人教新課標版語文五上19.精彩極了“和”糟糕透了練習卷

人教新課標版語文五年級上冊第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習卷一、基礎(chǔ)知識1.生字注音與組詞請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字，并組成詞語：jiǎn（__________）zhàn（__________）wǎng（__________）fèng（__________）shěng（__________）2.多音字辨析請選擇正確的讀音填空：“省悟”中的“省”應讀作（______）“撒種”中的“撒”應讀作（______）“縫補”中的“縫”應讀作（______）3.近義詞與反義詞“朦朧”的近義詞是（__________）“節(jié)省”的反義詞是（__________）二、閱讀理解1.課文回顧請根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案：課文以什么形式開頭？（A.夢境B.對話C.描寫）2.重點句段理解課文中有這樣一句話：“父愛之舟，載著我對父親的感激與懷念。”請解釋這句話的含義。作者在夢中和父親見面的場景給你留下了怎樣的印象？請結(jié)合課文內(nèi)容具體說明。3.文章主旨課文通過哪些具體事例表現(xiàn)了父親對作者的深沉愛意？作者對父親的懷念和感激體現(xiàn)在哪些細節(jié)中？三、寫作表達1.仿寫句子請模仿課文中的描寫方法，寫一個關(guān)于父愛的句子：“父愛如山，沉默而堅定?！保ǚ聦懀篲_________）2.續(xù)寫故事假設你夢見了父親，請以“夢中，我再次看到了父親……”為開頭，續(xù)寫一個片段，表現(xiàn)你對父親的感激與思念。3.開放性寫作請結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際，談談你對“父愛”的理解，以及你與父親之間發(fā)生過哪些難忘的故事。四、拓展延伸1.文學常識本文的作者是誰？他還有什么其他作品？“父愛之舟”這個有什么深刻的含義？2.名言警句請摘抄一句與父愛相關(guān)的名言，并簡要說明它的含義：“父愛是沉默的，如果你感受到了，那就不是父愛了。”——（__________）3.推薦閱讀請推薦一本與親情相關(guān)的書籍，并說明推薦理由。五、口語交際1.情景對話假設你是一位小記者，采訪一位同學關(guān)于父愛的感受。請設計一段采訪對話：記者：請問你從哪些小事中感受到了父親的關(guān)愛？2.情感表達請向你的父親說一段話，表達你對他的感激之情。（此部分為示例，實際考試中無需提供答案）一、基礎(chǔ)知識1.繭（蠶繭）、棧（客棧）、冤（冤枉）、縫（縫補）、?。ü?jié)省）2.shěng（節(jié)?。?、s?。ㄈ龇N）、féng（縫補）3.模糊、浪費二、閱讀理解1.A、D2.這句話表達了父親的愛像一只船，承載著作者的夢想與希望，也承載著作者對父親的感激與懷念。3.夢見父親雨雪天背“我”上學，表現(xiàn)出父親的無私與堅強。三、寫作表達1.“父愛如水，細膩而深沉?！?.夢中，我再次看到了父親，他依舊慈祥地微笑著，仿佛在告訴我：“無論你走到哪里，父親的愛永遠與你同在?！?.父愛是偉大的，它不僅體現(xiàn)在生活的點滴中，更是一種無私的奉獻與犧牲。四、拓展延伸1.吳冠中，《父愛之舟》；父愛之舟象征父親的愛像一只船，承載著孩子的夢想與希望。2.“父愛是沉默的，如果你感受到了，那就不是父愛了?！薄o伯倫；這句話表達了父愛的含蓄與深沉。3.《傅雷家書》，推薦理由：書中傅雷對兒子的教誨與關(guān)愛，展現(xiàn)了父愛的偉大與細膩。五、口語交際記者：請問你從哪些小事中感受到了父親的關(guān)愛？同學：父親每天都會早起為我準備早餐，無論刮風下雨都會準時接送我上下學。這些小事讓我深深感受到他對我的關(guān)心與愛護。（表達對父親的感激之情）父親，謝謝您一直以來對我的支持與關(guān)愛，您的愛讓我感到無比幸福和溫暖。希望這份練習卷能夠幫助你更好地理解和掌握課文內(nèi)容！一、基礎(chǔ)知識1.生字注音與組詞：金（金子）、針（針線）、網(wǎng)（上網(wǎng)）、縫（縫補）、生（生活）。2.多音字辨析：省悟（xǐngwù）、撒種（sǎzhǒng）、縫補（féngbǔ）。3.近義詞與反義詞：朦朧（模糊）、節(jié)省（浪費）。二、閱讀理解1.課文回顧：A、D。2.重點句段理解：父愛之舟象征父親的愛像一只船，承載著孩子的夢想與希望。夢見父親雨雪天背我”上學，表現(xiàn)出父親的無私與堅強。3.文章主旨：課文通過搖船送學、做萬花筒、縫補棉被等具體事例表現(xiàn)了父親對作者的深沉愛意。三、寫作表達1.父愛如水，細膩而深沉。2.夢中，我再次看到了父親，他依舊慈祥地微笑著，仿佛在告訴我：無論你走到哪里，父親的愛永遠與你同在。3.父愛是偉大的，它不僅體現(xiàn)在生活的點滴中，更是一種無私的奉獻與犧牲。四、拓展延伸1.吳冠中，《父愛之舟》；父愛之舟象征父親的愛像一只船，承載著孩子的夢想與希望。2.父愛是沉默的，如果你感受到了，那就不是父愛了?！薄o伯倫；這句話表達了父愛的含蓄與深沉。3.《傅雷家書》，推薦理由：書中傅雷對兒子的教誨與關(guān)愛，展現(xiàn)了父愛的偉大與細膩。五、口語交際記者：請問你從哪些小事中感受到了父親的關(guān)愛？同學：父親每天都會早起為我準備早餐，無論刮風下雨都會準時接送我上下學。這些小事讓我深深感受到他對我的關(guān)心與愛護。（表達對父親的感激之情）父親，謝謝您一直以來對我的支持與關(guān)愛，您的愛讓我感到無比幸福和溫暖。1.基礎(chǔ)知識：主要考察學生對生字、多音字、近義詞與反義詞的掌握程度。2.閱讀理解：通過課文的回顧、重點句段的理解和文章主旨的把握，考察學生對課文內(nèi)容的理解與分析能力。3.寫作表達：要求學生能夠運用課文中的優(yōu)美語句進行仿寫，表達自己的情感與觀點。4.拓展延伸：通過相關(guān)作品的推薦和名言的引用，拓寬學生的閱讀視野，提升文學素養(yǎng)。5.口語交際：通過記者與同學的對話，考察學生的語言表達能力和情感表達能力。各題型所考察學生知識點詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識：生字注音與組詞，多音字辨析，近義詞與反義詞。示例：生字“金”的注音與組詞，多音字“省”的正確讀音。2.閱讀理解：課文回顧，重點句段理解，文章主旨。示例：