1我們的情感世界公開課一等獎創(chuàng)新教案-1

1我們的情感世界公開課一等獎創(chuàng)新教案5.1我們的情感世界

【教學(xué)目標(biāo)】

１．知識目標(biāo)：了解情緒和情感的聯(lián)系與區(qū)別；了解情感在我們成長中的重要作用。

２．能力目標(biāo)：感受情感的復(fù)雜性；學(xué)會在我們成長的過程中汲取情感的營養(yǎng)。

３．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：在人際交往中增強(qiáng)豐富的情感體驗，感受美好情感在

生活中的重要作用。

【教學(xué)重難點】

１．教學(xué)重點：美好情感的表現(xiàn)及作用。

２．教學(xué)難點：情緒與情感的區(qū)別；情感的復(fù)雜性。

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

“人非草木，孰能無情。"我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，有助于我們健康成長。本節(jié)課我們就一起來探討《我們的情感世界》這一課題。

二、新課講解

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（一）：豐富的情感

活動一：播放視頻《中美高層對話》

在觀看中美高層對話過程中你產(chǎn)生了哪些情感？

提示：產(chǎn)生了一種愛國和自豪的情感。

活動二：閱讀教材第４２頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗”，回答問題。

結(jié)合生活實際，選擇下面的一個方面，與同學(xué)分享自己的真實情感。

提示：根據(jù)自己的實際情況把自己的真情實感寫在書上，與同學(xué)分享。

活動三：閱讀教材第４３頁“探究與分享”，回答問題。

正義感———對公正的體驗。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，

我們可以體驗到正義感。

勝任感———對能力的體驗，當(dāng)我們獨(dú)立完成某項任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞

時，我們可以體驗到勝任感。

責(zé)任感———對職責(zé)的體驗。當(dāng)我們承擔(dān)角色，接受任務(wù)時，我們可以體驗到責(zé)

任感。

１．除了上述情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？

提示：生活中我們因為不同的情境會有著不同的情緒表現(xiàn)。同時作為社會中的一員，我們需要與他人交往，渴望得到真摯的友誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活。同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

２．情感與情緒有什么關(guān)系？

提示：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感；情感與情

緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不定的，會隨著情境的改變而變化，情感則是我們在生活

中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

３．閱讀教材，歸納情感分類。

提示：根據(jù)不同層面的情感進(jìn)行分類。

教師小結(jié)：情感分為基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級情感，如道德感；正面的體驗，如

愛的情感；負(fù)面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（二）：情感的作用

活動四：情境分析

１．展示圖片—馬斯洛需要層次理論

從圖片中你能得出什么結(jié)論？

提示：情感是人的最基本的精神需求。

２．2020年度感動中國十大人物：張定宇———宇定光自發(fā)

步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒；身患絕癥仍與新冠肺炎周旋，顧不上

親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，他矗立在死神和患者之間；那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我

們用血肉筑成新的長城。

是什么樣的力量使身患絕癥的張定宇一直與新冠肺炎周旋？

提示：情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我

們做出行動。

活動五：閱讀教材第４２頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗”，回答問題。

錢學(xué)森的故事給了我們什么啟示？

提示：情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。

活動六：播放視頻《時間都去哪兒了》

在這個視頻中，小女孩對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這些

變化？

提示：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

教師小結(jié)：隨著我們的成長，生活經(jīng)歷不斷積累，我們的情感會更加豐富。走出狹

隘的生活，我們才可能擁有更博大的胸懷。

【課堂小結(jié)】

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了情感與情緒的不同，它們二者是