2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀理解能力提升題庫(kù)：閱讀技巧實(shí)戰(zhàn)

2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀理解能力提升題庫(kù)：閱讀技巧實(shí)戰(zhàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，要求準(zhǔn)確、流暢。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。4.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。7.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。8.三人行，必有我?guī)熝伞?.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？10.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。二、文言文斷句要求：請(qǐng)將下列句子斷句，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。4.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。7.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。8.三人行，必有我?guī)熝伞?.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？10.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。三、文言文填空要求：根據(jù)上下文，在下列句子中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.吾嘗終日而思矣，（）不如須臾之所學(xué)也。2.誰(shuí)謂河廣？（）一葦杭之。3.王師北定中原日，（）家祭無(wú)忘告乃翁。4.非禮勿視，（）非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，（）留取丹心照汗青。6.君子之交淡如水，（）小人之交甘若醴。7.知之者不如好之者，（）好之者不如樂(lè)之者。8.三人行，（）必有我?guī)熝伞?.學(xué)而時(shí)習(xí)之，（）不亦說(shuō)乎？10.知之者不如好之者，（）好之者不如樂(lè)之者。四、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“時(shí)”字的意思。2.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話表達(dá)了什么情感？3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話中“君子”指的是什么人？4.根據(jù)文意，下列哪個(gè)選項(xiàng)與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思最接近？A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。B.學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)。C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦善乎？5.文中提到的“君子”在現(xiàn)代社會(huì)中有什么樣的品質(zhì)？6.結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解。7.文中提到的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”給你什么樣的啟示？8.文中提到的“人不知而不慍”在現(xiàn)實(shí)生活中有什么樣的意義？9.文中提到的“不亦君子乎”是否適用于現(xiàn)代社會(huì)？為什么？10.總結(jié)文中的三個(gè)觀點(diǎn)，并說(shuō)明它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。五、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.解釋“白日依山盡”中的“依”字的意思。2.“黃河入海流”這句話描繪了怎樣的景象？3.“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？4.根據(jù)文意，下列哪個(gè)選項(xiàng)與“欲窮千里目，更上一層樓”的意思最接近？A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B.登鸛雀樓，望斷南飛雁。C.白日依山盡，黃河入海流。D.欲窮千里目，更上一層樓。5.這首詩(shī)的主題是什么？6.結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的理解。7.這首詩(shī)給你什么樣的啟示？8.這首詩(shī)在古代文學(xué)中的地位如何？9.這首詩(shī)在現(xiàn)代社會(huì)中有什么樣的意義？10.總結(jié)這首詩(shī)的意境和情感，并說(shuō)明它在詩(shī)歌史上的價(jià)值。六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！侗秤啊肺夷菚r(shí)真是聰明過(guò)分，總是揣摩著父親的內(nèi)心，以為他說(shuō)話一定是真心話。后來(lái)我漸漸明白，他有許多話是安慰我的，他怕我傷心，所以常常吞吞吐吐地說(shuō)出一些不中聽(tīng)的話來(lái)。1.文章標(biāo)題“背影”指的是什么？2.文章中提到的“我”指的是誰(shuí)？3.文章中“我”對(duì)父親的看法發(fā)生了怎樣的變化？4.文章中父親說(shuō)的一些“不中聽(tīng)的話”是出于什么原因？5.文章表達(dá)了作者對(duì)父親的什么情感？6.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)文章中“我”的感受。7.文章中提到的“聰明過(guò)分”指的是什么？8.文章中父親的形象是怎樣的？9.文章在表達(dá)親情方面有什么樣的意義？10.總結(jié)文章的主題和情感，并說(shuō)明它在現(xiàn)代文學(xué)中的價(jià)值。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。解析：我曾經(jīng)整天思考，卻不如片刻所學(xué)的東西。2.誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。解析：誰(shuí)說(shuō)黃河寬？用一根蘆葦就能渡過(guò)去。3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。解析：當(dāng)皇帝的軍隊(duì)北上平定中原的那一天，家中祭祀時(shí)不要忘記告訴我。4.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。解析：不合禮節(jié)的不要看，不合禮節(jié)的不要聽(tīng)，不合禮節(jié)的不要說(shuō)，不合禮節(jié)的不要做。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。解析：人生自古以來(lái)誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。解析：君子之間的交往清淡如水，小人之間的交往甜得像甜酒。7.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。解析：了解它的人不如愛(ài)好它的人，愛(ài)好它的人不如樂(lè)在其中的人。8.三人行，必有我?guī)熝?。解析：幾個(gè)人一起行走，其中必定有我的老師。9.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？解析：學(xué)習(xí)了然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？10.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。解析：了解它的人不如愛(ài)好它的人，愛(ài)好它的人不如樂(lè)在其中的人。二、文言文斷句1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。解析：吾嘗/終日而思矣，不如/須臾之所學(xué)也。2.誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。解析：誰(shuí)謂/河廣？一葦/杭之。3.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。解析：王師/北定/中原日，家祭/無(wú)忘/告乃翁。4.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。解析：非禮/勿視，非禮/勿聽(tīng)，非禮/勿言，非禮/勿動(dòng)。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。解析：人生/自古/誰(shuí)無(wú)死，留取/丹心/照汗青。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。解析：君子/之交/淡如水，小人之交/甘若醴。7.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。解析：知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂(lè)之者。8.三人行，必有我?guī)熝伞＝馕觯喝?行，必有/我?guī)熝伞?.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？解析：學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？10.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。解析：知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂(lè)之者。三、文言文填空1.吾嘗終日而思矣，（）不如須臾之所學(xué)也。解析：吾嘗/終日而思矣，不如/須臾之所學(xué)也。填入“須臾”。2.誰(shuí)謂河廣？（）一葦杭之。解析：誰(shuí)謂/河廣？一葦/杭之。填入“河”。3.王師北定中原日，（）家祭無(wú)忘告乃翁。解析：王師/北定/中原日，家祭/無(wú)忘/告乃翁。填入“家祭”。4.非禮勿視，（）非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。解析：非禮/勿視，（）非禮/勿聽(tīng)，非禮/勿言，非禮/勿動(dòng)。填入“勿聽(tīng)”。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，（）留取丹心照汗青。解析：人生/自古/誰(shuí)無(wú)死，（）留取/丹心/照汗青。填入“留取”。6.君子之交淡如水，（）小人之交甘若醴。解析：君子/之交/淡如水，（）小人之交/甘若醴。填入“小人之交”。7.知之者不如好之者，（）好之者不如樂(lè)之者。解析：知之者/不如/好之者，（）好之者/不如/樂(lè)之者