化學(xué)（重慶卷）（考試版A4）

2025年中考第二次模擬考試（重慶卷）化學(xué)（考試時(shí)間：物化合堂120分鐘試卷滿分：70分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Cl-35.5S-32Na-23Mg-24Cu-64Fe-56Ba-137Ca-40第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題：本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．文物修復(fù)與化學(xué)密切相關(guān)。下列修復(fù)措施不包含化學(xué)變化的是（）A．小刀剔除鐵器表面銹層 B．稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣C．氫氧化鈣溶液封護(hù)酥松的石質(zhì)文物 D．堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸2．神舟十八號(hào)“太空養(yǎng)魚”項(xiàng)目進(jìn)展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O3．下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是（）A．硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4 B．1個(gè)氯分子：ClC．2個(gè)硝酸根：2NO2 D．銅離子：4．“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”是杜甫在夔州(奉節(jié))時(shí)所寫。下列關(guān)于長(zhǎng)江水的說法正確的是（）A．長(zhǎng)江水有自凈能力，污水可任意排放 B．長(zhǎng)江水經(jīng)過自來水廠處理后得到純水C．鑒別長(zhǎng)江水是否為硬水，可用肥皂水 D．長(zhǎng)江水中有異味時(shí)可加明礬吸附除味5．黃銅的主要成分為Zn和Cu，將一定質(zhì)量的黃銅放入足量硫酸中，充分反應(yīng)。下列說法不正確的是（）A．所得固體不溶物是銅 B．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：C．溶液中的微觀粒子有 D．反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大6．分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中不正確的是（）A．微量元素：鐵、鋅 B．溶液：礦泉水、空氣C．合金：黃銅、不銹鋼 D．化石燃料：甲烷、酒精7．明代思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家方以智在其《物理小識(shí)》卷七《金石類》中記載“有硇水者，剪銀塊投之，則旋而為水”“硇水入五金皆成水，惟黃金不化水中，加鹽則化”。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“旋而為水”中的“水”指銀的鹽溶液 B．“硇水”可能是鹽酸C．“硇水”可用鐵制容器盛裝 D．“黃金不化水中”說明黃金的熔點(diǎn)高8．劍橋大學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)“納米受限水”，當(dāng)水被壓縮到納米級(jí)時(shí)，以單分子層形式存在，既不像液體也不像固體，并且在高壓下導(dǎo)電，下列關(guān)于“納米受限水”說法正確的是（）A．“納米受限水”中分子不再運(yùn)動(dòng) B．“納米受限水”中分子間沒有間隔C．水被壓縮到納米級(jí)時(shí)性質(zhì)不變 D．高壓下“納米受限水”中存在帶電粒子9．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是（）A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用pH試紙測(cè)試，試紙變藍(lán)色（pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液不變色，則兩者恰好完全反應(yīng)10．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是（

）A．轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個(gè)數(shù)改變 B．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)C．整個(gè)過程中共有2種氧化物 D．物質(zhì)丁是復(fù)合肥11．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列說不正確的是（）A．科學(xué)探究與實(shí)踐：將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合、攪拌、靜置，測(cè)上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性B．化學(xué)觀念：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，但在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．科學(xué)思維：Al與稀硫酸反應(yīng)生成，故Fe也能與稀硫酸反應(yīng)生成D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，減少“白色污染”12．按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A．比較紅磷、白磷的著火點(diǎn) B．測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率 C．除去廢氣中的CO2，并收集CO D．驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)13．碳單質(zhì)以及其化合物是一支龐大的物質(zhì)家族。如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．以上轉(zhuǎn)化中涉及基本反應(yīng)類型最多有三種B．實(shí)驗(yàn)室可以通過轉(zhuǎn)化③制C．圖中空缺處可能為碳酸D．轉(zhuǎn)化⑥⑦反應(yīng)中碳元素化合價(jià)均發(fā)生改變14．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A驗(yàn)證溶液中有取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不溶B除去CO2中混有的少量HCl將氣體通過盛有飽和NaOH溶液的洗氣瓶C證明鐵金屬活潑性比銅強(qiáng)將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后有紅色固體附著在鐵片D驗(yàn)證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，固體減少并且溶液呈藍(lán)色15．某無色溶液含、、、、中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。①取原溶液適量于試管中，滴加酚酞溶液變紅，向上述溶液滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。②另取原溶液適量于試管中，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。經(jīng)測(cè)定實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)沉淀中陽(yáng)離子的質(zhì)量為B點(diǎn)沉淀中陽(yáng)離子質(zhì)量的三分之一。下列說法不正確的是（）A．原溶液呈堿性 B．原溶液中和的質(zhì)量比為C．原溶液中可能有 D．圖像中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溶液中的離子一定只有Ba2+、NO3-、Cl-第II卷（非選擇題共40分）二、填空題（本大題包括5個(gè)小題，共23分）16．（4分）氮族元素包括氮(N)、磷(P)、砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)等。（1）氮有多種化合價(jià)，N2O4讀作。（2）根據(jù)化合物的分類，次磷酸鈉()，屬于。（3）雌黃是一種硫化砷礦物，其中砷(As)元素為+3價(jià)，則硫化砷的化學(xué)式為。（4）工業(yè)上常用碳與Sb2O3固體在高溫下反應(yīng)制得銻和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。17．（4分）《哪吒之魔童鬧海》是一部演繹神話也創(chuàng)造神話的動(dòng)漫電影。（1）影片中，哪吒與敖丙在戰(zhàn)斗時(shí)出現(xiàn)了“水火交融”的場(chǎng)景。按照下圖實(shí)驗(yàn)，通過導(dǎo)管持續(xù)不斷通入，水中的白磷就能燃燒，也會(huì)出現(xiàn)“水火交融”的奇觀。。①守護(hù)陳塘關(guān)的青銅“結(jié)界獸”以其獨(dú)特的形象設(shè)計(jì)圈粉無數(shù)。青銅屬于（填“純凈物”或“混合物”）。②哪吒手持火尖槍在煉丹爐內(nèi)與烈火搏斗?；鸺鈽尣粫?huì)被烈火熔化，是因?yàn)榇蛟旎鸺鈽尩慕饘俨牧暇哂休^（填“高”或“低”）的熔點(diǎn)（3）太乙真人用藕粉重塑哪吒肉身，藕粉中富含淀粉，淀粉能為人體提供的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是18．（5分）如圖是某化學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組拍攝的一組照片，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：（1）制松花皮蛋主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水，制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時(shí)有澀味。圖1表示涼拌時(shí)加入食醋后可去除澀味。從微觀角度分析，其化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。（2）圖2是某果農(nóng)用鐵桶配制波爾多液，寫出配置波爾多液的反應(yīng)方程式。這種做法不合理的原因是(用化學(xué)方程式表示)。（3）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。其構(gòu)造示意圖如下圖，回答下列問題：①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為(填序號(hào))。A．機(jī)械能B．熱能C．化學(xué)能②鉛蓄電池放電過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb＋PbO2＋2H2SO4=2PbSO4＋2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷(填“增大”“減小”或“不變”)19.（5分）“天氣瓶”是由羅伯特菲茨羅伊（英）在1834-1836年航行時(shí)發(fā)明的。他記錄如下：若溶液澄清，會(huì)晴朗高照；若液體朦朧伴有沉淀，會(huì)多云；若有懸浮的沉淀，則會(huì)濕度大；若沉淀和流體共存，暴風(fēng)雨將會(huì)到來；若……；若頂部有漩渦，則要變天起風(fēng)。“天氣瓶”制作過程如圖1，KNO3和NH4Cl在水中的溶解度如圖2。現(xiàn)代研究證明，瓶?jī)?nèi)結(jié)晶形態(tài)與天氣的對(duì)應(yīng)關(guān)系幾乎成隨機(jī)分布，無預(yù)測(cè)價(jià)值，但可作為一個(gè)美麗的裝飾。根據(jù)上文，回答下列問題。菲茨羅伊記錄的“天氣瓶”變化現(xiàn)象與有關(guān)（答一條即可）。將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力（填“強(qiáng)于”或“弱于”）其在酒精的溶解能力。（3）溶液A中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留）。（4）時(shí)，溶液B是的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）時(shí)，的飽和溶液降溫至，析出晶體的質(zhì)量為g。20.（5分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水劑。一種以菱鐵礦（FeCO3，含少量SiO2）為原料制備K2FeO4的流程如下：已知：①SiO2不溶于水和酸。②K2FeO4是一種鹽，微溶于濃KOH。K2FeO4在強(qiáng)堿性條件下較穩(wěn)定，在Fe(OH)3催化作用下易分解。（1）“酸浸”時(shí)將菱鐵礦加入稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液。①若其他條件不變，下列措施中能提高鐵元素浸出率的有（填字母）。A．粉碎固體

B．適當(dāng)加快攪拌速率

C．減小硫酸濃度②測(cè)得濾液的為1，則濾液中含有的陽(yáng)離子主要有。③硫酸用量不宜過量太多，原因可能是。（2）“氧化”后得到Fe2(SO4)3，“氧化”這步反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)中Fe2(SO4)3的量對(duì)最終K2FeO4產(chǎn)率有影響。當(dāng)“制備K2FeO4”步驟中Fe2(SO4)3的量過多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致“轉(zhuǎn)化”步驟中K2FeO4產(chǎn)率下降，其原因是。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2個(gè)小題，共計(jì)12分）21.（6分）實(shí)現(xiàn)2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和，是我國(guó)政府對(duì)國(guó)際社會(huì)的重要承諾。為此某小組對(duì)二氧化碳的制備、性質(zhì)產(chǎn)生興趣，開啟了探究之旅。如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題。（1）檢查裝置C的氣密性操作是。（2）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。裝置B中的現(xiàn)象是。（3）關(guān)閉活塞M、打開活塞N，用C、D制取并收集CO2，觀察到現(xiàn)象時(shí)，說明D中已收集滿CO2。（4）也可用裝置F代替裝置C制取CO2，優(yōu)點(diǎn)是。（5）裝置G有多種用途，實(shí)驗(yàn)中若用裝置G檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，應(yīng)將氣體從（填“m”或“n”）端通入。22.（6分）實(shí)驗(yàn)室提供的用品有：氫氧化鈉固體、一瓶久置的生石灰、稀鹽酸、無色酚酞溶液、蒸餾水及所需的各種儀器?！締栴}引領(lǐng)】如何判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生？【觀點(diǎn)表達(dá)】甲組同學(xué)認(rèn)為通過觀察到明顯現(xiàn)象就可以判斷；乙組同學(xué)認(rèn)為通過觀察到明顯現(xiàn)象不一定能夠準(zhǔn)確判斷。于是乙組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：【交流總結(jié)】同學(xué)們結(jié)合“現(xiàn)象觀察記錄”分析得出：只通過觀察到明顯現(xiàn)象不能準(zhǔn)確判斷發(fā)生了化學(xué)變化。同學(xué)們依據(jù)化學(xué)變化的基本特征，交流討論后達(dá)成共識(shí)：應(yīng)該有“有新物質(zhì)生成”或“某反應(yīng)物消失”來作為判斷依據(jù)?！净顒?dòng)引領(lǐng)】老師肯定了同學(xué)們的看法，同時(shí)又提出了新的問題：用你們的“判斷依據(jù)”來探究久置的生石灰是否變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：【表達(dá)交流】（1）依據(jù)上述現(xiàn)象同學(xué)們能夠確定此樣品有一定含有，一定不含有，但無法確定是否含氫氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）?！練w納總結(jié)】大家分析認(rèn)為從“反應(yīng)物消失”和“新物質(zhì)生成”角度進(jìn)行的定性實(shí)驗(yàn)均不能確定此樣品是否變質(zhì)?！舅季S引領(lǐng)】老師鼓勵(lì)同學(xué)們尋找解決問題的“新方法”。同學(xué)們思考后決定從定量的角度驗(yàn)證樣品中是否含有氫氧化鈣，從而判斷原樣品是否變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三：再取12.1g生石灰樣品得到22.2g固體（2）同學(xué)們通過數(shù)據(jù)比較確定了此樣品成分，并計(jì)算出此樣品的變質(zhì)程度為（變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）?！窘Y(jié)論與評(píng)價(jià)】經(jīng)過“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三”的深入探究，同學(xué)們運(yùn)用定量實(shí)驗(yàn)找到了根據(jù)“某反應(yīng)物減少”也可以準(zhǔn)確判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的“新方法”。老師對(duì)同學(xué)們“透