一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的順序教案3新人教版

Page4100以內(nèi)數(shù)的依次教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)自主探究、合作溝通完成對(duì)“百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的依次、含義、排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫(xiě)，從不同角度豐富對(duì)100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)的相識(shí)。2.使學(xué)生在填寫(xiě)百數(shù)表、探究百數(shù)表中數(shù)的規(guī)律以及依據(jù)規(guī)律猜數(shù)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步培育自主探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展數(shù)感，熬煉思維實(shí)力。3.使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)自主探究、合作溝通，對(duì)100以內(nèi)的數(shù)按依次進(jìn)行整理，并尋求規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：自主探求規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推斷和推理。教學(xué)過(guò)程：一、自主探究，整理百數(shù)表。1．談話：數(shù)學(xué)王國(guó)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!看，數(shù)娃娃們準(zhǔn)備排著整齊的方隊(duì)參與開(kāi)幕式，你知道這些數(shù)娃娃是怎樣排隊(duì)的,請(qǐng)小摯友們細(xì)致視察一下,每行有多少個(gè)數(shù)，一共排了幾行？2．追問(wèn)：咦，方隊(duì)里還有不少位置是空著的，我們先來(lái)看第一行，這是2號(hào)，這是10號(hào)，你知道中間還有哪些數(shù)娃娃？其次行第1個(gè)數(shù)是11,11后面呢？3．師：大家打開(kāi)數(shù)學(xué)課本翻到第41頁(yè)，按依次填一填吧。出示完整的表格，大家比照大屏幕，按依次讀一讀，看填的對(duì)不對(duì)？4．師：這張表中一共有多少個(gè)數(shù)？這個(gè)表就叫“百數(shù)表”。今日，我們就來(lái)進(jìn)一步相識(shí)100以內(nèi)數(shù)的依次和百數(shù)表的排列規(guī)律。二、教學(xué)新知，探究規(guī)律。橫著看1．師談話：百數(shù)表里可藏著好多好玩的奇異呢。我們先來(lái)橫著讀一讀，第一行，一起讀。再讀其次行，第四行。引導(dǎo)：請(qǐng)小摯友像這樣橫著再選幾行數(shù)讀一讀，讀完之后和同桌說(shuō)一說(shuō)，橫著看，你發(fā)覺(jué)了什么規(guī)律？2．組織溝通：師：好，誰(shuí)把自己的發(fā)覺(jué)和大家共享一下，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？預(yù)設(shè)：每一行里按依次后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1，也就是相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1。師：是這樣嗎，你們同意嗎？誰(shuí)舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？橫著再選一行讀一讀，看看有沒(méi)有新的發(fā)覺(jué)？看看每一行的數(shù)有什么相同的地方？有什么不同?

是怎樣改變的?生：個(gè)位上的數(shù)都依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，前面9個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次增加1，師：那為什么每行最終一個(gè)數(shù)這么特別，個(gè)位上卻是0？生：因?yàn)閭€(gè)位上依次加1，9加1等于10,滿10就要向十位進(jìn)1。師：個(gè)位上的隱私被大家發(fā)覺(jué)了，那十位上的數(shù)有什么特點(diǎn)呢？生:從其次行起，每行前九個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)都相同，最右邊一個(gè)數(shù)都是整十?dāng)?shù)（一百），而且十位上的數(shù)比前面的數(shù)大1。師：每一行的數(shù)有什么特點(diǎn)？其次行前9個(gè)數(shù)都是十幾的數(shù)，第三行都是二十幾的數(shù)，第四行都是（

），第九行都是（八十幾），六十幾在第幾行？九十幾在第幾行？師小結(jié)：剛才小摯友們橫著視察，發(fā)覺(jué)每行前面的數(shù)十位上的數(shù)都相同，個(gè)位上的數(shù)依次增加1，也就是每一行的數(shù)從左往右依次增加1。板書(shū)：

依次+1好，下面我們?cè)囍豢窗贁?shù)表，口答老師的問(wèn)題。比69大1的數(shù)是（

），40比（

）大1

，比（

）小1比100小1的數(shù)是（

）豎著看（1）師：小摯友真厲害，橫著看個(gè)位和十位的隱私都被你們發(fā)覺(jué)了。那再豎著視察，請(qǐng)你選幾列讀一讀，每列從上到下有哪些數(shù)，看看有什么發(fā)覺(jué)？學(xué)生溝通發(fā)覺(jué)?；?dòng)相識(shí)：第1列1、11、21、31，始終到91，第2列2、12、22……師：也就是說(shuō)每一列里個(gè)位上的數(shù)都（相同）；第1列個(gè)位上都是（1），第2列個(gè)位上都是（2），第5列個(gè)位上是（5），個(gè)位上是9的數(shù)確定在第幾列？最終一列個(gè)位上都是0，這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)。師：還有其他發(fā)覺(jué)嗎？十位上的數(shù)有什么規(guī)律？生：十位上的數(shù)從其次個(gè)數(shù)起先依次是1、2、3、4……師：誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？豎著看下面一個(gè)數(shù)比上面一個(gè)數(shù)十位上的數(shù)多1。師：下面的數(shù)比上面的數(shù)增加了多少？師：十位上的1表示1個(gè)十，是10。也就是說(shuō)每一列下面一個(gè)數(shù)比上面一個(gè)數(shù)增加（10）。板書(shū)：依次加10也就是說(shuō)豎著看每列相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。斜著看師：剛才小摯友們通過(guò)視察、比較，橫著看、豎著看都發(fā)覺(jué)了一些好玩的規(guī)律?；貞浳覀円暡旒臃ū砘驕p法表時(shí)，除了橫著看豎著看，還可以怎樣視察呢？對(duì)，我們還可以斜著看。斜著讀一讀，看看這張表里還有其他規(guī)律嗎？出示：大家讀一讀，依據(jù)剛才的閱歷，細(xì)心找，細(xì)致想。誰(shuí)有新的發(fā)覺(jué)？溝通：師：從左上往右下斜著看，個(gè)位上的數(shù)有什么改變？十位上的數(shù)呢？個(gè)位上的數(shù)依次大1

，十位上的數(shù)也依次大1

，合起來(lái)相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差11；師：是不是像這樣每一斜行都有這樣的規(guī)律？大家課后可以探討探討。從右上往左下看，相鄰兩個(gè)數(shù)都相差9。三、應(yīng)用規(guī)律。1.

框數(shù)猜數(shù)嬉戲活動(dòng)。師：剛才大家擅長(zhǎng)視察思索，老師真為你們感到傲慢。下面大家來(lái)玩一個(gè)嬉戲，想玩嗎？師：框一框，猜一猜出示活動(dòng)要求，老師講解。老師課件示范框一框，框出了幾個(gè)數(shù)？讀一讀，這幾個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？下面大家用水彩筆像老師這樣框一框?？蚝昧藛帷５谝唤M誰(shuí)來(lái)出題，其次組呢？第三組，第四組？題目出好了，現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕，第一輪，必答題。下面我們來(lái)看一看各個(gè)小組的得分狀況。其次輪，搶答。最終獲勝的小組是（

）。2.百數(shù)表上找數(shù)。師：小摯友們真是火眼金睛，在一張百數(shù)表里發(fā)覺(jué)了這么多的奇異！接下來(lái)百數(shù)寶寶想和大家玩捉迷藏的嬉戲，情愿和它們玩嗎？數(shù)寶寶們都藏到小圓片的后面了，46號(hào)藏在哪里？你能很快把它找出來(lái)嗎？（請(qǐng)一生到前面來(lái)指一指）師：這么快，有什么好方法？師：噢，真是個(gè)奇妙的方法，你們想到