道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 9 我和我的家 表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

道德與法治一年級(jí)下冊(cè)9我和我的家表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案小學(xué)品德與生活（社會(huì)）表格式教案模板

學(xué)科道德與法制_________授課年級(jí)一年級(jí)備課時(shí)間____________授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容9、我和我的家

教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)自己的到來(lái)為家人帶來(lái)的喜悅，從而鞏固自己與家人的親密關(guān)系。充滿幸福感。

知識(shí)與技能：1.初步感知“家"的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員的稱呼、關(guān)系。2.通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。

過(guò)程與方法：通過(guò)訪問(wèn)，了解家庭生活中的親情故事，感受家庭生活的溫馨。通過(guò)各種小活動(dòng)讓學(xué)生感受與家人之間的親情。

教學(xué)重點(diǎn)感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員的稱呼、關(guān)系。體會(huì)家人的愛(ài)，充滿幸福感。

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。

教學(xué)具準(zhǔn)備1.幻燈片，音頻資料歌曲《讓愛(ài)住我家》《家庭稱謂歌》2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前訪問(wèn)家長(zhǎng)并了解自家戶口簿，準(zhǔn)備全家福照片

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程（可續(xù)頁(yè)）

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和預(yù)期效果

活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課3分聽(tīng)新生兒的啼哭聲（師：一聲嬰兒的啼哭，一個(gè)新的生命走進(jìn)了我們的家里，家人欣喜地等待著他的到來(lái)）幻燈片配背景音樂(lè)出示：學(xué)生從出生后成長(zhǎng)的照片（師：在家人的精心呵護(hù)下孩子在慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出的第一顆牙齒，叫了第一聲媽媽....孩子的每一點(diǎn)變化都在家人的關(guān)愛(ài)下，他們幸福的成長(zhǎng)著。）看了這個(gè)小視頻，你的感受是什么？（我們都有一個(gè)家，今天我們以家為話題來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的家）揭題并板書(shū)課題。（板書(shū)：我和我的家）學(xué)生傾聽(tīng)并觀看幻燈片學(xué)生談感受使學(xué)生們更好的進(jìn)入情境感受自己到來(lái)家人的喜悅，感受到幸福。

活動(dòng)二我來(lái)到我家20（在家人的期待中我們來(lái)到可愛(ài)的家，在我們出生時(shí)還胡很多溫馨而有趣的故事呢）你的家人是怎樣歡迎你來(lái)到這個(gè)家的呀？把你有趣的故事跟大家講一講。音頻播放我女兒出生時(shí)的錄音，可配幻燈片自主播放她小時(shí)候到長(zhǎng)大的照片。（錄音內(nèi)容見(jiàn)附表）介紹戶口簿。（出示戶口簿圖片）(師：我們一出生就來(lái)到了溫暖的家，成為家中的一員，在這人家的戶中就有了我們的位置?？蓜e小看了這個(gè)戶口本，它不僅說(shuō)明我們是一家人，還體現(xiàn)了我們法律上的身份)學(xué)生小組內(nèi)分享自己出生時(shí)的有趣故事，派代表全班交流___師生共同了解戶口簿讓學(xué)生感受自己的出生給家庭帶來(lái)的喜悅，感受到自己在這個(gè)家的重要意義，自己的到來(lái)被家庭及社會(huì)的歡迎和接納。視頻的里出現(xiàn)的各種家庭成員稱謂為活動(dòng)三作準(zhǔn)備。

活動(dòng)三我的家人14家庭成員介紹（師：我們溫暖的家還有一些家庭成員呢，你愿意把他們介紹給大家嗎？）出示教材35頁(yè)家庭樹(shù)（剛才同學(xué)們都很好的介紹了自己的家庭成員，你家也有這些成員，看你能不能填好這個(gè)表，小組同學(xué)一起商量著填）3.（師：還記得上幼兒園就聽(tīng)過(guò)的家庭稱謂歌嗎？讓我們重溫一下。）播放《家庭稱謂歌》認(rèn)親游戲（師：我們來(lái)做個(gè)小游戲，考考看誰(shuí)上課認(rèn)真，對(duì)家庭成員不但說(shuō)得好背得好，還能認(rèn)得好？老師把爸爸和媽媽的家庭成員帶來(lái)了。）情感升華：師：認(rèn)完了親人，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的家人這么多啊，他們就像一棵大樹(shù)（動(dòng)畫(huà)）枝繁葉茂。將來(lái)我們也一樣會(huì)有妻子、丈夫，我們也要有孩子，我們孩子也要有孩子，我這個(gè)家就這樣一代代延續(xù)。你也知道了這些稱謂，也認(rèn)識(shí)了他們，我們以后應(yīng)該怎么做呀？（尊敬，孝順，問(wèn)好，倒茶，親人...一家人）學(xué)生拿出全家福先和同桌介紹，再站到講臺(tái)介紹自己的家庭成員學(xué)生小組合作：填一填全班交流學(xué)生聽(tīng)唱兒歌以小組為單位，設(shè)置情境，分角色扮演家庭成員中的各個(gè)人學(xué)生全班交流認(rèn)識(shí)自己的家庭成員，體會(huì)家庭的溫暖活躍課堂氣氛，鞏固學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)和家庭稱謂的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化記憶家庭成員關(guān)系，很好地鞏固家庭成員中的稱謂。學(xué)生感受不同的輩分，祖輩是家庭的根基，父輩是家庭的枝干，我輩是家庭的新葉。感受與家人之間的親情及家人給自己的溫暖與愛(ài)。讓學(xué)生感受愛(ài)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，從小有孝心有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感。

活動(dòng)四___總結(jié)拓展升華主題3同學(xué)們，我有一個(gè)家，你有一個(gè)家，那如果讓你對(duì)你的家說(shuō)些希望和祝福的話，你想說(shuō)些什么呢？（相機(jī)板書(shū)：幸福，快樂(lè)......）播放歌曲《讓愛(ài)住我