法，今日我就根據(jù)上面的方法做了一次試

驗，

我拿來一個長圓形的彩色氣球、可樂的瓶蓋、橡皮筋和一盆水。我把氣球裝上水，讓氣球

呈半透亮，然后用錐子把瓶蓋中心插了一個小孔，套在氣球口上。眼看就要做成了，

可我手中的錐子一不當心把氣球扎了一下，水立刻被濺地四處亂飛，把我的衣服、褲子全都

弄濕了，幸好我是在衛(wèi)生間里做試驗，不然我家的木地板可就遭殃了。哎!這回不僅得重做，

還得負責把衛(wèi)生間整理潔凈學校

其次次，我特殊特殊的當心，還給小貓弄了一點貓糧，防止它來搗亂，哈!這回，我最終

做成了-一個像模像樣的“玩具潛水艇〃啦!我給奶奶看，蛆奶連連贊揚，我非常驕傲的把這個

玩具潛水艇放到了最惹眼的位置，等待著

篇10：做試驗作文

星期三下午第一節(jié)課是科學課，我們來到了科學室。杜老師開門見山地說："上節(jié)課我們

做了一個電路，讓小燈泡亮起來了。這節(jié)課，我們來做電池開關?！?/p>

我心想：“電池有開關？開關的作用是什么？”鄧老師給我們每個組一個盒子，里面裝著一

些材料。老師讓我們先組裝一個電路，讓燈泡亮起來。我們組二話不說，快速就把這些材料

組裝成一個電路，然后裝上電池，燈泡就亮起來了。

杜老師巡察了一番，說：“同學們，請大家思索一個問題，燈泡現(xiàn)在始終在亮，假如燈泡

始終亮著的話，電池很快會沒電的。你們可以設計一個開關，讓燈隨時關，隨時開嗎？〃我

摩拳擦掌，躍躍欲試，又是擰燈泡，又是切換電線，可弄了半天還是弄不好。于是，我翻開

書，盼望能找到的答案。果不其然，我找到了答案。我根據(jù)書上的方法：先把兩個大頭釘釘

在木板上,然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著，拿出一個鐵質(zhì)的I口I形針，

把回形針拉開，把兩頭勾在釘子上，最終，通上電，燈泡亮了。假如我把回形針的一端從釘

子上取下來，燈泡沒了回形針的關心通不了電，燈泡自然就滅了。耶，我勝利了！也就是說

我們用回形針做了一個開關，我心中的疑問也解開，我興奮地手舞足蹈。

通過這次動手試驗，我懂得了做事情要多動手，多想方法，這樣，疑問才能解開。

篇11：做試驗作文

近幾天要科學試驗考試了，我每天晚上都抽出空閑的時間去樓卜做試驗。

我從來沒有打過火柴，心里特殊可怕，這時候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最終只會

打長火柴，但是還不會打較短的火柴，我三番五次的練習，還是不敢，生怕燒著了手，有一

次我把火點著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，

我抓緊把它給吹滅了。

嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時媽媽氣急敗壞的說道：“你膽子怎么這么??？還不止這一次是這樣，

你始終都是這樣，都說多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰的手呀：〃媽

媽又說：“火柴點著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不簡單把火柴點

著了，頭也向上了，可足香卻沒有完全點著，這會子的功夫又白費了。還有更可笑的，點火

柴練熟了，蠟燭也點著了，但是在吹火柴的時候，一不當心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是

無語了，這時候媽媽大發(fā)雷霆，說到：“今日你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上

床睡覺。”我聽了這話，心里不知該有多焦急??！在心里悄悄的想，我要好好的練，爭取把

效率提到最高，我努力專心去學，最終學會了，我和媽媽都快樂極了，我們心里的那塊石頭

最終放下了。

這真像是李白當時遇見的那個老婆婆所說那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。

篇12：做試驗作文

今日是禮拜五，下戰(zhàn)書有堂迷信課，我非常開心，這可是我最愛好的課呀！今日老師會讓

咱們研討什么呢？我心里悄悄地想。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽科學老師說了一聲“出來排隊。"我們就秩序井然地走出了

課堂，來到了科學教室。

來到教室，科學老師就高聲說：“同窗們，我們今日學著做白紙。''"做白紙？”我不禁得想：

白紙怎么做呀？只聽老師說：“大家看桌上有一個盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就必要

這些貨色?！ɡ蠋熯呎f邊拿出一個小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩。”老師

說著用手里的木棍動搖著盆子里的水。我們的手都癢了，便急不行待地開端攪纖維。

我率領的小組更是熱鬧。你攪一會兒，我攪一會兒，他也攪一會兒，可好玩了。盆里的纖

維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，警惕地把

網(wǎng)放入盆里，又微微地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來，用勁

壓，把水分都擠出來，我又把報紙跟纖維輕輕離開?！鞍。准堊龀闪?！"我們興奮地叫了起

來。

這真是一次好玩的試驗?。?/p>

篇13：做試驗作文

今日作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神奇秘地問：“誰能用筷子把袋子里的

大米提起來？〃大家聽了七嘴八舌、談論紛紛。有的同學在旁邊始終搖頭說：“不行能，不行

能！“我倒吸一口冷氣，覺得這太不行思議了！

老師從桌子抽屜里拿出了一個空瓶子，告知我們：“只要把米裝進瓶子里，再用筷子一提，

雞蛋怎么會浮起來呢？哎呀，你看！我這個笨腦子，爸爸上一個月給我買的《十萬個為什么》

上就說得很清晰，我怎么一看就忘了呢？

后來姐姐告知我，其實道理特別簡潔，由于開頭雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面,

加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。

??！原來，我們的身邊到處都有科學，只要我們每個人都細心的觀看，我想，這樣大家都

會發(fā)覺身邊有意義的事。

做試驗作文（二）

科學課上，老師要我們做“土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？〃的試驗。

試驗開頭了.第一步寫討論方案，問題是：土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？猜想內(nèi)容為：

土地坡度大，侵蝕就嚴峻；土地坡度小，侵蝕就減輕。

其次步預備材料。材料有大小相同的干土塊2塊，裝水瓶2只，大盒子2個。接下來，（）

先把2塊干土塊放在兩個盒子里,干土塊坡度大的設為試驗組，干土塊坡度小的設為對比組。

第三步進行試驗。先把試驗組的盒子放在空地上，然后把灑水器放在指定的高度和角度，

灑水并記錄試驗成果。之后，以同樣的要求完成對比組的'試驗討論。

第四步得出試驗結論。大家把兩個組的現(xiàn)象進行比較，發(fā)覺對比組淤泥少，徑流少，水較

清亮。試驗組淤泥多，徑流多，水渾濁。所以，大家得出試驗結論：坡度大的土地被雨水侵

蝕程度深，坡度小被雨水侵蝕程度小。

試驗完成后，我明白了試驗足個寶，也懂得了以后做什么事情，都要認真觀看思索，樂觀

探究的道理。

做試驗作文（三）

今日，媽媽跟我做了一個綠豆發(fā)芽的試驗。

試驗開頭了，媽媽把試驗用品一樣一樣的拿上了桌子。它們是：30顆綠豆、三個杯子一

些干紙巾和一些濕紙巾。"第一步，你首先30顆綠豆放進任意一個杯子里，再加水，始終加

到剛剛沉沒綠豆就別加了，把綠豆泡半天再撈出來?！▼寢屨f。我照做了，撈出綠豆時綠豆

脹大了。我問媽媽：“為什么綠豆變大了呢？‘‘媽媽說："那是由于綠豆吸了水，所以綠豆會

變大。其次步，你把每個杯子里都放10顆綠豆，1號杯里加滿水。""第三步，把2號杯里

軸上干紙巾，再把3號杯里鋪上濕紙巾。第四步，把三個杯子放在陽臺。每天告知我綠豆的

變化。"第一天，"媽媽，1號杯和3號杯里的綠豆發(fā)芽了！2號杯沒變化。"其次天，"媽媽，

1號杯里不發(fā)芽了！2號杯沒變化。3號杯里還在發(fā)芽?！?/p>

后來，我覺得驚奇了：為什么1號杯里的綠豆只發(fā)芽一天？為什么2號杯沒變化？為什么

3號杯里始終發(fā)芽？我上網(wǎng)一查，原來，植物生長需要陽光、水分和空氣。放在陽臺的杯子

確定有陽光。紙巾是透氣的，因此，2號杯和3號杯里有空氣。1號杯里的水把空氣隔開了，

植物就只能靠水里的空氣活了，但是很快就會用完的，沒了空氣，它就不發(fā)芽了。2號杯里

雖然不缺空氣，但由于紙巾是干的，缺水，它就沒變化。3號杯里三者具備，所以始終發(fā)芽。

這真是一次好玩的試驗！

篇16：做試驗作文

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有醋、鹽的水能夠把蛋殼溶解，突發(fā)奇想：那么是醋溶解得快還是鹽溶

解得快？或許鹽溶解的快??????正想著，突然在旁邊的媽媽說：你不試試怎么知道？我也恍然

大悟：對呀，應當試一下：我刻不容緩地拿來鹽水和醋，把蛋殼泡到水里。這一段時間要干

什么好呢？

我打算要用火來燒一下蛋殼。蛋殼一被火燒，散發(fā)出難聞得氣味，仿佛在說：“哼，小子，

你想燒死我還嫩了點兒！”誰知火不但不怕臭，反而燒得更厲害了。不?會兒，可憐的蛋殼

就卷了起來。

我又找來一塊木板，把雞蛋粘在下面，然后一本一本放書。不一會兒，木板上面便消失了

一堆小小的書。慢慢地，我的書已經(jīng)沒有了，雞蛋卻還穩(wěn)如泰山。我只好用爸爸的書。最終，

雞蛋“寡不敵眾〃，碎了一個。剩下的三個也有點受不了了。當我放到笫93本書的時候，雞

蛋全軍覆沒……

一個小時過去了，我去看雞蛋，誰知，醋泡的雞蛋殼慘不忍睹，鹽泡的呢，卻還閑適地在

水上漂移著……

篇17：做試驗作文

做試驗作文

做試驗今日，天氣特別的好，我和姐姐預備去玩。

在院子里，姐俎立即回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最終，俎姐又去廚房拿了

一個雞蛋，小伴侶，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實話，其實我也不知道，只知道她要

用食鹽、水和雞蛋做一個小小的試驗。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我一起來看吧。

我們把一切東西都預備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很懷疑：就這么三件東西能做

成什么試驗？開頭做試驗了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？〃我想這么簡潔

的問題還用問嗎，當然是浮不起來。可是結果卻出乎我的意料。

姐姐只把雞蛋放在水中，然后始終漸漸地在水里撒鹽，雞蛋慢慢的上浮了。真是太不行思

議了。

院子里的小伴侶們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的談論著，其中有一個小伙伴說：“哇！這

是怎么問事?。刻駳饬?！〃小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個試驗，

雞蛋怎么會浮起來呢？哎呀，你看！我這個笨腦子，爸爸上一個月給我買的《十萬個為仲么》

上就說得很清晰，我怎么一看就忘了呢？

后來姐姐告知我，其實道理特別簡潔，由于開頭雞蛋的有度大與水的密度所以雞蛋在下面,

加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。

啊！原來，我們的身邊到處都有科學，只要我們每個人都細心的觀看，我想，這樣大家都

會發(fā)覺身邊有意義的事。

做試驗：吳敏菊

今日在綜合實踐課上，老師給我們布置了一個特別的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一

個光的嬉戲的試驗。

放學以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個試驗。開頭做試驗了，我先拿了

一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透亮的水盆，把水盆放在

紙的上面。這時，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，

我拿起早就預備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴

蝶竟然能夠看到了。我想這個試驗我做勝利了，那換成糖會怎么樣呢？

于是，我把?塊糖放到了盆子里。你猜?猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當然能夠看到呢！你

假如不信任的話，不妨自己可以親自做一下這一個試驗。這樣就能夠知道究竟能不能看到那

紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？

通過試驗，我知道要想做好一個試驗并不難，難的是你在做試驗的時候要有急躁。假如你

有「急躁，根據(jù)試驗要求去做，那不管什么試驗都能夠做勝利。

:吳敏菊

做試驗《作文:做試驗》上課了，老師說要給我們做一個科學小試驗。我在心里想："試驗

會勝利嗎？〃

老師開頭做試驗的預備，她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最終還拿出

了一把塑料梳子。看到這些東西，我覺得很驚奇。

老師說試驗開頭了。她先把薄紙細心地撕成了長長的紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長

紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛速地摩擦，一會兒過去了，

老師請我摸梳子,我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。

真奇妙??！./

我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！《做試驗》

做試驗做試驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材學校五（2）何瑤今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就

讓我們來做一個試驗好嗎？〃我們異口同聲地大聲說："好，好極了！”老師叫一位同學去拿

來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做

起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫"瓶子吃雞蛋〃。開頭做試驗了。

老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上

放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了

一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想根據(jù)書上說的現(xiàn)在這一個

雞蛋應當?shù)舻狡孔永锩嫒チ??？墒?，那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑

我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，

老師說："看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有能夠做勝利?，F(xiàn)在，我們換

一只口子比較大的瓶子再來做這個試驗。"我們急躁地等待著。老師又去找了一個口子比剛

才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進去?，F(xiàn)在又開頭用酒精燈燒

瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公

了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞蛋給吃了進去！老師還想

讓我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找

幾個人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終

做勝利了，我覺得特別興奮！

做試驗做試驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材學校五（2）何瑤

今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，

就讓我們來做一個試驗好嗎？〃我們異口同聲地大聲說："好，好極了！〃

老師叫-一位同學去拿來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿

來以后，老師就動手做起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫“瓶子吃

雞蛋"。開頭做試驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶了?放在上面，讓酒精燈去燒瓶

子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是

擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想

根據(jù)書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應當?shù)舻狡孔永锩嫒チ恕？墒牵侵浑u蛋還是一動不動地住在

瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地

坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有能

夠做勝利?，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個試驗。”我們急躁地等待著。老

師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進去。

現(xiàn)在又開頭用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不

像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞

蛋給吃了進去！老師還想讓我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老

師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。

今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終做勝利了，我覺得特別興奮！

指導老師：馮永康

做試驗今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，

就讓我們來做一個試驗好嗎？〃我們異口同聲地大聲說："好，好極了！”

老師叫一位同學去拿來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿

來以后，老師就動手做起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫“瓶子吃

雞蛋”。開頭做試驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶

子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是

擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想

根據(jù)書上說的，現(xiàn)在這一個雞蛋應當抻到瓶子里面去了?？墒牵侵浑u蛋還是一動不動地住

在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)

地坐在瓶子的口上。這時，老師說："看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有

能夠做勝利?，F(xiàn)在，我們換一只門子比較大的瓶子再來頒這個試驗。"我們急躁地等待著。

老師又去找了一個11子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進

去。

現(xiàn)在又開頭用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不

像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞

蛋給吃了進去！老師還想上我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老

師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。

今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終做勝利了，我覺得特別興奮！

記一次特別的試驗記一次特別的試驗

人的一生中會做很多次試驗，在試驗前需要預備各種試驗器材，可我這一次做的試驗很特

別，并不需要預備任何器材，由于我這次是在電腦上做試驗。

最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理試驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任

何器材就可以在電腦上做試驗，我非常感愛好，立刻就做了一次好玩的試驗。

打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面，立刻彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，

就可以開頭做試驗了，有一個物品菜單，可以選擇試驗器材：如：小球、軌道、斜面等等。

我選的器材是：一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且

與地面有肯定高度的位置，我按了運行按鈕，可驚奇的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道

滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設定地球

引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后立刻迫不及待的按了運行按鈕，果真

小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它并沒有停下來，市是由于慣性，連續(xù)向軌道另一邊運

行，越滾越高，最終滾到了最高的位置，然后又滾落回來，就猶如鐘擺一樣，在圓形軌道上

往復運動。這樣往復「好多次也不見停下，我又懷疑起來：按現(xiàn)實生活來說，小球應當越滾

越慢，最終停在軌道的最低處才對呀？我似乎有了一絲靈感，于是增加了"阻尼介質(zhì)"，相當

于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果真越滾越慢，最終停在最低位置。

雖然這只是?個模擬試臉，并沒有自己親自動手，但它仍舊給我們展現(xiàn)了栩栩如生的試驗

過程，就猶如身臨其境，親自參加一樣，不信你也可以試一試！

六班級習作

5月20日

做試驗《作文:做試驗》做

試驗

武義縣邵宅學校二（2）班

吳懷

昨天晚上，我做了個試臉。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進小石子并同時震驚杯子。小

石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子，跟前面-樣震驚

杯子，沙子又下去了，我連續(xù)加進沙子直到加滿為止。最終，我又把水灌進去。杯子里的沙

子又下去了一些。./

從這個試驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過震

驚，它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣，不管學習怎么緊急，時間還是可以擠出來

的。

同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！

(

篇18：做試驗作文

作文一：第一次做試驗

昨天下午其次堂課是科學課，在科學課上我學到了怎么把咸水變成淡水。老師說：〃先拿

一個盆子，里面裝上咸水，再放一只碗在水中，接著把俁鮮膜封住盆口，最終把石頭放在保

鮮膜上，用太陽照一會兒，咸水就會變成淡水了。

開頭做了試驗，我先拿了一個盆子，在里面裝上水，再放上一些鹽，盆子里的水就變成咸

水了。然后我把碗放在水中，可是碗始終漂在水11,我就同同桌：“碗怎么樣才能沉下去呢？〃

同桌告知我，要在碗里放上橡皮，這樣它就會沉下去了。于是，我就在碗里放了一塊橡皮，

碗果真沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了，可是，保鮮膜太小了，盆口太大了，我又想了想，

最終將盆分成幾次來封。結束后，我又在保鮮膜上放幾塊石頭，以保持盆的穩(wěn)定，然后把盆

捧到太陽下，用陽光照十幾分鐘，結果咸水就真的變成了淡水。

今日做的試驗真好玩，我真興奮。它告知我做什么事都要講方法，都要講科學。

作文二：做試驗

今日，我在家里做了一個試驗。我是根據(jù)科技書上的指導來制作的。

它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然

后用小刀把它切成兩半。接著，我把事先預備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘

土壓一下，使模型在粘土上留下模型的外形。接著拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空

心模型里。最終倒入被我溶化了的石蠟。等了好一會，石蠟才能。我打開粘土，一個粘滿泥

土的東西呈現(xiàn)在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間，才把它沖洗潔凈。它是一個雪白

如玉的小拳頭。

通過這個試驗，我知道了化石怎樣形成的。

作文三：做試驗

昨天晚上，我做了個試驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進小石了?并同時震驚杯了。小

石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子，跟前面一樣震驚

杯子，沙子又下去了，我連續(xù)加進沙子直到加滿為止。最終，我又把水灌進去。杯子里的沙

子又下去了一些。

從這個試驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過震

驚，它們就可以壓實些。這不就像我們學習?樣，不管學習怎么緊急，時間還是可以擠出來

的。

同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！

作文四：做試驗

今日，天氣特別的好，我和姐姐預備去玩。

在院子里，姐姐立即回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最終，姐姐又去廚房拿了

一個雞蛋，小伴侶，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實話，其實我也不知道，只知道她要

用食鹽、水和雞蛋做?個小小的試驗。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我?起來看吧。

我們把一切東西都預備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很懷疑：就這么三件東西能做

成什么試驗？開頭做試驗了，姐姐問我了一句話，說"雞蛋能不能浮在水中？"我想這么簡潔

的問題還用問嗎，當然是浮不起來?？墒墙Y果卻出乎我的意料。

姐姐只把雞蛋放在水中，然后始終漸漸地在水里撒鹽，雞蛋慢慢的上浮了。真是太不行思

議了。

院子里的小伴侶們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的談論著，其中有一個小伙伴說："哇！這

是怎么回事??？太神氣了!〃小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個試驗，

雞蛋怎么會浮起來呢？哎呀，你看！我這個笨腦子，爸爸上一個月給我買的,《十萬個為什

么》上就說得很清晰，我怎么一看就忘了呢？

后來姐姐告知我,其實道理特別簡潔，由于開頭雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面,

加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。

??！原來，我們的身邊到處都有科學，只要我們每個人都細心的觀看，我想，這樣大家都

會發(fā)覺身邊有意義的事。

作文五：做試驗

“叮叮?！ǎ险n了，我快速地坐到座位上，等著老師來上課。這時，老師走了進來。她穿

著一件連衣裙，腳上穿著一雙高跟鞋，一副文質(zhì)彬彬的樣子。老師先把手中的文件袋放到講

臺上，然后從“百寶箱”里拿出一個燒杯、一根牙簽和一瓶洗滌劑，我們很奇怪，探出一

個個小腦袋，認真地觀看著老師的一舉一動。只見老師不緊不慢地對大家說：“同學們，今

日我們做一個試驗，好不好？〃同學們異口同聲地回答："好！"于是，一次好玩的試驗便拉

開了序幕。

一開頭，老師走到飲水機前，向燒杯里倒了滿滿的一杯水，然后用洗滌劑在牙簽的一頭抹

上一點點，然后當心翼翼地把牙簽放到燒杯中。我們每個人都睜大了眼睛，日不轉睛地看著

燒杯，教室里靜得特別，連?根針掉到地上都能聽得見。這時牙簽像?只小船，直往前漂。

我們特別驚異，開頭向老師詢問緣由，老師語重心長地對大家說：“由于洗滌劑遇到水，科

會產(chǎn)生一種強大的推動力，所以‘船兒’就會前進了。"我們聽了像撥開云霧見到了青天。我想，

試驗真好玩?。?/p>

快要下課了，老師對大家說：“在我們的生活中還有很多神秘需要我們?nèi)Ｐ挠^看，讓我

們用才智去探究討論這些神秘吧！”

篇19：做試驗作文

做試驗作文

做試驗11月13日

雨

今日，我在家里做了一個試驗。我是根據(jù)科技書上的指導來制作的。

它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然

后用小刀把它切成兩半。接著，我把事先預備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘

土壓一下，使模型在粘土上留下模型的外形。接著拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空

心模型里。最終倒入被我溶化了的石蠟。等了好一會，石蠟才能。我打開粘土，一個粘滿泥

土的東西呈現(xiàn)在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間，才把它沖洗潔凈。它是一個雪白

如玉的小拳頭。

通過這個試驗，我知道了化石怎樣形成的。

做試驗：吳敏菊

今日在綜合實踐課上，老師給我們布置了一個特別的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一

個光的嬉戲的試驗。

放學以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個試驗。開頭做試驗了，我先拿了

一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透亮的水盆，把水盆放在

紙的上面。這時，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，

我拿起早就預備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴

蝶竟然能夠看到了。我想這個試驗我做勝利了，那換成糖會怎么樣呢？

于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當然能夠看到呢！你

假如不信任的話，不妨自己可以親自做一下這一個試驗。這樣就能夠知道究竟能不能看到那

紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？

通過試驗，我知道要想做好一個試驗并不難，難的是你在做試驗的時候要有急躁。假如你

有了急躁，根據(jù)試驗要求去做，那不管什么試驗都能夠做勝利。

:吳敏菊

做試驗《作文:做試驗》上課了，老師說要給我們做一個科學小試驗。我在心里想："試驗

會勝利嗎？”

老師開頭做試驗的預備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最終還拿出

了一把塑料梳子?？吹竭@些東西，我覺得很驚奇。

老師說試驗開頭了。她先把薄紙細心地撕成了長長的紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長

紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛速地摩擦,一會兒過去了，

老師請我摸梳子,我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。

真奇妙??！./

我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！《做試驗》

做試驗做試驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材學校五（2）何瑤今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就

讓我們來做一個試驗好嗎？〃我們異口同聲地大聲說；“好，好極了！"老師叫一位同學去拿

來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做

起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋〃。開頭做試驗了。

老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的‘底部。瓶子的口子

上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掠下去，而是擱在了瓶子的口上。燒

了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想根據(jù)書上說的現(xiàn)在這一

個雞蛋應當?shù)舻狡孔永锩嫒チ??？墒?，那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在

笑我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，

老師說："看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有能夠做勝利。現(xiàn)在，我們換

一只口子比較大的瓶子再來做這個試驗。"我們急躁地等待著。老師又去找了一個口子比剛

才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進去?，F(xiàn)在又開頭用酒精燈燒

瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公

了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞蛋給吃了進去！老師還想

讓我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找

幾個人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終

做勝利了，我覺得特別興奮！

做試驗做試驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材學校五（2）何瑤

今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，

就讓我們來做一個試驗好嗎？"我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！〃

老師叫一位同學去拿來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿

來以后，老師就動手做起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫“瓶子吃

雞蛋”。開頭做試驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶

子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是

擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想

根據(jù)書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應當擦到瓶子里面去了?？墒?，那只雞蛋還是一動不動地住在

瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地

坐在瓶子的口上。這時，老師說："看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有能

夠做勝利?，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個試驗?！ㄎ覀兗痹甑氐却?。老

師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進去。

現(xiàn)在乂開頭用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不

像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞

蛋給吃了進去！老師還想讓我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老

師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。

今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終做勝利了，我覺得特別興奮！

指導老師：馮永康

做試驗今日，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們敘述了一些理論學問以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，

就讓我們來做一個試驗好嗎？"我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！"

老師叫一位同學去拿來了做試驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿

來以后，老師就動手做起了試驗來了。我們大家悄悄地看著。這一個試驗的名稱叫“瓶子吃

雞蛋”。開頭做試驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶

子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是

擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想

根據(jù)書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應當?shù)舻狡孔永锩嫒チ?。可是，那只雞蛋還是一動不動地住在

瓶子的口1.0它好象在笑我們沒有本領讓它到瓶子里面去。又燒了?會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地

坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次試驗沒有能

夠做勝利?，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個試驗。"我們急躁地等待著。老

師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立刻掉進去。

現(xiàn)在又開頭用酒精燈燒精子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不

像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，試驗做勝利了！瓶子真的把雞

蛋給吃了進去！老師還想讓我們爭論其中的緣由，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老

師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人爭論一下，下一節(jié)課再溝通弄明白其中的緣由。

今日，這一個瓶子吃雞蛋的試驗最終做勝利了，我覺得特別興奮！

記一次特別的試驗記一次特別的試驗

人的一生中會做很多次試驗，在試驗前需要預備各種試驗器材，可我這一次做的試驗很特

別，并不需要預備任何器材，由于我這次是在電腦上做試驗。

最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理試驗室〃的程序，挺有意思的，可以不需要任

何器材就可以在電腦上做試驗，我非常感愛好，立刻就做了一次好玩的試驗。

打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面，立刻彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，

就可以開頭做試驗了，有一個物品菜單，可以選擇試驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。

我選的器材是：一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且

與地面有肯定高度的位置。我按了運行按鈕，可驚奇的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道

滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設定地球

引力的原故呀！"我恍然大悟，于是增加了重力，然后立刻迫不及待的按了運行按鈕，果真

小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它并沒有停下來，而是由于慣性，連續(xù)向軌道另一邊運

行，越滾越高，最終滾到了最高的位置，然后又滾落回來，就猶如鐘擺?樣，在圓形軌道上

往復運動。這樣往復了好多次也不見停下，我又懷疑起來：按現(xiàn)實生活來說，小球應當越滾

越慢，最終停在軌道的最低處才對呀？我似乎有了?絲靈感，于是增加了“阻尼介質(zhì)〃，相當

于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果真越滾越慢，最終停在最低位置

雖然這只是一個模擬試臉，并沒有自己親自動手，但它仍舊給我們展現(xiàn)了栩栩如生的試驗

過程，就猶如身臨其境，親自參加一樣，不信你也可以試一試！

六班級習作

5月20日

做試驗《作文:做試驗》做

試驗

武義縣邵宅學校二（2）班

吳懷

昨天晚上，我做了個試驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝