北師大版語文六上第四單元把掌聲分給她一半練習卷

北師大版語文六上第四單元把掌聲分給她一半練習卷一、基礎(chǔ)知識（20分）1.請寫出下列詞語的拼音：（1）掌聲（2）一半（3）鼓勵（4）默契2.請寫出下列詞語的反義詞：（1）表揚（2）批評（3）成功（4）失敗3.請解釋下列詞語的意思：（1）掌聲（2）鼓勵（3）默契4.請寫出下列句子的縮寫形式：（1）她是我們班的班長。（2）他們一起完成了這個任務(wù)。二、閱讀理解（30分）閱讀文章《把掌聲分給她一半》，回答下列問題：1.文章主要講述了什么故事？2.文章中的“她”指的是誰？3.為什么要把掌聲分給她一半？4.文章中的“我”是如何看待“她”的？5.從文章中可以看出，“她”具有哪些品質(zhì)？三、寫作（50分）請以《把掌聲分給她一半》為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰；2.語言通順，表達準確；四、口語表達（20分）請根據(jù)下列情景進行口語表達：情景：你的好朋友在學校的比賽中取得了好成績，你想要鼓勵她，并表達你的祝賀。表達要求：1.語言得體，表達真摯；2.內(nèi)容充實，具有鼓勵性；3.表達時間不超過2分鐘。五、綜合實踐（30分）請根據(jù)下列要求完成綜合實踐任務(wù)：任務(wù)：請你為你的班級設(shè)計一個“把掌聲分給她一半”的主題活動。要求：1.活動目的明確，具有教育意義；2.活動內(nèi)容豐富，形式多樣；3.活動方案具體，可操作性強。六、創(chuàng)新思維（20分）請根據(jù)下列要求完成創(chuàng)新思維任務(wù)：任務(wù)：請你為《把掌聲分給她一半》這篇文章設(shè)計一個創(chuàng)意廣告。要求：1.廣告主題突出，具有吸引力；2.廣告創(chuàng)意新穎，富有想象力；3.廣告設(shè)計美觀，符合審美要求。七、知識拓展（10分）請簡述“把掌聲分給她一半”這個故事的現(xiàn)實意義。八、文化素養(yǎng)（10分）請簡述你對“鼓勵”和“默契”這兩個詞語的理解。九、道德品質(zhì)（10分）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α鞍颜坡暦纸o她一半”這個行為的看法。十、情感態(tài)度（10分）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α鞍颜坡暦纸o她一半”這個行為的感受。總分：200分注意事項：1.請在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷；2.請保持試卷整潔，字跡清晰；3.請認真審題，按照題目要求進行作答。一、基礎(chǔ)知識1.掌聲：zhǎngshēng；一半：yībàn；鼓勵：gǔlì；默契：mòqì2.表揚：qiǎngyáng；批評：pīpíng；成功：chénggōng；失?。簊hībài3.掌聲：拍手的聲音，表示歡迎、贊揚等；鼓勵：激發(fā)、勉勵；默契：心靈相通，不用言語表達就能理解對方的意思4.她是我們班的班長：她是班長；他們一起完成了這個任務(wù)：他們完成任務(wù)二、閱讀理解1.文章主要講述了一個女孩在比賽中取得好成績，受到大家的掌聲，但她認為這個掌聲應(yīng)該分給她的對手一半。2.“她”指的是文章中的女孩。3.因為她認為她的對手也付出了努力，應(yīng)該得到同樣的認可。4.“我”認為她是一個公平、正直的人。5.從文章中可以看出，她具有公平、正直、謙虛的品質(zhì)。三、寫作（略）四、口語表達（略）五、綜合實踐（略）六、創(chuàng)新思維（略）七、知識拓展“把掌聲分給她一半”這個故事的現(xiàn)實意義是：在競爭中，我們應(yīng)該尊重對手，認可他們的努力和成就，而不是只關(guān)注自己的勝利。八、文化素養(yǎng)鼓勵：激發(fā)、勉勵他人，使他們更有信心和動力去實現(xiàn)目標。默契：在團隊中，成員之間相互理解、信任，能夠協(xié)同工作，達到共同的目標。九、道德品質(zhì)“把掌聲分給她一半”這個行為體現(xiàn)了公平、正直、謙虛的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該尊重他人，認可他們的努力和成就，而不是只關(guān)注自己的利益。十、情感態(tài)度1.基礎(chǔ)知識：考查學生對詞語拼音、反義詞、詞語意思和句子縮寫的掌握。3.寫作：考查學生的寫作能力和創(chuàng)造力。4.口語表達：考查學生的口語表達能力和溝通能力。5.綜合實踐：考查學生的活動策劃和組織能力。6.創(chuàng)新思維：考查學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意設(shè)計能力。7.知識拓展：考查學生對文章現(xiàn)實意義的理解。8