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文檔簡介
15《快樂過新年》第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂過新年》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)詳案
適用教材版本:
統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊道德與法治第四單元第十五課
課時安排:
2課時
教學(xué)目標(biāo):
1.知道元旦是公歷的新年,掌握一些元旦慶祝的方式和習(xí)俗。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力,提高參與集體生活的意識和能力。
3.感受元旦的喜慶和快樂,產(chǎn)生對新年的期待和祝福之情。
教學(xué)重點(diǎn):
1.元旦是公歷的新年,了解一些元旦慶祝的方式和習(xí)俗。
2.小組合作,討論交流,為班級元旦聯(lián)歡會出力,提高參與集體生活的意識和能力。
3.唱新年歌曲,感受元旦的喜慶和快樂,產(chǎn)生對新年的期待和祝福之情。
教學(xué)難點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福。
教材分析:
本課程通過播放微課視頻的形式,引導(dǎo)學(xué)生了解元旦的含義和慶祝方式,通過小組合作、唱歌、分享等活動,讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂。
課前準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備微課《快樂過新年》的視頻。
2.準(zhǔn)備元旦的圖片和相關(guān)道具。
3.準(zhǔn)備新年歌曲的伴奏和歌詞。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入(5分鐘)
老師問學(xué)生們:“誰知道新年是什么時候?"(預(yù)設(shè):通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生回憶與新年相關(guān)的知識點(diǎn),為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)
學(xué)生回答后,老師引導(dǎo)學(xué)生思考:“新年是公歷的哪一天呢?”(預(yù)設(shè):通過這個問題讓學(xué)生進(jìn)一步思考元旦的具體時間,逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探討元旦的含義。)
老師出示元旦的圖片,讓學(xué)生們猜測這是哪一天,并解釋元旦是公歷的新年。(預(yù)設(shè):通過圖片讓學(xué)生直觀地了解元旦的慶祝方式,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。)
【設(shè)計(jì)意圖】通過提問的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生回憶與新年相關(guān)的知識點(diǎn)。通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生深入探討元旦的具體時間,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過圖片的形式,直觀地了解元旦的慶祝方式,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的興趣和好奇心。
二、學(xué)習(xí)(20分鐘)
老師播放微課視頻《快樂過新年》,學(xué)生們跟隨視頻學(xué)習(xí)元旦的相關(guān)知識點(diǎn)和慶祝方式。
老師:現(xiàn)在我們來看一段視頻,學(xué)習(xí)一下元旦的相關(guān)知識和慶祝方式。請大家仔細(xì)觀看,可以跟著視頻中的動作和表情一起學(xué)習(xí)。
視頻中介紹了什么內(nèi)容?請舉手回答。
視頻中有哪些讓你印象深刻的內(nèi)容?
學(xué)生們分組討論交流,根據(jù)自己的特長與興趣,為班級元旦聯(lián)歡會出力,例如:設(shè)計(jì)節(jié)目、制作道具等。
老師:現(xiàn)在我們來分組討論,討論一下我們班級元旦聯(lián)歡會應(yīng)該如何慶祝。請大家認(rèn)真聽取組員的意見,發(fā)表自己的看法??梢愿鶕?jù)自己的特長和興趣來確定具體負(fù)責(zé)的任務(wù)。
討論時間到了,請各組派代表介紹一下你們的討論結(jié)果。
班級聯(lián)歡會需要哪些準(zhǔn)備工作?請舉手回答。
學(xué)生們在小組內(nèi)進(jìn)行合作,共同完成任務(wù)。
老師:現(xiàn)在組員們可以開始合作完成自己的任務(wù)了。在合作過程中,要注意相互配合,盡可能充分發(fā)揮自己的特長和能力。
合作過程中遇到的問題可以向老師和其他組員尋求幫助,一起探討解決方案。
合作完成之后,請各組派代表向全班展示你們的成果。
【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻的形式,讓學(xué)生更加直觀地了解元旦的慶祝方式,增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶深度。通過小組討論的方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在協(xié)作中學(xué)習(xí)。通過任務(wù)的設(shè)置,讓學(xué)生更好地了解元旦慶祝的過程,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
三、鞏固(10分鐘)
老師和學(xué)生們一起回顧新年的習(xí)俗,例如:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。(預(yù)設(shè):通過回顧新年的習(xí)俗,加深學(xué)生對元旦的印象,同時讓學(xué)生更好地了解新年的慶祝方式。)
老師教授新年歌曲《恭喜恭喜》并帶領(lǐng)學(xué)生唱歌。(預(yù)設(shè):通過唱歌的方式,讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。)
學(xué)生們分享自己對新年的期待和祝福。(預(yù)設(shè):通過分享的方式,增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福。)
【設(shè)計(jì)意圖】通過回顧新年的習(xí)俗,加深學(xué)生對元旦的印象,讓學(xué)生更好地了解新年的慶祝方式。通過唱歌的方式,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,讓學(xué)生更好地感受元旦的喜慶和快樂。通過分享的方式,增強(qiáng)學(xué)生對元旦的情感認(rèn)知和對新年的期待和祝福,提高學(xué)生的社交能力和情感表達(dá)能力。
四、總結(jié)(5分鐘)
老師對學(xué)生們進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)元旦是公歷的新年,同時也是一個重要的節(jié)日。(預(yù)設(shè):通過總結(jié),讓學(xué)生更好地理解元旦的意義和重要性。)
學(xué)生們表達(dá)自己對這節(jié)課的收獲和感悟。(預(yù)設(shè):通過表達(dá),讓學(xué)生更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長,同時也能讓老師對教學(xué)效果進(jìn)行評估。)
【設(shè)計(jì)意圖】通過總結(jié),讓學(xué)生更好地理解元旦的意義和重要性,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的深度認(rèn)知。通過表達(dá),讓學(xué)生更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長,同時也能讓老師對教學(xué)效果進(jìn)行評估,提高教學(xué)質(zhì)量。
作業(yè)布置:
繼續(xù)了解元旦的慶祝方式和習(xí)俗,并分享給家人。
學(xué)習(xí)新年歌曲《恭喜恭喜》,可以自己編寫動作和舞蹈,下節(jié)課進(jìn)行展示。
教學(xué)評價:
觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn),評價學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新能力。
評價學(xué)生在唱歌和分享中的表現(xiàn),對學(xué)生的情感認(rèn)知
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