2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好教案新人教版

PAGEPAGE37.3讓家更美妙一、在教材中的地位和作用《讓家更美妙》這一框選自人教版道德與法治第三單元。本單元起著承上啟下的作用?！蹲尲腋烂睢愤@一框是第七課的總結(jié)，也是落腳點(diǎn)。本框題的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)與父母之間的沖突，學(xué)習(xí)與父母溝通交往，幫助學(xué)生感受父母之愛、營造和諧的家庭環(huán)境。這無論是在全冊書還是在整個(gè)第七課都起著特別重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)：培育學(xué)生酷愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和諧華蜜。實(shí)力目標(biāo)：能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，學(xué)會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。使學(xué)生的家庭責(zé)任感和共建共享家庭美德的實(shí)力得到提高。學(xué)問目標(biāo)：了解家庭結(jié)構(gòu)的改變，溝通方式的改變，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)。懂得家和萬事興的道理。三、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)了解建立和諧家庭的必要性，幫助學(xué)生學(xué)會與父母正確交往，努力為建設(shè)和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力氣。依據(jù)：中國的家庭文化中有很多傳統(tǒng)美德須要我們繼承和發(fā)揚(yáng)，“孝”就是其中最突出的一個(gè)方面。孝敬親長不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律要求。與父母正確交往，涉及學(xué)生社會化過程和終身發(fā)展，因此，必需在情感看法、實(shí)力方面，提高教化教學(xué)實(shí)效性。2.教學(xué)難點(diǎn)知道家庭氛圍越來越民主、同等，了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。依據(jù)：現(xiàn)代家庭原委應(yīng)當(dāng)是什么樣的，目前還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)社會學(xué)家的探討，現(xiàn)代家庭生活具備我們書上提到的重要內(nèi)容。四、學(xué)情七年級的學(xué)生基本為獨(dú)生子女，剛剛進(jìn)入青春期，起先在各個(gè)方面追求獨(dú)立思維，這也包括與人交往上，這個(gè)時(shí)候凸顯代溝問題。在對待子女的家庭教化方面，往往是來自家庭的溺愛使得學(xué)生比較簡單形成以自我為中心的價(jià)值觀，不擅長與他人交往，不懂得關(guān)愛他人，也不知道如何去與父母溝通。本框題就是結(jié)合初中學(xué)生的人際交往和社會性發(fā)展的特點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)會人際溝通與溝通，使學(xué)生保持自己的獨(dú)立性，但不要忽視與父母進(jìn)行溝通和必要的溝通，留意對父母的看法，不實(shí)行偏激的行為方式。

五、課時(shí)支配：1課時(shí)

六、教學(xué)方法：學(xué)生的自主探究活動(dòng)、情感體驗(yàn)、老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)講解七、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法八、教學(xué)過程（一）【導(dǎo)入】視頻展示，導(dǎo)入新課1.課前播放讓愛住我家歌曲，意在把學(xué)生提前帶入氛圍。2.一段關(guān)于family公益廣告的展示。老師問：大家有沒有想過是誰給我們的家?guī)砹伺?？自己又?yīng)當(dāng)為家里做些什么呢？設(shè)計(jì)意圖：意在讓學(xué)生感受家中每個(gè)成員的作用，讓大家初步感受家的暖和。【講授】（二）結(jié)合實(shí)際，講授新課—我看我家1.每人用一種水果來比方自己的家。設(shè)計(jì)意圖：正如每一種水果，都有自己的生存空間一樣，我們每一個(gè)社會個(gè)體，每一個(gè)同學(xué)，也都有自己的生活場所，讓大家理解家的涵義。2.展示三幅圖片，第一幅圖片1937年老舍的一部聞名作品四世同堂，其次幅圖片是90年頭的一個(gè)家庭情景劇《我愛我家》，第三幅圖是兩千年以后的家庭情景劇《家有兒女》。設(shè)計(jì)意圖：讓大家感受隨著年份的增加，人數(shù)不斷削減?，F(xiàn)在隨著二胎政策放開，四口之家也越來越多。把收集好的學(xué)生家庭照片放映。老師提問：大家都是幾口人住在一起？看部分學(xué)生照片，分別對應(yīng)了課本相關(guān)鏈接的哪一種家庭結(jié)構(gòu)類型？設(shè)計(jì)意圖：家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了改變，家庭成員之間的相處方式也會出現(xiàn)改變。3.出示圖片：和家人溝通的方式。老師提問：我想讓大家探討一下，你和你的家人在一般會有哪些活動(dòng)？你更喜愛什么樣的？設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)現(xiàn)代化家庭的溝通方式豐富多彩。隨著文化水平的提高，民主同等成為家庭成員間處理相互關(guān)系的準(zhǔn)則。我們看到現(xiàn)在每個(gè)教室貼的的社會主義核心價(jià)值觀，集中體現(xiàn)了每個(gè)個(gè)人和每個(gè)家庭，對國家、對社會，當(dāng)然包括對我們每個(gè)家庭，和諧發(fā)展的美妙憧憬和追求。（三）【活動(dòng)】情景分析，感悟新知——我愛我家1.學(xué)生情景故事表演：兩段情景一：假如當(dāng)你有一次考試沒考好，家長對你訓(xùn)斥時(shí)的情景。老師提問：這種狀況下，你會怎么做？同桌兩個(gè)相互探討一下。設(shè)計(jì)意圖：我們應(yīng)當(dāng)理解父母這種望子成龍的心情，但是家庭成員間須要相互理解、體諒、包涵。情景二：你和家長的代溝。老師提問：這種狀況下，你又會怎樣做？設(shè)計(jì)意圖：在一個(gè)家庭里，每個(gè)人都有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異有可能帶來家庭成員之間的沖突和沖突，我們須要有效的溝通和溝通。2.情景三，材料故事播放。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。3.視頻展示：中心臺“家風(fēng)”采訪。設(shè)計(jì)意圖：雖然這些老百姓所處的階層不同，他們?yōu)榧彝プ龅脑敿?xì)內(nèi)容雖然不同，但是都呈現(xiàn)了一個(gè)主題就是：為建設(shè)美妙家庭而努力。在中華文化中，這些老百姓們都給我們展示了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——家庭美德。4.學(xué)生制作家庭美德卡展示。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受不同同學(xué)的家中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也希望每位同學(xué)真正能做到對待事情上誠懇守信、在家中體諒家長、多幫家長做家務(wù)等等。（四）【活動(dòng)】歸納總結(jié)，落實(shí)行動(dòng)——我贊我家1.回到課前的問題：誰給我們的家?guī)砼?？我們又該為家做些什么？設(shè)計(jì)意圖：讓大家不僅落實(shí)在課本上，我們在行動(dòng)中要關(guān)愛家人，不是長大成人之后的事情，從現(xiàn)在起先，我們就要真正的行動(dòng)起來，為建設(shè)美妙的家庭出一份力。2.展示小結(jié)。3.歌曲：讓愛住我家，升華主題。九、板書設(shè)計(jì)讓家更美妙現(xiàn)代家庭面面觀1.現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀