靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案_第1頁(yè)
靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案_第2頁(yè)
靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案_第3頁(yè)
靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案_第4頁(yè)
靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

靈活運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)考試試題及答案姓名:____________________

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)

1.下列詞語(yǔ)中,不屬于成語(yǔ)的是:

A.雕蟲(chóng)小技

B.雕梁畫(huà)棟

C.雕蟲(chóng)小技

D.雕梁畫(huà)棟

2.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的是:

A.他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,深受老師喜愛(ài)。

B.老師對(duì)他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅表示滿意。

C.老師對(duì)他的成績(jī)表示滿意,他在班級(jí)里名列前茅。

D.老師對(duì)他的成績(jī)滿意,他在班級(jí)里名列前茅。

3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是:

A.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?!?/p>

B.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了!”

C.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?”

D.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?”

4.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是:

A.妙手回春

B.妙手回春

C.妙手回春

D.妙手回春

5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的是:

A.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜,需要我們認(rèn)真研究。

B.我們需要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樗浅?fù)雜。

C.因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜,所以我們需要認(rèn)真研究。

D.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜,所以我們需要認(rèn)真研究。

6.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是:

A.他走進(jìn)教室,看到同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)。

B.他走進(jìn)教室,看到同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)。

C.他走進(jìn)教室,看到同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)?

D.他走進(jìn)教室,看到同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)。

7.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是:

A.妙手回春

B.妙手回春

C.妙手回春

D.妙手回春

8.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的是:

A.他努力學(xué)習(xí),成績(jī)不斷提高。

B.成績(jī)不斷提高,是因?yàn)樗W(xué)習(xí)。

C.因?yàn)榕W(xué)習(xí),所以他的成績(jī)不斷提高。

D.他努力學(xué)習(xí),所以他的成績(jī)不斷提高。

9.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是:

A.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?!?/p>

B.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了!”

C.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?”

D.她說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以出發(fā)了?”

10.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是:

A.妙手回春

B.妙手回春

C.妙手回春

D.妙手回春

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)

1.下列詞語(yǔ)中,屬于四字成語(yǔ)的有:

A.一絲不茍

B.雕梁畫(huà)棟

C.滿載而歸

D.風(fēng)和日麗

2.下列句子中,使用了比喻修辭手法的是:

A.那個(gè)孩子像一顆璀璨的明珠。

B.他的聲音像春風(fēng)拂過(guò)。

C.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

D.他的眼睛像星星一樣明亮。

3.下列詞語(yǔ)中,屬于形容詞的有:

A.高興

B.健康

C.美麗

D.刻苦

4.下列句子中,使用了排比修辭手法的是:

A.他勤奮、刻苦、努力。

B.那座山高、大、美。

C.她聰明、漂亮、善良。

D.那條河長(zhǎng)、寬、深。

5.下列詞語(yǔ)中,屬于量詞的有:

A.個(gè)

B.些

C.件

D.只

6.下列句子中,使用了擬人修辭手法的是:

A.那朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.那只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地歌唱。

C.那片云彩在天空中悠閑地飄蕩。

D.那條小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

7.下列句子中,使用了夸張修辭手法的是:

A.他的胃口大得能吃下一頭牛。

B.那本書(shū)厚得像一座山。

C.她的歌聲美妙得讓人陶醉。

D.那條河長(zhǎng)到讓人無(wú)法想象。

8.下列詞語(yǔ)中,屬于動(dòng)詞的有:

A.吃

B.看

C.走

D.說(shuō)

9.下列句子中,使用了對(duì)比修辭手法的是:

A.那個(gè)孩子聰明得讓人驚訝。

B.那座山高得讓人望而生畏。

C.她的笑容美麗得像春天的花朵。

D.那條河寬得讓人無(wú)法橫渡。

10.下列詞語(yǔ)中,屬于名詞的有:

A.書(shū)

B.人

C.地

D.事

三、判斷題(每題2分,共10題)

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的成語(yǔ)都是由四個(gè)字組成的。()

2.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的句子都必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。()

3.“的、地、得”這三個(gè)助詞在句子中的用法完全相同。()

4.主動(dòng)句和被動(dòng)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是完全不同的。()

5.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是用來(lái)分隔詞語(yǔ)的。()

6.“在、于、跟、和”等介詞在句子中的用法沒(méi)有區(qū)別。()

7.現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的量詞都是用來(lái)修飾名詞的。()

8.“了、著、過(guò)”這三個(gè)助詞在句子中的用法完全相同。()

9.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的形容詞都是用來(lái)修飾名詞的。()

10.現(xiàn)代漢語(yǔ)中,所有的句子都可以使用感嘆句來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的感情。()

四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的修辭手法及其基本特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是被動(dòng)句,并解釋其構(gòu)成要素。

3.解釋“的、地、得”在句子中的用法差異。

4.簡(jiǎn)述漢語(yǔ)中的量詞的作用和分類。

5.舉例說(shuō)明漢語(yǔ)中的擬人修辭手法在文學(xué)作品中的應(yīng)用。

6.分析并比較主動(dòng)句和被動(dòng)句在表達(dá)效果上的不同。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路:A、B、C項(xiàng)均為成語(yǔ),D項(xiàng)“雕蟲(chóng)小技”雖為成語(yǔ),但題目要求選擇不屬于成語(yǔ)的選項(xiàng)。

2.A

解析思路:分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)語(yǔ)法正確,沒(méi)有語(yǔ)病。

3.D

解析思路:A、B、C項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,D項(xiàng)中問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤,應(yīng)為句號(hào)。

4.A

解析思路:A、B、C、D項(xiàng)均為正確的成語(yǔ),題目要求選擇沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)。

5.A

解析思路:分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)語(yǔ)法正確,沒(méi)有語(yǔ)病。

6.D

解析思路:A、B、C項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,D項(xiàng)中問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤,應(yīng)為句號(hào)。

7.A

解析思路:A、B、C、D項(xiàng)均為正確的成語(yǔ),題目要求選擇沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)。

8.A

解析思路:分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)語(yǔ)法正確,沒(méi)有語(yǔ)病。

9.D

解析思路:A、B、C項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,D項(xiàng)中問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤,應(yīng)為句號(hào)。

10.A

解析思路:A、B、C、D項(xiàng)均為正確的成語(yǔ),題目要求選擇沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均為四字成語(yǔ),符合題目要求。

2.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均使用了比喻修辭手法。

3.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均為形容詞。

4.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均使用了排比修辭手法。

5.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均為量詞。

6.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均使用了擬人修辭手法。

7.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均使用了夸張修辭手法。

8.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均為動(dòng)詞。

9.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均使用了對(duì)比修辭手法。

10.A、B、C、D

解析思路:四項(xiàng)均為名詞。

三、判斷題

1.×

解析思路:成語(yǔ)可以由兩個(gè)字、三個(gè)字或四個(gè)字組成。

2.×

解析思路:句子可以沒(méi)有主語(yǔ),如省略句。

3.×

解析思路:“的、地、得”在句子中的用法各有側(cè)重。

4.√

解析思路:主動(dòng)句和被動(dòng)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別。

5.×

解析思路:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有分隔詞語(yǔ)、標(biāo)明語(yǔ)氣等功能。

6.×

解析思路:介詞在句子中的用法有所區(qū)別。

7.√

解析思路:量詞用于修飾名詞,表示數(shù)量。

8.×

解析思路:“了、著、過(guò)”在句子中的用法不同。

9.√

解析思路:形容詞用于修飾名詞,表示性質(zhì)。

10.√

解析思路:感嘆句用于表達(dá)強(qiáng)烈感情。

四、簡(jiǎn)答題

1.答案略

解析思路:列舉常見(jiàn)的修辭手法,如比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論