消滅易錯(cuò) 典型選擇題（原卷版）

消滅易錯(cuò)典型選擇題目錄目錄類型一、化學(xué)思想方法的應(yīng)用類型二、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)類型三、跨學(xué)科綜合類型四、微觀模型類型一、化學(xué)思想方法的應(yīng)用【避錯(cuò)大招】錯(cuò)誤類型錯(cuò)誤原因解讀宏觀與微觀思想物體熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮∽兓?。分子間的間隔隨溫度變化而改變，分子本身大小不變。氧化汞分解為汞和氧氣時(shí)，認(rèn)為分子不可再分。分子在化學(xué)變化中可分（如氧化汞分子分解為汞原子和氧原子）。一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同僅因氧原子數(shù)目不同。分子構(gòu)成不同導(dǎo)致性質(zhì)差異（如CO和CO2的分子結(jié)構(gòu)不同）。金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因碳原子種類不同。碳原子排列方式不同導(dǎo)致性質(zhì)差異。汞柱上升是因汞原子體積增大。汞原子間隔隨溫度升高而增大。氫、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同。質(zhì)子數(shù)不同決定元素種類。分類思想由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)由一種元素組成的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，有可能是混合物，也可能是單質(zhì)。含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物。含氧化合物是含有氧元素的化合物，包含氧化物。含碳元素的化合物一定屬于有機(jī)物但是CO、CO2、H2CO3和碳酸鹽具有無機(jī)物的特點(diǎn)，通常把它們看做無機(jī)物?；旌衔镆欢ㄓ刹煌N分子構(gòu)成也可能由不同種原子構(gòu)成混合物，如合金?純凈物與混合物判斷?冰水共存物?：本質(zhì)為同一種物質(zhì)（H2O不同狀態(tài)），屬于純凈物。?石墨與金剛石?：均為碳單質(zhì)，但混合后屬于混合物。守恒思想?忽略反應(yīng)物是否完全參與反應(yīng)1gH2與10gO2混合點(diǎn)燃，生成水的質(zhì)量是多少？H2與O2反應(yīng)質(zhì)量比為1:8，O2過量，H2完全反應(yīng)后僅生成9g水。?忽略氣體或沉淀的質(zhì)量碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后總質(zhì)量減少，是否違反質(zhì)量守恒？生成CO2逸散到空氣中，未計(jì)入總質(zhì)量，實(shí)際反應(yīng)前后總質(zhì)量守恒?誤判反應(yīng)后元素種類或質(zhì)量某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，能否確定含C、H、O元素？氧氣可能參與反應(yīng)，只能確定反應(yīng)物含C、H元素，O可能來自氧氣?原子數(shù)目守恒判斷錯(cuò)誤化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目是否改變？原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，僅重新組合認(rèn)為反應(yīng)物總質(zhì)量一定等于生成物總質(zhì)量（未考慮物質(zhì)是否完全反應(yīng)）需根據(jù)實(shí)際參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量計(jì)算?？刂谱兞克枷霙]有控制單一變量研究多個(gè)因素之間的關(guān)系時(shí)，需要先控制其他因素不變，集中研究其中一個(gè)因素的變化所產(chǎn)生的影響未選擇有效對(duì)照實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致無法驗(yàn)證單一變量影響。驗(yàn)證MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用時(shí)，僅對(duì)比有無MnO2的兩組實(shí)驗(yàn)，未排除溫度或濃度變化的干擾。?正確方法?：需增加“僅加熱H2O2溶液”的對(duì)照組，確保變量唯一（是否添加催化劑）僅通過一次實(shí)驗(yàn)就得出普遍性結(jié)論，忽略其他可能因素。?正確方法?：需多次實(shí)驗(yàn)并控制變量（如酸濃度、金屬形態(tài)相同），再綜合分析。將“某條件存在時(shí)現(xiàn)象發(fā)生”等同于“該條件是唯一影響因素”。鐵在純氧中燃燒，得出“氧氣濃度是燃燒的必要條件”，忽略溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)。?正確方法?：需設(shè)計(jì)多組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證各條件是否獨(dú)立影響結(jié)果（如固定溫度僅改變氧氣濃度）模型思想認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)時(shí)一定是原子未考慮是否為離子。判斷“Cl?的結(jié)構(gòu)示意圖是否正確”（需注意最外層電子數(shù)是否達(dá)到8）。認(rèn)為“物質(zhì)由分子構(gòu)成”是絕對(duì)結(jié)論（如金屬由原子直接構(gòu)成）“氧氣和臭氧的混合氣體中是否含氧分子？”（臭氧含O3分子，氧氣含O2分子）。【易錯(cuò)通關(guān)】1.（2024·河南·中考真題）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法。下列分類正確的是A．合成材料：合金、合成橡膠 B．人體必需微量元素：氧、鋅C．混合物：空氣、冰水共存物 D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨2．（2025·河北邯鄲·一模）分類是化學(xué)學(xué)科常見的思想方法之一、如圖呈現(xiàn)的物質(zhì)分類關(guān)系中，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中。若②是純凈物，則下列說法正確的是A．①可以是冰水混合物 B．②可以是澄清石灰水C．③不可能是硫粉 D．③可以是氧化鈣3.（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是A．原子中一定含有中子 B．帶電的微粒都是離子C．質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素 D．含碳元素的化合物都是有機(jī)物4．（2024·山東菏澤·中考真題）推理是一種重要的科學(xué)思維方式。下列推理正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．燃燒都伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C．有機(jī)物中都含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定都是有機(jī)物D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素5．（2024·江西·中考真題）形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是A．微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬B．分類觀：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，因此由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)C．能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化D．轉(zhuǎn)化觀：置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，因此有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)6．（2024·山東威海·中考真題）模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變 B．生成的丙和丁的質(zhì)量比為14：9C．參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個(gè)數(shù)比為3：2 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)7．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型不正確的是A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量C．燃燒的條件 D．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)8．（2024·山東淄博·中考真題）“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A汽油置于敞口容器中逐漸減少分子在不斷運(yùn)動(dòng)B碳酸分解生成水和二氧化碳化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生改變C氣體壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中壓強(qiáng)增大,氣體分子變小D氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同分子結(jié)構(gòu)不同A．A B．B C．C D．D9．（2024·四川巴中·中考真題）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．①探究是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑B．②探究氧氣濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響C．③探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響D．④探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱類型二、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【避錯(cuò)大招】錯(cuò)誤類型錯(cuò)誤原因解讀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理和方法錯(cuò)誤選擇試劑錯(cuò)誤：用加碘食鹽區(qū)分淀粉和葡萄糖淀粉遇碘變藍(lán)色，加碘食鹽中不含單質(zhì)碘，不能用于鑒別淀粉和葡萄糖缺少必要步驟：如過濾后缺少洗滌過濾后洗滌后干燥，得到的物質(zhì)才純凈對(duì)設(shè)計(jì)過程或結(jié)論思考不全面沒有排除干擾因素，影響實(shí)驗(yàn)判定，如證明稀鹽酸中含有，滴加硝酸銀溶液遇硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀的不只有，碳酸根離子也能產(chǎn)生白色沉淀，還需要滴加稀硝酸沉淀不溶。證明分兩步證明：證明是酸，再證明含。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟或方法存在問題或步驟描述不規(guī)范實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中沒有保持鐵釘絕對(duì)無水或無空氣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗保證無水環(huán)境，要有干燥劑；保證無空氣環(huán)境，宜將蒸餾水煮沸并快速冷卻，水面滴加植物油沒有取少量，滴加的試劑沒有說明少量或足量，還是過量取少量樣品或待測液于試管中，滴加少量（或足量或過量）試液......實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有誤實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢聡@實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定結(jié)果或結(jié)論產(chǎn)生有毒氣體缺少尾氣處理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生有毒氣體要有尾氣處理裝置。未除盡雜質(zhì)導(dǎo)致成品不純得到不溶性固體要洗滌增加純度，得到可溶性物質(zhì)要洗滌，增加產(chǎn)品質(zhì)量沒有控制單一變量，存在多個(gè)影響因素，沒有逐一證明二氧化碳通入石蕊試液，石蕊試液變紅，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸二氧化碳是干擾因素，應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其不能使石蕊變紅證明某物質(zhì)是催化劑，只習(xí)慣性證明了加快反應(yīng)速率、質(zhì)量不變，就認(rèn)為是催化劑還要證明這種物質(zhì)在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變根據(jù)不同金屬產(chǎn)生氣泡的快慢，驗(yàn)證反應(yīng)的劇烈程度與酸濃度有關(guān)不同的物質(zhì)，不能驗(yàn)證反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)，因?yàn)闆]有控制單一變量【易錯(cuò)通關(guān)】1．（2024·寧夏·中考真題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的一組是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片上留下劃痕，黃銅片上無劃痕試管①中的鐵釘生銹，試管②③中的鐵釘不生銹紅墨水在60℃的熱水中擴(kuò)散的更快高錳酸鉀難溶于汽油，能溶于水實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明銅的硬度比黃銅大試管①②對(duì)比說明鐵生銹需要水，試管①③對(duì)比說明鐵生銹需要氧氣說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快說明高錳酸鉀在汽油和水中的溶解性不同A．A B．B C．C D．D2．（2025·廣東·二模）合理的實(shí)驗(yàn)方案才能保證結(jié)果的可靠性和可重復(fù)性，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是目的觀察硫燃燒現(xiàn)象驗(yàn)證燃燒需要氧氣比較鐵、鎂的活動(dòng)性驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)方案

選項(xiàng)ABCDA．A B．B C．C D．D3．（2025·廣東廣州·模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)配制50g6%的NaCl溶液驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A．A B．B C．C D．D4．（2025·新疆烏魯木齊·一模）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去氧氣中的一氧化碳將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅B區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳用帶火星的小木條放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C檢驗(yàn)生石灰中是否含有熟石灰取樣加水溶解，滴加酚酞溶液，若變紅說明含有熟石灰D鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體取少量樣品分別加等量水，比較溫度變化A．A B．B C．C D．D5．（2025·甘肅平?jīng)觥つM預(yù)測）下列實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案不合理的是選項(xiàng)ABCD實(shí)踐活動(dòng)給植物施用復(fù)合肥區(qū)分蔗糖水和生理鹽水除去CO2中少量的水蒸氣改良酸性土壤設(shè)計(jì)方案施用KNO3取樣后測導(dǎo)電性通過固體氫氧化鈉用熟石灰改良A．A B．B C．C D．D6．（2025·四川內(nèi)江·一模）下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去鐵釘表面的鐵銹將鐵釘長時(shí)間浸泡在足量的稀鹽酸中B除去氫氧化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈣通入過量的CO2，過濾C除去CO2中的水蒸氣將混合氣體通入濃硫酸D鑒別實(shí)驗(yàn)室中的食鹽水和糖水品嘗味道A．A B．B C．C D．D類型三、跨學(xué)科綜合【避錯(cuò)大招】易錯(cuò)類型實(shí)例與解讀物質(zhì)性質(zhì)與能量變化燃料燃燒的熱值計(jì)算，結(jié)合能量轉(zhuǎn)化(化學(xué)能→熱能)·電池反應(yīng)(如干電池、鋰電池)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。例如:解釋電動(dòng)車電池工作時(shí)涉及的化學(xué)與物理變化。物質(zhì)狀態(tài)變化與熱學(xué)干冰升華制冷(吸熱)、水蒸發(fā)吸熱等物理現(xiàn)象與物質(zhì)性質(zhì)結(jié)合。

例如:分析滅火器中干冰滅火的物理和化學(xué)原理?；瘜W(xué)與生物的結(jié)合生命活動(dòng)中的化學(xué)反應(yīng)·光合作用(CO2→O2)、呼吸作用(葡萄糖分解)中的氣體變化?！と梭w內(nèi)酶的作用(如胃蛋白酶與酸堿環(huán)境)。例如:解釋劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的化學(xué)原因(乳酸積累)環(huán)境與生態(tài)問題·酸雨(SO2、NOx)對(duì)植物生長的影響?！せ?氮、磷、鉀)使用與土壤酸堿性的關(guān)系。例如:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸雨對(duì)種子發(fā)芽率的影響?；瘜W(xué)與地理的結(jié)合自然資源與化學(xué)應(yīng)用·金屬礦物(如赤鐵礦、鋁土礦)的分布與擯售冶煉?！ずＫ夹g(shù)(蒸餾、膜分離)與水資源保護(hù)。大氣環(huán)境問題溫室效應(yīng)(CO2、CH4)臭氧層空洞(氟利昂)的成因與防治。例如:分析“碳中和”目標(biāo)中化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用(如碳捕獲、新能源)?；瘜W(xué)與數(shù)學(xué)的結(jié)合計(jì)算題與數(shù)據(jù)分析·化學(xué)方程式計(jì)算(質(zhì)量守恒、溶液濃度)。·實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖表分析(如反應(yīng)速率曲線、pH變化趨勢)。

例如:根據(jù)溶解度曲線計(jì)算某溫度下溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析(如多次測量取平均值)?；瘜W(xué)與工程技術(shù)的結(jié)合材料科學(xué)與技術(shù)·合成合金的性質(zhì)(如不銹鋼耐腐蝕)、材料(塑料、纖維)的應(yīng)用，·工業(yè)流程(如合成氨、煉鐵高爐)中的化學(xué)反應(yīng)與設(shè)備設(shè)計(jì)。能源技術(shù)氫能源的制備與儲(chǔ)存(電解水、金屬儲(chǔ)氫)。例如:對(duì)比化石燃料與新能源的優(yōu)缺點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)與實(shí)際問題碳中和與新能源二氧化碳捕集技術(shù)、光伏發(fā)電材料(硅半導(dǎo)體)。疫情防控中的化學(xué)消毒劑(如84消毒液、酒精)的成分與反應(yīng)原理。·口罩材料(熔噴布、靜電吸附)的化學(xué)【易錯(cuò)通關(guān)】1．（2025·山東聊城·一模）跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。下列跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是選項(xiàng)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)A水質(zhì)檢測及自制凈水器凈化后得到純水B調(diào)查家用燃料的變遷柴草燃燒不會(huì)造成污染C用微型空氣質(zhì)量檢測儀測SO2含量SO2屬于空氣污染物D用橡皮泥制作甲烷分子（CH4）的結(jié)構(gòu)模型甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成A．A B．B C．C D．D2．（2025·安徽淮南·一模）某化學(xué)興趣小組在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，赤紅壤是我國臺(tái)灣省等地區(qū)的主要土壤類型之一，其pH多在5.0~5.5之間，土壤中鐵元素含量較豐富。下列有關(guān)赤紅壤說法或做法正確的是A．可以用pH試紙來測定赤紅壤的弱酸度B．赤紅壤中的鐵元素往往以單質(zhì)的形式存在C．赤紅壤適合種植堿性條件下生長的農(nóng)作物D．可以通過熟石灰來調(diào)節(jié)改良赤紅壤的酸堿環(huán)境3．（2025·陜西·模擬預(yù)測）小文在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的跨學(xué)科探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)起始時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。下列說法不正確的是A．燒杯甲中鐵片逐漸溶解，有氣泡生成B．燒杯乙中溶液顏色沒有變化C．杠桿失去平衡，左邊低右邊高D．僅依據(jù)該實(shí)驗(yàn)不能確定鐵、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序4．（2025·甘肅隴南·一模）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體內(nèi)的葡萄糖會(huì)進(jìn)行無氧反應(yīng)產(chǎn)生乳酸，造成肌肉酸痛。下列有關(guān)乳酸的說法中不正確的是A．乳酸由碳、氫、氧三種元素組成B．乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．1個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子D．乳酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為5．（2025·廣東深圳·一模）燃燒含硫煤形成酸雨的途徑之一是：氫氧化鈣可與SO2反應(yīng)生成CaSO3等物質(zhì)，以下說法錯(cuò)誤的是A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無色無味氣體B．形成酸雨的過程主要涉及的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)C．SO2不適宜用排水法收集D．噴灑石灰漿處理燃煤廢氣可減少酸雨危害6．（2025·云南昆明·一模）如圖為我國通過光伏發(fā)電得到的氫氣與工廠廢氣中的二氧化碳共同作用，最終產(chǎn)生甲醇的過程，其研發(fā)過程被稱為“液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)”，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成C．煤、石油、天然氣是混合物，甲醇是純凈物D．該液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)可從根本上解決溫室效應(yīng)7．（2025·山西呂梁·一模）同學(xué)們配制硫酸鈉溶液并進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。請結(jié)合圖表信息分析該實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的一項(xiàng)是溫度/℃01020304050硫酸鈉溶解度/g4.99.119.540.848.846.2A．圖1所得溶液中產(chǎn)生自由移動(dòng)的和B．圖1所得溶液為20℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液C．圖2接通電源后b極比a極產(chǎn)生氣泡更快D．圖2中當(dāng)電解50g水時(shí)溶液中有晶體析出8．（2025·河南信陽·一模）酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。(1)將pH=4的酸雨放置一段時(shí)間后，酸性會(huì)增強(qiáng)，此時(shí)溶液的pH可能為（填字母）。A．3 B．5 C．7 D．9(2)下列不屬于氫氧化鈉俗稱的是（填字母）。A．火堿 B．純堿 C．燒堿 D．苛性鈉(3)鍋爐水垢既會(huì)降低燃料的利用率，影響鍋爐的使用壽命，還可能造成安全隱患。某鍋爐水垢的主要成分有，用“酸洗”法可除去該水垢，寫出“酸洗”過程中稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)土壤的酸堿性會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)生重要影響。某興趣小組測定了當(dāng)?shù)毓麍@土壤的酸堿性并提出改良方案。①將土壤樣品與蒸餾水按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測得上層清液的pH為4。用pH試紙測定該溶液pH的操作是：在干燥潔凈的玻璃片上放一小片pH試紙，。②經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長期過量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。某同學(xué)認(rèn)為將適量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。寫出熟石灰與酸（以鹽酸為例）反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(5)將一定量的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色溶液，該無色溶液中一定含有硫酸鈉，可能含有（填名稱），若要驗(yàn)證這種可能含有的溶質(zhì)，不宜使用下列物質(zhì)中的（填字母）。A．無色酚酞溶液

B．pH試紙

(6)某同學(xué)為了測定上述（5）中硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9．（2025·新疆阿克蘇·一模）日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)圖1中a管內(nèi)收集的氣體是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該實(shí)驗(yàn)可得出水是由組成的結(jié)論?？茖W(xué)家提出一種海水淡化技術(shù)，其原理如圖2，按要求回答下列問題：(2)海水屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(3)該技術(shù)利用的凈水方法是。(4)水蒸氣變成液態(tài)水的過程中，不發(fā)生變化的是___________(填字母)。A．分子種類 B．分子間的間隔 C．分子質(zhì)量10．（2024·內(nèi)蒙古通遼·一模）閱讀下列短文，回答問題。中國政府明確提出2030年“碳達(dá)峰”與2060年“碳中和”目標(biāo)。日前汽車首選使用的燃料是汽油和柴油，不僅產(chǎn)生大量二氧化碳，還因燃燒不充分釋放了一氧化碳、顆粒物以及氮氧化物等有害物質(zhì)，既造成資源浪費(fèi)，又污染環(huán)境和加劇溫室效應(yīng)（全球平均氣溫及大氣中二氧化碳濃度變化曲線如圖所示）。開發(fā)能夠取代汽油的新能源，生產(chǎn)和使用環(huán)保型、零污染的綠色汽車是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的有效措施。發(fā)展綠色環(huán)保汽車，主要有以下途徑：一是改進(jìn)現(xiàn)有車型，采用鈦合金、塑料等輕量化材料，為汽車“減肥”，從而降低燃油消耗；改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催化凈化裝置，將尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)再排放等。二是開發(fā)汽車代用燃料，主要包括天然氣、乙醇、生物柴油、氫氣等，實(shí)現(xiàn)能源多元化。三是大力發(fā)展電動(dòng)汽車，電動(dòng)汽車具有效率高，在使用地點(diǎn)“零排放”的特點(diǎn)，尤其是氫燃料電池汽車，受到人們的廣泛關(guān)注。開發(fā)利用電動(dòng)汽車已成為發(fā)展綠色環(huán)保汽車的重要途徑。(1)文中涉及到的材料中屬于金屬材料的是。(2)“碳達(dá)峰”、“碳中和”中的“碳”是指（填字母）A．碳單質(zhì) B．碳元素 C．二氧化碳(3)車用催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種無害物質(zhì)，其中一種物質(zhì)的化學(xué)式是。(4)在汽油中加入適量的乙醇稱為乙醇汽油，乙醇汽油作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)是。類型四、微觀模型【避錯(cuò)大招】錯(cuò)誤類型實(shí)例與解讀對(duì)微觀示意圖，不能從質(zhì)量守恒角度進(jìn)行分析不會(huì)將微觀示意圖正確解讀去除不參加反應(yīng)的粒子，即等個(gè)數(shù)消掉反應(yīng)前后一樣的粒子不能根據(jù)給出的新情景分析，解讀反應(yīng)物、生成物。未配平直接計(jì)算質(zhì)量比根據(jù)給出的微觀模型，寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。完成化學(xué)方程式再計(jì)算。不會(huì)根據(jù)題意書寫陌生的反應(yīng)方程式根據(jù)情境和反應(yīng)條件，判斷反應(yīng)物和生成物判斷反應(yīng)類型錯(cuò)誤去除不參加反應(yīng)的粒子后，完成化學(xué)方程式再判斷反類型。未理解物質(zhì)的微觀模型含義從微觀示意圖判斷物質(zhì)類別錯(cuò)誤圖中含有兩種或兩種以上分子或原子，為混合物；圖中只含一種原子或由同一種原子組合而成的分子，為單質(zhì)；圖中含有兩種或兩種以上分子或原子，為化合物。【易錯(cuò)通關(guān)】1．（2024·重慶·中考真題）借助模型可以更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成。下列模型可以用來表示“HCl”的是A． B． C． D．2．（2024·山東淄博·中考真題）三氟化氮是微電子工業(yè)中一種優(yōu)良的蝕刻氣體，其在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．反應(yīng)前后，氮和氟的化合價(jià)都發(fā)生了改變D．反應(yīng)后生成氮分子和氟分子的個(gè)數(shù)比為3．（2024·上?！ぶ锌颊骖}）某物質(zhì)的微觀示意圖“”，“”“”表示不同元素的原子)，該物質(zhì)A．化學(xué)式表示為SO2 B．由4種元素組成C．“”的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% D．“”與“”的個(gè)數(shù)比為1：14．（2024·四川自貢·中考真題）在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。生成物微粒符號(hào)表示正確的是A．H2 B．OH C．H2O D．H2O25．（2024·四川綿陽·中考真題）催化劑可以促進(jìn)汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)